the duc khoi 3 tuan 19 giao an dien tu
giáo án điện tử thể dục lớp 8
... thân.2.Nhận Xét2.Nhận Xét:: 3. Bài Tập Về Nhà: 3. Bài Tập Về Nhà:4.Xuống Lớp:4.Xuống Lớp:Đội hình xuống lớp Câu 3 Câu 3 : Hãy quan sát xem đây là giai : Hãy quan sát xem đây là giai đoạn ... bềnNữ: 200 – 250 mNữ: 200 – 250 mNam : 250 – 30 0 mNam : 250 – 30 0 m Đối với sân trường rộng đủ thời gianĐối với sân trường hẹp không đủ thời gian 19 Câu 1Câu 1: Ở cùng một mức xà mỗi ... trình: Giảng giải Thuyết trình: Giảng giải – – Trực quan: Thị phạm, Trực quan: Thị phạm, cho học sinh xem tranh cho học sinh xem tranh Địa điểm:Địa điểm: phòng học và phòng học và...
- 21
- 1,686
- 6
Giáo ân điện tử Thể dục
... trục dọc cơ thể, đầu để thẳng mắt nhìn thẳngnhịp .1 chân trái bước sang ngang rộng bằng vai hai tay sang sang ngang .tay thẳngT T C BNhịp 1 M«n thÓ dôcTrêng TiÓu häc Toµn Th¾ngGia ... nhÞp 3 ch©n tr¸i ®¸ cao hai tay ®a ra tríc tay th¼ngChiÕu ngang Động tác tayĐộng tác taytư thế cơ bản ( T T C B ) - Hai chân đứng thẳng - Hai tay để thẳng theo trục dọc ... b¶nChiÕu ngangT T C B chÝnh diÖnnhÞp 5 , 6 ,7 , 8 t¬ng tù ®æi bªn nhÞp .2 hai ch©n gi÷ nguyªn hai tay lªn cao m¾t nh×n theo taym¾t nh×n theo tay nhÞp .3 vÒ...
- 10
- 539
- 0
Tài liệu Giáo án điện tử môn Xác suất thống kê - Tuần 3 pptx
... hàm mật độ ∉≤≤=];[)( 30 0 30 814 3 xkhixkhixxp . mod(X) = 3. Ví dụ Cho bnn X có hàm mật độ ∉≤≤=];[)( 30 0 30 814 3 xkhixkhixxp . F(md) = 0,5 ⇔∫∞−=dmdxxp ... 0,5 ⇔∫∞−=dmdxxp 50,)( ⇔∫=dmdxx0 3 5,0814 ⇔ 5,0814=dm ⇔ md = 4/1281. Ví dụ X 0 1 2 3 P 5 /30 15 /30 9 /30 1 /30 mod(X) = 1. ∗∗∗∗ Nếu X liên ... ý E(X) không phải bao giờ cũng tồn tại. TRẦN AN HẢI TU N 3 HÀ NỘI - 2009 E(X) = 69,16 % D(X) = 3, 0944 E(Y) = 68,72 % D(Y) = 1,8016 Nếu chọn...
- 49
- 553
- 1
Giáo án điện tử tuần 19-34
- 208
- 465
- 0
Làm thế nào để học sinh ghi bài trong tiết dạy Giáo án điện tử
... phần nào không cần ghi, vì thấy nội dung nào cũng quan trọng.-Các trang trình chiếu nối tiếp nhau quá nhanh nên các em ghi bài không kịp.Vậy theo các bạn, làm thế nào để khắc phục tình trạng ... ứng, màu sắc của bài giảng. Nhiều lúc các HS chỉ chú ý đến hiểu ứng chứ không quan tâm gì đến nội dung.2) Theo kinh nghiệm của một số GV thì tôi thấy họ soạn sẵn cho HS những phiếu học tập, ... tận dụng SGK thành một tài liệu học tập cho cá nhân 3) Hiện nay tôi thấy sử dụng phương pháp làm phiếu học tập có bỏ trống nhiều nội dung (Handout), học sinh buộc phải đọc SGK và phải điền vào...
- 2
- 716
- 0
Hướng dẫn thiết kế giáo án điện tử phần 3
... thước hoặc vị trí.Thanh công cụ vẽ ( Drawing ) : Chọn View - DrawingXin chàoXin chàoL nh ệ Insert – PictureL nh ệ Insert – PictureBài 3: Làm việc với các đối tượngBài 3: Làm việc với các ... tượng Vẽ cho trước (AutoShapes) 3. Làm việc với đối tượng Bảng (Table)4. Làm việc với đối tượng Chữ nghệ thuật (Word Art)5. Làm việc với đối tượng Hình ảnh (Picture)6. Làm việc với đối tượng ... ườ ẳhình tròn, hình ch nh t, hay h p văn b n đ chèn vào ữ ậ ộ ả ểcác slide b ng cách s d ng thanh công c Drawing.ằ ử ụ ụThao tác trên đối tượng: Các đối tượng sau khi được vẽ vẫn có thể hiệu...
- 10
- 596
- 0
MS PowerPoint 2003- Thiết kế giáo án điện tử- Bai 3: Làm việc với các đối tượng
... – Clip ArtBài 3: Làm việc với các đối tượngBài 3: Làm việc với các đối tượng1. Tạo các đối tượng, thao tác với đối tượng2. Làm việc với đối tượng Vẽ cho trước (AutoShapes) 3. Làm việc với ... Hình ảnh (Picture)6. Làm việc với đối tượng Clip ArtXin chàoXin chàoLệnh Insert – Word ArtLệnh Insert – Word ArtLệnh Insert - TableLệnh Insert - TableL nh ệ Insert – PictureL nh ệ ... Insert – Word ArtLệnh Insert - TableLệnh Insert - TableL nh ệ Insert – PictureL nh ệ Insert – Picture...
- 10
- 1,224
- 18
giao an dien tu lop 3
... NGỮCAN SỬ DỤNG KHI NÀOAnh: Em cho anh biết từ "Can" được sử dụng khi nào ?Em: Từ "can" được sử dụng khi gặp hai người đang đánh nhau ạ !Anh (hết biết) !Dương Thanh Thoại ... về sớm để coi trận bóng đá tuyển VN gặp tuyển Philippines, thì thầy gọi lên hỏi:- Em hãy cho ví dụ về câu cầu khiến.Lan (nhanh nhảu): Thưa thầy, cho em về coi đá banh ạ !Đặng Ngọc ĐôngHẾT ... CHUYỆNMR : Tụi mày biết không, con Lan có võ đó !AD : Thiệt hả ! Hèn chi tui thấy nó chửi ông te tua xơ mướp mà ông có dám hó hé gì đâu ?MR (méo mặt).Nguyễn Anh Tu nĐẦY GÌ ?MR (hát) : Em đi...
- 17
- 1,330
- 0
giao an dien tu 3
... X 3 = 217 X 3 = 217 X 4 = 287 X 4 = 287 X 5 = 35 7 X 5 = 35 7 X 6 = 427 X 6 = 427 X 7 = 497 X 7 = 497 X 8 = 567 X 8 = 567 X 9 = 63 7 X 9 = 63 7 X 10 = 707 X 10 = 70 Hoùc thuoọc BANG ... = 70 Hoùc thuoọc BANG NHAN 7Hoùc thuoọc BANG NHAN 77 x 1 = 77 x 1 = 77 x 2 = 1 47 x 2 = 1 47 x 3 = 217 x 3 = 217 x 4 = 7 x 4 = 28287 x 5 = 7 x 5 = 35 35 7 x 6 = 7 x 6 = 42427 ... 47 x 2 = 1 47 x 3 = 217 x 3 = 217 x 4 = 7 x 4 = 28287 x 5 = 7 x 5 = 35 35 7 x 6 = 7 x 6 = 42427 x 7 = 7 x 7 = 49497 x 8 = 7 x 8 = 56567 x 9 = 7 x 9 = 63 63 7 x 10 = 7 x...
- 23
- 341
- 0
GIAO AN DIEN TU NGHE KHOI 11
... mới *Bài 3: Định dạng văn bảnBài 3 4. Màn hình làm việc của Ms - WordVùng soạnthảo *Thanh tiêu đềThanh công cụ chuẩn(Standard)Thanh thực đơn (Menu)Thanh định dạng(Formating)Thanh công ... SaveC2:C2: Ctrl + SCtrl + SC3:C3: Nh¸y chuét vµo biÓu tîng Nh¸y chuét vµo biÓu tîng Bµi 2. Qu¶n lý c¸c tÖp tin v¨n b¶n2 3 1PhÇn IIBài 3: Định dạng văn bản 3. Di chuyển khối văn bản:- ... chânMàu Font (Font Color): VD: màu đen, trắng, xanh *Bài 3: Định dạng văn bảnBài 3 6. Mét sè phÝm thêng dïng khi so¹n th¶o v¨n b¶n1. Enter2. Space bar 3. Back Space4. Delete5. Shift6. CapsLock7....
- 63
- 645
- 2
giáo án diện tử môn Âm nhạc 3
... gieo hạt. Hãy chăm cho đất nước mình luôn xanh tươi hoa trái. Hãy giữ mãi một mùa xuân trái đất thêm thanh bình, hành tinh ta quay quay mãi quay theo hương mùa xuân. Âm nhạc:Tiết 16: Học ... hương thơm lành.Mùa xuân đang tới đây giữa quê hương x x x x x x yêu. Hãy nhớ ơn người trồng cây, nhớ ơn người gieo hạt. Hãy chăm x x x x x xcho đất nước mình luôn xanh tươi hoa trái. Hãy ... xanh tươi hoa trái. Hãy giữ mãi một mùa x x x x xuân trái đất thêm thanh bình. Hành tinh ta quay quay mãi, quay x x x x xtheo hương mùa xuân. x x Em hãy nêu cảm nhận của mình về bài...
- 14
- 1,648
- 10
giao an dien tu sua chua bao duong khoi dong
... tip im k 3 thụng qua ti y v cng gt lm cho bỏnh rng khi ng n khp vi bỏnh rng bỏnh ,ng thi úng tip im K 3 lỳc ny dũng in i t:(+) c quy K 3 (+ )chổi than cuộn dây roto (-) chổi than mát (-) ... ng.STSNUVWXEVTUXVY.UUVY.VVNVVV/I- !3- *?>-F;!LLA0<@*0Z9[VW?:4-A$?\AX]SN ?AX ?\AA XEVW (khoá)V V(Điện trở phụ) BCĐV/I- !3- *W?!"#A0< (3- ?\A+K9P^N ?AX?\AXXEY.VNU?A+K$_`@,-1GBQ@*1a9VVT$bGB!"#0<0 (3- ?\A+K^Nc!@VVTY.?!@AY.?1GBAUUVWKhi ... ;d9.*L>$Y[L1Y[L&$Y[*0$Y-0Z$YHa$YH$kF>CH14- 3 R19 3- a0F0m-!6f!'H 3 $%*nCH14-0m-f!'$_ 3 1 3. 2. Làm sch, kiểm tra các chi tiết....
- 13
- 486
- 3
- giáo án thể dục lớp 3 tuần 11
- giáo án thể dục lớp 3 tuần 35
- giáo án thể dục lớp 3 tuần 7
- giáo án thể dục lớp 3 tuần 16
- giáo án thể dục lớp 3 tuan 8
- giáo án thể dục lớp 3 tuần 29
- giáo án thể dục lớp 3 tuần 31
- giáo án thể dục lớp 3 tuần 19
- giáo án thể dục lớp 3 tuần 27
- writing unit 3 lop 11 giao an dien tu
- bai 3 trung quoc giao an dien tu
- giáo án thể dục lớp 3 tuần 10
- giao an the duc lop 3 tuan 6
- giáo án thể dục lớp 3 tuần 21
- một số ví dụ thể hiện phương pháp sử dụng giáo án điện tử tích hợp đa truyền thông để tổ chức hoạt động nhận thức tích cực cho học sinh trong quá trình dạy học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25