... viên mầm non được gọi là lành nghề chỉ khi ở họ có các kỹ năng sư phạm mầmnon đầy đủ và ở mức độ cao, đặc biệt là những kỹ năng sư phạm mầmnon trong hoạt động dạy học ở trường mầm non. Các ... của giáo viênmầmnon để góp phần định hướng cho công tác đào tạo giáoviênmầm non tương lai, bồi dưỡng, rèn luyện tay nghề cho sinh viên Sư phạm mầmnon và giáo viênmầmnon đang công tác ... sư phạm mầmnon trong hoạt động dạy học củagiáoviên mầm non (các kỹ năng sư phạm mầmnon cần thiết và mức độ hình thành chúng) để có cơ sở hệ thống hóa các kỹ năng sư phạm mầm non. 2.1.2-...
... Đầu t so n giảng có hiệu quả, đúng với phân phối chơng trình, kết hợp với việc sửdụng đồ dùng dạy học nâng cao chất lợng dạy và học.- Dành thời gian dự giờ đồng nghiệp để học hỏi và nâng cao ... quyền địa phơng và bậcphụ huynh học sinh.II. NHIM V C GIAO - Chủ nhiệm lớp 7A- Dạy môn Tiếng anh lớp: 7A, 7B, 7C, 7DIII. THC HIN NHIM V C GIAO: - Luôn bám sát và thực hiện theo đúng kếhoạch ... chất đạo đức trong sáng, có uy tín, có tinh thần trách nhiệm caotrong mọi nhiệm vụ mà ngành, nhà trờng và chính quyền địa phơng giao cho theo nhiệm vụnăm học.- Có lối sống mẫu mực, trung thực...
... Đầu t so n giảng có hiệu quả, đúng với phân phối chơng trình, kết hợp với việc sử dụng đồ dùng dạy học nâng cao chất lợng dạy và học.- Dành thời gian dự giờ đồng nghiệp để học hỏi và nâng cao ... địa phơng và bậc phụ huynh học sinh.II. NHIM V C GIAO - Chủ nhiệm lớp 7A- Dạy môn TiÕng anh líp: 7A, 7B, 7C, 7DIII. THỰC HIỆN NHIỆM V C GIAO: - Luôn bám sát và thực hiện theo đúng kếhoạch ... chất đạo đức trong sáng, có uy tín, có tinh thần trách nhiệm cao trong mọi nhiệm vụ mà ngành, nhà trờng và chính quyền địa phơng giao cho theo nhiệm vụ năm học.- Có lối sống mẫu mực, trung...
... CHặNH34Tệẽ NHAN XET ẹANH GIA QUA TRèNH THệẽC HIEÄN: Trang 27 KếHoạchCáNhân Năm học : 2008 - 2009KẾ HOẠCH THÁNG 9TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC BIỆN PHÁP THỰC HIEN ẹIEU CHặNH34Tệẽ NHAN XET ... CHặNH34Tệẽ NHAN XET ẹANH GIA QUA TRèNH THệẽC HIEÄN: Trang 35 KếHoạchCáNhân Năm học : 2008 - 2009KẾ HOẠCH THÁNG 10TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC BIỆN PHÁP THỰC HIEN ẹIEU CHặNH34Tệẽ NHAN XET ... học : 2008 - 2009KẾ HOẠCH THÁNG 8TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC BIỆN PHÁP THỰC HIEN ẹIEU CHặNH34Tệẽ NHAN XET ẹANH GIA QUA TRèNH THệẽC HIEÄN: Trang 21 KếHoạchCáNhân Năm học : 2008 - 2009Đối...
... CHặNH KET QUẢ1Từ 8 b. Biện pháp thực hiện: c. Chỉ tiêu phấn đấu: Chỉ tiêu về chất lượng bộ môn:MônKhốiLớpChỉ tiêu bộ mônGiỏi Khá TB Yếu Ke mSL ... hieọn:TUAN NOI DUNG CONG VIEC ẹIEU CHặNH KET QUẢ1Từ 7 c. Chỉ tiêu phấn đấu: Xếp loại học lực của học sinh.Giỏi Khá TB Yeáu Ke mSL % SL % SL % SL % SL %3.4. Giáo ... 2/200…11.Nội dung trọng tâm: 12.Triển khai thực hieọn:TUAN NOI DUNG CONG VIEC ẹIEU CHặNH KET QUA1Tửứ 10 ngày……………Đến ngày…………… 2Từ...
... 18 Gấp, cắt, dán hình tròn. Biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngượcchiều. Biển báo giao thông chỉ chiều xe đi. Biển báo giao thông cấm đỗ xe. Phối hợpgấp, ... phong phú. Phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc thông qua ca hát, biểu diễn, trò chơiLớp 2: Thái độ: Qua giai điệu, tiêt tấu, lời cacủa bài hát giáo dục cho học sinh tình cảm trong sáng, ... nhạcKiểm tra 15 phútKiểm tra thường xuyên trong quá trình dạyKiểm tra vào các tiết học.8. Kếhoach triển khai các nội dung theo chủ đề ( theo PPCT Của bộ GD&ĐT ban hành)3 * Kỹ năng:...
... các buổi sinhhoạt chuyên mônCho học sinh học thuộc nội quythi đua học tốtDuy trì nề nếpkí cam kết an toàn tết tặng quà tết cho HS nghèo vợt khóTuần 25-Tích cực hởng ứng cuộcvận đông...
... chuyên môn :( KLLĐ, nề nếp , so n giảng , nhiệm vụ tổ , nhàtrường…)b./ Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy : ( Dự giờ , thao giảng , tự bồi dưỡng , nghiêncứu so n , giảng ,kiểm tra , phương ... NHÂN Năm học 2010 -2011Họ và tên : ………… ; Trình độ chuyên môn : ………………….Tổ : …………Nhiệm vụ được giao : + Giảng dạy : ……………………… +Chủ nhiệm : ………….+ Nhiệm vụ khác : ………… I. Đặc điểm tình hình ... nghiêncứu so n , giảng ,kiểm tra , phương pháp, đồ dùng dạy học …)LƯU HÀNH NỘI BỘ c./ Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh : (Giảng , phụ đạo hs yếu kém , chỉ tiêu bộmôn …)-Yêu cầu - Chỉ tiêu...
... Nữ T. Số Nữ T. Số Nữ T. Số Nữ T. Số Nữ T. Số NữT. SốTỉ lệ2. Đối chiếu chỉ tiêu kếhoạch BGH giao. 2.1 Các chỉ tiêu đã đạt và vượt. 2.2 Các chỉ tiêu chưa đạt. SƠ KẾT HỌC ... Nữ T. Số Nữ T. Số Nữ T. Số Nữ T. Số Nữ T. Số NữT. SốTỉ lệ2. Đối chiếu chỉ tiêu kếhoạch BGH giao. 2.1 Các chỉ tiêu đã đạt và vượt. 2.2 Các chỉ tiêu chưa đạt. TỔNG KẾT NĂM ... NĂM HỌC Tháng Nội Dung Ngày Thực Hiện Kết quả Bổ sung5/2011 Heø2011 3. Nâng cao chất lượng giáo duïc. ...
... chất đạo đức .2. Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm.3. Nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn CN.4. Đẩy mạnh công tác kiểm tra đánh giá học sinh.5. Nâng cao chất lượng bộ môn 6. ... chấp hành pháp luật về: giao thông, phòng chống ma túy, phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội. Đồng thời rèn luyện và hình thành kỹ năng hoạt động nhóm, kỹ năng giao tiếp cho HS thông qua ... Đẩy mạnh công tác dự giờ thăm lớp. - Rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dự giờ.5. Nhiệm vụ 5: Nâng cao hiệu quả đào tạo của nhà trường.Chỉ tiêu: CN 10: 75% trên trung bình Nghề 11: 100% trên trung...
... nhânTỷ lệ suy dinh dưỡng đầu năm cao nhà trường đã có nhiều biện pháp giảmtỷ lệ suy dinh dưỡng cho trẻ song tỷ lệ suy dinh dưỡng ở trẻ 5 tuổi vẫn còn cao3. Nâng cao chất lượng GDMN3.2. Công tác ... giáo dục mầm non a.Kết quả:- Cán bộ giáoviênnhânviên trong trường đã nghiêm túc thực hiện văn bản, quy phạm pháp luật về giáo dục mầmnon mới được ban hành . Điều lệ trường mầm non đã sửa ... cực”.Trong học kỳ I năm học 2013-2014 cán bộ giáoviênnhânviên trường mầm non Gia Lạc đã tự giác học tập, tự bồi dưỡng để nâng cao đạo đức và lương tâm nghề nghiệp. Học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí...