phối hợp trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học và công nghệ để tạo ra những giống cây trồng vật nuôi có khả năng cạnh tranh cao
Hệ thống bài tập hóa sinh thực phẩm
... Dựa vào cường độ màu xanh phức chất đồng protein khử hỗn hợp phosphovolphramat để xác đònh lượng protein Phức chất màu xanh có độ hấp thu cực đại bước sóng 750nm Phương pháp Lowry sử dụng phối hợp ... histidin) để tạo phức màu đặc trưng III.6.2.Thực hành: Cho vào ống nghiệm 0,4 ml dung dòch chuẩn bò phần làm biến tính Thêm vào ml dung dòch C Lắc để yên nhiệt độ phòng 10 phút, sau thêm vào 0,2ml ... men, cho vào ml acid oxalic 0,1N Thêm vào 10 giọt kalibisulfid 1%, lắc đều, để bình tối 15 phút Tiếp tục cho vào erlen vài giọt tinh bột 1% cho từ từ giọt I 0,1N dung dòch xuất màu xanh Để loại...
- 23
- 844
- 0
Các bài tập cho sinh viên điện tử
... yielding 1000 W R2 operated separately from 240 V yielding 500 W R1 in series with R2 operated from 240 V yielding 333.3 W R1 operated separately from 120 V yielding 250 W P2.15 For operation at the ... /v = 25 / 12.6 = 1.984 A The ampere-hour rating of the battery is the operating time to discharge the battery multiplied by the current Thus, the operating time is T = 80 / 1.984 = 40.3 h The ... Elements A and B are in parallel (b) Because elements A and B are in parallel, the voltages are equal in magnitude However because the reference polarities are opposite, the algebraic signs of the voltage...
- 692
- 399
- 0
Xây dựng hệ thống kỹ năng sử dụng bài tập hoá học trong dạy học nhẵm nâng cao chuuyên môn nghiệp vụ cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành hoá học
... liên hệ, phối hợp chặt chẽ kết việc đào tạo khoa học chuyên ngành đào tạo cề văn hoá phổ thông, khoa học giáo dục khoa học xã hội nhân văn 12.2 Định hướng nghề sư phạm công tác đào tạo giáo viên ... viên 12.3 Tích hợp khoa học khoa học nghiệp vụ công tác đào tạo trường sư phạm Theo GS.TS Trần Bá Hoành:” Tích hợp nghĩa gộp vào, sát nhập ,hợp thành thể thống nhất”, ”Tích hợp đào tạo chuyên môn ... đào tạo trường đại học, nội dung dạy học tạo nên nội dung cho hoạt động giảng dạy thầy giáo hoạt động học tập nghiên cứu sinh viên Nó tạo nên nội dung hoạt động trình đào tạo trường đại học Trong...
- 102
- 619
- 0
Đề thi cuối kì cho sinh viên khoa hóa và bài tập hóa đại cương
... –Lớp K52A-Hóa học. Trường Đại học khoa học Tự Nhiên-ĐHQGHN Đề thi hữu ích dành cho sinh viên Hóa học - 2009 SOCl2 K Câu Hợp chất L có công thức phân tử C10H10O, không tạo màu với FeCl3 tạo sản phẩm ... butan (viết công thức phối cảnh hình chiếu Niumen) 16 Đỗ Văn Hiệp –Lớp K52A-Hóa học. Trường Đại học khoa học Tự Nhiên-ĐHQGHN Đề thi hữu ích dành cho sinh viên Hóa học - 2009 Môn thi: Hóa học hữu I ... đồng phân nào? Hãy viết công thức cấu tạo gọi tên đồng phân đó: CH3-CBr=CH-CH2OH Hợp chất viết có cấu hình R hay S: 17 Đỗ Văn Hiệp –Lớp K52A-Hóa học. Trường Đại học khoa học Tự Nhiên-ĐHQGHN Đề...
- 83
- 5,167
- 0
skkn dạy bài tập hóa học cho học sinh tự học có sự hỗ trợ của giáo viên bộ môn
... ngừng nghiên cứu, tham khảo, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm từ đồng nghiệp để trao dồi nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, nhằm nâng cao nhận thức học sinh môn hóa học học tập vận dụng sống, từ học sinh ... tay để thường xuyên kiểm tra Đồng thời gọi học sinh khác kiểm tra tập cho điểm Trong học kì giáo viên kiểm tra em lần chuẩn bị bài, lần kiển tra cũ cột điểm - Điểm số cho công học sinh lớp, học ... hoạch Về phía học sinh: - Áp lực học tập lớn, yêu cầu cao nhiều môn học - Yêu cầu xã hội, hội vào trường đại học cao đẳng - Học sinh chưa rèn luyện phương pháp tự học, cộng tác học tập - Chưa...
- 30
- 293
- 0
nâng cao kỹ nang giải bài tập hóa học vô cơ cho học sinh thông qua việc giáo viên hướng dẫn học sinh phân loại và giải bài tập định lượng hoá học vô cơ ở trường thcs
... quan trọng trình dạy học Hoá học Thực tế dạy học Hoá học Trường THCS chứng minh rằng, đạt hiệu cao dạy học Hoá học biết sử dụng hệ thống tập cách hợp lý, khoa học có phối hợp dạy toán khác với ... vốn có học sinh, gây hứng thú học tập cho em 3/ Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu đề tài việc đổi phương pháp giảng dạy Hóa học THCS, nội dung đề tài nghiên cứu Ngoài ra, khách thể nghiên ... phương pháp dạy học mới, rút học kinh nghiệm sau: - Để học tốt môn Hóa học, học sinh phải nắm vững kiến thức hóa học từ lớp - Nắm đối tượng học sinh để có biện pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng...
- 26
- 1,097
- 0
giúp học sinh giải bài tập hóa học lớp 8 đạt kết qua cao thông qua việc giáo viên phân dạng và hướng dẫn học sinh các giải các dạng bài toán hoá học lớp 8
... dạng toán hoá học sưu tầm nghiên cứu để nâng cao khả năng, trí tuệ học sinh VII BÀI TOÁN HOÁ HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH Một số học sinh có tư hoá học phát triển ... hoạt hợp lý hệ thống dạng tập hoá học theo mức độ trình độ tư học sinh phù hợp với đối tượng học sinh lớp THCS VI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong đề tài vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học như: ... Hoá học nhằm nâng cao chất lượng học tập môn hoá học học sinh lớp THCS V GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Việc phân dạng toán Hoá học đạt hiệu cao tiền đề cho việc phát triển lực trí tuệ học sinh cấp học cao...
- 33
- 2,881
- 2
Xây dựng bài tập hóa học phân tích cho các kì thi olympic sinh viên toàn quốc và học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia”
... nghiên cứu : Quá trình học tập hóa học trường THPT chuyên trường đại học, cao đẳng chuyên ngành hóa học IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu chương trình hóa học phổ thông nâng cao, chuyên hóa học ... tham khảo học tập Tất lí đó, em lựa chọn đề tài “Xây dựng tập hóa học phân tích cho kì thi Olympic sinh viên toàn quốc học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc gia” để nghiên cứu II MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... qia III ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu : Việc xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học phân tích dùng hoc tập môn hóa học phân tích định tính cho kì thi học sinh giỏi Quốc...
- 71
- 1,224
- 16
Bài tập hóa học đại cương - Dùng cho sinh viên các trường cao đẳng
... 3s2 3p3 3d2: ■■ 3s ■ 3p 3d s** có electron độc thân Năng lượng dùng để tạo trạng thái kích thích lưu huỳnh s* s lấy phản ứng Oxi trạng thái hóa trị 4,6 giống s để có trạng thái kích thích cần lượng ... , m có thể: +1 +2 2.10 Xác định số thứ tự z, chu kì, nhóm A, B nguyên tố X mà nguyên tử có electron 3d Viết công thức phân tử oxit X X có số oxi hóa cao Viết cấu hình electron nguyên tử z có số ... nhận, để tạo liên kết, nguyên tử phải có electron tt ‘1 ỉ độc thân Ví dụ, oxi (Z = 8): ls2 2s2 2p4 có hai electron độc thân, nên tạo hai liên kết cộng hóa trị s (Z = 16): ls2 2s2 2p6 3s2 3p4 có...
- 157
- 3,610
- 6
Cách nhẩm nhanh bài tập hóa dành cho giáo viên và học sinh THCS và THPT
... có hợp chất chì B Nồng độ hợp chất chì giảm đến gần đường cao tốc C Khơng có hợp chất chì khơng khí cách đường cao tốc 250 mét D Càng gần đường cao tốc, nồng độ hợp chất chì khơng khí tăng ... 19: Để a gam bột sắt ngồi khơng khí, sau thời gian biến thành hỗn hợp B có khối lượng 12 gam gồm : Fe, FeO, Fe 3O4, Fe2O3 Hồ tan hồn tồn B vào dung dịch H2SO4 đặc nóng thu 3,36 lít SO2 đktc a có ... Câu 31: Một hỗn hợp khí gồm ankan anken có số ngun tử cacbon phân tử có số mol Lấy m gam hỗn hợp làm màu vừa đủ 80g dung dịch brom 20% dung mơi CCl4 Đốt cháy hồn tồn m gam hỗn hợp thu 0,6 mol...
- 28
- 565
- 1
Bài tập hóa Hữu Cơ,Ôn thi cho sinh viên Đại Học
... Gọi tên hợp chất có công thức cấu tạo sau? 37 A axit tere-phtalic B phenylthioxiran C phenylbenzoat D 2-phenyletylmecaptan 72 Gọi tên hợp chất có công thức cấu tạo sau? A phenylthioxiran B axit ... bình Các hợp chất sau có cấu hình gì? A R-S B S-R C R-R D S-S Các hợp chất sau có cấu hình gì? A R B S C Cis D Trans Các hợp chất sau có cấu hình gì? A S B Cis C Trans D R Các hợp chất sau có cấu ... 2-phenyletylmecaptan 73 Gọi tên hợp chất có công thức cấu tạo sau? A B C D 2-phenyletylmecaptan phenylbenzoat axit tere-phtalic phenylthioxiran 74 Gọi tên hợp chất có công thức cấu tạo sau? A B C D phenylbenzoat...
- 46
- 2,834
- 0
skkn dạy bài tập hóa học CHO học SINH tự học có sự hỗ TRỢ của GIÁO VIÊN bộ môn
... tay để thường xuyên kiểm tra Đồng thời gọi học sinh khác kiểm tra tập cho điểm Trong học kì giáo viên kiểm tra em lần chuẩn bị bài, lần kiển tra cũ cột điểm - Điểm số cho công học sinh lớp, học ... hoạch Về phía học sinh: - Áp lực học tập lớn, yêu cầu cao nhiều môn học - Yêu cầu xã hội, hội vào trường đại học cao đẳng - Học sinh chưa rèn luyện phương pháp tự học, cộng tác học tập - Chưa ... vốn có truyền thống hiếu học, học sinh có tinh thần cầu tiến - Học sinh nhanh nhạy sử dụng máy tính tiện lợi việc tra cứu tài liệu học tập, nắm bắt thông tin - Kinh tế xã hội ngày phát triển tạo...
- 27
- 340
- 0
Bài tập Hoá Đại cương có giải chi tiết dành cho sinh viên Đại học
... dung dịch NaOH 10% cần thêm vào 100g NaOH 30% để dung dịch NaOH 26% A 25g B 15g C 35g D 45g Thạc sĩ Nguyễn Văn Hiểu T.CĐSP Nha Trang Câu 22: Dung dịch bazơ mạnh Ba(OH)2 có [Ba2+] = 5.10-4M pH dung ... – 0,931 = 5,069 - Trường hợp biết Ka nồng độ ta tính sau: HCN + H2O ↔ H3O+ + CN+ Thạc sĩ Nguyễn Văn T.CĐSP NhaKTrang HCN = [H3O ][A ]/[HA] Hiểu Theo phương trình ta có: [H3O+] = [A-] axit yếu ... dịch H2SO4 74% (d = 1,664) để pha 250g dung dịch H2SO4 20% A 40,6ml B 30,6ml C 50,6ml D 20,6ml Câusĩ16: Hoà 10H Thạc Nguyễn Văntan 5,72 gam Na T.CĐSP Nha Trang 2CO3 2O vào 44,28ml H2O Nồng Hiểu...
- 10
- 21,614
- 887
Bài tập Hoá lý tự luận dành cho sinh viên có hướng dẫn đầy đủ
... mol O2, 25oC, 1atm) < G1(1 mol H2O, 25oC, 2atm) - chất có hàm G cao bền mol O2 25oC, 2atm có khả phản ứng cao mol O nằm không khí bề có khả phản ứng Bài 32: Nhiệt hoà tan (Hht) 0,672g phenol ... entropi chuyển 418,4J nhiệt từ vật có t0 = 150oC đến vật có t0 = 50oC Giải: Quá trình biến đổi không thuận nghịch đợc coi nh gồm trình biến thiên thuận nghịch: 1) Vật 150oC truyền nhiệt thuận nghịch ... O2(k) tạo thành theo cách : a) Bất thuận nghịch b) Thuận nghịch (trong tế bào điện hoá) 1) Tính H0, U0, S0, G0 phản ứng cách nói trên? 2) Tính nhiệt, công thể tích, công phi thể tích (tức công...
- 54
- 5,903
- 5
Bài tập Hoá lý trắc nghiệm dành cho sinh viên có đáp án đầy đủ
... hóa học phần hóa lý nghiên cứu tốc độ, chế trình hóa học yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ trình hóa học b Động hóa học nghiên cứu chiều hướng giới hạn trình hóa học c Động hóa học nhiệt động học có ... chất vật lý tính chất hoá học c tập hợp có tính chất hoá học d tập hợp đồng 183 Qui tắc ưu tiên chọn dung môi để hoà tan phải dựa vào: a độ phân cực giống b độ phân cực khác c độ âm điện giống ... dịch lý tưởng tạo thành từ: a phần tử chất giống tính chất vật lý b phần tử chất giống tính chất hoá học c phần tử chất giống tính chất vật lý tính chất hoá học d phần tử chất giống tính chất...
- 48
- 4,617
- 22
Bài tập Hoá học sơ cấp hay dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng
... phân: - Có công thức phân tử - Công thức cấu tạo khác - Các hợp chất ankan có đồng phân mạch cacbon (mạch thẳng hoặcTrường phân nhánh) Th.sĩ Nguyễn Văn Hiểu CĐSP Nha Trang 38 Ví dụ: C4H10 có đồng ... loại có nhiều hóa trị thường tạo thành hợp có hóa trị cao 2Fe + 3Cl2 → 2FeCl3 Sn + 2Cl2 → SnCl4 Th.sĩ Nguyễn Văn Hiểu CĐSPFe Nha Trang 19 3Fe + 2OTrường → 3O4 - Các phi kim hoạt động hóa học H2, ... BIỆN LUẬN CÁC KHẢ NĂNG XẢY RA ĐỐI VỚI CHẤT THAM GIA PHẢN ỨNG • VII PHƯƠNG PHÁP BIỆN LUẬN CÁC KHẢ NĂNG XẢY RA ĐỐI VỚI CHẤT TAỌ THÀNH SAU PHẢN ỨNG Th.sĩ Nguyễn Văn Hiểu Trường CĐSP Nha Trang VIII PHƯƠNG...
- 93
- 1,056
- 1
Bài tập Hóa dầu hay có hướng dẫn chi tiết dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng
... pháp xử lý thích hợp xúc tác có hoạt tích cao độ chọn lọc cao Độ hoạt tính xúc tác cracking - Có nhiều phương pháp để đánh giá hoạt tính xúc tác cracking chất chúng giống Dựa vào thiết bị chuẩn ... >naphten có số nguyên tử C HC lai hợp thơm naphten có độ hòa tan > naphten có cấu trúc tương ứng Parafin có độ hòa tan nhỏ 20 Hiện sử dụng phổ biến nhất, loại dung môi có cực để tách hợp chất ... với tạo thành chất có khối lượng phân tử lớn, nhiều vòng thơm, cuối tạo gốc 11.Trình bày trình crackinh nhiệt Vẽ sơ đồ thuyết minh? - Quá trình cracking nhiệt nhờ vào nhiệt độ cao, áp suất cao để...
- 45
- 975
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008