... triển văn họcViệtNam từ sau năm 1945 30 Phần hai Một số vấn đề lịchsử văn họcViệtNam giai đoạn từ sau 1975 Từ sau tháng 4/1975 đến nay, với bớc chuyển lớn lịchsử đất nớc, văn họcViệtNam trải ... lý nêu chọn đề tài "Một số vấn đề lịchsử văn họcViệtNam từ sau cách mạng tháng Tám 1945" nhằm góp phần vào việc biên soạn công trình lịchsử văn họcViệtNam từ sau 1945 theo tinh thần đổi ... hiểu tiến trình vận động văn họcViệtNam từ sau 1975, bớc đầu khái quát đặc điểm giai đoạn văn học này, đổi nét lớn thể loại văn học 2.2 Phạm vi - Văn họcViệtNam từ 1945 đến 1975 từ sau 1975...
... triển văn họcViệtNam từ sau năm 1945 30 Phần hai Một số vấn đề lịchsử văn họcViệtNam giai đoạn từ sau 1975 Từ sau tháng 4/1975 đến nay, với bớc chuyển lớn lịchsử đất nớc, văn họcViệtNam trải ... lý nêu chọn đề tài "Một số vấn đề lịchsử văn họcViệtNam từ sau cách mạng tháng Tám 1945" nhằm góp phần vào việc biên soạn công trình lịchsử văn họcViệtNam từ sau 1945 theo tinh thần đổi ... hiểu tiến trình vận động văn họcViệtNam từ sau 1975, bớc đầu khái quát đặc điểm giai đoạn văn học này, đổi nét lớn thể loại văn học 2.2 Phạm vi - Văn họcViệtNam từ 1945 đến 1975 từ sau 1975...
... quan chiến thắng b Bộ phận văn học công khai hợp pháp : Bộ phận tất nhiên chụi chi phối sách văn hóa nhà nước thực dân Khác với phận văn học bất hợp pháp ,bộ phận văn học không Nó phân hóa phức ... đến 1945 lớp nhà văn Tây học trẻ đông đảo đảm nhiệm Ở thời kỳ nhờ có cách tân sâu sắc , văn họcViệtNam thực đại hóa , từ thơ ca , tiểu thuyết đến kịch nói thể ký …Đi tiên phong cách mạng nhà ... thống văn hóa người Việtnam Ở phận văn học bất hợp pháp , lòng yêu nước phát biểu cách đòang hòang , trực tiếp Biểu sâu sắc cao lòng yêu nước hành động cứu nước Đây văn học chiến sĩ đấu tranh...
... quan chiến thắng b Bộ phận văn học công khai hợp pháp : Bộ phận tất nhiên chụi chi phối sách văn hóa nhà nước thực dân Khác với phận văn học bất hợp pháp ,bộ phận văn học không Nó phân hóa phức ... đến 1945 lớp nhà văn Tây học trẻ đông đảo đảm nhiệm Ở thời kỳ nhờ có cách tân sâu sắc , văn họcViệtNam thực đại hóa , từ thơ ca , tiểu thuyết đến kịch nói thể ký …Đi tiên phong cách mạng nhà ... thống văn hóa người Việtnam Ở phận văn học bất hợp pháp , lòng yêu nước phát biểu cách đòang hòang , trực tiếp Biểu sâu sắc cao lòng yêu nước hành động cứu nước Đây văn học chiến sĩ đấu tranh...
... gia vị võ tướng Chúng ta tìm hiểu lược sửvõhọcViệtNam với định nghĩa trên, từ thời đại võhọc đặc tính, tiến trình thí võ qua thời đại võhọcvõhọcViệtNam đại Các Thời Đại VõHọc Và Đặc ... hội nhập vào quân học qua ngả đường binh pháp, hội nhập với triết học văn học, để hình thành hệ thống tiềnvõ đạo ViệtNamvõ đạo ViệtNam Trong vài tình lịch sử, võhọcViệtNam có tạm thời phân ... mạnh trưởng triển võhọcViệtNam tinh thần võ đạo ViệtNam V Kết Luận Qua thời kỳ lập võ hành võViệt Nam, thấy rõ ràng, tùy bối cảnh lịchsử mà phát triển mạnh hay yếu, võhọc luôn động tranh...
... ViệtNam Văn Tân Nguyễn Hồng Phong gồm: văn học kỷ XI-XIV, văn học kỷ XV-XVII, văn học kỷ XVIII, văn họcđầu kỷ XIX, văn học nửa sau kỷ XIX Với giáo trình Lịchsử văn họcViệtNam Đại học ... Nam có 4000 nămlịchsử có 4000 năm văn học gộp hai khối văn học dân gian với văn họcviết thành phân làm thời kỳ lớn sau: - Văn họcViệtNam buổi đầu mở nước (từ kỷ X trước) - Văn họcViệtNam ... văn họcViệtNam có hai phận văn học dân gian văn họcviết Nay nói văn họcViệtNam có hai phạm trù văn học dân gian văn họcviết Đúng việc thay thuật ngữ cho sang trọng, lạ tai, ý nghĩa khoa học...
... văn học? Đối với văn học thời phong kiến, bút pháp ước lệ đạt hiệu nào? Vì sao? Gợi ý: - Văn học thời có ước lệ, văn học thời trung đại ước lệ sử dụng cách phổ biến trở thành đặc trưng thi pháp ... hoảng sâu sắc; Vấn đề quyền người đặt gay gắt - Bước ngoặt lịchsử văn học: Nền văn học phát triển rực rỡ, từ văn học chữ Hán đến văn học chữ Nôm, với đủ thể loại kể vay mượn lẫn địa; Hàng loạt tác ... Đoàn Thị Điểm với Chinh phụ ngâm,…) Phân tích số tác phẩm cụ thể để thấy đặc điểm nội dung văn họcViệtNam trung đại Gợi ý: - Lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc, chủ nghĩa anh hùng: Thánh Gióng,...
... LỊCHSỬ VĂN HỌCVIỆTNAM 1.1 Tình hình biên soạn lịchsử văn họcViệtNam 1.1.1 Khái niệm lịchsử văn học Ở Việt Nam, nhà văn họcsử thường không phân biệt hai khái niệm lịchsử văn học văn học ... điểm lịchsử văn họcViệtNam luôn thay đổi tính lịchsử tính kết cấu khác Vì thế, cấu trúc lịchsử văn họcViệtNam luôn biến động Những quan điểm nhà văn họcsửViệtNamlịchsử văn họcViệtNam ... trình phát triển lý luận lịchsử văn họcViệtNam 3.4 Yêu cầu biên soạn lịchsử văn họcViệtNam 3.4.1 Về nghiên cứu văn họcsửViệtNam Trong nghiên cứu lịchsử văn họcViệt Nam, vấn đề sưu tầm xác...
... nói đầu Trong Lời nói đầu Văn họcViệtNam đại - lịchsử lí luận (Nxb Khoa học xã hội, 2003) Phong Lê xác định nội dung phương pháp, cách thức tiếp cận đối tượng nghiên cứu – văn họcViệtNam ... chín muồi cho Lịchsử mong muốn chưa tới, để xây dựng Lịchsử văn học khoa học, đòi hỏi khảo sát sâu đối tượng nghiên cứu – văn họcViệtNam đại, tất khu vực, nắm yêu cầu lịchsử chặng đường ... Lịch sử, song điều chưa xảy ra(3), sách tương lai gần mà anh cho biết “cặp trùng – chuyên luận Hiện đại hoá Đổi văn họcViệtNam kỉ XX(4) tiểu luận – phê bình Đến với tiến trình văn họcViệt Nam...
... phan phai quan tam dan ke dudi Khai niem ve lichsu cung cho thay net dac trung cua van hoa VietNam d phuang Dong dd tinh cong dong va ton ti thu bac duoc de cao nhu mot udc le xa hoi each x u ... [2] Trong l i thuyet nay, Brown P va Levinson S dua nhung nguyen tdc ve lich su, va tu due ket nam loai chiln luac thupc vao muc dp nguy co de doa the dien Nguy co de doa the dien cang cao, ngudi ... cho viec su dung T N kha bien hdnh ddng ngd ldi giup doi vdi ngudi Viet cd the la van hoa VietNam mang tinh cdng dong (collectivism oriented culture) Ngd ldi giiip la hanh dong ldi ndi dugc...
... ngỏ lời giúp đỡ tiếng Anh tiếngViệt Hy vọng kết góp phần giúp việc dạy họctiếngViệt cho người nói tiếng Anh ngữ việc dạy họctiếng Anh cho người Việt ngữ tốt lẽ qua người dạy tiên đoán lỗi ngữ ... quan đến mức độ lịch khác Khái niệm lịch Trong tiếng Việt, từ gần nghĩa với từ tiếng Anh “politeness” lịch Theo Hoàng Phê số nhà nghiên cứu khác, lịch nghĩa “… có cách cư xử lịch thiệp biết tuân ... quan hệ xã hội TTTT tiếngViệt Nguyễn Anh Quế [21], Nguyễn Đức Hoạt [4], Nguyễn Thị Lương [19], Nguyễn Văn Chính [18] v v… Những tố lịch hành động ngỏ lời tiếng Anh tiếngViệt 7.1 Loại chiến...
... họctiếngViệt cho người nói tiếng Anh ngữ việc dạy họctiếng Anh cho người Việt ngữ tốt lẽ qua người dạy tiên đoán lỗi ngữ dụng người học để có phương pháp giảng dạy thích hợp Ngoài ra, viết cho ... quan đến mức độ lịch khác Khái niệm lịch Trong tiếng Việt, từ sát nghĩa với từ tiếng Anh “politeness” lịch Theo Hoàng Phê số nhà nghiên cứu khác, lịch nghĩa “… có cách cư xử lịch thiệp biết tuân ... phép lịch hành động lời nói kể hành động ngỏ lời giúp đỡ Kết luận Trong báo này, mô tả so sánh số tố lịch hành động ngỏ lời giúp đỡ tiếng Anh tiếngViệt Hy vọng kết góp phần giúp việc dạy học tiếng...