... ĐỀ TÀI NCKHSPƯD: “ Giải pháp nângcaochấtlượngmônToánlớp 6A2 thông qua PP trò chơi dạy học” 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Duy Khanh ... 17/40 42, 5% 21 /40 52, 5% Tôi tin giải giải Toán 8/38 20 ,5% 11/38 28 ,2% 16/40 40% 25 /40 62, 5% Kiến thức Toán không liên quan đến môn học khác 27 /38 69 ,2% 18/38 46 ,2% 25 /40 62, 5% 4/40 10% Toán không ... Giải pháp nângcaochấtlượngmônToánlớp 6A2 thông qua PP trò chơi dạy học” Bảng 1: Sĩ số học sinh, tỉ lệ giới tính: Lớp Giới tính Số học sinh Nam Nữ Lớp 6A2 40 21 19 Lớp 6A3 38 20 18 Về ý...
... học, cách thức lĩnh hội kiến thức mônToán GV phải tích cực sinh hoạt nhóm môn, thảo luận vấn đề khó để tìm giải pháp hữu hiệu nhằm nângcaochấtlượng dạy học mônToán Cần tích cực, mạnh dạn đổi ... trí – MônToánmôn học làm tảng cho nhiều môn học khác, môn thi bắt buộc nhiều chuyên ngành bậc đại học Tác giả viết thầy giáo dạy mônToán nêu lên điều đáng lưu ý có ích việc dạy học mônToán ... biện pháp nhằm nângcaochấtlượng dạy học mônToán Đối với HS, theo HS muốn học tốt cần phải đáp ứng yêu cầu sau: - Học tập chăm chỉ, có động cơ, mục đích học tập ý thức phấn đấu lớp, tích cực...
... 8,6 13,7 14 24 ,1 25 43,3 10,3 20 07 20 07- 62 11,3 10 16,0 13 21 ,0 27 43,7 8,0 20 08 20 08- 55 10 18 ,2 14,5 14 25 ,5 19 37,4 7 ,2 2009 + Chất lợng đội ngũ đợc nâng lên rõ rệt: Năm học2009 -20 10 có1 giáo ... chất lợng Một số giải pháp để nângcaochất lợng mônToán trờng THCS + Số lợng học sinh sợ học môntoán giảm xuống, số học sinh thích học toán tăng lên + Học sinh thi vào lớp 10 bị điểm môntoán ... giỏi môntoán khả t học môn học khác tốt - Chất lợng môntoán trờng THCS nói chung trờng THCS Tam Phúc nói riêng tỷ lệ cha cao - Hàng năm, thi vào lớp 10 trờng THPT có học sinh bị điểm môn toán...
... 1 + 2 ≥ 2 2ab a +b a +b +2ab ⇒ 1 + 2 ≥ =4 2ab a +b a+ b) Do a +b ≥ ab ⇒1 ≥ 4ab ⇒ 1 1 2 2ab Vậy: ab + a + b = 2ab + a + b + 2ab ≥ + = Dấu “=” xảy a = b = ½ d) Nêu giải toán tương tự với toán ... 22 XÁC NHẬN CỦA THỦ Bỉm Sơn ngày 10 tháng năm 20 13 TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác ( Ký ghi rõ họ, tên) Nguyễn Thị Hòa 23 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO Nângcao ... kỹ năng, kỹ xảo - Trước toán em tìm cách giải khác (nếu có thể), hấp dẫn thú vị Xuất phát từ lý trên, chọn nghiên cứu đề tài: NângcaochấtlượngmônToán cho học sinh lớp 8-9 thông qua sử dụng...
... GPKH: Một Vật lý lớp số phương pháp hướng dẫn làm thí nghiệm GPKH: NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGMƠN VẬT LÝ GPKH: NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGMƠN VẬT LÝ LỚP THƠNG QUA HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN LỚP THƠNG QUA HOẠT ĐỘNG ... dạy học nhằm nângcaochấtlượng giáo dục trường Trung Học Cơ Sở Đó lý chọn giải pháp khoa học “NÂNG CAOCHẤTLƯỢNGMƠN VẬT LÝ LỚP THƠNG QUA HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ.” Người ... Trang 22 GPKH: Một Vật lý lớp số phương pháp hướng dẫn làm thí nghiệm không xác C hứng thú môn học khắc sâu kiến thức KẾT LUẬN : Bài học kinh nghiệm : - Để nângcaochấtlượng việc dạy học môn...
... 15 12 (44.4%) (18.5%) (18.5%) (7.4%) (55.6%) 12 15 (55.6%) (25 .9%) (18.5%) (11.1%) (44.4%) 19 (70.4%) (25 .9%) (22 .2% ) (22 .2% ) (29 .6%) 24 (88.9%) (33.3%) 13 (33.3%) 10 (22 .2% ) (11.1%) 25 ( 92. 3%) ... cấp Chính sâu nghiên cứu đề tài “Biện pháp nângcaochấtlượngmôn Học vần lớp1 ” 2/ Mục đích -Giúp cho giáo viên số biện pháp để nângcaochấtlượngmôn Học vần -Rèn luyện cho học sinh kỹ năng: ... việc nângcaochấtlượng học vần.Trên thực tế đem lại kết khả quan tiết thao giảng, dự -Trên sở lý luận thực tiễn vận dụng phương pháp đặc trưng vào tiết dạy học vần nhằm nângcaochấtlượng môn...
... Những giải pháp để nângcaochấtlượng dạy Đạo đức Tiểu học 21 Hồng Thị Hồng – Trường Tiểu Học Hương Sơn Trêng tiĨu häc H¬ng S¬n Phßng GD &§T Quang B×nh Từng bước nângcaochấtlượng đội ngũ giáo ... kết toán vi.kÕt qu¶ thùc hiƯn Tríc ¸p dơng ®Ị tµi kÕt qu¶ thi kh¶o s¸t ®Çu n¨m häc 20 11 -20 12 lµ: Líp SÜ sè 2B Kh¶o s¸t ®Çu n¨m 9/9 Kh¸ Trung b×nh Ỹu Qua lần kiểm tra ci kì I năm häc 20 11 - 20 12, ... việc thay sách giáo khoa lớp 2, thấy ưu điểm dạy mônToán dạng : giải toán có lời văn, học sinh đọc đề bài, tóm tắt toán dễ dàng tự phát huy tính tích cực, tìm tòi đáp số toán biết trình bày giải...
... đầu năm, thấy chấtlượng vấn đề đáng lo ngại Lớp 5A dó phụ trách có 24 em chấtlượngmôn tốn đạt sau Tổng số học sinh Giỏi, Khá Trung bình Yếu 24 3%-15,5% 15%- 62, 5% 6% -25 % Tuy lên lớp có em cộng, ... 3 42 + 1657 - 68 7 32 1698 x 359 43 - Đối với tập hướng dẫn em cộng trừ theo hàng( ý có nhớ ) nhân chia theo quy tắc - Các em tính được: 3 42 + 1657 7 32 - 43 68 359 410 129 8 1698 49 21 96 29 28 28 3 ... tính đơn giản nâng dần lên từ số tự nhiên chuyển sang số thập phân Ví dụ1: Tìm x 125 - x = 103 1 62 : x = Nhiều học sinh làm sau 125 - x = 103 1 62 : x = x = 103 + 125 x = x 1 62 x = 22 8 x = 1458...
... t t n ln: 27 12 ; 32 D ; 20 12 Xp theo th t t n ln l: Bi 2: in du thớch hp vo ch chm ( ; = ) 20 20 c) 84 600 cm2 846 dm2 a) b) 11 11 19 21 d) 13dm2 25 cm2 1400 cm2 + = ... 4: t tớnh ri tớnh: a ) 25 3936 + 543 324 b) 78 726 0 - 4 525 42 16 Tác giả: Nguyễn Thị Quỳnh Sáng kiến kinh nghiệm c) 321 X 35 d) 23 520 : 56 Bi 5: ... thi gian: T thỏng 8 /20 12 n thỏng 15/3 /20 13 Tác giả: Nguyễn Thị Quỳnh Sáng kiến kinh nghiệm -Thỏng 8 /20 12 m chuyờn vi t chuyờn mụn 4+5 trng Tiu hc ng T thỏng 9 /20 12 n 15/3 /20 13 thc hin cỏc bin...
... giao thoa ánh sáng 11/01 /20 12 12A3 Thứ Vật lí 31/01 /20 12 12A3 Thứ Vật lí 01/ 02/ 20 12 12A3 Thứ Vật lí 02/ 02/ 20 12 12A3 Thứ Vật lí 7/ 02/ 20 12 12A3 Thứ Vật lí 8/ 02/ 20 12 12A3 TC 21 Bài tập giao thoa ánh ... 20 12 môn Vật lí của hai lớp 12A3 12A4: Lớp Tổng số HS HK I Điểm trung bình môn học kì I 12A3 38 5,01 12A4 40 5,38 II Thiết kế nghiên cứu: Chọn hai lớp: Lớp 12A3 làm nhóm thực nghiệm, lớp 12A4 ... hiện Thứ Môn/ Lớp Thứ Vật lí 3/01 /20 12 12A3 Thứ Vật lí 04/01 /20 12 12A3 Thứ Vật lí 10/01 /20 12 12A3 Thứ Vật lí Tiết PPCT Tên 41 Tán sắc ánh sáng 42 Giao thoa ánh sáng 43 Bài tập TC 20 Bài tập...
... kỳ lớp 9C trờng THCS Mỹ Thủy năm học 20 08 20 09 là: Tổng Giỏi Khá TB Yếu Kém TB trở lên số HS 29 13,8% 11 37,9% 17,3% 31,0% 0,0% 20 69,0% Kết tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 20 09 -20 10 mônToán ... học đặc biệt phần toán quỹ tích Kết khảo sát học kỳ I lớp 9C Trờng THCS Mỹ Thủy năm học 20 08 20 09 kết nh sau: Tổng Giỏi Khá TB Yếu Kém TB trở lên số HS 29 10,3% 20 ,7% 13,8% 12 41,4 13,8% 13 44,8% ... dạy Toán phải có kiến thức định Tin học, kỹ sử dụng phần mềm dạy học toán Geometer's Sketchpad Qua khảo sát đầu năm học 20 08 -20 09 mônToánlớp 9C có kết nh sau: Tổng Giỏi Khá TB Yếu Kém TB trở...
... pháp nângcaochấtlượngmơn lịch sử lớp trường THCS Tân Hội Trung Biểu đồ chấtlượngmơn lịch sử năm học 20 10 - 20 11,Học kì I 20 11 - 20 12 Biểu đồ cho thấy kết học tập môn lòch sử năm học 20 10 -20 11 ... Minh Nhựt- Trường THCS Tân Hội Trung - 20 - Đề tài SKKN: Giải pháp nângcaochấtlượngmơn lịch sử lớp trường THCS Tân Hội Trung Năm Học 20 10 - 20 12 2011 - 20 12 5) BÀI HỌC KINH NGHIỆM Số Học Sinh ... Tân Hội Trung -2- Đề tài SKKN: Giải pháp nângcaochấtlượngmơn lịch sử lớp trường THCS Tân Hội Trung tơi xin đưa vài kinh nghiệm nhỏ góp phần Nângcaochấtlượngmơn Lịch Sử lớp Trường THCS...
... Long Phương pháp nângcaochấtlượngmônToán - Đối với giáo viên : Thơng qua đề tài giáo viên tham khảo để vận dụng vào lớp phụ trách, giáo viên dạy lớp 9, góp phần nângcaochấtlượngmơn tốn ... THCS Mỹ Long Phương pháp nângcaochấtlượngmônToán Từng bước nângcaochấtlượng đề kiểm tra, thi đảm bảo vừa đánh giá chuẩn kiến thức, kỹ năng, vừa có khả phân hóa cao Đổi đề kiểm tra 15 ... Phương pháp nângcaochấtlượngmônToán V Hiệu áp dụng (Kết thực năm qua 20 10 -20 11 thực đề tài): Tuy nhiên bên cạnh số HS đạt kết chưa cao tơi áp dụng biện pháp kết HS học mơn tốn nâng lên rõ...
... yêu lớp hăng say học tập Từ chấtlượng dạy học nângcao góp phần xây dựng giáo dục thân thiện hiệu Kết đạt Năm học 20 08 - 20 09 Sáng kiến kinh nghiệm Đinh Thò Thanh Tuyết Trong năm học 20 07 – 20 08 ... nhanh Trình độ học sinh nângcao Học sinh học tốt môn Tiếng việt dẫn đến em học môn khác rễ ràng Cuối năm chấtlượng học sinh lớp 3a1 đạt 75% học sinh giỏi học sinh tiên tiến, môn Tiếng việt có 80% ... tích cực học tốt môn Tập làm văn lớp ba Phân môn Tập làm văn phân môn khó môn Tiếng việt Trong trình tham gia vào hoạt động học tập học sinh với vốn kiến thức hạn Năm học 20 08 - 20 09 Sáng kiến...
... TT Khối lớp Học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu I 60 SL 19 II 57 14 24 ,6 37 64,9 10,5 0 III 46 18 39,1 22 47,8 13,0 0 IV 48 14,6 15 31,3 24 50,0 4 ,2 V 58 26 9 12 20,7 22 37,9 22 37,9 3,4 70 26 ,0 118 ... 48 6,3 11 V 58 26 9 13,8 60 22 ,3 Cộng Yếu SL % 3,3 12, 3 0 18 39,1 4,3 22 ,9 27 56,3 14,6 12 20,7 24 41,4 14 24 ,1 101 37,5 83 30,9 25 9,3 * Xếp loại hạnh kiểm: 17 TT Khối Số học lớp sinh I Thực ... thức dạy học lớp Giờ lên lớp giữ vai trò định chấtlượng dạy học Vì dễ hiểu hiệu trưởng giáo viên tập trung ý, cố gắng vào lên lớp với mục đích nângcaochấtlượngtoàn diện lên lớp người có...
... kiến góp phần nângcaochấtlượng dạy học giải toán có lời văn Phần thứ hai NỘI DUNG I CƠ SỞ KHOA HỌC: 1/ Cơ sở lý luận: Giải toán thành phần quan trọng chương trình giảng dạy môntoán bậc tiểu ... nhận sai câu hỏi toán Đối với toán có lời văn lớp 5, chủ yếu toán hợp, giải toán có nghĩa giải toán đơn Mặt khác dạng toán học lớp trước, bao gồm hai nhóm sau: a) Nhóm 1: Các toán hợp mà trình ... hình ảnh cụ thể để giúp học sinh suy nghĩ tìm tòi giải toán III MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN ỞLỚP 5: Muốn phân tích tình huống, lựa chọn phép tính thích...