... ĐH CÔNGLẬPVIỆTNAMTHỜIGIANQUA I SƠ LƯC VỀBỘMÁYTỔCHỨCCỦACÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPTẠIVIỆTNAMTHỜIGIANQUA Mô hình tổchứctrườngđạihọccônglập gồm cấp hành chính, ngoại trừ trường ... CHÍNH TẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAMTHỜIGIANQUA 20 I SơlượcmáytổchứctrườngđạihọccônglậpViệtNamthờigianqua 20 Mô hình tổchức gồm cấp hành 20 Bộmáy ... VỀ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM I KHÁI QUÁT VỀCÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM Khái quát phát triển trườngĐạihọccônglậpViệtNam Giáo dục đạihọcViệt Nam...
... ĐH CÔNGLẬPVIỆTNAMTHỜIGIANQUA I SƠ LƯC VỀBỘMÁYTỔCHỨCCỦACÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPTẠIVIỆTNAMTHỜIGIANQUA Mô hình tổchứctrườngđạihọccônglập gồm cấp hành chính, ngoại trừ trường ... VỀ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM I KHÁI QUÁT VỀCÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM Khái quát phát triển trườngĐạihọccônglậpViệtNam Giáo dục đạihọcViệtNam ... tàitrườngđạihọccônglậpViệtNam Chương 2: Thực trạng quản lý tàitrườngđạihọccônglậpViệtNamthờigianqua Chương 3: Giải pháp hoàn thiện quản lý tàitrườngđạihọccônglậpViệt Nam...
... TÀI CHÍNH CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬP Ở VIỆTNAM 148 3.1 Quan điểm quản lý tàitrườngĐạihọccônglậpViệtNam 148 3.1.1 Định hướng phát triển trườngđạihọccônglậpViệtNam ... CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬP Ở VIỆTNAM 61 2.1 Tổng quan trườngĐạihọccônglậpViệtNam 61 2.1.1 Lịch sử hình thành trườngđạihọcViệtNam 61 2.1.2 Phân loại trường ... quản lý thu trườngđạihọccônglập 73 2.2.1.2 Thực trạng quản lý chi trườngĐạihọccônglậpViệtNam 95 2.2.2 Thực trạng quản lý tài sản trườngĐạihọccônglậpViệtnam 105 ...
... LẬP 1.1 Tổng quan chương trình đào tạo chất lượng cao trườngđạihọccônglập 1.1.1 Trườngđạihọccônglập hệ thống giáo dục đạihọc 1.1.1.1 Khái niệm trườngđạihọccônglậpTrườngđạihọc (tiếng ... giáo dục đạihọc quốc gia Tuy nhiên khái niệm trườngđạihọccônglập hiểu sau: Trườngđạihọccônglậptrường quyền thành lập quản lý Nguồn kinh phí đảm bảo cho trườngđạihọccônglập hoạt ... có: Cáctrườngđạihọccông lập: trường thuộc sở hữu nhà nước, Nhà nước đầu tư, xây dựng sở vật chất Cáctrườngđạihọc tư thục thuộc sở hữu tổchức xã hội, tổchức xã hội nghề nghiệp, tổ chức...
... 1.1 Tổng quan chương trình đào tạo CLC trườngđạihọccônglập 1.1.1 Trườngđạihọccônglập hệ thống giáo dục đạihọc 1.1.1.1 Khái niệm trườngđạihọccônglậpTrườngđạihọccônglập Khái niệm, ... ích công GDĐH 1.1.2 Đặc điểm trườngđạihọccônglậpTrườngđạihọccônglập phận hệ thống GDĐH, có đặc điểm giốn trườngđạihọc xã hội Ngoài ra, có đặc điểm riêng: Về chế quản lý máytổchức ... trườngđạihọccông có khác h thống GDĐH quốc gia Tuy nhiên định nghĩa khái quát trườngđạihọccông lậ sau: Trườngđạihọccônglậptrường quyền thành lập quản lý Nguồn kinh ph đảm bảo cho trường...
... ĐH CÔNGLẬPVIỆTNAMTHỜIGIANQUA I SƠ LƯC VỀBỘMÁYTỔCHỨCCỦACÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPTẠIVIỆTNAMTHỜIGIANQUA Mô hình tổchứctrườngđạihọccônglập gồm cấp hành chính, ngoại trừ trường ... VỀ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM I KHÁI QUÁT VỀCÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬPVIỆTNAM Khái quát phát triển trườngĐạihọccônglậpViệtNam Giáo dục đạihọcViệtNam ... tàitrườngđạihọccônglậpViệtNam Chương 2: Thực trạng quản lý tàitrườngđạihọccônglậpViệtNamthờigianqua Chương 3: Giải pháp hoàn thiện quản lý tàitrườngđạihọccônglậpViệt Nam...
... CH T CH CHÍNH C A CÁC TRƯ NG ð I H C CÔNG L!P VI T NAM 4.1 tài trư(ng ðci h2c cônglap ViTt Nam 4.2 Các giEi pháp hoàn thiTn chg th ch_ tài trư(ng 122 ðci h2c cônglap ViTt Nam 4.2.1 Nhóm gi(i ... ðHCL (2001÷2010) 99 Sơ ñg 2.1: Cơ quan qu(n lý trưCng ð:i h1c công l+p s ViIt Nam 24 Sơ ñg 4.1: Mô hình BSC cLa Kaplan & Norton 137 Sơ ñg 4.2: MFi quan hI nhân qu( BSC 138 Sơ ñg 4.3: Mô hình Balanced ... góp cLa lu+n án 16 1.1.5 KDt cRu cLa lu+n án 16 1.2 TZng quan tình hình nghiên cKu 17 1.2.1 Cáccông trình nghiên clu s nưSc 17 1.2.2 Cáccông trình nghiên clu s nưSc 19 1.3 Phương pháp nghiên...
... Đại hội Đảng, Chính phủ có định phê duyệt chơng trình tổng thể cải cách hành Nhà nớc giai đoạn 2001-2010 với bốn nội dung lớn: cải cách thể chế, cải cách máy, đổi nâng cao chất lợng cán bộ, công ... nghiờn cu khoa hc Chơng ii Cơ chế tài GIáO DụC ĐạIHọCviệtnam 2.1 Tình hình phát triển GD đào tạo ĐH ViệtNam giai đoạn gần Nền kinh tế ViệtNam sau 20 năm đổi thu đợc thành tựu to lớn: góp ... Chính phủ, thông t hớng dẫn BộTàiBộ GD&T, trờng H có phối hợp 48 ti nghiờn cu khoa hc chặt chẽ quyền tổchức Đảng, Đoàn thể với nỗ lực tất cán bộ, viên chức, công chức, giáo viên đơn vị để triển...
... điểm đổi chế hoạt động sở giáo dục cônglập giai đoạn 2014-2017 Vũ Thị Thanh Thúy (2012), Quản lý tàitrườngĐạihọccônglậpViệt Nam, Luận án tiến sĩ, Đạihọc Kinh tế quốc dân ... bước thực công việc - Hàng năm, trường ĐHCL cần thường xuyên tổchức thực công tác kiểm toán nội nhằm hoàn thiện công tác tài kế toán Cáctrường thuê đơn vị kiểm toán độc lập bên thành lập phận ... nghiệp nhà trường, từ đưa đến định việc tổchứcmáy hợp lý, việc phải ban hành văn nội quy, quy chế, - Hoàn thiện cấu tổchứctrường ĐHCL theo hướng bố trí đầy đủ phòng ban chức năng, tổchức phận...
... điểm trung bình học kỳ tổng số đơn vị học trình tích lũy học kỳ đợc chọn - Tổng kết tình hình học lực: Sau chọn toàn trờng hệ chọn học kỳ, năm học, chơng trình tính toán số phần trăm học sinh xuất ... kê - Tổng kết học kỳ / năm học: Chức đợc dùng vào hết điểm môn khoa/ nghành khóa học tơng ứng Với bảng điểm sinh viên, chơng trình tính điểm trung bình theo số đơn vị học trình môn thi học kỳ ... sinh viên Điểm tổng kết đợc tính điểm môn nhân với số đơn vị học trình tơng ứng chia cho tổng số đơn vị học trình Sinh viên dự thi học phần tích để có điểm cao vào kỳ thi thức Sau học lại hay thi...
... cônglậpViệtNam CHƢƠNG TỔNG QUAN VỀ CƠ CHẾ TỰ CHỦ TÀI CHÍNH TẠICÁC TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGLẬP Ở VIỆTNAM 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Khái niệm vai trò trườngĐạihọccônglập Theo Luật Giáo dục đại ... nhìn tổng quan tình hình tự chủ trườngĐạihọccônglập nói chung tự chủ tàitrườngĐạihọc Thương mại Với lý học viên nghiên cứu chọn đề tài: “Đổi chế tự chủ tàitrườngĐạihọccông lập: Trường ... đơn vị nghiệp cônglập thuộc lĩnh vực giáo dục đào tạo Đạihọc mà trườngĐạihọc Thương mại sốTrườngđạihọc Thương mại trườngĐạihọccônglập trực thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo thành lậpnăm 1960,...
... resources are considered on two angles of quantity and quality Labor quantity is expressed through criteria such as size and growth rate of labor resources Labor quality is considered on the following ... renovations to develop Vietnamese higher education Article raises the issue: quality of training is very important and gives a general picture of the quality of higher education in Vietnam: “The scale of ... (2010) Improve quality of university lecturers team - premises to resolve problem of higher education quality in Vietnam The authors point to the difficulties of universities in Vietnam are: 48...
... thống trườngđạihọc miền Nam cũ tổchức lại thành 15 trườngđạihọc là: Đạihọc Sư phạm TPHCM; Đạihọc Bách khoa TPHCM; Đạihọc Kinh tế TPHCM; Đạihọc Sư phạm kỹ thuật TPHCM; Đạihọc Tổng hợp ... Tổng hợp Huế; Đạihọc Bách khoa Đà Nẵng; Đạihọc Cần Thơ; Đạihọc Đà Lạt; Đạihọc Nông-Lâm TPHCM; Đạihọc Kiến trúc TPHCM; Đạihọc Sư phạm Huế; Đạihọc Y Huế; Đạihọc Y-Dược TPHCM; Đạihọc Thuỷ sản ... dục đạihọcViệtNam có bước chuyển biến 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.2.1 Trườngđạihọccônglập 1.2.1.1 TrườngđạihọcTrườngđạihọc (tiếng Anh: University) sở giáo dục bậc cao bậc trung học...
... LÝ TÀI CHÍNH TẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCƠNGLẬPTẠIVIỆTNAMTHỜIGIANQUA 2.1 SơlượcmáytổchứctrườngđạihọccơnglậpViệtNamthờigianqua Mơ hình tổchứctrườngđạihọccơnglập gồm cấp hành ... GIANQUA 2.1 SơlượcmáytổchứctrườngđạihọccơnglậpViệtNamthờigianqua .5 2.2 Cơ sở pháp lý quản lý tàitrườngđạihọccơnglậpViệtNam 2.3 Thực trạng quản lý tàitrườngđạihọccơng ... TÀI CHÍNH TẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCƠNGLẬPTẠIVIỆTNAM 1.1 Khái qt trườngđạihọccơnglậpViệtNam 1.1.1 Lịch sử hình thành phát triển giáo dục ĐạihọcViệtNam Giáo dục đạihọcViệtNam có lịch...
... học - 23 – 2.1.2 BộmáytổchứctrườngđạihọccônglậpBộmáytổchứctrườngđạihọc thành viên trực thuộc Đạihọc Quốc gia trườngđạihọc trực thuộc Bộ chủ quản giống : Sơ đồ 2.3 : Bộmáytổ ... CHÍNH TẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬP TRÊN ĐỊA BÀN TP HCM 2.1 Khái quát máytổchứctrườngđạihọccônglậpViệtNam Mô hình tổchứctrường ĐHCL gồm cấp hành chính, ngoại trừ trườngđạihọc Quốc ... tàitrườngđạihọccônglập địa bàn TP HCM 21 2.1 Khái quát máytổchứctrườngđạihọccônglậpViệtNam 21 2.1.1 Mô hình tổchức gồm cấp hành 21 2.1.2 Bộmáytổ chức...