... trọng tâm chương trình sinh học THCS Tôi xin phép đợc trình bày số kinh nghiệm nhỏ việc hướng dẫn học sinhgiảitậpditruyền nhỏ việc hướng dẫn học sinhgiảitậpditruyềnsinh học mà thấy có hiệu ... loại giỏi, đạt 16 ,9% + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49, 3% + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Huyện 03 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Tỉnh ... nghiệp thấy kết mônsinh học lớp dạy nâng lên rõ rệt, tạo cho học sinh say mê học tậpmôn C KẾT QUẢ Với cách làm kết mônsinh học (về nhận thức, độ nhanh nhạy tìm hướng giải) học sinh tăng lên...
... trọng tâm chương trình sinh học THCS Tôi xin phép đợc trình bày số kinh nghiệm nhỏ việc hướng dẫn học sinhgiảitậpditruyền nhỏ việc hướng dẫn học sinhgiảitậpditruyềnsinh học mà thấy có hiệu ... loại giỏi, đạt 16 ,9% + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49, 3% + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Huyện 03 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Tỉnh ... nghiệp thấy kết mônsinh học lớp dạy nâng lên rõ rệt, tạo cho học sinh say mê học tậpmôn C KẾT QUẢ Với cách làm kết mônsinh học (về nhận thức, độ nhanh nhạy tìm hướng giải) học sinh tăng lên...
... trọng tâm chương trình sinh học THCS Tôi xin phép đợc trình bày số kinh nghiệm nhỏ việc hướng dẫn học sinhgiảitậpditruyền nhỏ việc hướng dẫn học sinhgiảitậpditruyềnsinh học mà thấy có hiệu ... lí thuyết ditruyền - Nhận dạng (sau thuộc toán thuận hay nghịch) - Nhớ lại bước giải cho dạng (biện luận để tìm qui luật di truyền; viết sơ đồ lai) Tóm lại giao tậpditruyền cho học sinh giáo ... luật ditruyền Men Đen Moocgen chương trình sinh học Bản thân nhận thấy muốn làm thành thạo tập học sinh phải nắm khái niệm, thuật ngữ ditruyền Men Đen đặc biệt kiến thức lí thuyết Sau giải...
... trọng tâm chương trình sinh học THCS Tôi xin phép đợc trình bày số kinh nghiệm nhỏ việc hướng dẫn học sinhgiảitậpditruyền nhỏ việc hướng dẫn học sinhgiảitậpditruyềnsinh học mà thấy có hiệu ... loại giỏi, đạt 16 ,9% + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49, 3% + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Huyện 03 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Tỉnh ... nghiệp thấy kết mônsinh học lớp dạy nâng lên rõ rệt, tạo cho học sinh say mê học tậpmôn C KẾT QUẢ Với cách làm kết mônsinh học (về nhận thức, độ nhanh nhạy tìm hướng giải) học sinh tăng lên...
... trọng tâm chương trình sinh học THCS Tôi xin phép đợc trình bày số kinh nghiệm nhỏ việc hướng dẫn học sinhgiảitậpditruyền nhỏ việc hướng dẫn học sinhgiảitậpditruyềnsinh học mà thấy có hiệu ... giải số tập khó, đa dạng, đòi hỏi em phải biết vận dụng nội dung kiến thức, phương pháp thíc hợp để tìm đáp án cho tậpditruyềnsinh học Chính lí thiết nghĩ việc “Hình thành kĩgiảitậpditruyền ... loại giỏi, đạt 16 ,9% + 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49, 3% + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8% Trong có 06 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Huyện 03 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Tỉnh...
... Lưu (Phương pháp giảitậpdi truyền) , tập quy luật ditruyền phép giải khác tùy tập cụ thể, nhìn chung có phép giải Những phép giải có liên quan với phương pháp phân tích ditruyền mà Menđen ... chưa có kĩgiải tập, cách phân loại dạng tập phương pháp giảitập Nhất em học sinhgiảitập lý thuyết phần tập mang phải tính toán, tập thí nghiệm Men đen phải biện luận hầu hết em học sinh không ... thú với mônSinh học, việc nắm bắt kiến thức tìm hiểu cách giảitập em học sinh nhiều khó khăn.Xuất phát từ lý thúc đẩy nghiên cứu đề tài "Rèn kĩgiảitập cho hs phần ditruyềnSinh học 9" , nhằm...
... học sinh - Giúp cho học sinh nắm đợc chất tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm từ rèn kỹ giảitập nói chung tập dạng nói riêng - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập ... dạng tập học sinh không nắm đợc chất phản ứng việc giải toán học sinh gặp nhiều khó khăn thờng giải sai nh dạng tập: Oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm Từ thực tế giảng dạy thấy học sinh lúng ... khác kỹ giải toán hoá học đợc hình thành học sinh nắm vững kiến thức tính chất hoá học chất, biết vận dụng kiến thức vào giảitập Học sinh phải hình thành đợc mô hình giải toán, bớc để giải toán,...
... học sinh đạt kết cao Hệ thống tập hoá học bao gồm: * Bàitập - Bàitập lý thuyết: Bàitập lý thuyết định tính, tập lý thuyết định lơng - Bàitập thực nghiệm: Bàitập thực nghiệm định tính, Bàitập ... * Bàitập phân hoá - Bàitập lý thuyết: Bàitập lý thuyết định tính, tập lý thuyết định lơng Lê Thị Thu Khuyên Sơn Trờng THCS Kim Sáng kiến kinh nghiệm học Rèn luyện kĩgiảitập hoá - Bàitập ... loại tập phân hoá: Trớc hết giáo viên phải biết đợc loại tập hai hay nhiều loại tập tạo thành - Học sinhgiải dựa sở nắm đợc cách giảitập giáo viên cần cho học sinh thứ tự giải Ví dụ: Bài tập...
... đề : “Rèn luyện kỹ giảitập luỹ thừa số hữu tỉ” Đại số Bài Tìm n a) b) ∈ N biết 3n 27 = n 64 27 = : 81 n n 27 Chuyên đề : “Rèn luyện kỹ giảitập luỹ thừa số hữu tỉ” Đại số Bài tập1 Tìm n n ∈N, ... “Rèn luyện kỹ giảitập luỹ thừa số hữu tỉ” Đại số Bài Thực phép tính(bằng cách hợp lý có thể) a) b) 3 103 +2.53 +53 55 Chuyên đề : “Rèn luyện kỹ giảitập luỹ thừa số hữu tỉ” Đại số Bài Tìm x biết ... hữu tỉ” Đại số Bài tập1 Tìm n n ∈N, biết n a) 2 5 b) = 216 c) n 5 = 3 n 2n = 32 Bài Tìm x biết 1 2 x− = 2 5 ...
... Vòng K TB 19 17 TB Y 35( 92 ,1%) 37( 97 ,4%) C/- KẾT LUẬN Xuất phát từ thực tiễn tình hình nay, phần lớn tâm lí học sinh “ ớn học” phần di truyền, “sợ” giảitậpSinh học kĩgiảitập học sinh hạn ... kĩgiảitập học sinh từ điều khiển bước có hiệu 1) BÀITẬP VỀ QUI LUẬT DITRUYỀN CỦA MENĐEN Đây dạng tập mà em học sinh lớp sợ; em không viết sơ đồ lai mà em cách lập luận, phải đâu để giảitập ... học tập môn, tính tích cực tự giác học tập để thấy có nhu cầu phải giảitậpSinh học; tập có chương trình sách giáo khoa, tập giáo viên hướng dẫn giải lớp, em tự tìm tài liệu để giải thêm tập Sinh...
... Rènkĩgiảitập chuyển động học - Vật lí Công việc vẽ đồ thị, phần học sinh học phân môn Đại số có thêm hướng dẫn giáo viên tiết tập, ôn tập Có làm học sinh thêm lượng kiến thức định để làm tập ... đồ thị biểu di n chuyển động hai xe hệ trục toạ độ ? Với toán học sinh có nhiều cách giải khác để rèn cho em kĩ làm tập chuyển động giáo viên cần hướng dẫn học sinh đưa dạng tập để giải: Xe thứ ... chuyển động học - Vật lí Sau tập để học sinh có phương pháp giảitập vật lí chuyển động học, giáo viên cần xây dựng cho em bước giải dạng tập sau: + Nghiên cứu kĩ đề, biểu di n chuyển động vật đường...