số huy chương trong các kỳ thi đấu quốc tế
Tài liệu 08B/VHTTDL Số huy chương trong các kỳ thi đấu quốc tế pdf
... tính: Huy chương Huy chương vàng Mã số A B 10 11 22 21 21 Thể dục Đông Nam Á 12 20 20 Bóng bàn Châu Á 19 19 Bóng rổ Thế giới 18 18 Bóng chuyền Đông Nam Á 17 17 Bóng đá Đông Nam Á Chia ra: Tổng số ... Tổng số 16 16 Cờ tướng Chia ra: Tổng số Thế giới Châu Á 15 15 Cờ vua Chia ra: Tổng số Thế giới Châu Á Huy chương đồng 14 14 Bắn đĩa bay 397 13 Bắn cung Huy chương bạc Chia theo tỉnh/thành phố...
- 2
- 223
- 0
Tài liệu 08B/VHTTDL Số huy chương trong các kỳ thi pdf
... tính: Huy chương Huy chương vàng Mã số A B 10 11 19 Đông Nam Á 12 18 18 Thể dục Châu Á 17 17 Bóng bàn Thế giới 16 16 Cờ tướng Đông Nam Á Chia ra: Tổng số 15 15 Cờ vua Đông Nam Á Chia ra: Tổng số ... 15 Cờ vua Đông Nam Á Chia ra: Tổng số Thế giới Châu Á Huy chương đồng 14 14 Bắn đĩa bay 395 13 Bắn cung Chia ra: Tổng số Thế giới Châu Á Huy chương bạc 20 Chia theo tỉnh/thành phố (Ghi theo danh...
- 2
- 275
- 0
173 bài toán về dãy số trong các kỳ thi olympic quốc tế
... infinitely many natural number n such that x n -1 and x n+1 -1 both divisible by m (Bungari 2000-Pro3 third round) 46 A sequence is a1, a2, a3, is defined by a1= k, a2= 5k-2 and an+2= 3an+1- 2an, n ... value is a Another member is picked at random, independently of the first Its value is b Then a third, value c Show that the probability that a + b + c is divisible by is at least 1/4.(USAMO 1979) ... greatest odd divisor of an-1 + an-2 Show that, for sufficiently large n, an is constant and find this constant (in terms of r and s).(USAMO 1993) 69 The sequence a1, a2, , a99 has a1 = a3 = a5...
- 14
- 671
- 0
Khảo sát hàm số trong các kỳ thi tốt nghiệp PTTH
... http://tusach.thuvienkhoahoc.com/w/index.php?title=Kh%E1%BA%A3o_s%C3%A1t_h%C3%A0m_s%E1%BB%91 _trong_ c%C3%A1c_k%C3%AC _thi_ t%E1 7/20/2011 11:33:13 PM Khảo sát hàm số kì thi tốt nghiệp THPT - VLOS Cho hàm số Page , gọi đồ thị hàm số (C) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số Viết ... hàm số , gọi đồ thị hàm số (C) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số cho http://tusach.thuvienkhoahoc.com/w/index.php?title=Kh%E1%BA%A3o_s%C3%A1t_h%C3%A0m_s%E1%BB%91 _trong_ c%C3%A1c_k%C3%AC _thi_ t%E1 ... biến thi n vẽ đồ thị hàm số 2) Biện luận theo m số nghiệm thực phương trình 2x3 + 3x2 − = m Bài 8:Trích: TN 2007-2008, KPB, Lần Cho hàm số y = x4 − 2x2 1) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số...
- 25
- 757
- 1
Một số câu hỏi sinh học thường gặp trong các kỳ thi
... mắt nâu 33 Trong điều tra dân số thường gặp tỉ lệ nam so với số nữ xấp xỉ Em giải thích điều sở tế bào học di truyền giới tính? Trong điều tra dân số thường gặp tỉ lệ số nam so với số nữ xấp xỉ ... lai) cách cắt nối ADN tế bào cho voà ADN thể tryền xác định - Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận tạo điều kiện cho gen hép biểu - ADN tái tổ hợp tế bào nhận, tự nhân đôi truyền qua hệ tế bào ... Giảm phân - Xảy tế bào sinh dưỡng - Ở tế bào sinh sản - Một lần phân bào - Hai lần phân bào - Tạo tế bào - Tạo tế bào - Bộ NST giống NST tế bào - Bộ NST đơn bội(n NST) mẹ(2n NST) nửa tế bào mẹ 13...
- 11
- 2,251
- 0
skkn phương pháp giải một số dạng bài tập hay và thường gặp đối với hợp chất hữu cơ chứa o-n trong các kỳ thi
... CH3NH3HCO3 - tên metylamonihđrocacbonat…) Dạng 2: Một số toán hay hợp chất hữu chứa oxi-nitơ thường gặp đề thi 20 Trong kì thi quốc gia năm gần đây, kì thi học sinh gỏi tỉnh xuất toán hợp chất hữu chứa ... Dạng Các tập xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu chứa Oxi-Nitơ dựa vào công thức phân tử tính chất hợp chất Các hợp chất hữu chứa Oxi-Nitơ hợp chất gắn liền với thể sống Vì thực tế đời sống ... & ĐT dành riêng chương “AMIN-AMINO AXIT-PROTEIN” để học sinh nghiên cứu loại hợp chất Sách giáo khoa sơ lược giới thi u chung tính chất số loại hợp chất hữu chứa oxi-nitơ, với số lượng tập mức...
- 33
- 2,187
- 4
So sánh kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10 11 của trường THPT yên lạc với trường THPT ngô gia tự giai đoạn 2012 – 2014 từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao kết quả học sinh giỏi trong các kỳ thi chọn học si
... Học sinh KK Khuyến khích UBND Ủy ban nhân dân THPT Trung học phổ thông TS Tiến sĩ DANH MỤC CÁC BẢNG VÀ BIỂU ĐỒ Các bảng, biểu đồ Nội dung bảng Bảng 2.1 Số lượng tỉ lệ đạt giải kỳ thi chọn học ... Trường THPT Yên Lạc đóng địa bàn huy n Yên Lạc, số huy n đồng phía Nam tỉnh Vĩnh Phúc Diện tích tự nhiên huy n 106,72 km2, Yên Lạc có số dân 148.600 người, mật độ dân số 1380 người/km2 (năm 2010) ... năm học 2013 – 2014 số lượng học sinh khối 10 đạt giải tăng lên 112/122 em đạt 91.8%; số lượng học sinh khối 11 đạt giải 105/118 em đạt 89% Trong số lượng học sinh tham gia thi số lượng học sinh...
- 23
- 672
- 0
hướng dẫn học sinh lớp 12 giải một số bài toán về số phức trong các kỳ thi vào đại học - cao đẳng
... Im(z) = b Tập hợp số phức ký hiệu C *) Một số lưu ý: - Mỗi số thực a dương xem số phức với phần ảo b = - Số phức z = a + bi có a = gọi số ảo số ảo - Số vừa số thực vừa số ảo Hai số phức Cho z = ... dưỡng học sinh ôn thi vào Đại học trường phổ thông việc làm cần thi t Với tinh thần đó, xin giới thi u trình bày chuyên đề nhỏ “ Hướng dẫn học sinh lớp 12 giải số toán số phức kỳ thi vào Đại học ... sinh khá, giỏi làm nòng cốt cho kỳ thi học sinh giỏi đồng thời em đạt điểm số môn toán cao kỳ thi tuyển sinh Đại học Cụ thể số lượng học sinh đạt 27 điểm trở lên kỳ thi Đại học trường TPHT Lê Lợi...
- 22
- 932
- 0
Sử dụng phương pháp chặn để giải một số bài toán số học trong các kỳ thi học sinh giỏi
... THCS Thạch khôi S phỏch (Do CT hi ng chm SKKN TP ghi) sử dụng "phơng pháp chặn" để giải số toán số học kỳ thi học sinh giỏi Mụn: Toán Tờn tỏc gi: Phạm Thị Thuỷ Xỏc nhn ca nh trng, ký,úng du S GIO ... PHềNG GIO DC V O TO TP HI DNG S phỏch Hi ng cp tnh ghi sử dụng "phơng pháp chặn" để giải số toán số học kỳ thi học sinh giỏi MễN: Toán KHI LP: 6, 7, 8, NH GI CA HI NG CP THNH PH (Nhn xột, xp loi, ... giải toán cách khoa học, kiên nhẫn, tỉ mỉ, để tự tìm đáp số chúng Muốn ngời thầy phải biết vận dụng linh hoạt kiến thức nhiều tình khác nhauđể tạo hứng thú cho học sinh Một toán có nhiều cách giải,...
- 21
- 693
- 1
Một số kỹ năng giúp học sinh THPT giải các bài thi môn toán trong các kỳ thi tốt nghiệp THPT
... đồ thị hàm số: chiều biến thi n hàm số, cực trị, tiếp tuyến, 3,0 tiệm cận (đứng ngang) đồ thị hàm số Dựa vào đồ thịcủa hàm số, biện luấn số nghiệm phương trình II • Giá trị lớn nhỏ hàm số • Tìm ... trình mặt cầu IV • Hàm số, phương trình,bât phương trình mũ lôgarit • Số phức:Xác định môđun số phức .Các phép toán 2,0 số phức.Căn bậc hai số thực âm.Phương trình bậc hai với hệ số thực có biệt thức ... trước kỳ thi Thực tế cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT hệ GDTX môn Toán năm gần Bộ Giáo dục đào tạo công bố có câu hỏi dạng cố định Câu I Nội dung kiến thức Điểm • Khảo sát, vẽ đồ thị hàm số • Các...
- 24
- 511
- 0
Áp dụng một số phương pháp để học sinh đạt kết quả cao trong các kỳ thi đại học, cao đẳng môn địa lí
... 1989 Số dân thành thị 1999 2009 Tỉ lệ dân số thành thị Biểu đồ: SỐ DÂN THÀNH THỊ VÀ TỈ LỆ DÂN SỐ THÀNH THỊ TRONG SỐ DÂN CẢ NƯỚC GIAI ĐOẠN 1979 – 2009 b) Nhận xét: Trong giai đoạn 1999 – 2009: - Số ... Tài liệu hướng dẫn ôn thi TN, 2011-2012) Cho bảng số liệu sau: SỐ DÂN THÀNH THỊ VÀ TỈ LỆ DÂN SỐ THÀNH THỊ TRONG SỐ DÂN CẢ NƯỚC GIAI ĐOẠN 1970 – 2009 Năm 1979 1989 1999 2009 Số dân thành thị (nghìn ... 30% số điểm thi Trên thực tế chương trình Địa lí phổ thông thường sau chương số có tập thực hành nhận xét bảng số liệu, vẽ nhận xét biểu đồ phần ý rèn luyện nhiều nguyên nhân Vì thế, thi em học...
- 31
- 383
- 0
Tổng hợp các bài toán khảo sát hàm số trong các kỳ thi đại học chính thức, thi thử, dự bị từ năm 2005 đến 2013
... CHUYÊN ĐỀ: KHẢO SÁT HÀM SỐ ÔN THI ĐẠI HỌC NĂM 2013 Bài 15 (K.D 2010) Cho hàm số: y x x Bài 16 (TN 2010) Cho hàm số: y x x a Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị (C) hàm số cho a ... Cho hàm số: 2x Bài 20 (TN 2009) Cho hàm số: y y x 3m 2x 3m có đồ thị (Cm), m tham số x2 a Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị (C) hàm số cho a Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số (1) ... hàm số: Bài 34 (K.B 2007) Cho hàm số: y x 3x m x (1) , m tham số thực x 2m 1x 4m y (1) , m tham số thực a Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số (1) m = x2 a Khảo sát biến thi n...
- 9
- 380
- 1
phương pháp làm bài dạng đề so sánh trong các kỳ thi môn ngữ văn
... Hai cách làm kiểu đề so sánh văn học vậy, cách làm có mặt mạnh, mặt yếu khác Trong thực tế đề áp dụng theo khuôn mẫu cách làm trình bày Phải tùy thuộc vào cách hỏi đề cụ thể mà ta áp dụng theo cách ... học chuyên đề Văn Sau ba năm ứng dụng thống kê điều tra kết sau: Năm Lớp 2009 11 12 11 12 11 12 2012 2013 Tổng số Khi chưa giới thi u PP làm Sau giới thi u PPlàm HS điều Số chưa biết Số biết cách ... dụng Ví dụ làm theo cách làm số – Phân tích nối tiếp; ví dụ làm theo cách làm số – Phân tích song song Hai ví dụ vận dụng xuyên xuốt phần thực nghiệm để kiểm chứng lại lí thuyết cách làm tiện đối...
- 17
- 448
- 0
SKKN xây dựng phương pháp và thuật toán để giải một số dạng toán thường gặp trong các kỳ thi giải toán trên máy tính cầm tay bậc THCS
... = 886707 2/ Số cho q lớn: (Số cho có số chữ số lớn 10 chữ số) Trường hợp ta dùng phương pháp chia để trị sau: - Cắt nhóm đầu chữ số số bị chia (tính từ bên trái), tìm số dư số với số chia theo ... tốn biết - Viết tiếp sau số dư vừa tìm chữ số lại số bị chia tối đa đủ chữ số tìm số dư với số chia - Ta tiếp tục q trình hết, số dư lần cuối số dư cần tìm Ví dụ 1: Tìm số dư phép chia: 2345678901234 ... TÌM CHỮ SỐ TẬN CÙNG Phương pháp: Trên sở phương pháp tìm số dư phép chia ta vận dụng để giải tốn tìm chữ số tận số Để tìm 1, 2, 3, chữ số tận số, ta cần tìm số dư phép chia tương ứng số cho 10,...
- 43
- 483
- 0
skkn PHƢƠNG PHÁP GIẢI một số bài TOÁN HÌNH học PHẲNG TRONG các kỳ THI học SINH GIỎI
... trọng chương trình giảng dạy cho p 10 chun Trong giảng dạy, ồi dư ng học sinh gi i HSG dự thi quốc gi đề thi hình học phẳng hơng thi u thi hàng năm ì nghiên cứu sâu hình học phẳng việc àm cần thi t ... đường lối, sách: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong qu n, đơn vị, sở GD&ĐT Trong ngành - Đư r giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong qu n, đơn ... B Ax0 By0 C A2 B gọi khoảng cách đại số từ M đến Khoảng cách đại số dùng để xác đònh hai điểm nằm phía hay khác phía đường thẳng CÁC DẠNG TỐN Dạng Các tốn tính tốn chứng minh Bài 1:...
- 45
- 739
- 0
Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH
... 2a = a ⇒ V( SMBCN ) = a 3 27 ⇒ S N M A B D C Ph n 4: Các toán v kho ng cách không gian A Kho ng cách t i m n m t ph ng V b n ch t tìm kho ng cách t i m n m t ph ng ta tìm hình chi u vuông góc c ... song v i b sau ó tính kho ng cách t i m b t kỳ b n mp(P) ho c ngư c l i d ng mp(P) ch a b song song v i a sau ó tính kho ng cách t i m a n (P) - Khi tính kho ng cách t i m n m t ph ng ta có th ... SAC )) = BD = a 2 S E M P D A B N C ( Vi c chuy n tính kho ng cách t N n (SAC) sang tính kho ng cách t B n (SAC) giúp ta ơn gi n hoá toán i r t nhi u Các em h c sinh c n nghiên c u k d ng toán...
- 22
- 7,549
- 49
Đại số tổ hợp trong các đề thi ĐH
... Giải Bài 15 Bài 11 Giải Giải PHÂN LOẠI THEO Ý NGHĨA THỰC TẾ Trang 43 -2) Các chữ số trùng Giải Bài 16 Bài 20 Giải Bài 21 Bài 22 Giải Bài ... THỰC TẾ Trang 45 Giải Bài 34 Giải Bài 35 Giải Bài 38 Giải Bài 39 Giải Bài 36 Bài 40 Kết Bài 37 Giải PHÂN LOẠI THEO Ý NGHĨA THỰC TẾ ... 47 Giải Giải PHÂN LOẠI THEO Ý NGHĨA THỰC TẾ Trang 47 Bài 51 Giải Bài 48 Giải Bài 52 III CÁC BÀI TOÁN VỀ NHỊ THỨC NEWTON Bài 49 Giải...
- 12
- 838
- 78
Các bài điện XC trong các kỳ thi HSG
... R E C K Hình 7- kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 - Vòng tỉnh thái nguyên Bài 5: (Dao động điện) Cho mạch điện nh hình t Biết uAB = U sin 100 (V ) ; R1 = R2 = R; L1 = L2 = L = Các cuộn dây cảm ... 39,8Hz thỡ cng trờn mch t giỏ tr cc i Hóy xỏc nh giỏ tr h s t cm L, in dung C, v tn s f ~ 6- Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 năm học 2007 - 2008 TỉNH Vĩnh Phúc Bài3: Cho mạch điện (hình 3) Tụ điện ... chiu cỏc k thi HSG Su tm v biờn son :Nguyn Vn C dung ca t in C = 3.103 16 Website: http://proton.violet.vn/ (F) L , r R 1) Tớnh in tr r 2) Vit biu thc hiu in th uAN M A N C B (h 1) 9- K THI HC SINH...
- 5
- 415
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008