... Nhng kinh nghim, bin phỏp thc hin 10 S dng a VCD phn Quan sỏt nhn xột .10 S dng mỏy chiu a nng, mỏy chiu vt th 13 V Tng kt kinh nghim 16 VI Phõn tớch tng hp nhng bi hc kinh ... nng cú th ỏp dng c Ht nm hc ny, tụi d kin sỏng kin kinh nghim ny tip tc c dng cỏc tit dy ti trng tụi v khc phc nhng vng mc nh Trang Sỏng kin kinh nghim mụn M thut GV :Nguyn Thỏi C vic thao tỏc ... vy, c lp nhỡn rừ v cựng giỏo viờn phõn tớch Trang 13 Sỏng kin kinh nghim mụn M thut GV :Nguyn Thỏi C nhng u im, khuyt im hc sinh rỳt kinh nghim lỳc lm bi Cng nh phn trờn ó nờu, mỏy chiu vt th cú...
... giáo viên phải tham khảo thêm kiến thức sách báo, tài liệu có liên quan - Tích hợp kiến thức môn học có liên quan môn Sinh, Địa, Công nghệ để lồng ghép chung vào kiến thức dạy b Phương pháp nêu ... dung học, qua việc tiếp nhận kiến thức mĩ thuật cách tự nhiên, thoải mái Ví dụ: Bài 13: Giới thiệu tỉ lệ khuôn mặt người – lớp GV: Vương Duệ Vũ Chuyên đề môn Mĩ thuật Trường THCS Võ Thị Sáu Bài ... cho em ý thức bảo vệ môi trường f Phương pháp tích hợp Song song với kiến thức chung giáo viên kết hợp nội dung kiến thức học môn Sinh, Địa, Công nghệ để giáo dục học sinh bảo vệ môi trường Ví...
... Tạp chí Mỹthuật số 4/ 5/ 6/ 1978 Nguyễn Quốc Toản - Phơng pháp giảng dạy Mỹthuật - NXB Giáo dục Mỹthuật lớp - SGV - NXB GD Mỹthuật lớp - SGV - NXB GD Mỹthuật lớp - SGV - NXB GD Mỹthuật lớp ... tranh ( H6 ) 11 Năm Học 2010-2011 Trờng THCS Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV Lê Đức Thọ 12 Năm Học 2010-2011 Trờng THCS Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV Lê Đức Thọ Ví dụ: ( H.6 - nét hoạt mềm ) ... việc dạy - học để thực nghiệm năm học 2008 16 Năm Học 2010-2011 Trờng THCS Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV Lê Đức Thọ 2009; 2009 - 2010, lấy bảng điểm học sinh lớp 7A - MônMỹthuật hai năm học để...
... Duy BÁO CÁO TÓM TẮT SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học 2012-2013 Tên sáng kiến: Một số biện pháp “ Rèn kĩ quan sát, phân tích” cho học sinh lớp qua phân môn Vẽ theo mẫu Tác giả sáng kiến: Hoàng Duy Chức ... mẫu phân môn đặc biệt quan trọng môn Mĩ thuật, tất phân môn lại phải sử dụng kiến thức Vẽ theo mẫu Bởi việc rèn luyện kĩ quan sát, phân tích phân môn điều thiết phải thực người học mĩ thuật C ... khảo, đặc biệt vật mẫu để phục vụ tốt cho việc dạy học môn Mĩ thuật - Mỗi trường học cần có phòng chức dành riêng cho môn Mĩ thuật đảm bảo ánh sáng, không gian phù hợp Trên số biện pháp nâng cao...
... II/Chuẩn bị GV: – Chuẩn bị vài tượng thạch cao loại nhỏ (là phiên thu nhỏ tượng nghệ thuật – có) - Ảnh tác phẩm điêu khắc tiếng Việt Nam giới - Các tập nặn (người vật) học sinh năm ... - Yêu cầu học sinh quan tranh sát hình Vở tập vẽ + Các tượng trưng bày Bảo tàng -Có tượng tư Mĩ thuật Việt Nam (Hà Nội) chùa Tượng phật có ngồi (Phật sen), nhìn thấy phía (trước, sau, nghiêng) ... tượng tượng Bác Hồ, tượng a.hùng Liệt sĩ? + Kể tên chất liệu tượng(đá,gỗ,thạch cao…) - Gv bổ sung ý kiến trả lời học sinh nhấn mạnh: - Tượng phong phú kiểu dáng: + Tượng cổ thường đặt nơi tôn nghiêm...
... tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường vẽ, in, bán dịp Tết nên gọi tranh Tết + Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất mang tính truyền thống ... tranh dân gian Việt Nam vẻ đẹp - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt - Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc * Hs khỏ, giỏi + Tô màu , gọn hỡnh, màu sắc phự hợp, làm rừ hỡnh ảnh II/Chuẩn bị GV:...
... nhau, khỏc + Em thớch tranh khụng? - Gv bổ xung ý kiến hs +Giới thiệu tỏc giả - Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng dạy Trường Đại học Mỹthuật Cụng nghệ ễng thành cụng đề tài: Phong Cảnh, ... nhúm - Hs thảo luận cõu hỏi theo nhúm - Gv yờu cầu học sinh quan sỏt tranh - Cỏc nhúm trỡnh bày ý kiến - Chia cỏc cõu hỏi thảo luận + Tỏc giả tranh ai? + Tranh vẽ loại hoa, nào? + Hỡnh dỏng cỏc ... ễng cú nhiều tỏc phẩm đạot giải cỏc triển lóm quốc tế nước +Thiên nhiên tươi đẹp nguồn cảm hứng sáng tác hoạ sĩ Qua vẻ đẹp hình dáng, màu sắc phong phú hoa, hoạ sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình...