... quảnlý khách thể quản lý; Quảnlýnhànước bảo đảm tính kế thừa, tính liên tục ổn định tổ chức 1.4 Khái niệm quảnlý hành nhànước 1.4.1 Khái niệm Quảnlý hành nhànước hẹp quảnlýnhànước ... kê khoahọccôngnghệ địa phương theo hướng dẫn Sở KhoahọcCôngnghệPháttriển phong trào lao động sáng tạo, phổ biến, lựa chọn tiến khoahọccông nghệ, kết nghiên cứu khoahọcpháttriểncông ... này, quảnlýnhànướcnước ta đặt chế "Đảng lãnh đạo, Nhànướcquản lý, nhân dân lao động làm chủ”; Theo nghĩa hẹp, Quảnlýnhànước chủ yếu trình tổ chức, điều hành hệ thống quan hành nhànước trình...
... niệm quảnlý hành nhànước 1.4 Khái niệm quảnlý hành nhà nƣớc: Quảnlý hành nhànướcquảnlý mang tính quyền lực nhànước để thực thi quyền hành pháp quyền hành nước 1.5 Môi trƣờng quản lý: Môi ... LÝ LUẬN 1.1- Khái lƣợc số quan niệm quảnlýKhoahọcquảnlý với tư cách khoahọc độc lập, hệ thống tri thức quảnlý đời vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX điều kiện định 1.2 Khái niệm quản lý: Quảnlý ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN DƯƠNG VŨ DIỄM HỒNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢCÔNG TÁC QUẢNLÝNHÀNƯỚCVỀKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ CẤP HUYỆN Ở TỈNH...
... III CÔNG TÁC THÔNG TIN KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ - Thực chun mục truyền hình thơng tin khoahọccôngnghệ kỳ tháng 8/2012, với chuyên đề: “Thanh tra xăng dầu” - Phối hợp với Trung tâm Tin học – Công ... dựng côngnghệ xử lýnước thải bệnh viện Quân Dân Y tỉnh Đồng Tháp” Viện Côngnghệ Môi trường –Viện KhoahọcCơngnghệ Việt Nam chủ trì Trịnh Văn Tuyên làm chủ nhiệm Kết quả: đạt loại Ứng dụng khoa ... tin KhoahọcCôngnghệ kỳ số 05/2012 - Phối hợp với Đài Phát - Truyền hình Đồng Tháp thực chuyên mục truyền hình kỳ tháng 9/2012, với chuyên đề: “Một số kết công tác hoạt động khoahọccông nghệ...
... viên xạ III CÔNG TÁC THÔNG TIN KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ - Thực chun mục truyền hình thơng tin khoahọccôngnghệ kỳ tháng 9/2012, với chuyên đề: “một số kết công tác hoạt động khoahọccôngnghệ cấp ... trợ đầu tư vào hoạt động KH&CN theo Quyết định số 11/2008/QĐ-UBND ngày 01/4/2008 UBND tỉnh Đồng Tháp III CÔNG TÁC THÔNG TIN KHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ - Phát hành tin thơng tin KhoahọcCôngnghệ kỳ ... trường tiểu học Mỹ Ngãi, xã Mỹ Ngãi, Tp Cao Lãnh; kiểm tra chất lượng nước 07 trạm cấp nước bị nhiểm sắt, asen xử lýcôngnghệ Ozone II CƠNG TÁC QUẢNLÝCƠNG NGHỆ, SỞ HỮU TRÍ TUỆ VÀ AN TỒN BỨC...
... ĐIỂM VÀ NỘI DUNG CỦA QUẢNLÝNHÀNƯỚCVỀKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ 1.1 Khái niệm quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ 1.1.1 Hoạt động khoahọccôngnghệ - đối tượng quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ ... niệm quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ 1.1.2.1 Khái niệm quảnlýnhànước QLNN dạng quảnlý xã hội người Đây dạng quảnlý xã hội mà nhànước chủ thể quảnlý 1.1.2.2 Quảnlýnhànướckhoahọccông ... nội dung quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ Chương 2: Thực trạng quảnlýnhànướckhoahọccơngnghệ địa bàn tỉnh Thanh Hóa Chương 3: Giải pháp tăng cường quảnlýnhànướckhoahọccơngnghệ tỉnh...
... cho pháttriển người quốc gia 1.2 QUẢNLÝNHÀNƯỚCVỀKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ Ở VIỆT NAM 1.2.1 Khái niệm nội dung quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ 1.2.1.1 Khái niệm quảnlýnhànướckhoahọc ... THỰC TRẠNG QUẢNLÝNHÀNƯỚCVỀKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ Ở TỈNH ĐỒNG NAI 2.2.1 Tổ chức máy quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ tỉnh Đồng Nai 2.2.1.1 Sở KhoahọcCôngnghệ Sở KhoahọcCôngnghệ tỉnh ... LUẬN CỦA QUẢNLÝNHÀNƯỚCVỀKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ 1.1 KHÁI NIỆM, VAI TRỊ CỦA KHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ 1.1.1 Một số khái niệm khoahọccôngnghệ 1.1.1.1 Khái niệm phân loại khoahọcKhoahọc (science)...
... trở q trình cải cách Chương GIẢI PHÁP CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH TRONG QUẢNLÝNHÀNƯỚCVỀKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ Ở BỘ CÔNG AN 3.1 Quan điểm cải cách hành quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ Bộ Công an ... BỘ CÔNG AN 2.1 Những vấn đề cải cách hành quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ Khái niệm quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ QLNN KH&CN dạng quảnlýNhànước điều chỉnh hành vi xã hội người lĩnh ... KH&CN chưa đủ mức pháttriển 2.4 Thực trạng cải cách hành quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ Bộ Công an 2.4.1 Thực trạng tổ chức quanquảnlýkhoahọccôngnghệ Hiện nay, Bộ Công an có hai đơn...
... ĐIỂM VÀ NỘI DUNG CỦA QUẢNLÝNHÀNƯỚCVỀKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ 1.1 KHÁI NIỆM QUẢNLÝNHÀNƯỚCVỀKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ 1.1.1 Hoạt động khoahọccôngnghệ - đối tượng quảnlýnhànướckhoahọccông ... ĐIỂM VÀ NỘI DUNG CỦA QUẢNLÝNHÀNƯỚCVỀKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ Khái niệm quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ 1.1.1 Hoạt động khoahọccôngnghệ - đối tượng quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ ... quảnlýkhoahọccôngnghệ 18 1.2 1.3 Nội dung quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ địa bàn tỉnh 20 1.3.1 Nội dung quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ 20 1.3.2 Nội dung quảnlýnhànướckhoa học...
... khoahọccôngnghệ 12 1.3.2 Nội dung quảnlýnhà nƣớc khoahọccôngnghệ 14 1.3.3 Các nguyên tắc quảnlýnhà nƣớc khoahọccôngnghệ 17 1.3.4 Các công cụ quảnlýnhà nƣớc khoahọccôngnghệ ... hội cho pháttriển người quốc gia 1.3 Quảnlýnhà nƣớc khoahọccôngnghệ địa phƣơng 1.3.1 Khái niệm nội dung quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ 1.3.1.1 Khái niệm quảnlýnhànướcQuảnlýnhà nƣớc ... giao công nghệ; * Bộ Khoahọccôngnghệ Bộ KhoahọcCơngnghệquan Chính phủ thực chức quảnlýnhà nƣớc khoahọccông nghệ, bao gồm: hoạt động khoahọccông nghệ; pháttriển tiềm lực khoa học...
... nhàkhoahọccơngnghệ Việt Nam nước ngồi, chun gia, nhàkhoahọccơngnghệnước ngồi tham gia hoạt động khoahọccôngnghệ Việt Nam Phát huy hiệu hoạt động mạng lưới đại diện khoahọccôngnghệ ... khoahọccôngnghệ chậm đổi Công tác quy hoạch, kế hoạch pháttriểnkhoahọccôngnghệ chưa gắn với yêu cầu pháttriển kinh tế xã hội; chế tài chưa hợp lý Thị trường khoahọccôngnghệpháttriển ... nghệ - Kiện tồn, nâng cao lực máy quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ Kiện toàn tổ chức máy quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ theo hướng tinh gọn, tập trung vào việc xây dựng chiến lược, quy...
... NƯỚCVỀKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ Ở BỘ CÔNG AN 96 3.1 3.2 3.3 Quan điểm cải cách hành quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ Bộ Công an 96 Mục tiêu cải cách hành quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ ... hành quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệnước ta 53 Thực trạng cải cách hành quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ Bộ Công an 65 Chƣơng GIẢI PHÁP CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH TRONG QUẢNLÝNHÀNƯỚC ... hình xu cải cách hành quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệ giới Tổng quan cải cách hành lĩnh vực quảnlýnhànướckhoahọccôngnghệnước ta nói chung Bộ Cơng an 14 Các cơngtrình nghiên cứu có...
... sách chế quảnlýnhànướckhoahọc - côngnghệ - Đổi sách chế quảnlýnhànướckhoahọccơngnghệ nhằm kích thích pháttriểnkhoahọccông nghệ, tạo điều kiện gắn khoahọccôngnghệ với hoạt động ... khoahọccơng nghệ, kiểm sốt nguồn kinh phí đầu tư, phát huy tối đa hiệu nguồn vốn đầu tư Nội dung chủ yếu quảnlýnhànướckhoahọc - côngnghệ Nội dung chủ yếu quảnlýnhànướckhoahọc - công ... động khoahọccôngnghệ - Xây dựng chiến lược pháttriểnkhoahọccôngnghệ nhằm định hướng cho hoạt động khoahọccôngnghệpháttriển thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Cung cấp luận khoa...
... v~ khoa hQc - coog ogh~ a) Ngu6n nhan llJC va co c~u nhan llJc khoa hc - cong ngh~ thea nganh nghS nhiSu b~t c~p b) f)~u tu vao khoa hc - cong ngh~ chua dap img yeu c~u c) Trinh dQ khoa ... cac lu~ cu khoa hc - cong ngh~ c) Gin kSt giiia khoa hc - cong ngh~ vm giao d\lc - dao t~o d) Cac nganh, cac c~p dAy m~ vi~c triSn khai nghien CUu va img d\lllg r~ng rai cac 1lJU khoa hc ... m~ xa hQi hoa ho~t dQng khoa hc - cong ngh~ g) Hoan thi~n co chS quanlynha nuac vS khoa hc - cong ngh~ IV CAUH()I Cau hoi 00 tiP a) Tir cac 1lJU cua cach m~g khoa hc - cong ngh~ nay,...
... lýNhànước nêu thấy văn quảnlýNhànước đóng vai trò quan trọng hoạt động quảnlýNhànước thể cụ thể sau : Bảo đảm thông tin hoạt động quảnlýquanNhà nước: Trong hoạt động quảnlýquanNhà ... sót q trìnhquảnlýVề mặt chủ quan chưa đặt vị trí tầm quan trọng công tác quảnlý ban hành văn quảnlýNhànước với yêu cầu Vì quảnlý phòng Hành – Quản trị đầu tư vào cơng tác quảnlý ban ... định quảnlý thông tin quảnlý phục vụ cho cơng tác quảnlý hành Nhànước Các định quảnlý hành Nhànước mang tính chất quyền lực đơn phương phát sinh hệ pháp lý cụ thể Còn thơng tin quảnlý hành...
... PH N II QU N LÝNHÀ N NAM C V KHOA H C - CÔNG NGH VIÊT Khái ni m qu n lýcông ngh N i dung qu n lýNhà n c m chi n l c v khoa h c - công ngh c khoa h c - công ngh Công tác qu n lýNhà n Vi t Nam ... a h th ng t ch c khoa h c - công ngh hi n c n tinh gi m , thu g n đ u m i qu n lýVà đ có th đ ut , qu n lýkhoa h c công ngh có hi u qu qu n lý t ch c khoa h c công ngh h n, Nhà n c a thành ... khoa h c - công ngh 2.5) Phát tri n n ng l c qu n lý c a đ i ng cán b qu n lýNhà n n c c t ch c khoa h c công ngh Trong c ch Nhà n qu n lý m i , t ch c khoa h c - công ngh c n đ c c trao cho...
... dài khoahọc - côngnghệ 6.3.2 Công cụ quảnlýnhànướckhoahọc - côngnghệCông cụ quảnlýnhànướckhoahọc - côngnghệ gồm có: Cơng cụ pháp lý hệ thống pháp luật sách khoahọc - cơngnghệ ... PHÁP, CÔNG CỤ QUẢNLÝNHÀNƯỚCvỀKHOAHỌC - CÔNGNGHỆ 6.3.1 Phương pháp quảnlýnhànướckhoahọc - côngnghệ 6.3.1.I Phương pháp quảnlý băng pháp luật Quảnlý pháp luật phương pháp quảnlý bắtbuộc ... nội dung quánlý sau: định quảnlýkhoahọc - côngnghệ ố chức thực định quánlýkhoahọc - công nghệ; kiểm tra, đánh giá việc thực định quảnlýkhoahọc - côngnghệ - Luật KhoahọcCôngnghệ (2000)...
... Thăng) Nxb Thống kê 19 Khoakhoahọcquản lý, Đại học kinh tế Quốc dân Hà Nội (2001), Giáo trình tin họckhoahọcquản lý, Nxb Khoahọc Kỹ Thuật 20 Khoakhoahọcquản lý, Đại học kinh tế Quốc dân ... Luận - Luận lý thuyết: sở lý luận khoahọcquản lý, thông tin khoahọccôngnghệ Trong phần trình bày khái niệm khác tổ chức khoahọcquản lý; phân tích trường phái khác khoahọcquảnlý vai trò ... động nghiên cứu khoahọc chuyển giao công nghệ, đội ngũ nhà giáo, nhàkhoahọchọc viên sau đại học thực nhiều cơngtrìnhkhoahọc có giá trị lý luận thực tiễn cao Quảnlý tốt, triển khai sử dụng...