sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 đạt giải
sang kien kinh nghiem lop 2
... tiãøu hc , Bo giạo dủc thåìi âải (500låìi khun cho giạo viãn) . 2. Âäúi tæåüng nghiãn cæïu :- Hoüc sinh låïp 2/ 3 nàm hoüc 20 02- 2003 maì täi âang chuí nhiãûm .III. NÄÜI DUNG ÂIÃÖU TRA , PHặNG ... sinh âoüc diãùn caím : 10 em Tyí lãû : 26 ,3%+ Sọỳ hoỹc sinh õoỹc to , roợ raỡng : 12 em Tyí lãû 31,6%+ Säú hoüc sinh âoüc âuïng , nhoí : 10 em Tyí lãû 26 ,3%+ Säú hoüc sinh âoüc cháûm : 06 em ... biãût åí låïp 2 yãu cáöu âoüc diãùn cm cho hc sinh l mäüt váún âãư khọ khàn . Chờnh vỗ thóỳ vióỷc reỡn õoỹc dióựn caớm vồùi täi ráút âỉåüc chụ trng trong cạc giåì táûp âc .Lồùp 2/ 3 maỡ tọi...
- 6
- 1,747
- 19
Sáng kiến kinh nghiệm Lớp 2 đ đ
- 12
- 1,454
- 42
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
... tiến hành để giải quyết vấn đề: 5-6-7-81. Đối với việc học ở nhà: 5 2. Đối với việc học ở lớp: 6-7-8IV. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm: 8-9B. PHẦN KẾT LUẬNI. Bài học kinh nghiệm: 9-10II. ... 19 /20 em đạt giải trong đó có 7/ 15 được chọn thi Đình, tham gia thi Đình đạt 3 giải. Được nhà trường xét chọn 2 em tham gia giao lưu cấp huyện.CHƯƠNG III:PHẦN KẾT LUẬNI.NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM: ... % SL %Tiếng Việt 24 68,6 11 31,4Toán 22 62, 9 11 31,4 2 0,7+ Học sinh tích cực tham gia tốt các phong trào nhà trường, các phong tràongoài lớp các em tham gia đều có đạt giải, đặt biệt: Thi...
- 14
- 1,446
- 60
Gián án Sang kien kinh nghiem mon sinh dat giai B
... ít.Kết quả khảo sát đầu năm như sau: Lớp Sĩ số Điểm dưới 5 Điểm 5,6 Điểm 7,8 Điểm 9,10SL % SL % SL % SL %9A 40 28 70 11 27 .5 1 2. 5 0 09C 40 28 70 10 25 2 5 0 0Từ thực trạng trên tôi mạnh dạn ... sánh, trình độ lĩnh hội kiến thức ngày càng được nâng lên.Kêt quả cụ thể như sau: Lớp Sĩ số Điểm dưới 5 Điểm 5,6 Điểm 7,8 Điểm 9,10SL % SL % SL % SL %9A 40 8 20 22 55 8 20 2 59C 40 3 7.5 18 45 ... các em trả lời theo các kiến thức đã học, tôi cho học sinh làm bài kiểm tra để so sánh kết quả giữa lớp đối chứng và lớp thực nghiệm. Đề bài:1. Nêu định nghĩa quần thể. 2. Vì sao quần thể có...
- 15
- 2,663
- 65
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 (đạt bậc 3)
- 8
- 3,040
- 50
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỚP 2
- 11
- 543
- 15
Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc
... học Lớp Sĩ sốHS viết đúng phép li giiHS viết đúng phộp tớnhHS vit ỳng ỏp sHS viết đúng cả 3 bớc trên1 20 08 -20 09 1D 29 17 em 24 em 25 em 20 em 2 2009 -20 10 1D 29 19 em 25 em 26 em 24 ... em3 20 10 -20 11 1D 29 24 em 27 em 28 em 28 em VI. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, KẾT LUẬN : 1. Bài học kinh nghiệm : Qua việc nghiên cứu và áp dụng phơng pháp dạy toán có lời văn cho học sinh lớp ... học Như Bình 10 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 CÊu tróc một đề toán gồm 2 phần: phần cho biết và phần hỏi, phần cho biết gồm có 2 yếu tố. Mức độ 4: Để hình thành cách giải bài toán có lời...
- 13
- 6,221
- 63
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
... học lớp 2 6I. Tổ chức trò chơi trong môn toán 6II. Giới thiệu một số trò chơi toán học lớp 2 7 Chương III : Thực nghiệm sư phạm 24 I. Mục đích việc thực nghiệm 24 II. Giáo án minh hoạ 24 III. ... của số thứ 2) Vàcũng vậy, các em có thể nhầm kết quả với Tôi đưa vào như vậy cốt để củng cố khắc sâu cách cộng nhẩm. 31 + 43 6 + 12 7575 + 24 36741899 72 50 + 25 24 + 12 5 + 25 ĐỏXanhĐỏĐỏVàngVàng ... phép nhân để làm số nhà .+ Một số phong bì có ghi phép nhân trong bảng nhân 2 : 1x2, 2x1, 2x2, 3x2, 2x3; ex10; 10x2.+ Một tấm các đeo ở ngực ghi “Nhân viên bưu điện”- Cách chơi: + Gọi 1 số...
- 19
- 1,194
- 21
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
... chúng tôi thu đợc kết quả nh sau: Lớp Số họcsinhGiỏi Khá Trung bình YÕu 2A1 35 12 11 11 1 2A2 36 10 8 15 3 2A3 30 7 10 9 4 Cả khối 101 29 (28 ,7%) 29 (28 ,7%)35 (34,7%)8 (7,9%)Nh ... nh sau: Lớp Số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu 2A135 16 14 5 0 2A236 11 16 8 1 2A330 11 12 7 0 Cả khối101 38 (38%) 42 42% ) 20 (20 %)1 (1%)So sánh hai bảng kết quả trên, chúng ... với 2 cách:Cách 1: Làm bằng phép tính cộng 4+4+ 4= 12( cm), Hoàng Thị Nữ - Trờng Tiểu học Đằng Hải7 Dạy học Toán lớp 2 nh thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mớiBiết giải và trình bày bài giải...
- 17
- 931
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm: Suy luận trong giải toán quang hình
... có: 20 dd20d11'1=d 2 = l - '1d = 20 dd2 020 d111−−−ll' 2 d = - d 2 = - 20 dd2 020 d111lld3 = l - d 2 = 20 dd2040d2111ll400d40l40ld2)d20l40ld2 (20 fdfdd111133'3+==Độ ... 11111fdf)f(d−−−ll 22 22 ' 2 fdfdd−= = [ ] 21 121 111 12 fff)ff(df)f(df+llllĐộ phóng đại ảnh qua hệ:k = k1.k 2 = 2 ' 2 1'1dd.dd13 Suy luận trong giải toán quang ... cho hai nghiệm ứng với hai vị trí của thấu kính:d1 = 2 Lf4LL 2 + ; d 2 = 2 Lf4LL 2 Mặt khác hai vị trí của thấu kính cách nhau khoảng l nên:d1 - d 2 = l 2 Lf4LL 2 + - 2 Lf4LL 2 =...
- 15
- 675
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
... của học sinh. 2- Điều kiện để việc đổi mới cách dạy đạt hiệu quả: 26 Vì 106 > 105 nên 53 > 2 1b) 43 với 25 21 43 = 25 4 25 3ìì = 10075 25 21 = 425 421 ìì = 10084 ... riêng là việc làm cần thiết và cấp bách hiện nay.5 50 x 24 : 2 = 600 (dm 2 ); hoặc 5 x 2, 4 : 2 = 6 (m 2 ).b) 42, 5 x 5 ,2 : 2 = 110,5 (m 2 )+ HS phát hiện thêm vấn đề: số đo độ dài đáy và chiều ... SGK).- Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển 5014 thnh 100 28 5014= 25 0 21 4ìì = 100 28 - T cỏch chuyn nh: 53 = 25 23 ìì = 106 hay 43 = 25 4 25 3ìì...
- 28
- 2,160
- 49
sang kien kinh nghiem lop 3
... sự trong sáng , giàu đẹp của tiếng Việt , góp phần hình thành nhân cách con ngời Việt Nam xà hội chủ nghĩa.Đỗ Thị Thanh 1 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B. ... cao. Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học sinh không đều em thì đọc nhanh quá ,em thì đọc chậm quá.Đỗ Thị Thanh 8 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 - Hớng ... chức dạy thực nghiệm .Đỗ Thị Thanh 7 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Chơng II: kết quả điều tra và khảo sát thực tiễn. 1 ) Về sách giáo khoa. Sách giáo khoa tiếng Việt 3 ( gồm2 tập )gồm 15...
- 9
- 4,346
- 119
sang kien kinh nghiem so 2 5/2008
... HCl 0 ,2 M vào A thì thu đợc 5,46 gam kết tủa. Tính thể tích dung dịch HCl đà dùng.Lời giải a. Phơng trình phản øng: 2 Al + 2 H 2 O + 2 NaOH 2 NaAlO 2 + 3 H 2 Theo phơng trình: Số mol Al = 2/ 3. ... CO 2 = =ìì %24 ,2% 100104 ,22 01,0Tr ờng hợp 2: Cả phản ứng (1) và (2) đều xảy ra Ca(OH) 2 hết.Theo phơng trình (1): Số mol CaCO3 (1) = Số mol Ca(OH) 2 = 0,04 (mol). Sè mol CaCO3 (2) ... những phản ứng lần lợt xảy ra nh sau:CO 2 + Ca(OH) 2 CaCO3 + H 2 O (1) CO 2 + H 2 O + CaCO3 Ca(HCO3) 2 (2) Ta cã: Sè mol Ca(OH) 2 = 2. 0, 02 = 0,04 (mol) Sè mol CaCO3 = 1 : 100...
- 13
- 565
- 1
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn tập làm văn
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn đạo đức
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn tập viết
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn mỹ thuật
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn tiếng việt
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn toán năm 2012
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn toán
- sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 môn tập đọc
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25