... tin 103 Phụlục Nội dung pano triển lãm 107 Phụlục Lịch truyền thông bảo vệ đa dạng sinh học 115 Phụlục Áp phích truyền thông bảo vệ đa dạng sinh học 116 PhụlụcDanh sách ... học Công nghệ Quốc gia nhiều lần liên hệ không thấy đối tác Pháp liên hệ việc triển khai côngviệc Để thúc đẩy côngviệc tìm hiều đối tác, tìm hiểu nguyên nhân, Trung tâm Thông tin Khoa học Công ... dẫn giáo viên giảng dạy ĐDSH Côngviệc cần phối hợp chặt chẽ với dự án VIE/98 /018 "Giáo dục môi trường nhà trường phổ thông Việt Nam", với trường đại học trường trung học chuyên nghiệp (2) Giáo...
... THIÊN NHIÊN BÌNH CHÂU – PHƯỚC BỬU TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU Giáo viên hướng dẫn: Th.S Nguyễn Đức Thành Sinh viênthực hiện: Hồ Như Tuyền Giáo viên đồng hướng dẫn: Trần Phạm Tưởng Quỳnh CN Nguyễn Thế ... xác loài động - thực vật Trong trường hợp không tìm thấy, người ta cho mẫu vật loài động - thực vật phát hiện, họ cần cập nhật loài động - thực vật vào CSDL có để phục vụ cho việc tra cứu sau ... thành đối tượng bên định nghĩa thẻ property
... Đánhgiá nguyên nhân từ kinh tếxã hội tác động đến suy giảm nguồn lợi đa dạng sinh học” 1/2009 Báo cáo Báo cáo 01 - 10/ 2010 12/ 2010 01 1/2009 10/ 2010 12/ 2010 11 Chỉ tiêu chất lượng: Báo cáo đánh ... tài Báo cáo Báo cáo 01 1/ 2010 12/ 2010 10/ 2010 01 12/ 2010 12/ 2010 3.4 Sản phẩm dạng IV: Stt Tên sản phẩm đăng ký Số lượng Theo kế Thực tế hoạch đạt Tên sản phẩm: Đa dạng thành phần loài nguồn lợi ... sát thực địa từ năm 2008-2009 vùng RNM nghiên cứu bao gồm: Mẫu môi trường (2.408 mẫu) , dinh dưỡng thức ăn (499 mẫu) , tuyến sinh dục (495 mẫu) , trứng cá (496 mẫu) , mẫu ấu trùng-cá bột-cá (502 mẫu) ,...
... cỏc kt qu nghiờn cu, ỏp ng ni dung nghiờn cu v mc tiờu khoa hc ca ti Bỏo cỏo 01 1/ 2010 12/ 2010 10/ 2010 01 12/ 2010 12/ 2010 xxiv d) Sn phm dng IV Stt Tờn sn phm ng ký Tờn sn phm: a dng thnh phn loi ... cu, bỏo cỏo ó ỏnh giỏ c kh nng nh hng ca cỏc hot ng phỏt 1/2009 Bỏo cỏo 01 - 10/ 2010 12/ 2010 1/2009 Bỏo cỏo 01 - 10/ 2010 12/ 2010 xxii trin kinh t-xó hi n ngun li thu sn nh: nh hng t gia tng dõn ... dng sinh hc, ngun li thy sn v HST RNM Ch tiờu cht lng: Da trờn Bỏo cỏo 01 1/2008 12/2009 12/2009 01 1/ 2010 12/ 2010 10/ 2010 xxiii cỏc ngun s liu thu thp ngoi thc a, c s lý lun v thc tin, bỏo cỏo...
... chí đánhgiá Trắng, Xám, Đen loài thủy sinh vật ngoại lai đánhgiá nhóm khác Qua đó, đánhgiácó 10 loài thuộc nhóm Trắng, 24 loài thuộc nhóm Xám 14 loài thuộc nhóm Đen 3.2.2 Bước đầu đánhgiá ... nghiên cứu đề tài Đánhgiáthực trạng động vật thủy sinh ngoại lai xâm nhập thủy vực Việt Nam giải pháp quản lý” thực năm 2005 2.1.4 Phương pháp đánhgiá cho điểm a Đánhgiá theo tiêu chí Trắng, ... Phương pháp cho điểm đánhgiá hiệu nhập nội tốt xấu Để làm rõ cách đánhgiá hiệu nhập nội tốt xấu, nhóm thực đề tài sử dụng phương pháp Thompson [48] - phương pháp cho điểm để đánh giá, so sánh, xếp...
... 1 Đa dạng sinh học cấp loài bao gồm toàn sinh vật sống trái đất, từ vi khuẩn đến loài thực, động vật loài nấm Ở cấp quần thể đa dạng sinh học bao gồm khác biệt gen loài, khác biệt gen...
... số loài động, thực vật cógiá trị đảo Tìm hiểu nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên đề xuất số giải pháp nhằm bảo tồn Tạo sở khoa học cho công tác bảo vệ loài động, thực vật cógiá trị NỘI DUNG ... cógiá trị Nhưng nay, chưa cócông trình nghiên cứu vấn đề Chính mà chọn đề tài: “Điều tra, nghiên cứu tính đa dạng số loài động thực vật cógiá trị đảo Cù Lao Chàm Hội An-Quảng Nam nhằm góp phần ... LUẬN Tính đa dạng số loài động, thực vật cógiá trị Bảng 1: Tính đa dạng số loài động vật cógiá trị đảo Cù Lao Chàm Tên phổ thông Tên khoa học Họ Môi trường sống Giá trị sử dụng chim Yến Collocalia...
... Phát triển, số (85) 2011 xung yếu bờ biển miền Trung nói riêng, góp phần đáng kể vào việc khắc phục hậu suy thoái đa dạng sinh học cục biến đổi khí hậu toàn cầu cảnh báo II Hiện trạng đa dạng sinh ... phải nghó tới việc phục hồi rừng đòa Đây toán khó, không giải Tôi tin rằng, tâm kiên trì bắt tay vào việc tìm giải pháp thực giải pháp cách nghiêm túc, không nóng vội chắn thành công Do môi trường ... chút nào, nên cần có nghiên cứu thực nghiệm Nhưng chắc muốn thành công phải dùng hệ thống bụi tiên phong Trong thực tế, vùng rừng Để góp phần làm sở liệu cho việc thiết kế kiến tạo rừng vùng...