... trẻ năm 199 8 – Tác giả: Lê Ngọc Lập, Phân dạng hướng dẫn giải tập sinhhọc nhà xuất Đà Nẵng năm 199 9 – Tác giả: Nguyễn Văn Sang Nguyễn Thị Vân, 126 tập di truyền sinhhọc nhà xuất Đại học quốc ... ĐỀ XUẤT Để giúp họcsinh có kiến thức dạng di truyền áp dụng vào giải tập bậc THCS THPT sau này, xin có số ý kiến đề xuất sau: - Giáo viên dạy môn sinhhọc lớp cần hướng dẫn họcsinh cách giải ... học lớp, chủ đề tự chọn sinhhoc việc bồi dưỡng họcsinh giỏi cấp bậc THCS THPT Trên vài kinh nghiệm nhỏ thân xin đóng góp vào ngành nhằm nâng cao kỹ nhận biết giải dạng toán di truyền dạy học...
... nên họcsinh tự tìm phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo họcsinh thực tế họcsinh cần nắm vững lí thuyết sở tìm hướng giải hiệu cho yêu cầu toán II HỆ THỐNG HOÁ CÁC DẠNG BÀI TẬP SINH ... lượng qủa (gr) Số 75 85 95 105 115 125 135 145 155 165 175 185 195 205 84 94 22 104 45 114 30 124 20 134 144 5 Trang 154 164 54 174 62 184 36 194 20 204 14 214 12 Bộ môn Sinhhọc qủa Hãy biểu diễn ... q2aa = Hạt màu trắng tính lặn có kiểu gen aa chiếm 9% =>: q2 = 9% = 0, 09 => q = 0,3 Từ suy ra: p = - q = 0,7 BÀI TẬP VỀ DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ BÀI TẬP 1: Cho quần thể có tỷ lệ kiểu gen sau: 2%AA:...
... bạn đọc Mong viết góp công tìm giải pháp cụ thể cho việc giảng dạy, ôn thi đại học bồi d-ỡng họcsinh giỏi môn Sinhhọc / http://giasutamviet.com Trang ... : Tuỳ bài, tr-ớc áp dụng công thức phải xác định số sinh sản quần thể qua hệ III Vận dụng phép toán tổ hợp http://giasutamviet.com Trang PP vận dụng số phép toán vào việc giải tập sinhhọc A ... -u thuật toán, việc vận dụng cách phù hợp phép toán vào giảng dạy Sinhhọc tạo thêm b-ớc đổi ph-ơng pháp Nhờ đó, nhiều tập Sinhhọc đ-ợc giải cách lôgíc, xác, chặt chẽ ngắn gọn Chúng xin giới...
... loại rèn luyện kĩ giải tập sinh hc dạy học bồi dỡng họcsinh giỏi 2.GII HN NGHIấN CU CA TI : Vi ti :Phân loại rèn luyện kĩ giải tập sinh hc dạy học bồi dỡng họcsinh giỏi trung nghiờn cu phm ... giảng dạy môn Sinhhọc đồng nghiệp nhận thấy họcsinh gặp nhiều lúng túng việc giải tập,một phần em cha có liên hệ kiến thức phần tập ,mặt khác em quen với phơng pháp học môn Sinhhọc lớp dới theo ... giải tập sinh hc dạy học bồi dỡng họcsinh giỏi sinh hc lp trng THCS l rt cn thit giỳp cho cỏc em hc sinh cú kh nng suy lun v tỡm cỏc k nng, phng phỏp gii cỏc dng bi di truyn chng trỡnh sinh hc...
... giải tập sinhhọc dạy học bồi dỡng họcsinh giỏi sinh hc lp trng THCS l rt cn thit giỳp cho cỏc em hc sinh cú kh nng suy lun v tỡm cỏc k nng, phng phỏp gii cỏc dng bi di truyn chng trỡnh sinh hc ... giải tập sinhhọc dạy học bồi dỡng họcsinh giỏi CHNG II: THC TRNG VN Mụn sinh hc theo chng trỡnh i mi mi tun tit, c nm 70 tit, ú ch cú tit bi chng I: hay chng III Tit bi chng trỡnh sinh hc ... gii bi Sinh hc GV:Phm Th Tm IV PH LC TI LIU THAM KHO Phng phỏp gii bi di truyn lp ca nh xut bn tr nm 199 8 Tỏc gi: Lờ Ngc Lp, Phõn dng v hng dn gii bi sinh hc ca nh xut bn Nng nm 199 9 Tỏc gi:...
... giải nhanh tập Sinhhọc 12 Blog: www.caotu28.blogspot.com ∑NSTmới = 2n.2x – 2.2n = 2n(2x – ) Vấn đề 21 TÍNH THỜI GIAN NGUYÊN PHÂN 1)Thời gian chu kì nguyên phân: Là thời gian giai đoạn, tính ... ): Tế bào sinh tinh qua giảm phân cho tinh trùng gồm loại X Y Số tinh trùng hình thành = số tế bào sinh tinh x Số tinh trùng X hình thành = số tinh trùng Y hình thành Tế bào sinh trứng ... hợp Trong đó: KG cá thể gồm cặp gen dị hợp sinh 21 loại giao tử KG cá thể gồm cặp gen dị hợp sinh 22 loại giao tử KG cá thể gồm cặp gen dị hợp sinh 23 loại giao tử Số loại giao tử cá thể...
... bước giải cụ thể dạng tập di truyền chủ yếu nghiên cứu nhièu tính trạng: Dạng 1: toán di truyền học người chủ yếu tiến hành qua bước sau: bước 1: viết kiểu hình P, F1, F2 bước 2: vào giả thiết ... tương tác át chế liên kết với gen át có kết khác vậy, phải xác đinh kĩ trước lập sơ đồ lai chúc bạn học tốt ...
... kiểu hình F1 lai với thể khác cần ý tỉ lệ đặc biệt sau đây: 7:1; 41; 61; 5:3 tỉ lệ tính trạng nảy sinh tương tác gen, tùy trường hợp cụ thể mà xác định xác tính trạng xét, di truyền theo quy luật ... bước giải cụ thể dạng tập di truyền chủ yếu nghiên cứu nhièu tính trạng: Dạng 1: toán di truyền học người chủ yếu tiến hành qua bước sau: bước 1: viết kiểu hình P, F1, F2 bước 2: vào giả thiết ... tương tác át chế liên kết với gen át có kết khác vậy, phải xác đinh kĩ trước lập sơ đồ lai chúc bạn học tốt ...
... sinhhọc9 dạy học bồi dưỡng họcsinh giỏi sinhhọc lớp trường THCS cần thiết để giúp cho em họcsinh có khả suy luận tỡm cỏc kĩ năng, phương pháp giải dạng tập di truyền chương trỡnh sinhhọc ... pháp bồi dưỡng họcsinh giỏi phần tập sinhhọc lớp tạo nên nguồn tư liệu tham khảo cho giáo viên có bồi dưỡng họcsinh giỏi môn sinhhọc d) Giúp cho giáo viên có sở để bồi dưỡng họcsinh giỏi góp ... giáo viên dạy môn sinhhọc lớp thời gian để hướng dẫn họcsinhgiải tập cuối Họcsinh khả phân tích tổng hợp kiến thức, trở ngại lớn công tác dạy học lớp trỡnh bồi dưỡng họcsinh giỏi phần tập...
... t gen trờn l bao nhiờu? A 500 B 499 C 498 D 750 17 Mt gen cú 90 chu k xon Khi tng hp mt phõn t prụtờin s cn mụi trng cung cp s axit amin A 299 B 298 C 300 D 599 o 18 Mt phõn t mARN di 4080A tin ... Ribụxụm trt qua mt ln S lt tARN mang axit amin n ribụxụm l A 2000 B 299 0 C 199 5 D 399 0 IU HềA HOT NG GEN iu hũa hot ng ca gen sinh vt nhõn s c hiu l : A Gen cú c phiờn mó v dch mó hay khụng B Gen ... bi sinh hc nm 2015 mi nht + Nhúm I : gm cỏc t bo sinh dng + Nhúm II : gm cỏc t bo sinh dc vựng chớn ca tuyn sinh dc Tng s t bo ca nhúm t bo l 16 Cựng vi s gim phõn to trinh trựng ca cac t bo sinh...
... người mang gen bạch tạng Một cặp vợ chồng có da bình thường, xác suất sinh đứa bình thường là: A 0,1308 B 0 ,99 999 375 C 0 ,99 993 75 D 0,0326 Câu 11: U xơ nang người bệnh gặp, quy định đột biến lặn ... là: A 9/ 16 B 9/ 32 C 6/16 D 3/16 5/ Xác suất sinh người có trai gái bình thường là: A 1/4 B 1/8 C 9/ 16 D 9/ 32 6/ Xác suất sinh người có trai,gái không bị bệnh là: A 6/16 B 9/ 16 C 6/32 D 9/ 32 Câu ... lo sợ sinh bị bệnh a Hãy tính xác suất để cặp vợ chồng sinh đứa đầu lòng bị bệnh A 1/4 B 1/8 C 1 /9 D 2 /9 b Nếu đứa đầu bị bệnh xác suất để sinh đứa thứ hai trai không bệnh bao nhiêu? A 1 /9 B 1/18...
... chồng không bị bệnh: 11a/ Xác suất sinh bệnh:A 0,025 B 0,0025 C 0,00025 D 0,000025 11b/ Xác suất sinh trai bình thường:A 0, 498 75 B 0, 499 9875 C 0 ,99 997 5 D 0 ,98 75 11c/ Nếu đứa đầu họ gái bị bạch ... người mang gen bạch tạng Một cặp vợ chồng có da bình thường, xác suất sinh đứa bình thường là: A 0,1308 B 0 ,99 999 375 C 0 ,99 993 75 D 0,0326 68 U xơ nang người bệnh gặp, quy định đột biến lặn di truyền ... màu: 29a/ Xác suất sinh bị mù màu là: A 1/2 B 1/4 C 3/4 D 1/3 29b/ Xác suất sinh trai bình thường là: A 1/2 B 1/4 C.3/4 D 1/3 29c/ Xác suất sinh người bình thường là: A 1/2 B 1/3 C 4 /9 D 9/ 16 29d/...
... trai bình thường: A 0, 498 75 B 0, 499 9875 C 0 ,99 997 5 D 0 ,98 75 3/ Nếu đứa đầu họ gái bị bạch tạng xác suất để đứa trai bình thường là: A 0,75 B 0,375 C 0 ,99 997 5 D 0, 499 9875 Câu 12: Ở cừu, gen qui định ... SỐ BÀI TẬP THƯỜNG GẶP TRONG CÁC KỲ THI CĐ-ĐH MÔN SINHHỌC Một cặp vợ chồng không bị bệnh: 1/ Xác suất sinh bệnh: A 0,025 B 0,0025 C 0,00025 D 0,000025 2/ Xác suất sinh trai bình thường: A 0, 498 75 ... Cả 40 trẻ em quần thể đến trường học định Xác suất để tất em Rh dương tính bao nhiêu?(RR, Rr: dương tính, rr: âm tính) A (0 ,99 )40 B (0 ,90 )40 C (0,81)40 D 0 ,99 Câu 10: Ở đậu Hà lan: Trơn trội...
... học lớp giúp em họcsinh lớp giải tập sinhhọc III/ - NỘI DUNG VẤN ĐỀ Để rèn kĩ giải tập Sinhhọc cho họcsinh lớp 9, giáo viên cần phải: - Nghiên cứu nắm vững phương pháp giải số dạng tập Sinh ... thúc đẩy họcsinh tự nghiên cứu tìm tòi đến với khoa học Như L Tônxtôi nói: “ Muốn lấy khoa học mà giáo dục học sinh, bạn yêu môn khoa học bạn Hãy tìm hiểu kĩ nó, họcsinh yêu bạn lẫn môn học bạn ... biết Dạy học hoàn thành sứ mệnh cao nó: “ Dạy người thông qua việc dạy chữ” Dạy học đơn giản truyền thụ kiến thức cho họcsinh mà giúp họcsinh tìm chất vấn đề, tạo hứng thú học tập cho học sinh, ...