... Ng y soạn: 9/9/2008 Tiết 11Ng y d y: 12/ 9/2008 Đọc văn Đọc thêmM yý nghĩ vềthơ (Nguyễn Đình Thi)Đô-xtôi-ép-xki (X. Xvai-gơ) A. Mục tiêu bài học: Giúp HS th y đợc: - Quan ... học,truyện danh nhân 3 đối tượng HS trả lời câu 1 sgk?GV:hướng dẫn! HS: Tìm hiểu và đọc các luận cứ!! 3 đối tượng HS trả lời câu 2 sgk?GV: hướng dẫn!Câu 5: -Ý nghĩa ng y nay: thời ... phòng làm việc, cơn động kinh, tiền nợ thời điểm của sự tuyệt vọng lớn nhất+ Thời điểm thú hai: trở về tổ quốc một gi y hạnh phúc tuyệt đỉnh,cái chết sứ mệnh đã hoàn thànhb. Những mâu thuẫn...
... sử - tiểu thuyết - phê bình văn học Bài 2:- Xvai-gơ đã khắc hoạ chân dung Đô-xtôi-ép-xki: đ y cay đắng , tủi nhục, khổ sở, thiếu thốn nhưng có nghị lực phi thường và tình y u nước Nga ... lao động và cũng tự đốt ch y trong lao động và khi vinh quang tột đỉnh ông vẫn gắn với đau khổ.+ Bị lưu đ y biệt xứ và trở thành sứ giả của xứ sở mình, con người đ y mâu thuẫn và cô đơn mang ... định hướng tốt hơn.- Trong hội nghị tranh luận vềvăn nghệ ở Việt Bắc với bài “ M yý nghĩ về thơ” Nguyễn Đình Thi đã thể hiện một quan niệm đúng đắn vềthơ nói chung và thơ kháng chiến...
... hiện nay.Đ y chính là vấn đề trọng tâm, cốt lõi trong quan niệm vềthơ của NĐT.→Quan niệm đúng đắn, tiến bộ, sát thực với tình hình thơca đương đại. Ng y nay quan niệm n yvẫn còn nguyên giátrị.* ... đều là những vũ khí rất mạnh trong tay ngườilàm thơ. Nhưng không phải hễ thiếu những vũ khí y là trậnđánh nhất định thua. Thiếu võ khí y trận đánh gay go thêmnhiều, nhưng người làm thơvẫn ... tàiCâu 3:Biện pháp so sánh ẩn dụ+tác phẩm…là rượu ngọt,đếm các ng y như trước đ y đếmcái cọc của trại giam-quả đã được cứu tho t vỏ khô rụngxuốngCâu 4:Biện pháp tô đậm chân dung văn học:...
... viết đà trình b y m y nội dung chính? Có thể đặt tên cho mỗi nội dung y? - Giáo viên hớng dẫn Hoùc sinh tỡm hieồu ve tác giả, tác phẩm.Học sinh suy nghó trả lờiHọc sinh suy nghó trả lờiHoạt ... Ngữ văn12 Cơ bản - 6 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trửụứng THPT Tam quan 13sinh nắm một số nội dung cơ bản trong phần tiểu dẫn.Em h y nờu mt s tác phẩm chính của Nguyễn Đình Thi?Em h y nêu hoàn ... vần.Câu 1: Ngửừ vaờn 12 Cơ bản - 2 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Ng ysoạn 3-9-2008 Đọc thêm :Tiết :11 I. MỤCTIÊU Giúp học sinh (Nguyễn Dình Thi) 1. Ve kieỏn thửực- Giúp học...
... h y nêu một số tácphẩm chính củaNguyễn Đình Thi?Em h y nờu hon cnhra i ca bi vit?Hot ng 2Đọc bài và trả lời bài viết đà trình b y m y nội dung chính? Có thể đặt tên cho mỗinội dung y? ... khác sovới các thể loại văn học khác.Nếu ngôn ngữ kịch chủ y u làđối tho i, ngôn ngữ trongtruyện, kí chủ y u là tự sự, kểtruyện thì ngôn ngữ thơ có tácdụng gợi cảm đặc biệt giốngnh một ... Chơng, Văn của Nguyễn Tuân, Thơ Nguyễn Đình Thi nhằm nêu phơng châm cách mạng hoá t tởng, quần chúng hoá sinh hoạt, về chủ nghĩa hiện thực XHCN. Nguyễn Đình Thi trình b y quan niệm của mình...
... ĐứcĐọc thêm: M YÝ NGHĨ VỀTHƠ ( Thời lượng: 20 - 25 phút ) Nguyễn Đình ThiI. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:- Nắm được những đặc trưng cơ bản của thơ.- Th y được nét tài hoa của Nguyễn Đình ... diện. Trong hội nghị tranh luận văn nghệ ở Việt Bắc (tháng 9 năm 1949), Nguyễn Đình Thi đã tham gia tranh luận với bài “M yý nghĩ về thơ”. Bài viết đã thể hiện một quan niệm đúng đắn vềthơ nói ... Những đặc điểm của ngôn ngữ - hình ảnh thơ TT1: Phát phiếu thảo luận, y u cầu các nhóm - Thảo luận theo nhóm, ghi đ y đủ II. Những đặc điểm của ngôn ngữ - hình ảnh thơ: Gồm + Phải gắn với...
... nghiệp hoặc hoạt động g y ra các tổn thất tài nguyên và suy tho i môi trường ở các mức độ khác nhau; nguyên tắc chung là: hoạt động càng g y nhiều tổn thất tài nguyên và suy tho i môi trường thì ... nước n y thường có những tổ chức từ thiện đứng ra thu thập các bao bì để bán l y tiền làm từ thiện.Gi y phép xả thải được quyền chuyển nhượng:Gi y phép môi trường chuyển nhượng ( hay còn gọi ... môi trường do họ g y ra, có như v y mới khuyến khích các doanh nghiệp hạn chế xả thải và tự nguyện lắp đặt công nghệ xử lý trước khi xả thải.Tuy nhiên nguyên tắc người g y ra ô nhiễm phải trả...
... th y được cái hay, cái mới, nhất là những diểm sáng trong các tác phẩm văn học( thậm chí cả trong phim ảnh, hội họa, âm nhạc mà người đọc chưa cảm thụ hết.Đọc văn nghị luận không chỉ th y tác ... người đọc chưa cảm thụ hết.Đọc văn nghị luận không chỉ th y tác giả viết nghị luận mà còn th y được những cái sâu xa hơn đó là sự dung nạp của xã hội đối với dòng tư tưởng của người viết và...
... tôi: Eugène là người cực kỳ thông minh. Ông y nghĩ đến tất cả mọi việc. Đêm y, ông y bỗng n y ra ý là muốn ngăn chặn việc tích l y tiền gi y họ có thể thu hồi toàn bộ tiền về và đổi sang ... sau, Hélène trở về, bà hàng xóm kể lại: - Tôi trông th y anh y, anh Renaud của chị y; anh y ch y trên đường, tôi gọi nhưng anh y không hề ngoái đầu lại) Ví dụ 2. Le premier soir je me ... chính của thời n y. Trong mỗi nhóm ýnghĩa n y, t y vào ngữ cảnh, thời quá khứ kép lại có các sắc thái nghĩa khác nhau. Vì v y phải dùng các từ khác nhau của tiếng Việt để chuyển dịch. Bài báo...