phạt tiền được áp dụng là hình phạt chính đối với người phạm tội rất nghiêm trọng xâm phạm môi trường
Hướng dẫn học sinh giải tốt bài tập tính theo phương trình hóa học thông qua việc giảng dạy môn Hóa 8 ở trường THCS Ninh Điền
... nếp tư người học” Đổi phương pháp dạy học hướng tới việc dạy tốt học tốt theo cách lấy người học làm trung tâm q trình dạy học Muốn vậy, giáo viên cần phải hiểu vận dụng tốt phương pháp tích ... pháp nghiên cứu giải tập hóa học dựa sở đổi phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực học sinh “Lấy học sinh làm trung tâm” • Phương pháp nêu vấn đề, so sánh, tổng hợp khái qt • Phương pháp ... dạy mơn hố học tơi thấy mơn hố học mơn học mẻ, khó, với học sinh lớp Là năm đầu làm quen với mơn học này, học sinh lo lắng nhiều em khơng biết làm tập tớnh tốn Trong chương trình Hóa học lớp đổi...
- 22
- 9,366
- 19
tinh theo phuong trinh hoa hoc
... Cacbonđioxit phản ứng phương trỡnh ch Cacbon Cho mC luật , toàn khối áp dụng :định= 6g bảo m O2=16g lượng Tính m = m m +khối lượng khí CO2 thu được? C O2 CO2 m CO2= + 16 = 22 (g) to Lập phương hoá học: ... cần dùng : mKClO3 = n.M = 0,2 122,5 = 24,5(g) b áp dụng định luật bảo toàn khối lượng ta có: mKClO3 = mKCl+ m0 = mKCl = 24,5 9,6 = 14,9(g) áp số : a mKClO3= 24,5 g b mKCl = 14,9 g Bài 22: ... (1) mC = = 0,5(mol) Số mol C là: n C = MC 12 Theo (1) ta có : mol CO2 mol C phản ứng tạo thành 0,5 mol C phản ứng tạo thành 0,5 mol CO2 Khối lượng khí CO2 tạo thành là: m CO2 = n.M = 0,5 44 =...
- 16
- 1,324
- 7
Bài 22 - Tính theo phương trình hóa học
... CaCO3 tham gia phản ứng, thu mol CaO → nCaO = nCaCo3 = 0,5 mol - Tìm khối lượng vôi sống CaO thu được: mCaO = n x MCaO = 0,5 x 56 = 28 (g) CaO VD2: Tìm khối lượng CaCO3 cần dùng để điều chế 42g...
- 17
- 4,312
- 28
Tính theo phương trình hoá học
... đổi số mol chất thành khối lượng (m = n.M) a b d e c Thứ tự hợp lí thao tác là: Bài tập 2: Trong phòng thí nghiệm người ta điều chế khí oxi cách nhiệt phân Kaliclorat, theo sơ đồ phản ứng ... vôi bị vẩn đục tạo thành chất rắn không tan canxicacbonat (CaCO3) Phương trình hoá học phản ứng là: CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O Nếu có 50 gam CaCO3 tạo thành sau phản ứng lượng khí CO2 tham gia ... a) Tính khối lượng KClO3 cần thiết để điều chế 9,6 gam oxi b) Tính khối lượng KCl tạo thành Bài làm Phương trình hoá học: 2KClO3 2KCl + 3O2 9,6 nO2 = = 0,3mol 32 2 nKClO3 = nKCl = ì nO2 = ì 0,3...
- 10
- 951
- 9
tiet 32-tinh theo phuong trinh hoa hoc
... tròn vào áp án mà em cho đúng; Khối lượng CuO thu là: A 16 g B.12 g C g D g Bài tập Tính khối lượng vôi sống (CaO) tham gia phản ứng cho CaO tác dụng với H2O thu 37 g vôi (Ca(OH)2) áp án PTHH: ... Tính khối lượng oxi tham gia phản ứng? áp án PTHH: 4Al + 3O2 to 2Al2O3 5,4 g Al có số mol là: m n Al = Al = 5,4 27 M Al = 0,2 mol Theo PTHH: mol Al tác dụng mol O2 0,2 mol Al y mol O2 3 y = ... để điều chế 42 g CaO áp án - PTHH: CaCO3 to CaO + CO2 - Trong 42g CaO có số mol là: -Dựa theo PTHH: nCaO = mCaO MCaO = nCaCO = nCaO= 0,75 mol - Khối lượng CaCO3 cần dùng là: mCaCO3 n = CaCO3...
- 14
- 759
- 7
Tính theo phương trình hóa học pdf
... vôi có CaCO3 lẫn MgCO3 , SiO2 7/ Nêu phương pháp điều chế H2SO4 8/ Làm NaCl từ hỗn hợp NaCl Na2CO3 9/ Nêu phương pháp làm Cu(NO3)2 có lẫn AgNO3 10/ Làm tách chất khí : a H2S khỏi hỗn hợp HCl H2S ... Cu(NO3)2 AgNO3 phương pháp hóa học ? 23/ Tách riêng chất khỏi hỗn hợp gồm : Al2O3 , Fe2O3 SiO2 p/pháp hóa học 24/ Tách riêng chất khỏi hỗn hợp gồm CO CO2 25/ Trình bày phương pháp làm Na2SO4 có lẫn ... riêng kim loại khỏi hỗn hợp gồm : Fe , Cu , Au phương pháp hóa học 14/ Bằng phương pháp hóa học tách riêng chất khí CO2 , SO2 , N2 15/ Làm Al2O3 có lẫn Fe2O3 SiO2 ? 16/ Tinh chế CuO khỏi hỗn...
- 8
- 1,272
- 7
tiểu luận đề tài hướng dẫn học sinh học tập về phương trình hóa học và tính theo phương trình hóa học
... phù hợp với đối tợng học sinh THCS VI PHƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong đề tài vận dụng phơng pháp nghiên cứu khoa học nh: Phân tích lý thuyết, điều tra bản, tổng kết kinh nghiệm s phạm sử dụng số ... A K Li) Lấy 3,7 g hỗn hợp tác dụng với lợng nớc d làm thoát 0,15 mol H2 ( ĐKTC) Xác định tên kim loại A Bài 4: Cho m g hỗn hợp CuO FeO tác dụng với H2 tác dụng với H2 nhiệt độ thích hợp Hỏi ... viên" Chính bớc làm cho đề tài hoàn thiện mặt lý thuyết, mặt lý luận dạy học mà làm cho có tác dụng thực tiễn dạy học Hoá học trờng THCS I KẾT QUẢ CỦA ĐỀ TÀI * Kết cụ thể nh sau: Đề tài đợc áp dụng...
- 23
- 1,195
- 1
rèn kĩ năng giải toán tính theo phương trình hóa học
... học kỳ II đến cuối năm): Tiếp tục áp dụng đề tài Về không gian: 2.1 Đề tài áp dụng lớp 8A1 trường THCS Thị trấn Tân Châu IV Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp đọc, nghiên cứu tài tài liệu: Đọc ... tiếp tục áp dụng đề tài cho lớp khác năm học sau Có áp dụng cho lớp trường THCS huyện TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa hóa học lớp Lê Xuân Trọng xuất 2005 Sách tập hóa học lớp Lê Xuân Trọng xuất ... sinh phương pháp giải toán tính theo phương trình hóa học - Tổ chức đôi bạn tiến: Cho học sinh giỏi ngồi gần để giúp đỡ học sinh yếu, Áp dụng vào giảng dạy: Qua sử dụng phương pháp “Rèn kĩ giải...
- 31
- 805
- 0
Giáo án Hoá 8 - TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC ppsx
... - mAl2O3 = 0,1 x 102 = 10,2 (g) * Làm BT giấy nháp: H2 + O2 -> H2O Tính khối lượng nước tạo thành có 6,4 g oxi tham gia PƯ? 4) Củng cố: Từng phần 5) Dặn dò: Làm BT 1b, 3a,b trang 75 SGK * Chuẩn ... khối lượng sản phẩm: (g) VD: Đốt cháy 54 g bột nhôm * Làm BT nhanh khí oxi Hãy tính K.lượng nhôm Sơ đồ PƯ C + O2 -> CO2 Tính oxit (Al2O3) thu được? k lượg O2 cần dùng để sinh Giải: 11g khí CO2?...
- 4
- 927
- 2
Giáo án Hoá 8 - Tính theo PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC (TT) doc
... (l) - Thể tích H2 thu đktc * HS làm BT 1a trang 75 SGK V = n x 22,4 = 0,1 x 22,4 = 2,24 (l) 4) Củng cố: Làm BT trang 75 SGK 5) Dặn dò: - Tiết sau luyện tập - Làm BT vào vở: + BT 3, trang 75 – ... x 22,4 = 0,125 x 22,4 = - Thể tích O2 cần dùng đktc 2,8 (l) V = n x 22,4 = 0,125 x 22,4 = * HS làm BT nhanh: C cháy 2,8 (l) O2 sinh 11,2 l khí Cacbonic Hãy tìm VO2 tham gia PƯ? (các khí đo đktc) ... Tính số mol H2? H2 thu đktc? - Thể tích H2 đktc? Giải: - Viết PTPƯ Fe + 2HCl → FeCl2 HS: Lên bảng làm bước + H2↑ - Viết PTHH - Số mol HCl tham gia PƯ - n = 7,3 m = = 0,2 (mol) 36,5 M - nH2 = 1 nHCl...
- 4
- 771
- 2
Hoá học 8 - TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC (Tiết 1) pps
... ứng: tròn vào áp án nFe = FeCl2 + H2 2,8 0,05( mol ) 56 Bài tập: Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò Theo PTHH : GV: - Gọi HS nhắc lại bước chung toán tính theo phương trình - Làm tập 3a,b trang ... nhiêu ?(1 ,3g) GV: Biết khối lượng kẽm tham gia phản ứng ta chuyển đổi thành số mol kẽm không? ( được) GV: Để tính số mol kẽm tham gia phản ứng Các em HS3: Theo phương trình hoá học nhắc lại công ... kẽm oxit tạo thành theo yêu ( theo phương trình) cầu đề 4/Tính khối lượng theo yêu cầu Ta vận dụng công thức nào? ( m = n x M ) bài? GV: Gọi HS4 lên bảng tính 1HS đọc ví dụ GV gợi ý tính :...
- 6
- 931
- 0
Hoá học 8 - TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC (tiết 2) ppt
... 0,2(mol ) 22,4 Theo PTHH : Số mol CO tham gia là: nCO = nCO2 = 0,2(mol) GV: Gọi 1HS lên bảng giải Thể tích khí CO cần dùng : Hoạt động2 : Áp dụng: nCO = n x 22,4 = 0,2 x 22,4= 4,48 (l) Tính ... c, tập yêu cầu tính thể tích khí H2 đktc Như dựa vào PTHH người ta tính thể tích chất khí tham gia tạo thành PTHH Bằng cách tính được, tìm hiểu tiết ? Hoạt động 1: Bằng cách tìm thể tích chất ... HS đọc phần ghi nhớ SGK - Giải tập trang 75 SGK - Cho tập trắc nghiệm chọn áp số ( bảng phụ ) 4) Dặn dò : - Về nhà làm tập trang 75, 76SGK - Chuẩn bị tiết sau Luyện tập : Mol, Khối lượng mol,...
- 5
- 825
- 0
Hướng dẫn học sinh học tập về phương trình Hóa học và tính theo phương trình Hóa học
... phù hợp với đối tợng học sinh THCS VI Phơng pháp nghiên cứu Trong đề tài vận dụng phơng pháp nghiên cứu khoa học nh: Phân tích lý thuyết, điều tra bản, tổng kết kinh nghiệm s phạm sử dụng số ... A K Li) Lấy 3,7 g hỗn hợp tác dụng với lợng nớc d làm thoát 0,15 mol H2 ( ĐKTC) Xác định tên kim loại A Bài 4: Cho m g hỗn hợp CuO FeO tác dụng với H2 tác dụng với H2 nhiệt độ thích hợp Hỏi ... học Đẻ tận dụng thời gian mà hiệu -7- tiếp thu học sinh đạt đợc cao nên sử dụng phơng pháp phát vấn nêu vấn đề kết hợp với khả đàm thoại gợi mở học sinh, kết hợp hết khả t tái để vận dụng vào học...
- 29
- 960
- 11
Tính theo phương trình hóa học
... 75 (g) CaCO3 Tiết 32: tính theo phương trình hóa học áp dụng Hoạt động nhóm Bằng cách tìm khối lượng chất tham gia sản phẩm? Sắt tác dụng với axit clohidric VD1 t CaO + CO Tóm tắt : CaCO3 Fe ... b mol 20 mol O2 2CO2 mol 10 mol c Số mol Các thời điểm Các chất phản ứng Sản phẩm O2 CO2 Về học làm tập 3a,bCO SGK/75 : 10 Thời tập đầu t0 a,b ; 22.4a SBT/25 - 26 điểm ban 22.3 20 7,5 Thời Đọct1trước...
- 7
- 495
- 1
TINH THEO PHUONG TRINH HOA HOC
... phơng trình phản ứng hoá học B3 Dựa vào phơng trình phản ứng tính số mol chất theo yêu cầu toán B4 áp dụng công thức, tính đại lơng theo yêu cầu toán Ví dụ 1: t chỏy hon ton 13(g) bt km o Xi.Ta thu...
- 8
- 546
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ Hướng dẫn học sinh học tập về Phương trình Hóa học và tính theo Phương trình Hóa học
... hợp với đối tượng học sinh THCS VI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU -3- Trong đề tài vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học như: Phân tích lý thuyết, điều tra bản, tổng kết kinh nghiệm sư phạm sử dụng ... A K Li) Lấy 3,7 g hỗn hợp tác dụng với lượng nước dư làm thoát 0,15 mol H2 ( ĐKTC) Xác định tên kim loại A Bài 4: Cho m g hỗn hợp CuO FeO tác dụng với H tác dụng với H2 nhiệt độ thích hợp Hỏi ... viên" Chính bước làm cho đề tài hoàn thiện mặt lý thuyết, mặt lý luận dạy học mà làm cho có tác dụng thực tiễn dạy học Hoá học trường THCS I KẾT QUẢ CỦA ĐỀ TÀI * Kết cụ thể sau: Đề tài áp dụng...
- 25
- 869
- 6
Giáo án Hóa Học lớp 8: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC ( TIẾP) pptx
... Muốn xác định kim loại R cần Bài tập 2: Biết 2,3 g kim loại phải xác định gì? áp dụng công R (I) tác dụng vừa đủ với 1,12l khí clo thức nào? ? dựa vào đâu để tính nR ĐKTC theo sơ đồ phản ứng ... O2(ĐKTC) cần đung ? Muốn tính thể tích cuae chất khí để đôt cháy hết 3,1g P Biết sơ đồ phản ĐKTC áp dụng công thức nào? ứng: P + O2 P2O5 Tính khối lượng hợp chất tạo thành sau GV: yêu cầu HS tóm ... Cl RCl a Xác định tên kim loại b Tính khối lượng hợp chất tạo thành GV: Gọi HS lên bảng làm Giải: HS làm GV sửa sai có nCl = 1,12 : 22,4 = 0,5 mol PTHH: 2R + Cl RCl mol 1mol mol x y 0,05 x =...
- 5
- 972
- 0
Giáo án Hóa Học lớp 8: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC potx
... Tính khối lượng 2Zn + O2 2ZnO HS chép bước làm vào mol mol HS lớp chép 0,2 mol HS làm bước HS2 làm bước mol x mol x = 0,2 mol mZnO = 0,2 81 = 16,2g HS3 làm bước Ví dụ 2: Tìm khối lượng CaCO3 cần ... khối lượng CaCO3 cần đủ GV: Đưa ví dụ để điều chế 42g CaO Biết PT Gọi HS lên bảng làm điều chế CaO : CaCO3 GV chấm làm số HS + CO2 GV sửa sai có Giải: t CaO nCaO = 42: 56 = 0,75 mol PTHH: CaCO3 ... g GV: Đưa ví dụ Ví dụ 3: Để đôt cháy hoàn toàn ag bột Gọi HS lên bảng làm nhôm cần dùng hết 19,2g oxi, phản ứng GV chấm làm số HS kết thúc thu bg bột nhôm oxit GV sửa sai có a Lập PTHH b Tìm...
- 4
- 746
- 0
Tiết 32: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC doc
... lên bảng làm câu sau: HS 1: làm câu 1 Chất khí A có dA/H = 13 A là: A CO2 C C2H2 HS 2: làm câu B CO D NH3 Chất khí nhẹ không khí là: A N2 B C3H6 C O2 D NO2 3.Số nguyên tử O2 có 3,2g oxi là: a 1023 ... bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: - Bảng phụ, bảng nhóm, bút III Định hướng phương pháp: - Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân IV Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra cũ: Hãy nêu bước làm toán ... Muốn xác định kim loại R cần Bài tập 2: Biết 2,3 g kim loại phải xác định gì? áp dụng công R (I) tác dụng vừa đủ với 1,12l khí clo thức nào? ĐKTC theo sơ đồ phản ứng ? dựa vào đâu để tính nR...
- 16
- 628
- 0
Đề tài Hướng dẫn học sinh làm bài tập tính theo phương trình hóa học
... chưa áp dụng kết là: +Biết làm vận dụng : +Làm tập chưa xác lủng củng sai: +Chưa biết làm tập : Năm học sau áp dụng thu kết sau: Hướng dẫn học sinh làm tập tính theo phương trình hóa học +Biết làm ... cứu Khi chưa áp dụng phương pháp vào giảng dạy, đa số em học sinh chưa biết cách làm tập làm chưa lủng củng, chưa biết cach trình bày tập tính theo phương trình hoá hoc Học sinh làm cách máy ... tích cực HS Phương pháp hướng dẫn HS làm tập thí nghiêm Đề tài “ Hướng dẫn HS làm tập tính theo phương trình hóa học” nghiên cứu nhiều HS vùng khó trường chưa tiếp cận với nhiều lí chủ quan...
- 15
- 2,806
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25