... Rènluyệnkĩnănggiảibàitậpvật lí 12 Năm học 2008-2009 Câu 17: Khi mắc vật m vào lò xo k1 thì vật m dao động với chu kì T1 = 0,6s, khi mắc vật m vào lò xo k2 thì vật m dao ... Chăn-Điện Biên4 Rèn luyệnkĩnănggiảibàitậpvật lí 12 Năm học 2008-2009 Học sinh có thể chọn các bàitập để làm cho đủ số lượng quy định, không nhất thiết phải theothứ tự của đề bài (Yêu cầu: ... điện ở mạch sơ cấp là 120 V, 0,8A. Điện áp và công suất ở cuộn thứ cấp là bao nhiêu? Hết GV: Nguyễn Văn Hiếu-THPT Thanh Chăn-Điện Biên6 Rèn luyệnkĩnănggiảibàitậpvật lí 12 Năm học 2008-2009...
... của vật là 10s. Độ cao từ nơi thả vật là bao nhiêu?Câu 57: Một vật được thả rơi tự do tại nơi có gia tốc g = 10m/s2 , vận tốc của vật lúc chạm đất là v = 10m/s. Tìm độ cao từ nơi thả vật ... lớn là 2 2N. Hệ số ma sát giữa sàn và vật là 0,2. Tính quãng đường đi được của vật sau 10s nếu vật có vận tốc đều là 2m/s. Lấy g = 10m/s2.Câu 52: Một vật khối lượng 2kg được kéo bởi một lực ... nhiêu?Câu 55: Một vật được thả rơi tự do từ độ cao 19,6m xuống đất ,gia tốc rơi tự do là9,8m/s2. Thời gian rơi của vật và vận tốc của vật lúc chậm đất là bao nhiêu?Câu 56: Một vật được thả rơi...
... 2T2.5.3. Sử dụng hệ thống bàitậprèn kỹ nănggiảibàitập khi giảng bài mới2T 75 2T2.5.4. Sử dụng hệ thống bàitậprèn kỹ nănggiảibàitập khi ôn, luyện tập 2T 88 2TCHƯƠNG 3. THỰC ... hình thành kỹ nănggiảibàitập Theo lý luận dạy học thì kỹ năng được hình thành là do luyện tập. Có nhiều cách luyệntập để hình thành kỹ nănggiảibàitập hóa học. a. Luyệntập theo mẫu: ... rènluyện kỹ nănggiảibàitập cho học sinh yếu2T 74 2T2.5.1. Các kỹ nănggiảibàitập cần rènluyện cho học sinh2T 74 2T2.5.2. Các biện pháp rènluyện kỹ nănggiảibàitập cho học sinh...
... việc phân dạng bàitập nhận biết, hớng dẫn các bàitập mẫu theo cách sử dụng sơ đồnhận biết nh trên đà đem lại hiệu quả thiết thực, trong quá trình rènluyện kỹ nănggiảibài tập nhận biết cho ... các bài tập mang tính ứng dụng làm sạch môi trờng (nh môi trờng nớc, xữ lý khí thải nhà máy,xữ lý rác thải sản xuất phân bón trong nông nghiệp ),sau mỗi bài học lý thuyết, luyện tập, ôn tập ... trong học tập. Đặc biệt trong các tiết luyệntập vàcũng cố tính chất sau mỗi tiết dạy lý thuyết, thực hành nhận biết thì loại bàitập này thực sựcó hiệu quả Chú ý: * Để giải các bàitập trên...
... viên thấy rõ tầm quan trọng của việc rènkĩnănggiải bài tập hoá học cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hoá. Muốn rènkĩnănggiảibàitập dạng hỗn hợp các chất tính theo ... thể về kiến thức, kĩ năng, thái độ. Trong đó có kĩnăng biết giảibàitập hóa học. Bài tập hoá học có vai trò rất lớn trong việc dạy học tích cực môn Hoá học. Ngoài ra bàitập hóa học là phương ... học thực nghiệm” Thì việc Giải bàitập hoá học là hết sức cần thiết. Thông qua việc làm này học sinh đã được tìm tòi kiến thức một cách chủ động. Rènkĩnănggiảibàitập dạng hỗn hợp các chất...
... Pháp giải các dạng bàitậpVậtlý12 Dao động cơ - Sóng cơ, sóng âm C. lực kéo về tác dụng lên vật có độ lớn tỉ lệ với bình phương biên độ.D. vận tốc của vật có độ lớn cực đại khi vật ở ... Pháp giải các dạng bàitậpVậtlý12 Dao động cơ - Sóng cơ, sóng âm 2. Một con lắc lò xo gồm vậtnăng khối lượng m = 400 g, lò xo khối lượng không đáng kể, có độ cứng k = 40 N/m. Kéo vật ... chiều dương là chiều vật bắt đầu chuyển động; gốc thời gian là lúc thả vật. Lấy g = 10 m/s2. Viết phương trình dao động của vật. Trang 7 Pháp giải các dạng bàitậpVậtlý12 Dao động...
... xo.DẠNG 7: BÀITẬP TIA X Bài toán 1: Tính bước sóng nhỏ nhất, tần số và năng lượng lớn nhất của tia Xcunyhe0@gmail.comTrang 27 – Phân loại và phương pháp giảibàitậpVật lí 12 Độ phóng ... RRUZZURUPCLmachcunyhe0@gmail.comTrang 11 – Phân loại và phương pháp giảibàitậpVật lí 12 DẠNG 5: SÓNG DỪNG Đặc điểm sóng phản xạ.+ Với vật cản cố định : Upx = - Utới+ Với vật cản tự do : Upx = Utới Điều kiện ... và phương pháp giảibàitậpVật lí 12 Từ động năng của e sau khi chuyển động trong điện trường ta xác định được vận tốc của nóthông qua công thức liên hệ:2d1E mv2 Bài toán 2: Quãng...
... (mol)13Nguyến Văn Quyến Rèn kỹ nănggiảibàitập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm 25Nguyến Văn Quyến Rèn kỹ nănggiảibàitập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm bài kiểm tra khảo ... các bàitập dạng oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm từ đó rèn kỹ nănggiảibàitập nói chung và bàitập dạng này nói riêng- Phát huy tính tích cực và tạo hứng thú cho học sinh trong học tập ... với nội dung: Rèn Kỹ nănggiảibàitập dạng:Oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm.Với đề tài này giúp học sinh hiểu bài sâu sắc hơn, tránh những hiểu lầm, sai sót khi giảibàitập dạng này.Đồng...
... Rènluyệnkĩnăng sáng tạo bài toán mới tức là giúp học sinh chủ động trong học tập, tự đặt ra nhiệm vụ học tập cho mình và biết cách giải quyết nhiệm vụ đó 1.1.3. Rènluyệnkĩnăng sáng tạo bài ... cho quá trình đào tạo. Khái niệm về kĩnănggiải toán: Kĩnănggiải toán là sử dụng các kiến thức cơ bản giải các bài toán đặt ra. 1.1.2. Kĩnăng sáng tạo bài toán mới 1.1.2.1. Khái niệm về ... thức để nhận dạng bài toán, giải và sáng tạo bài toán mới. 2 + Xuất phát từ các lý do trên, tôi chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: " Rènluyệnkĩnănggiải và sáng tạo bài toán mới cho...