quyết định công nhận sáng kiến kinh nghiệm
sang kien kinh nghiem - giup tre nhan biet ve dinh duong thong qua hoat dong lam quen voi mtxq.doc
... nước giàu đẹp. Quang Trung, ngày 18 tháng 4 năm 2009Hội đồng xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm Người viết sáng kiến Trần Thị Kim CúcV. Nhiệm vụ nghiên cứu :1- Nghiên cứu cơ sở lý luận về ... mạnh dạn tham gia giảng dạy các chuyên đề các cấp để rút ra kinh nghiệm cho bản thân.CHƯƠNG IVKẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC - BÀI HỌC KINH NGHIỆMI. Kết quả dạt được- Qua việc đưa nội dung giáo dục dinh ... 2004 Lê Thị Hà Kinh doanhx58 Phạm minh Trí 2004 Phạm Thị Tâm làm ruộng x59 Đậu Thuỳ Trang 2004 Đậu Thi Nga Kinh doanhx60 Phạm Minh Huyền 2004 Phạm thị Vĩnh Kinh doanhx* Nhận xét:- Đánh...
- 40
- 6,863
- 32
Sáng kiến kinh nghiệm: Xác định công thức tổng quát của dãy số
... đợc xác định nh dạng 1 và hệ số A và B cha đợc xác định, *nu đợc xác định nh sau 1) Nếu # à thì *.nnu kà=2) Nếu à= là nghiệm đơn thì *.nnu k nà=3) Nếu à= là nghiệm ... trongvấn đề xác định công thức số hạng tổng quát của dÃy số. Đặc biệt ở một số lớp bài toán khi đà xác định đợc công thức tổng quát của dÃy số thì nội dung của bài toán gần nh đợc giải quyết Để đáp ... khi đó vận dụng thuật toán trên xác định đợc công thức tổng quát của dÃy số ( )21nx n= Ta có thể phát biểu thành các bài toán sauBài toán 1: Xác định công thức của dÃy số nx thoả mÃn...
- 23
- 2,652
- 40
sang kien kinh nghiem - giup tre nhan biet khong gian.doc
... pháp trên tôi nhận thấy trẻ đã có một số kinh nghiệm định hướng trong không giankết quả cụ thể như sau: Trẻ tốt : 23 % Trẻ khá: 44% Trẻ trung bình: 33% Nhận xét: Với một số kinh nghiệm trên ... đó.Vậy là lại thêm một lần nữa những kiến thức toán đã học và ôn luyện củng cố lại, như vậy trẻ sẽ nhớ kiến đó lâu hơn. Với những kinh nghiệm dạy trẻ định hướng trong không gian tôi còn tạo ... dạng, định hướng không gian, để sau này trẻ sẽ vững vàng, tự tin hơn khi tiếp nhận những kiến thức của môn toán ở gian đoạn tiếp theo. Trong quá trình dạy trẻ làm quen với toán để giúp trẻ nhận...
- 9
- 3,477
- 37
sáng kiến kinh nghiệm công tác Đội TNTP
... tưn. Mäüt säú låïp nhçn chungtäø chỉïc täút näüi dung âa dảng phong phụ. Bãn cảnh âọSạng kiãún kinh nghiãûm Ngä Hong Phong 4 Trỉåìng THCS Triãûu Trảchphong tro cäng tạc âäüi mảnh song viãûc ... 22% 0%II 34% 52% 14% 0%Tải låïp 8A Täøng säú âäüi viãn 41 HC K GII KHẠ T, BÇNH ÚUSạng kiãún kinh nghiãûm Ngä Hong Phong 3 Trỉåìng THCS Triãûu Trảchmäüt säú chi âäüi chỉa täø chỉïc cho ... hoảt âäüng mang tênh nghiãûpvủ thç chụng ta tháúy nghi thỉïc âäüi l mäüt hoảt âäüngSạng kiãún kinh nghiãûm Ngä Hong Phong 5 Trỉåìng THCS Triãûu TrảchMÄÜT SÄÚ VÁÚN ÂÃƯ VÃƯ PHỈÅNG PHẠPHỈÅÏNG...
- 6
- 4,648
- 55
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử
... bén của học sinh,nó đòi hỏi ngời học phải nhìn nhận vấn đề dới mọi góc độ phải liên hệ giữabài toán đà giải,những kiến thức đà biết để giải quyết. vì vậy ngời thầy phảicho học sinh nắm đợc ... (x+y)(y+z)(z+x).4. Phơng pháp tìm nghiệm của đa thức:a. Phơng pháp: Cho đa thức f(x), a là nghiệm của đa thức f(x) nếu f(x) = 0. Nh vậy nếu đa thức f(x) chứa nhân tử (x - a )thì phải là nghiệm của đa thức. ... có nghiệm là 1 hay đa thức chứa thừa số ( x - 1)*Đa thức: 5x3 - 5x2 + 3x + 9 có -5 + 9 =1 + 3 Đa thức có nghiệm là (-1) hay là đa thức chứa thừa số ( x + 1).+ Nếu đa thức không có nghiệm...
- 13
- 2,728
- 28
Sáng kiến kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm
... hoàn thành tốt nhiều công táckiêm nhiệm khác. IV/. Rút kinh nghiệm : * Quá trình quản lí học sinh chúng tôi rút ra kinh nghiệm như sau: * Đầu năm phải có được nội quy, quy định riêng của lớp ... giải quyết công việc ở lớp. 6 – Giáo viên chủ nhiệm làm công tác quan hệ với gia đình và xã hội :Trang 3 Một vài biện pháp trong chủ nhiệm lớp (Phần quản lí học sinh)MỘT VÀI BIỆN PHÁP TRONG CÔNG ... kiên quyết. 3 – Sau lễ khai giảng, phải tiến hành họp lớp. Ổn định lớp nhắc nhở lại nộiquy của trường đã đề ra . 4 – Tổ chức cán sự lớp : Tiến hành ngay sau vài buổi học đầu tiên, lấy ý kiến...
- 5
- 27,355
- 648
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng định luật bảo toàn động lượng
... 0521.400.80020cos.===⇒αvMmV(m/s). Nhận xét: Nhiều học sinh không xác định được phương động lượng được bảo toàn.vM Vm+αCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚCĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬT ... được các vectơ động học+ Xác định được vectơ tổng trong mỗi trường hợp.+ Biết áp dụng Định lí hàm số cosin. Nhận xét:+ Học sinh thường gặp khó khăn khi xác định vectơ tổng động lượng của ... tiễn cao, cần vận dụng những kiến thức toán học. Học sinh phải có một thái độ học tập nghiêm túc, có tư duy sáng tạo về những vấn đề mới nảy sinh để tìm ra hướng giải quyết phù hợp.Trong phần Cơ...
- 12
- 2,036
- 17
Sáng Kiến kinh nghiệm Giúp trẻ nhận biết nhanh chữ cái
... cháu mạnh dạn, nhận biết và phát âm đúng chữ cái đạt96 %.V)BÀI HỌC KINH NGHIỆM:Qua quá trình giảng dạy môn làm quen chữ cái cho trẻ, bản thân tôi rút racho mình một số kinh nghiệm sau:-Phải ... rút kinh nghiệm cho việc dạy môn chữ cái được tốt hơn.Rất mong được sự góp ý của cấp lãnh đạo, BGH cùng các bạn đồng nghiệp góp ýgiúp tôi khắc phục và phát huy sáng tạo nhiều hơn nữa trong công ... cháu đúng độ tuổi để gia đình kết hợp cùnggiúp đỡ khuyến khích cháu nhận biết chữ cái được tốt hơn.*Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ mà tôi đã tích lũy được khi dạy cháulàm quen với chữ cái...
- 5
- 4,639
- 59
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học giải quyết vấn đề
... nghĩ trong sáng kiến kinh nghiệm này để giảng dạy cho học sinh Qua thực tế giảng dạy ở lớp 10C1, 10C11 tôi đà trình bày trong một tiết với khoảng 1/10 nội dung sáng kiến kinh nghiệm này ... phần nào đó trong công tác giảng dạy. Thời gian làm sáng kiến kinh nghiệm này là ngắn, hơn nữa cũng là do yêu cầu dung lợng một sáng kiến kinh nghiệm là không nhiều. Vì vậy mà Tôi cha khai thác ... trình (I) có 2 nghiệm x1,x2 > GV : Yêu cầu học sinh tự làm.Vậy ta đà giải quyết bài toán so sánh nghiệm với một số, nh một ứng dụng của định lý Viét ( mà không cần sử dụng định lý về dấu...
- 26
- 1,267
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm tiếp nhận truyện Kiều
... góp ý để cho đề tài đợc đầy đủ, toàn diệnhơn. Quảng Ninh, tháng 5 năm 2007 Giáo viên viết sáng kiến Phạm Trung Kiên Giáo viên: Phạm Trung Kiên - TT GDTX Quảng Ninh - 11 - SKKN - Một số ... sách giáo khoa và hiểu đợc kháiquát về Truyện Kiều là một điều tơng đối khó. Bản thân tôi với kinh nghiệm giảngdạy của mình, qua tiếp xúc, tìm hiểu thực trạng học sinh, thấy đợc những vấn đềkhó ... vấn đề rất hấp dẫn và thú vị. Tuy nhiên, đây là một tác phẩm văn họclớn và có nhiều cách nhìn nhận, đánh giá cũng cha thật thống nhất với nhau. Đốivới học sinh của các trờng Bổ túc Trung học...
- 11
- 506
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy một định lý hình học như thế nào?
... các nội dung kiến thức khác. - Nội dung định lý khó hay dễ, đòi hỏi các em tiếp thu ở mức độ nào, các em phảichứng minh đợc định lý, hiểu cách chứng minh định lý hay công nhận định lý. Hoàng ... pháp giải quyết 1. Các con đờng dạy học định lý2. Dạy học cách chứng minh định lý3. Dạy học củng cố định lýV. Những kết quả bớc đầuVI. Bài học kinh nghiệm Phần III. Kết luận Dạy một Định lý ... động học tập của học sinh khi chứngminh một định lý nh sau:ã Công nhận định lý, có minh hoạ để hiểu ý nghĩa của định lý nhngkhông chứng minhã Định lý có chứng minh, yêu cầu học sinh hiểu...
- 14
- 1,877
- 19
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử
... MAI Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán Xác nhận của chuyên môn nhà trườngXác nhận của Phòng giáo dục=8=TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo viên thực hiện: LÊ THỊ PHƯƠNG MAI Sáng ... MAI Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN“ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ”A. PHẦN MỞ ĐẦUI./LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIKỹ năng giải toán và biết vận dụng kiến ... Thị Phương Mai=6=TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM Giáo viên thực hiện: LÊ THỊ PHƯƠNG MAI Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải toán TÀI LIỆU THAM KHẢO1./Sách giáo khoa toán 8 tập 12./Sách...
- 8
- 9,887
- 178
Sang kien kinh nghiem phan tich da thuc thanh nhan tu (PP new)
... trau dồi kinh nghiệm là điều rất cần thiết. Trong giai đoạn cha ổn định về mặt phơng pháp nh hiện nay, bản thân tôi luôn phải thể nghiệm các phơng pháp, nhóm phơng pháp để đúc rút kinh nghiệm ... lập - tự do - hạnh phúcđề tài sáng kiến kinh nghiệm Phần I : Sơ yếu lý lịch.Họ và tên: Nguyễn Thị MùiSinh năm: 23 - 08 - 1979Năm vào ngành: 23 - 09 - 2001Đơn vị công tác: Trờng THCS Trung Hoà-Chơng ... sau:B. Giải quyết vấn đề I. Kiến thức cơ bản :Việc nắm vững kiến thức cơ bản là một điều rất cần thiết sẽ giúp các em giải quyết bài toán một cách thuận lợi và dễ dàng hơn. Kiến thức cơ bản...
- 16
- 1,420
- 15
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ VÀ DẠY HỌC”
... trong Quản lý và dạy họcPHÒNG GD&ĐT QUẬN TÂN PHÚ TRƯỜNG TH LÊ LAISÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ VÀ DẠY HỌC”I- ĐẶT VẤN ĐỀ. - Vài hình ... truyền. Trên đây là một vài kinh nghiệm của bản thân tôi trong quá trình ứng dụng Công NghệThông Tin trong quản lý và dạy học. Những kinh nghiệm trên đã hỗ trợ cho công tác quản lýNguyễn Vũ ... dạy ứng dụng CNTT Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng Công nghệ thong tin trong Quản lý và dạy họcNguyễn Vũ Ly - Phó hiệu trưởng trường Tiểu học Lê Lai - Quận Tân PhúSỏng kin kinh nghim ng dng...
- 10
- 2,089
- 23
Sang kien kinh nghiem phan tich da thuc thanh nhan tu (PP new)
... trong không gian thoả mãn : 2 2 2MB MC MA+ ≤ GiảiTrang 18xyzA,OB C Sáng kiến kinh nghiệm SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁPVÉCTƠ VÀ TỌA ĐỘGIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN SƠ CẤPTHƯỜNG ... có nghiệm duy nhất 72x = Bài 8:Tìm m để phương trình sau có nghiệm 3 6 (3 )(6 )x x x x m+ + − − + − =GiảiĐặt 3 ; 6u x v x= + = −Phương trình đã cho trở thành Trang 8 Sáng kiến kinh nghiệm ... sao cho góc BAM = α . Chứng minh rằng:AM = .cos sinbcc bα α+GiảiTrang 9 Sáng kiến kinh nghiệm 1. Định nghóa : Trong mặt phẳng cho hai đường thẳng x’ox, y’oy vuông góc vớinhau.Trên...
- 22
- 606
- 1
- đề nghị công nhận sáng kiến kinh nghiệm
- tờ trình đề nghị công nhận sáng kiến kinh nghiệm
- báo cáo đề nghị công nhận sáng kiến kinh nghiệm
- bản đề nghị công nhận sáng kiến kinh nghiệm
- đơn đề nghị công nhận sáng kiến kinh nghiệm
- tờ trình công nhận sáng kiến kinh nghiệm
- đơn xin công nhận sáng kiến kinh nghiệm
- quyết định công nhận sáng kiến kinh nghiệm cấp trường
- mẫu quyết định công nhận sáng kiến kinh nghiệm
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25