0

soan dia ly lop 7 bai 18 thuc hanh

Địa lý lớp 7 bài 18 pot

Địa lớp 7 bài 18 pot

Khoa học xã hội

... độmùa đông ấm ,mùa Hạ mát <15°C LM : mưaquanh năm thángthấp nhất 40 mm ,cao nhất trên 170 mm  kiểu KHôn đới HD. Dựa vào hình 13.1 , nêu tên và xác định vị trícủa các kiểu MT ở đới ... thángnhiều nhất ko quá50 mm, và có 9táhng mưa dướidạng tuyết rơi,mưa nhiều vàomùa Hạ  kiểu Bài 18 : THỰC HÀNHNHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNGĐỚI ÔN HOÀI – Mục tiêu : - Qua các bài tập thực...
  • 6
  • 1,141
  • 0
Giáo án địa lý 7 - Bài 18: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA pptx

Giáo án địa 7 - Bài 18: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA pptx

Khoa học xã hội

... Mđông lạnh -300c. + Mưa: Ít, tháng nhiều nhất không quá Bài tập 1: Bài 18: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Củng...
  • 6
  • 8,381
  • 4
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 8 : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG pdf

Giáo án địa lớp 7 - Bài 8 : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG pdf

Khoa học xã hội

... làm nương rẫy. - Sử dụng công cụ thô sơ, ít chăm bón  năng suất thấp. Giáo án địa lớp 7 - Bài 8 : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG I – Mục tiêu : HS cần nắm ... MT. Hoạt động 2 : LÀM RUỘNG , THÂM CANH LÚA NƯỚC GV cho HS tự đọc phần 2 / SGK trang 26, 27. Quan sát hình 8.3 , 8.4  các tổ ( nhóm ) thảo luận để trả lời các câu hỏi của GV đặt ra . ... trồng lúa nước là gì ? ( KH, đất đai , con người ) ( KH NĐ GM nắng nhiều nhiệt độ > 0°C , mua7 nhiều LM > 1000 mm có điều kiện giữ nước , chủ động tưới tiêu , nguồn LĐ dồi dào ) Quan...
  • 7
  • 9,133
  • 6
Tài liệu Địa lý lớp 6 bài 18 doc

Tài liệu Địa lớp 6 bài 18 doc

Xã hội học

... phải: Nhiệt độ + Đơn vị: 0c - Trục dọc bên trái: Lượng mưa + Đơn vị: mm.Bài tập 2. Bài 18 THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ - LƯỢNG MƯA.I. Mục tiêu bài học. - Biết cách đọc,...
  • 5
  • 1,032
  • 0
Địa lý lớp 7 bài 1 docx

Địa lớp 7 bài 1 docx

Khoa học xã hội

... ? Năm 1500 ? Năm 180 4 ? Năm 19 27 ? …… Năm 2050 ?? Hãy tính xem :- Từ công nguyên  1250 cách nhau bao nhiêu năm, DS tăng bao nhiêu người.- Từ năm 1928-1500 1500 -180 4  cách bao nhiêu ... tăng nhanh.Ghi bảng.? Hãy giải thích tại sao giai đọan đầu công nguyên  TK15 DS tăng chậm và sau đó DS gia tăng rất nhanh (2 TK gần nay)- Tăng chậm : do dịch bệnh , đói kém, CT- Tăng nhanh ... KT-XH-YT DS TG tăng nhanh trong TK19-20.cơ giới.- Dân số Thế Giới ngày càng tăng nhanh, nhất là trong 2 thế kỉ gần đây. Họat động 3 : SỰ BÙNG NỔ DÂN SỐGV : do dân số tăng quá nhanh và đột biến...
  • 5
  • 5,738
  • 1
Địa lý lớp 7 bài 6 pot

Địa lớp 7 bài 6 pot

Khoa học xã hội

... SGKtrang 22.4) Củng cố : câu 1,2,3 trang 22 SGK5) Dặn dò : - Làm câu 4 SGK / 22 - Đọc trứơc bài 7 - Học bài 6 ...
  • 5
  • 1,382
  • 0
Địa lý lớp 7 bài 8 ppsx

Địa lớp 7 bài 8 ppsx

Khoa học xã hội

... hẹp ) Hoạt động 2 : LÀM RUỘNG , THÂM CANH LÚA NƯỚCGV cho HS tự đọc phần 2 / SGK trang 26, 27. Quan sát hình 8.3 , 8.4  các tổ ( nhóm ) thảo luận để trả lời các câu hỏi của GV đặt ra . ... trồng lúa nước là gì ? ( KH, đất đai , con người )( KH NĐ GM nắng nhiều nhiệt độ > 0°C , mua7 nhiều LM > 1000 mm có điều kiện giữ nước , chủ động tưới tiêu , nguồn LĐ dồi dào ) Quan ... tác hại về MT.II – Đồ dùng dạy học : - BĐ DC và BĐ NN Châu A hoặc ĐNÁ - Các hình từ 8.1  8 .7 SGK .III – Phương pháp : trực quan , phát vấn , phân tích , dùng lời, nhóm .IV – Các bước lên...
  • 5
  • 979
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008