0

so ke hoach ca nhan mon the duc

mau so ke hoach ca nhan

mau so ke hoach ca nhan

Tin học

... Đầu t so n giảng có hiệu quả, đúng với phân phối chơng trình, kết hợp với việc sửdụng đồ dùng dạy học nâng cao chất lợng dạy và học.- Dành thời gian dự giờ đồng nghiệp để học hỏi và nâng cao ... thành công tác chủ nhiệm lớp 7A, tìm ra những phơng pháp phù hợp để nângcao chất lợng học tập và duy trì tỉ lệ chuyên cần.- Theo dõi, nắm bắt hoàn cảnh từng đối tợng học sinh từ đó có hớng đi phù ... chất đạo đức trong sáng, có uy tín, có tinh thần trách nhiệm caotrong mọi nhiệm vụ mà ngành, nhà trờng và chính quyền địa phơng giao cho theo nhiệm vụnăm học.- Có lối sống mẫu mực, trung thực...
  • 22
  • 4,190
  • 9
so ke hoach ca nhan chi tiet

so ke hoach ca nhan chi tiet

Tin học

... Đầu t so n giảng có hiệu quả, đúng với phân phối chơng trình, kết hợp với việc sử dụng đồ dùng dạy học nâng cao chất lợng dạy và học.- Dành thời gian dự giờ đồng nghiệp để học hỏi và nâng cao ... thành công tác chủ nhiệm lớp 7A, tìm ra những phơng pháp phù hợp để nâng cao chất lợng học tập và duy trì tỉ lệ chuyên cần.- Theo dõi, nắm bắt hoàn cảnh từng đối tợng học sinh từ đó có hớng đi phù ... đạo đức trong sáng, có uy tín, có tinh thần trách nhiệm cao trong mọi nhiệm vụ mà ngành, nhà trờng và chính quyền địa phơng giao cho theo nhiệm vụ năm học.- Có lối sống mẫu mực, trung thực...
  • 22
  • 1,357
  • 6
Mau so ke hoach ca nhan

Mau so ke hoach ca nhan

Tư liệu khác

... lệ S.lượng Tỷ lệTrang 12 Kế Hoạch Nhân Năm học : 2008 - 2009Cụ the :TT LễPCHặ TIEU BO MON GIOI KHA TRUNG BèNH YEU KEMSL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL%123456Toång 2. BIỆN PHÁP+ ... CHặNH34Tệẽ NHAN XET ẹANH GIA QUA TRèNH THệẽC HIEÄN: Trang 35 Kế Hoạch Nhân Năm học : 2008 - 2009KẾ HOẠCH THÁNG 10TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC BIỆN PHÁP THỰC HIEN ẹIEU CHặNH34Tệẽ NHAN XET ... CHặNH34Tệẽ NHAN XET ẹANH GIA QUA TRèNH THệẽC HIEÄN: Trang 27 Kế Hoạch Nhân Năm học : 2008 - 2009KẾ HOẠCH THÁNG 9TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC BIỆN PHÁP THỰC HIEN ẹIEU CHặNH34Tệẽ NHAN XET...
  • 46
  • 2,282
  • 6
Sổ kế hoạch cá nhân

Sổ kế hoạch nhân

Tư liệu khác

... CHặNH KET QUẢ1Từ 8 b. Biện pháp thực hiện: c. Chỉ tiêu phấn đấu:  Chỉ tiêu về chất lượng bộ môn:MônKhốiLớpChỉ tiêu bộ mônGiỏi Khá TB Yếu Ke mSL ... hieọn:TUAN NOI DUNG CONG VIEC ẹIEU CHặNH KET QUẢ1Từ 7 c. Chỉ tiêu phấn đấu: Xếp loại học lực của học sinh.Giỏi Khá TB Yeáu Ke mSL % SL % SL % SL % SL %3.4. Giáo ... 2/200…11.Nội dung trọng tâm: 12.Triển khai thực hieọn:TUAN NOI DUNG CONG VIEC ẹIEU CHặNH KET QUA1Tửứ 10 ngày……………Đến ngày…………… 2Từ...
  • 14
  • 1,034
  • 7
Mẫu sổ kế hoạch cá nhân

Mẫu sổ kế hoạch nhân

Vật lý

... III- BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:( nêu rõ những chuẩn kiến thức mà học sinh cần đạt được cho từng môn, việc dự giờ,...
  • 2
  • 1,530
  • 2
Kế hoạch cá nhân môn Ngữ Văn

Kế hoạch nhân môn Ngữ Văn

Ngữ văn

... đề cơng viết SKKN+ Rà so t lại chơng trình+ Tự học tự bồi dỡng+ Bồi dỡng học sinh+ Bài viết số 604/2010+ Dạy học theo phân phối chơng trình.+ Sinh hoạt tổ nhóm theo lịch + Chuẩn bị nội ... kịp thời .- So n bài đầy đủ, có chất lượng, trong bài so n phải thể hiện đầy đủ, rõ ràngnhiệm vụ của giáo viên và học sinh, yêu cầu cần đạt về kiến thức, về nội dung bàigiảng theo qui định.- ... giá, phân loại học sinh một cách chính xác để có kế hoach bồidưỡng học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng học sinh khá giỏi.- Không ngừng nâng cao chất lượng giờ dạy, ứng dụng công nghệ thông tinvào...
  • 15
  • 2,982
  • 41
kế hoạch cá nhân môn hóa

kế hoạch nhân môn hóa

Tư liệu khác

... thuỷ tinh+ Hoá chất: Quỳ tÝm, CaO, P, CuO, NaCl, dd HCl,ddH2 SO 4, CaCO3, Zn, Cu, AgNO3, CuSO4, + Bảng phụ, bìa cứng+ đồ sản xuất H2 SO 4, tranh vẽ lò nung vôi thủ ... dụng của chất và phơng pháp điều chế chấtVD với những hợp chất cụ thÓ, nh: CaO, SO 2, HCl, H2 SO 4, NaOH, Ca( OH)2, NaCl, KNO3, HS biết chứng minh rằng chúng có những t/c hoá học ... 65%3 kiểm tra theo % Không bền dễ bị phân huỷ thành CO2 và nớc, Biết đợc các tính chất của muối các bo nát đặc biệt là cácmuói các bo nát dễ bị phân huỷ ở nhiệt độ cao.- Biết lợc...
  • 10
  • 603
  • 2
ke hoach ca nhan mon ly

ke hoach ca nhan mon ly

Tư liệu khác

... dẫnTiết 27: Sự nhiễm từ của sắt, thép- nam châm điệnHs so sánh đợc sự nhiễm từ của sắt và thép. Biết cấu tạo của NC điệnMắc mạch điện theo đồThc hiện an toàn điệnHs hoạt động nhóm làm ... con lắc, quả bóng13 Về kiến thức Về kỹ năng G/dục t tởngChơng I vật lý 9Tiết 5: Đoạn mạch song songXây dựng công thức 21111RRRtd+=và hệ thức 2121RRII=, mô tả TN kiểm traKỹ ... Giáo viên sẵn sàng bỏ nhiều thời gian để tham gia bồi dỡng học sinh khá giỏi.- Không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ bằng cách tự học qua sách báo, qua đồng nghiệp và qua nhiều luồng...
  • 17
  • 1,046
  • 10
Gợi ý Sổ kế hoạch cá nhân ( 2010-2011)

Gợi ý Sổ kế hoạch nhân ( 2010-2011)

Tư liệu khác

... chuyên môn :( KLLĐ, nề nếp , so n giảng , nhiệm vụ tổ , nhàtrường…)b./ Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy : ( Dự giờ , thao giảng , tự bồi dưỡng , nghiêncứu so n , giảng ,kiểm tra , phương ... nghiêncứu so n , giảng ,kiểm tra , phương pháp, đồ dùng dạy học …)LƯU HÀNH NỘI BỘ c./ Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh : (Giảng , phụ đạo hs yếu kém , chỉ tiêu bộmôn …)-Yêu cầu - Chỉ tiêu ... hoạt động khác : ( Y/c , Chỉ tiêu , Biện pháp )5./ Các công tác khác : (Tuỳ thuộc vào mỗi nhân theo phân công) ...
  • 3
  • 479
  • 4
Kế hoạch cá nhân môn Sinh 11

Kế hoạch nhân môn Sinh 11

Sinh học

... bày được đặc điểm của thực vật C4 và cơchế quang hợp ở thực vật C4, có hiệu suất cao.-Nêu được thực vật CAM mang đặc điểm của câyở vùng sa mạc và cơ chế quang hợp, có năng suấtthấp.-Ren ... Cung cô lai ca c kiên thc a hoc  ch  ng III.- Vân dung kiên thc a hoc ê lam bai tâp.25(6) III.Sinh trưởng và phát triển.25 Ôn tập-Nhm cung cô lai ca c kiên thc ... thực vật.(tiếp theo).-Nêu được một số kĩ thuật nuôi cấy mô – tế bào thực vật.29(10) IV.Sinh sản.A.Sinh sản ở thực vật.29 Chủ đề 3: Nhân giống vô tính ở thực vật.(tiếp theo).Vận dụng...
  • 9
  • 661
  • 5
kế hoạch cá nhân môn vật lý 12

kế hoạch nhân môn vật lý 12

Vật lý

... RÚT KINH NGHIỆM1. Cuối học ỳ I: (so sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao trong học kỳ II) 2. Cuối năm học ( So sánh kết quả đạt được với chỉ ... xo.Neõu vấn đề;Đàm thoại- Con lắc lị xodao động theophương ngang.Tranh vẽphóng to hình milimét để vẽđồ thị và lậpsẵn các bảngđể ghi kết quảtheo mẫu ởphần báo cáobài thực hànhtrong SGK.6Chương ... sự rộng lớn của phổ sóng điệntừ, do đó thấy được sự cần thiết phải chiaphổ ấy thành các miền, theo kĩ thuật sửdụng để nghiên cứu và ứng dụng sóng điệntừ trong mỗi miền.2. K nng: 3. Thỏi...
  • 27
  • 1,189
  • 17
so ke hoach ca nhan

so ke hoach ca nhan

Ngữ văn

... NĂM HỌC Tháng Nội Dung Ngày Thực Hiện Kết quả Bổ sung5/2011 Heø2011 3. Nâng cao chất lượng giáo duïc. ...
  • 17
  • 781
  • 4
Kế hoạch giảng dạy môn Thể dục 7 Trường Long Hựu Đông_Cần Đước-Long An

Kế hoạch giảng dạy môn Thể dục 7 Trường Long Hựu Đông_Cần Đước-Long An

Thể dục

... 71727374 2122- Chạy nhanh- Nhảy dây - Chạy bền - Chạy nhanh- Nhảy dây - Biết và thực hiện cơ bản nâng cao kỹ năng chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi,trò chơi “Ai nhanh hơn”- Biết và ... Tranh chạy nhanh- Dây nhảy- Còi- Tranh chạy nhanh- Dây nhảy12 717273742324- Chạy nhanh- Nhảy dây - Chạy bềnKiểm tra chạy nhanh- Biết và thực hiện cơ bản nâng cao kỹ năng ... phát triển sức nhanh, sẵn sàng- xuất phát, xuất phát cao- chạy nhanh 40mLàm mẫu, tập nhóm, sửa sai- Còi- Tranh chạy nhanh8 717273741516Kiểm tra ĐHĐN- Chạy nhanh- Nhảy dây-...
  • 5
  • 2,614
  • 39

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008