... Kỹ thuyết phục GIAO TIẾP GIAO TIẾP THUYẾT PHỤC THUYẾT PHỤC KỸ NĂNG THUYẾT PHỤC KỸ NĂNG THUYẾT PHỤC GIAO TIẾP KINH DOANH GIAO TIẾP KINH DOANH THUYẾT PHỤC THUYẾT PHỤC TRONG KINH DOANH ... 3 Thuyết phục Các dạng thuyết phục: thuyết phục tình cảm, lý trí, khuyến khích lợi ích đề cao nghĩa cử để thực trách nhiệm, nghĩa vụ Thuyết phục # áp đặt mang tính quyền lực 4 Thuyết phục kinh ... kỹ thuyết phục 3 thuyết phục - Mọi công việc tổ chức không thành công dựa hoạt động cá nhân - Nỗ lực tài tổ chức, lực cá nhân chưa đủ đảm bảo cho thành công - Thu phục nhân viên, thu phục đối...
... tiến hanh thuyết phục ấy? When? Thời điểm phù hợp nhất? How? Phương pháp nào, qui tắc bạn áp dụng? Tags: kỹ thuyết phục, thuyết phục, bí thuyết phục, bước thuyết phục, nghệ thuật giao tiếp Nhãn: ... chuẩn bị thuyết phục: Who? Bạn cần biết đối tượng để bạn thuyết phục ai? Bạn hiểu họ đến đâu? Họ biết bạn? What? Bạn phải thuyết phục họ vấn đề gì? Tầm quan trọng việc thuyết phục? Why? Tại lại ... cấp bạn, cho dù thật hay không, họ dễ dàng bị bạn thuyết phục Ví dụ bạn nhà quản lý cấp cao chắn người mong muốn giúp bạn nhiều hơn, phục vụ bạn nhiều so với bạn thể bạn người cỏi hơn, thuộc...
... hành vi đạo đức, họ chưa có hội để trình bày suy nghĩ, khám phá Đó xu hướng đào tạo người biết phục tùng, thái độ phê phán Vấn đề trở nên trầm trọng dạy học mang tính độc thoại, áp đặt Người ... từ có điều chỉnh thích đáng Hoạt độnggiải vấn đẻ có thểcó cấu trúc sau: a) Đặt vấn đề, xây dụng toán nhận thức: Giáo viên cần giúp để HS tự nêu ý nghĩa vấn đề, hiểu mục đích cần đạt Quá trình ... người trung gian (bạn bè, giáo viên, người lớn ) thông qua hoạt động tập thể học sinh có giải pháp hiệu vấn đề đặt c) Kết luận - Thảo luận kết đánh giá - Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết - Đề xuất...
... hành vi đạo đức, họ chưa có hội để trình bày suy nghĩ, khám phá Đó xu hướng đào tạo người biết phục tùng, thái độ phê phán Vấn đề trở nên trầm trọng dạy học mang tính độc thoại, áp đặt Người ... từ có điều chỉnh thích đáng Hoạt độnggiải vấn đẻ có thểcó cấu trúc sau: a) Đặt vấn đề, xây dụng toán nhận thức: Giáo viên cần giúp để HS tự nêu ý nghĩa vấn đề, hiểu mục đích cần đạt Quá trình ... người trung gian (bạn bè, giáo viên, người lớn ) thông qua hoạt động tập thể học sinh có giải pháp hiệu vấn đề đặt c) Kết luận - Thảo luận kết đánh giá - Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết - Đề xuất...
... mặt biểu cảm ngồi ì chỗ, cúi đầu dán mắt cặm cụi đọc diễn văn chuẩn bị từ trước Nói cách thuyết phục thể bạn thực tin vào bạn nói Nội dung bạn đưa nên có phần giống tài liệu nghiên cứu, cụ thể ... gian, nên biết phần bỏ qua Nếu bạn thừa thời gian, nên biết thông tin cần bổ sung để thuyết trình hiệu Hãy chuẩn bị xử lý linh hoạt cho tình đột xuất ...
... miền - Có đại lượng có nhiêu kí hiệu tương ứng , kí hiệu phải kích thước , xếp thứ tự từ xuống thẳng hàng với - Các kí hiệu luôn có chữ viết kèm để làm rõ kí hiệu ; ví dụ : : sản lượng lương ... lương thực qua năm : số dân qua năm - Các kí hiệu cần sử dụng màu sắc gạch để phân biệt đại lượng khác ,các kí hiệu bảng giải phải tương ứng với kí hiệu thể biểu đồ V> Các ví dụ minh họa : Ví ... Khá 950 Trung bình 2000 Yếu - Kém 100 Vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu : BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT BMT ( Năm học : 2003 - 2004 ) Trường THPT Buôn Ma Thuột Trang :9 Sáng kiến kinh...
... THCS có nhiều thay đổi.Trớc học tập làm văn, học sinh đợc làm quen với nhiều kiểu nh: trần thuật, tờng thuật, kể chuyện, miêu tả, biểu cảm, nhân vật, tác phẩm, chứng minh, giải thích, phân tích ... nghị luận đoạn thơ, thơ ? Mở bài: Giới thiệu đoạn thơ, thơ bớc đầu nêu nhận xét, đánh giá Thân bài: Lần lợt trình bày suy nghĩ, đánh giá nội sung nghệ thuật đoạn thơ, thơ Kết bài: Khái quát giá ... ảnh mùa xuân thiên nhiên đợc tác giả giới thiệu qua từ ngữ hình ảnh nào? Với câu hỏi HS phát hình ảnh: dòng sông, hoa, tiếng chim chiền chiện Cách giới thiệu hình ảnh thiên nhiên tác giả có đặc...
... đến chi tiết kĩ thuật Nhiệm vụ: giúp trẻ nắm phần kĩ thuật tập học chi tiết Cơ chế sinh lý: Sự ức chế phân biệt phát triển, hạn chế lan truyền trình hưng phấn Vai trò hệ thống tín hiệu thứ hai nâng ... cố kĩ thuật tập dã học, tiếp tục hoàn thiện chi tiết kĩ thuật tập Cơ chế sinh lý: Hình thành định hình động lực mối liện hệ phản xạ hình thành, mối liên hệ tác động qua lại hệ thống tín hiệu thứ ... tác xác định dấu vết kích thích trước, dấu vết động tác hình thành tín hiệuqua quan phân tích chạy lên hệ thần kinh báo hiệu việc hình thành nên chương trình làm việc hệ VĐ *Các giai đoạn hình...
... phải mắc nối tiếp với phụ tải dây pha đầu đường dây, công tắc mắc nối tiếp với phụ tải sau cầu chì, ổ cắm phải mắc song song với nguồn điện Nguồn điện mắc vào ngàm cầu dao phụ tải mắc vào lưỡi ... thói quen yêu lao động, lao động có kỷ luật, có kỹ thuật đạt suất cao D/ MỘT VÀI KINH NGHIỆM Trang 13 Để việc giảng dạy theo phương pháp đạt hiệu quả, rút số kinh nghiệm bước đầu sau : - Việc giảng ... sơ đồ mạch điện người ta thường sử dụng ký hiệu quy ước : hình vẽ tiêu chuẩn hóa để biểu diễn dây dẫn, thiết bị điện, đồ dùng điện cách dây 1/ Các ký hiệu quy ước trong sơ đồ mạch điện - Bảng...
... nhiên mĩ thuật ngành nghệ thuật, khoa học,nhưng muốn phát triển khiếu cần phải ứng dụng kiến thức khoa học, phải có trình rèn luyện – nghệ thuật sáng tạo người thông qua cảm xúc nghệ thuật, quan ... đến môn mĩ thuật, coi mĩ thuật môn học chính, độc lập môn học khác - Cần đâù tư thêm đồ dùng tranh, ảnh, tài liệu tham khảo, đặc biệt vật mẫu để phục vụ tốt cho việc dạy học môn mĩ thuật - Mỗi ... tạo hứng thú quan sát cho học sinh Nhiều trường chưa có phòng học dành riêng cho môn mĩ thuật làm giảm hiệu tiết vẽ theo mẫu Một số giáo viên không chuẩn bị hình hướng dẫn bước vẽ mẫu B Giải...
... Hớng dẫn công thức Hai mạch pholinuclêôtít ADN xếp song song nên chiều dài ADN chiều dài mạch Ký hiệu: * N : Số nuclêôtít ADN * N : Số nuclêôtít mạch * L : Chiều dài ADN * M : Khối lợng ADN Mỗi ... ) số cặp A T = số A ; số cặp G X = số G Nên : H = 2A + 3G Ví dụ Một gen có 2700 nucleotit có hiệu số A với G 10 % số nucleotit gen a Tính số lợng loại nucleotit gen b Tính số liên kết hyđro ... thúc vấn đề Việc phân dạng hớng dẫn cụ thể tập sinh học giúp em tìm đợc phơng pháp giải với dạng toánqua rèn luyện kĩ khác cho học sinh , giúp em hiểu sâu phần lí thuyết , tìm đợc liên quan chặt...
... - Đối với học sinh: Phải thực ham thích môn học, có kiến thức môn khác- đặc biệt môn Toán Ngữ Văn để tính toán, xử lí số liệu, vẽ biểu đồ nhận xét diễn đạt cách logic làm Trên kinh nghiệm thực ... liệu lên đầu cột vẽ * Bước 4: Hoàn thiện biểu đồ - Ghi tên biểu đồ - Lập bảng giải: Giải thích kí hiệu đồ Biểu đồ thể bình quân đất nông nghiệp theo đầu người Đồng Sông Hồng nước Ví dụ 2: Cho bảng ... màu( kẻ vạch) đến * Bước 4: Hoàn thiện biểu đồ - Ghi tên biểu đồ - Lập bảng giải: Giải thích kí hiệu đồ 1,7% GV Dương Thị Mộng Hà Trang Trường THCS Vĩnh Mỹ A Sáng kiến kinh nghiệm 51,6% 46,7%...
... tuyển học sinh giỏi tỉnh trường, thực tế dạy ôn thi đại học năm gần VI - DỰ BÁO ĐƯỢC NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI Khi thực đề tài thực tế giảng dạy tin học sinh học hóa tốt hơn, không học thuộc lòng ... PHẠM THỊ HẢI LÝ- THPT CẨM XUYÊN B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ THUYẾT I.1 CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA NGUYÊN TỬ HALOGEN VÀ ĐƠN CHẤT HALOGEN I.1.1 Cấu tạo nguyên tử Halogen - Cấu hình electron lớp ... Flo, Clo chất khíBrom chất lỏng, Iot chất rắn điều kiên thường - Màu sắc: Đậm dần lên ( Flo có màu lục nhạt, Clo có màu vàng, Brom có màu nâu đỏ, iot có màu đen tím) - Tính tan : tan nước (do halogen...
... thấy việc thực kinh nghiệm có hiệu quả, nội dung nêu áp dụng giúp cho chất lượng dạy học ngày đạt kết cao - Phạm vi áp dụng nhân rộng: Kinh nghiệm thân áp dụng thấy có hiệu lớn công tác giảng dạy...
... miền - Có đại lượng có nhiêu kí hiệu tương ứng , kí hiệu phải kích thước , xếp thứ tự từ xuống thẳng hàng với - Các kí hiệu luôn có chữ viết kèm để làm rõ kí hiệu ; ví dụ : : sản lượng lương ... kinh nghiệm Bùi Văn Tiến VẼ BIỂU ĐỒ - Các kí hiệu cần sử dụng màu sắc gạch để phân biệt đại lượng khác ,các kí hiệu bảng giải phải tương ứng với kí hiệu thể biểu đồ V> Các ví dụ minh họa : Ví...
... liên hệ toán cần giải với toán cũ tương tự, trường hợp riêng, toán tổng quát hay toán có liên quan, sử dụng phương pháp đặc thù với dạng toán chứng minh phản chứng, quy nạp toán học, toán dựng ... thị để nhằm phục vụ cho việc lập trình giải toán, khai thác tri thức lý thuyết đồ thị vào trình dạy học môn toán - Trong dạy học toán giải tập đóng vai trò quan trọng Bởi điều tập toán có vai ... nhận dạng “Bài toán khai thác lý thuyết đồ thị trình giải toán - Chỉ phương án vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán - Kiểm tra hiệu biện pháp, phương án lý thuyết đồ thị vào giải toán thực tế...
... liên hệ toán cần giải với toán cũ tương tự, trường hợp riêng, toán tổng quát hay toán có liên quan, sử dụng phương pháp đặc thù với dạng toán chứng minh phản chứng, quy nạp toán học, toán dựng ... thị để nhằm phục vụ cho việc lập trình giải toán, khai thác tri thức lý thuyết đồ thị vào trình dạy học môn toán - Trong dạy học toán giải tập đóng vai trò quan trọng Bởi điều tập toán có vai ... nhận dạng “Bài toán khai thác lý thuyết đồ thị trình giải toán - Chỉ phương án vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán - Kiểm tra hiệu biện pháp, phương án lý thuyết đồ thị vào giải toán thực tế...
... liên hệ toán cần giải với toán cũ tương tự, trường hợp riêng, toán tổng quát hay toán có liên quan, sử dụng phương pháp đặc thù với dạng toán chứng minh phản chứng, quy nạp toán học, toán dựng ... thị để nhằm phục vụ cho việc lập trình giải toán, khai thác tri thức lý thuyết đồ thị vào trình dạy học môn toán - Trong dạy học toán giải tập đóng vai trò quan trọng Bởi điều tập toán có vai ... nhận dạng “Bài toán khai thác lý thuyết đồ thị trình giải toán - Chỉ phương án vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán - Kiểm tra hiệu biện pháp, phương án lý thuyết đồ thị vào giải toán thực tế...