sử dụng hiệu quả thí nghiệm và các tài liệu bổ trợ trong tiến trình dạy học giải quyết vấn đề
Xây dựng tiến trình dạy học giải quyết vấn đề một số kiến thức về chuyển động tròn đều vật lí 10 THPT
... nghiên cứu đề tài Hoạt động dạy GV hoạt động học HS qua tiến trình dạy học giải vấn đề số kiến thức “Chuyển động tròn đều” Vật lí 10 Giả thuyết khoa học đề tài Nếu thiết kế tiến trình dạy học số ... dựng tiến trình dạy học giải vấn đề số kiến thức “Chuyển động tròn đều” Vật lí 10 Trong khn khổ khóa luận chúng tơi đề cập đến việc vận dụng lí luận dạy học giải vấn đề để xây dựng tiến trình dạy ... niệm GS Phạm Hữu Tòng 1.3 Dạy học giải vấn đề 10 1.3.1 Khái niệm vấn đề, tình có vấn đề, dạy học giải vấn đề 10 1.3.2 Các pha tiến trình khoa học GQVĐ xây dựng kiến thức...
- 48
- 1,374
- 8
Xây dựng tiến trình dạy học giải quyết vấn đề một số kiến thức về dao động điều hòa vật lí 12
... GS Phạm Hữu Tòng 1.3 Dạy học giải vấn đề 10 1.3.1 Khái niệm vấn đề, tình có vấn đề, dạy học giải vấn đề 10 1.3.2 Các pha tiến trình khoa học GQVĐ xây dựng kiến thức ... HS trình chiếm lĩnh tri thức Sự cần thiết tổ chức tiến trình dạy học theo tiến trình nghiên cứu xây dựng bảo tri thức khoa học 1.3 Dạy học giải vấn đề 1.3.1 Khái niệm vấn đề, tình có vấn đề, dạy ... dạy học giải vấn đề 1.3.1.1 Khái niệm vấn đề Vấn đề tình có vấn đề hai khái niệm ngành tâm lí học tư lí luận dạy học đại Có vài cách phát biểu khái niệm VĐ Ví dụ giáo sư người Ba Lan V Okon: “Vấn...
- 57
- 456
- 1
Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII ''chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể'' vật lý 10 nâng cao
... học giải vấn đề 1.2.3 Cấu trúc dạy học giải vấn đề 1.2.4 Các điều kiện để triển khai dạy học giải vấn đề 17 1.2.5 Các mức độ dạy học giải vấn đề 1.2.6 Các phơng pháp hớng dẫn học ... học sinh vào hành động giải vấn đề theo chu trình sáng tạo vật lý thực dạy học giải vấn đề, phân chia mức độ khác dạy học giải vấn đề sau: Bảng Các mức độ dạy học giải vấn đề Mức độ Học sinh ... xây dựng tình có vấn đề; giáo viên trình bày giai đoạn giải vấn đề cách chuẩn mực; học sinh học giai đoạn tiến trình giải vấn đề để tìm tri thức b) Dạy học giải vấn đề mức độ học xây dựng tri...
- 90
- 1,500
- 5
Luận văn: Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII “ Chât rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể ” vật lý 10 nâng cao
... vấn đề dạy học giải vấn đề 12 1.2.3 Cấu trúc dạy học giải vấn đề 15 1.2.4 Các điều kiện để triển khai dạy học giải vấn đề 17 1.2.5 Các mức độ dạy học giải vấn đề 17 1.2.6 Các ... sinh vào hành động giải vấn đề theo chu trình sáng tạo vật lý thực dạy học giải vấn đề, phân chia mức độ khác dạy học giải vấn đề nhƣ sau: 20 Bảng Các mức độ dạy học giải vấn đề Mức độ Học sinh ... giải 1.2.3 Cấu trúc dạy học giải vấn đề Để phát triển lực tƣ vật lý cho học sinh, cấu trúc dạy học giải vấn đề theo tiến trình giải vấn đề nhà khoa học Dạy học giải vấn đề gồm giai đoạn: - Giai...
- 87
- 401
- 0
Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lí với dạy học giải quyết vấn đề chương vii “ chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” vật lí 10 nâng cao
... học sinh vào hành động giải vấn đề theo chu trình sáng tạo vật lý thực dạy học giải vấn đề, phân chia mức độ khác dạy học giải vấn đề sau: Bảng Các mức độ dạy học giải vấn đề Mức độ Học sinh ... vật lý cho học sinh, cấu trúc dạy học giải vấn đề theo tiến trình giải vấn đề nhà khoa học Dạy học giải vấn đề gồm giai đoạn: - Giai đoạn một: Xây dựng tình có vấn đề Giáo viên giao cho học sinh ... xây dựng tình có vấn đề; giáo viên trình bày giai đoạn giải vấn đề cách chuẩn mực; học sinh học giai đoạn tiến trình giải vấn đề để tìm tri thức b) Dạy học giải vấn đề mức độ học xây dựng tri...
- 90
- 437
- 0
sử dụng phương pháp dạy học giải quyết 1 số vấn đề ứng dụng dạy học giải quyết vấn đề và các giải pháp khi dạy phần di truyền
... muốn giải vấn đề kích thích hoạt động tư tích cực q trình giải vấn đề Dạy học giải vấn đề trình dạy học gồm bước sau: * Tạo tình có vấn đề phát triển vấn đề * Xây dựng giả thuyết lập kế hoạch giải ... Bước 3: Nêu vấn đề phát biểu tình có vấn đề xuất thành lời dạng câu hỏi nêu vấn đề 2.5 Mức độ dạy học giải vấn đề Mức độ 1: Giáo viên thực toàn bước đặt vấn đề, phát biểu vấn đề giải vấn đề nên gọi ... số liệu cho ta thấy hiệu rõ rệt việc sử dụng phương pháp dạy Lớp Sè häc học giải vấn đề hai lớp tiến hành thí nghiệm qua lần thực 21 Hơn qua năm nghiên cứu vận dụng phương pháp dạy học giải vấn...
- 24
- 605
- 0
Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo
... pháp dạy học giải vấn đề dạy học kiến trình dạy học toán nhận thấy rằng: phơng pháp dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo phơng pháp dạy học mang tính đại, đáp ứng đợc số yêu cầu vấn đề dạy học ... chế hoá 1.3 Dạy học giải vấn đề 13 1.3.1 Cơ sở khoa học phơng pháp dạy học giải vấn đề 1.3.2 Những khái niệm 14 14 1.3.3 Các hình thức dạy học giải vấn đề 1.3.4 Thực dạy học giải vấn đề 15 18 19 ... dựa vào giáo viên lựa chọn sử dụng cách có hiệu phơng pháp dạy học mang tính kiến tạo là: phơng pháp dạy học khám phá có hớng dẫn, dạy học học hợp tác, dạy học phát giải vấn đề Trong trình dạy học, ...
- 54
- 538
- 0
Luận văn nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT chương trình chuẩn nhằm nâng cao năng lực nhận thức tích cực và tự lực của học sinh luận văn thạc sỹ vật lý
... VẤN ĐỀ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 1.1 Dạy học giải vấn đề 1.1.1 Khái niệm dạy học giải vấn đề Có nhiều quan điểm tên gọi khác dạy học giải vấn đề dạy học nêu vấn đề, dạy học ... nghĩa dạy học giải vấn đề: - Dạy học giải vấn đề quan điểm dạy học nhằm phát triển lực tư sáng tạo, lực giải vấn đề học sinh Học sinh đặt tình có vấn đề, thơng qua việc giải vấn đề giúp học sinh ... việc dạy học giải vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh …………… 1.1 Dạy học giải vấn đề 1.1.1 Khái niệm dạy học giải vấn đề .5 1.1.2.Cơ sở khoa học dạy học...
- 97
- 1,742
- 20
luận văn: Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo pot
... pháp dạy học giải vấn đề dạy học kiến q trình dạy học tốn nhận thấy rằng: phương pháp dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo phương pháp dạy học mang tính đại, đáp ứng số yêu cầu vấn đề dạy học ... dựa vào giáo viên lựa chọn sử dụng cách có hiệu phương pháp dạy học mang tính kiến tạo là: phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn, dạy học học hợp tác, dạy học phát giải vấn đề Trong trình dạy ... việc dạy học Hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo nhằm nâng cao lực nhận thức cho học sinh Xem xét phù hợp dạy học giải vấn đề với dạy học kiến tạo: - Do trình...
- 88
- 502
- 1
góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo
... pháp dạy học giải vấn đề dạy học kiến q trình dạy học tốn nhận thấy rằng: phương pháp dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo phương pháp dạy học mang tính đại, đáp ứng số yêu cầu vấn đề dạy học ... dựa vào giáo viên lựa chọn sử dụng cách có hiệu phương pháp dạy học mang tính kiến tạo là: phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn, dạy học học hợp tác, dạy học phát giải vấn đề Trong trình dạy ... việc dạy học Hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo nhằm nâng cao lực nhận thức cho học sinh Xem xét phù hợp dạy học giải vấn đề với dạy học kiến tạo: - Do trình...
- 86
- 429
- 1
Sử dụng dạy học giải quyết vấn đề để dạy các quy luật di truyền của men den pot
... việc giải vấn đề đợc vận dụng để giải vấn đề có liên quan Các cấp độ dạy học giải vấn đề: - Dạy học giải vÊn ®Ị thùc hiƯn ë ba møc ®é cao thÊp khác nhau, tuỳ theo trình độ tham gia học sinh vào ... pháp dạy học giải vấn đề IV Phạm vi nghiên cứu: Các quy luật di truyền Men Đen chơng trình SGK sinh học lớp Phần II Nội dung A.Cơ sở lí luận dạy học giải vấn đề I/ Những đặc điểm dạy học giải vấn ... phép áp dụng phơng pháp dạy học giải vấn đề để ph¸t huy tÝnh tÝch cùc häc tËp cđa häc sinh Sử dụng dạy học giải vấn đề giảng dạy quy luật di truyền giúp học sinh hiểu sâu kiến thức vận dụng tốt...
- 9
- 945
- 0
góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo
... pháp dạy học giải vấn đề dạy học kiến trình dạy học toán nhận thấy rằng: phơng pháp dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo phơng pháp dạy học mang tính đại, đáp ứng đợc số yêu cầu vấn đề dạy học ... dựa vào giáo viên lựa chọn sử dụng cách có hiệu phơng pháp dạy học mang tính kiến tạo là: phơng pháp dạy học khám phá có hớng dẫn, dạy học học hợp tác, dạy học phát giải vấn đề Trong trình dạy học, ... kiệm sử dụng hình thức trình bày nêu vấn đề 1.3.4 Thực dạy học giải vấn đề Hạt nhân dạy học giải vấn đề điều khiển trình nghiên cứu học sinh Quá trình chia thành bớc sau, bớc nào, khâu học trò...
- 71
- 309
- 0
SKKN sử DỤNG dạy học GIẢI QUYẾT vấn đề để TÍCH hợp GDDS SKSS vị THÀNH NIÊN vào nội DUNG bài 46 và 47 SGK SINH học 11 BAN cơ bản
... VÀ 47 - SGK SINH HỌC 11 BAN CƠ BẢN PHẦN II NỘI DUNG Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề phân hệ phương pháp dạy học tích cựcvì tập ... tính cách chủ động hồn tồn tự nhiên khơng ngại ngùng Vì tơi viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: SỬ DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỂ TÍCH HỢP GDDS & SKSS VỊ THÀNH NIÊN VÀO NỘI DUNG BÀI 46 VÀ ... tra cách giải vấn đề kết luận vấn đề: Sau giải vấn đề, giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh kết đạt với giả thuyết, phù hợp học sinh đến kết luận vấn đề, không phù hợp phải đặt giả thuyết khác giải...
- 18
- 928
- 0
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
... muốn giải vấn đề kích thích hoạt động tư tích cực q trình giải vấn đề Dạy học giải vấn đề trình dạy học gồm bước sau: * Tạo tình có vấn đề phát triển vấn đề * Xây dựng giả thuyết lập kế hoạch giải ... Bước 3: Nêu vấn đề phát biểu tình có vấn đề xuất thành lời dạng câu hỏi nêu vấn đề 2.5 Mức độ dạy học giải vấn đề Mức độ 1: Giáo viên thực toàn bước đặt vấn đề, phát biểu vấn đề giải vấn đề nên gọi ... 3,4 Bảng số liệu cho ta thấy hiệu rõ rệt việc sử dụng phương pháp dạy học giải vấn đề hai lớp tiến hành thí nghiệm qua lần thực Hơn qua năm nghiên cứu vận dụng phương pháp dạy học giải vấn để chương...
- 17
- 1,004
- 8
SKKN Sử dụng dạy học giải quyết vấn đề để dạy các quy luật di truyền của Men Đen
... thuyết khác giải cách khác Khi vấn đề kết luận, tri thức mà học sinh lĩnh hội từ việc giải vấn đề vận dụng để giải vấn đề có liên quan Các cấp độ dạy học giải vấn đề: - Dạy học giải vấn đề thực ba ... trình SGK sinh học lớp Phần II Nội dung A.Cơ sở lí luận dạy học giải vấn đề I/ Những đặc điểm dạy học giải vấn đề: Những khái niệm bản: Bản chất dạy học giải vấn đề: Dạy học giải vấn đề phân hệ phương ... quy trình dạy học giải vấn đề Đó phương pháp nghiên cứu vấn đề hay nghiên cứu Ơrixtic II Các kĩ thuật dạy học giải vấn đề: Kĩ thuật xây dựng tình vấn đề: Trong nhà trường mơn học có nhiều cách...
- 16
- 1,781
- 6
SỬ DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỂ DẠY CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN CỦA MENĐEN
... khác giải cách khác - Khi vấn đề đợc kết luận, tri thức mà học sinh lĩnh hội đợc từ việc giải vấn đề đợc vận dụng để giải vấn đề có liên quan Các cấp độ dạy học giải vấn đề: - Dạy học giải vấn ... giúp áp dụng phơng pháp dạy học giải vấn đề để phát huy tính tích cực học tập cđa häc sinh, häc sinh chđ ®éng lÜnh héi kiÕn thức hứng thú học môn Sinh học + Sử dụng dạy học giải vấn đề giảng dạy ... quanh khu vực giải vấn đề c Kiểm tra cách giải vấn đề kết luận vấn đề: - Sau giải vấn đề giáo viên hớng dẫn học sinh so sánh kết đạt đợc với giả thuyết, phù hợp học sinh đến kết luận vấn đề không...
- 8
- 875
- 11
SKKN sử dụng hoạt động nhóm trong dạy học giải quyết vấn đề nhằm nâng cao kết quả học tập bài giao thoa ánh sáng môn vật lý lớp 12a4 trường THPT số III bảo yên
... dự định triển khai nhóm Lớp thực nghiệm: Sử dụng cách tổ chức hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề, phối hợp thí nghiệm, tranh ảnh với học dạy học giải vấn đề trình vật lí 12, đặc biệt bài: “ Giao ... đích đề Kết nghiên cứu cho thấy việc sử dụng hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề vào dạy học mơn Vật lí có ảnh hưởng tích cực đến kết học tập học sinh Vì thế, việc sử dụng hoạt động nhóm dạy học giải ... ví dụ minh họa Lớp đối chứng: Không sử dụng cách tổ chức hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề giảng dạy Tiến trình dạy thực nghiệm Thời gian tiến hành thực nghiệm tuân theo kế hoạch thời khóa...
- 20
- 454
- 0
Xây dựng quy trình sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học phần mô hình kỹ th
... pháp dạy học 1.2 Phơng pháp dạy học giải vấn đề 1.2.1 Khái niệm 1.2.2 Đặc trng phơng pháp dạy học giải vấn đề 1.2.3 Cơ sở xuất phát phơng pháp dạy học giải vấn đề 1.2.4 Các hình thức dạy học giải ... kiểu dạy học dừng việc nêu vấn đề không nói rõ vai trò học sinh trình giải vấn đề Vì đề tài này, dùng thuật ngữ phơng pháp dạy học giải vấn đề Theo chúng tôi, phơng pháp dạy học giải vấn đề phơng ... thức tổ chức dạy học, có ngời lại xem phơng pháp dạy học Theo I.IA Lecne: Dạy học nêu vấn đề phơng pháp dạy học học sinh tham gia cách có hệ thống vào trình giải vấn đề toán có vấn đề đợc xây dựng...
- 54
- 284
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25