... KHẢO
1. Phươngphápgiảibàitập di truyền lớp 9 của nhà xuất bản trẻ năm
199 8 – Tác giả: Lê Ngọc Lập,
2. Phân dạng và hướng dẫn giảibàitậpsinhhọc9 của nhà xuất bản
Đà Nẵng năm 199 9 – Tác ... thực hành giải các dạng bài
tập này trên lớp cũng như trong việc dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi. Trong khi
đó đề thi họcsinh giỏi Sinh lớp 9, thi tuyển sinh vào lớp 10… luôn đòi hỏi
học sinh phải ... giống.
♂: đực ; ♀: cái.
II. PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TẬP:
Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận và bài toán nghịch.
1. Dạng 1: Bài toán thuận.
Là dạng bài toán đã biết tính trội,...
...
Phơng pháp này thờng đợc áp dụng giảibài toán vô cơ và hữu cơ, tránh
đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình
phức tạp.
II - Bi tập minh hoạ
Bài 1. ... lợng kim loại thu đợc sau phản ứng.
Phạm ngọc sơn
Phơng phápgiải bi tập
trắc nghiệm
Dùng cho họcsinh ôn luyện thi đại học năm 2008
H nội - 2008
- Chất oxi hoá là HNO
3
... dẫn giải.
Dùng phơng pháp phân tử khối trung bình
X + H
2
O
XOH + 1/2H
2
2
XH
4,48
n2n 2. 0,4(mol)
22,4
7,2
M 18. Hai kim loại là Li (9) và Na (23)
0,4
== =
==
Đáp án A
Bài 9. ...
... nhiệt học trong chương trình
Vật lý lớp 10,11.
Đề ra phươngphápgiảibàitập Vật lý nói chung, phươngphápgiải các loại
bài tập vật lý theo phân loại, phươngphápgiải từng dạng bàitập cụ ...
Đối với họcsinh trung học phổ thông, bàitập vật lý là một phương tiện quan
trọng giúp họcsinh rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo vận dụng lý thuyết đã học vào thực
tiễn. Việc giảibàitập vật lý ... và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học …………………………
Trang
2
3. Đối tượng nghiên cứu:
Các bàitập Vật lý phân tử và Nhiệt học lớp 10,11.
4. Nhiệm vụ nghiên cứu:
Phân loại được các bài tập...
... nhiệt học trong chương trình
Vật lý lớp 10,11.
Đề ra phươngphápgiảibàitập Vật lý nói chung, phươngphápgiải các loại
bài tập vật lý theo phân loại, phươngphápgiải từng dạng bàitập cụ ... dạng và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học …………………………
Trang
42
Trường ĐH An Giang – Khoa Sư phạm ………………………………………………………………
Định dạng và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học …………………………
Trang ... dạng và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học …………………………
Trang
8
Trường ĐH An Giang – Khoa Sư phạm ………………………………………………………………
Định dạng và phươngphápgiải các bàitập nhiệt học …………………………
Trang...
... C. 1 ,92 g D - 2,56 E. kết quả khác.
* Cách giải thông thường:
29
Phân loại – phươngphápgiảibàitập hóa học Đồng Đức Thiện
PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬP HÓA HỌC
Bài tập hóa học là phương ... 0,5 M
III. Phươngpháp trung bình
1. Nguyên tắc:
2. Các ví dụ
3. Bàitập tự giải
4. Bàitập trắc nghiệm
IV. Phươngpháp đường chéo
V.
37
Phân loại – phươngphápgiảibàitập hóa học Đồng Đức ... ghép ẩn số, phươngpháp thế, mới giải được. Do đó
giải theo phươngpháp vô tình biến bài toán hóa học thành bàitập toán học, rất vất vả, cách
giải dài, mất thời gian.
Áp dụng phươngpháp bảo...
... Nêu bàitập về nhà
- Yêu cầu họcsinhhọc bài, làm
bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
Giải thích.
→ Ghi bàitập về nhà: 1, 2, 3, 4,
5 trang 103 sách giáo khoa và
18.1 đến 18.6 trang 45, 46 sách
bài ... nghiệm hình 9. 5 sách giáo khoa trang 27.
Học sinh:
- Ôn tập các công thức lượng giác đã học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh
1) Kiểm tra bài cũ:
- Sửa bài kiểm ... thức.
- Yêu cầu họcsinh về nhà làm các bài
tập và câu hỏi trong sách giáo khoa.
- Yêu cầu họcsinh làm C6.
13
Giáo án Vật lý 10 Cơ bản
máy, yêu cầu họcsinh trả lời câu C1.
- Yêu cầu họcsinh nhận...
... khó khăn cho học
sinh. Nguyên nhân cơ bản là do họcsinh chưa biết phân biệt rõ ràng dạng bàitập ñể lựa
chọn công cụ, phươngphápgiải cho phù hợp. Bài viết này sẽ giúp họcsinhgiải quyết
những ... thi ñại học
PHƯƠNG PHÁPGIẢI CÁC BÀITẬP HÌNH
KHÔNG GIAN TRONG KỲ THI TSĐH
Biên soạn: GV Nguyễn Trung Kiên 098 8844088
Trong kỳ thi TSĐH bài toán hình không gian luôn là dạng bàitập gây ... từ ñỉnh B ñến mặt phẳng
(SAC).
21
Câu 49)
2 3
3
4 ; ;
3
( )
12
TP
OOAB
S a V a
a
V dvtt
π π
= =
=
Câu 50)
2
7 3V r=
Một số bàitập tự luyện
1) Cho lăng trụ ñứng ABCA’B’C’ ñáy...
... dư bay hơi hết), thu CaCl2. Tất
nhiên sẽ không thực hiện:
Phươngphápgiảibàitập hóa học
I. Cách giảibàitập lý thuyết:
Bàitập lý thuyết thường đưa ra những câu hỏi dưới dạng lý thuyết ... Đối với họcsinh
THCS, đặc biệt là lớp 8 chúng ta khó có thể đưa để và giới thiệu với họcsinh về một cách
cân bằng phương trình nào đó theo các phươngpháp thông thường. Do vậy họcsinh THCS ... nghiệm ở đây vẫn chính là các bàitập lý thuyết, cách giảibài
tập về cơ bản giống như đã trình bầy. Sự khác nhau chính là trong đề bài có yếu tố làm
thực nghiệm, đặt họcsinh vào những tình huống...
... D. HCOOCH=CHCH
2
CH
3
.
* GV : Quảng Thanh Lý * - 3 -
Ứng dụng phươngphápgiảibàitập hóa học
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 20 09
Khối A ( Mã đề 175 )
Câu 2. Hoà tan hết m gam ZnSO
4
vào nước ... , . , gam
−
= = = ⇒ = =
9 1 8 3
0 05 0 05 80 4 0
16
* GV : Quảng Thanh Lý * - 1 -
Ứng dụng phươngphápgiảibàitập hóa học
A. 21 ,95 % và 2,25. B. 78,05% và 2,25. C. 21 ,95 % và 0,78. D. 78,05% và ... 74= = ⇒ =
* GV : Quảng Thanh Lý * - 5 -
Ứng dụng phươngphápgiảibàitập hóa học
soá C , : ,= =0 4 0 1 4
Câu 35. Cho hỗn hợp gồm 1,12 gam Fe và 1 ,92 gam Cu vào 400 ml dd chứa hỗn hợp gồm H
2
SO
4
...
... kiến Phươngphápgiảibàitập phần Nhiệt học với
mong muốn giúp các em định hướng bài tập, biết phương
pháp làm bài tập, biết cách trình bày bài toán khoa học từ đó
tạo nên hứng thú học tập, ... II
4
Phương phápgiảibàitập Nhiệt học 8
- Phân loại các dạng bàitập và đưa ra phươngpháp giải
cho từng dạng.
2. Phươngpháp nghiên cứu thực tiễn.
- Điều tra, khảo sát cụ thể việc giảibàitập ... cho học sinh
những phươngphápgiải cac dạng bài tập. Họcsinh có thể
vững vàng lựa chọn kiến thức, công thức phù hợp với từng
dạng bài của bài toán cụ thể. Từ đó rèn cho họcsinh phương
pháp...
... và y=
74
.
11
A
C
B
7
2
Sáng kiến kinh nghiệm - Phươngphápgiảibàitập Toán lớp 9 THCS
Hướng dẫn họcbài và ra bài tập
Hướng dẫn: Qua bàihọc cần nắm
+Biết được cách tính độ dài đoạn thẳng ... 2/3 số bàitập và lập luận cha chặt chẽ.
Từ những tìm hiểu sâu sắc về hình thức cách họctập của họcsinh khi học SGK
toán 9 ở nhà cũng nh ở lớp, tôi đà tạo cho học sinh:
+ Hứng thú họctập và ... tp Toỏn lp 9 THCS
Tổng số họcsinh của lớp: 44 trong đó 27 họcsinh nam và 17 họcsinh nữ.
2/3 số họcsinh là con của gia đình cán bộ công nhân có điều kiện quan tâm đến
việc họctập của con....
... tác dụng với oxit base
Chu Thị Hạnh Trường Đại Học Sư Phạm 5
II. BÀITẬP HÓA HỌC HỮU CƠ
Phần 1: TÓM TẮT LÝ THUYẾT HÓA HỌC
§1.I. TÓM TẮT LÝ THUYẾT HOÁ HỌC VÔ CƠ
I. KIM LOẠI
-
r
ntKL
> r
ntPK
, ... loại ở nhiệt độ cao
(gọi là phươngpháp nhiệt nhôm hay phươngpháp
nhiệt magie (dùng để điều chế kim loại khó nóng
chảy: Cr, Mn,…).
Al + 3Fe
3
O
4
→ 4Al
2
O
3
+ 9Fe
Al + Cr
2
O
3
→ Al
2
O
3 ... 1
CHO (n ≥ 0, nguyên)
VIII.1. Danh pháp:
VIII.1.1. Danh pháp IUPAC
Tên ankan tương ứng + al
Ví dụ: HCHO metanal, CH
3
CHO etanal
Chu Thị Hạnh Trường Đại Học Sư Phạm 9
tác dụng với các kim loại Fe,...
... là 18. Tìm tên
M và tính m.
Phân loại – phươngphápgiảibàitập hóa học Đồng Đức Thiện
1
PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬP HÓA HỌC
Bài tập hóa học là phương tiện cơ bản nhất để đưa những kiến ... D. 0,5 M
III. Phươngpháp trung bình
1. Nguyên tắc:
2. Các ví dụ
3. Bàitập tự giải
4. Bàitập trắc nghiệm
IV. Phươngpháp đường chéo
V.
Phân loại – phươngphápgiảibàitập hóa học Đồng Đức Thiện
7
=>
... ghép ẩn số, phươngpháp thế, mới giải được.
Do đó giải theo phươngpháp vô tình biến bài toán hóa học thành bàitập toán học, rất vất
vả, cách giải dài, mất thời gian.
Áp dụng phươngpháp bảo toàn...
... là
A. 38,72. B. 35,50. C. 49, 09. D. 34,36.
– GIẢI –
Đây là một bài khá phổ biến, được nhiều họcsinh quan tâm đến. Ở trên các diễn đàn trình bày khá
nhiều về phươngphápgiải của nó. Thầy Vũ Khắc ... )
72,3805,0.206,0.242
=+=
m
(gam).
MỘT SỐ BÀITẬP ÁP DỤNG
(Trích từ đề thi tuyển sinh Đại học và một số đề thi thử Đại học
của các trường Trung học phổ thông trên toàn quốc năm học 20 09 – 2010)
Bài 1. [Khối A – 2008] ... ngắn nhất. Để làm được như vậy, đa phần họcsinh đều tìm đến những phương
pháp giải toán hoá học trong sách tham khảo hoặc trên các diễn đàn. Một vài phươngpháp đó là:
bảo toàn (electron, điện...