phương trình điện phân dd agno3 thực chất là sự điện phân nước
BÀI TẬP TỰ LUẬN, TRẮC NGHIỆM KHỐI ĐA DIỆN, HÀM SỐ
... sau: A Hai đường thẳng phân biệt khơng song song chéo B Hai đường thẳng phân biệt khơng cắt chéo C Hai đường thẳng phân biệt thuộc hai mặt phẳng khác chéo D Hai đường thẳng phân biệt nằm mặt phẳng ... B Hình thang C Hình chữ nhật D Tam giác 39> Cho hình lập phương ABCD.A'B'C'D' Có cạnh hình lập phương chéo với đường chéo AC' hình lập phương ? A B C D 40> Cho hình chóp S.ABCD với đáy tứ giác ... với tứ diện ABCD là: D A Hình bình hành B Hình chữ nhật C Hình tam giác D Hình vng 6> Trong mệnh đề sau đây, mệnh đề ? A Hai đường thẳng khơng có điểm chung chéo B Hai đường thẳng phân biệt khơng...
- 11
- 680
- 0
TRẮC NGHIỆM VL 11 ĐIỆN TÍCH ĐIỆN TRƯỜNG CÓ ĐA
... A Điện dung tụ điện tỉ lệ với điện tích B Điện tích tụ điện tỉ lệ với hiệu điện hai C.Hiệu điện hai tụ điện tỉ lệ với điện dung D Điện dung tụ điện tỉ lệ nghịch với hiệu điện hai 36.Hai tụ điện ... phụ thuộc điện tích B Điện dung tụ điện phụ thuộc hiệu điện hai C Điện dung tụ điện phụ thuộc vào điện tích lẫn hiệu điện hai tụ D Điện dung tụ điện không phụ thuộc điện tích hiệu điện hai tụ ... quan hệ công lực điện tĩnh điện: A Công lực điện tĩnh điện B Công lực điện số đo độ biến thiên tĩnh điện C Lực điện thực công dương tĩnh điện tăng D Lực điện thực công âm tĩnh điện giảm 61.Chọn...
- 5
- 702
- 10
100 trắc nghiệm KT lí điện xoay chiều(đa)
... mạch điện RLC, tụ điện có điện dung C thay đổi Điều chỉnh điện dung cho điện áp hiệu dụng tụ đạt giá trị cực đại, điện áp hiệu dụng R 75 V Khi điện áp tức thời hai đầu mạch 75 V điện áp tức thời ... 54: Điện trạm phát điện truyền điện áp (ở đầu đường dây tải) 20 kV, hiệu suất trình tải điện H = 82% Khi công suất truyền không đổi, tăng điện áp (ở đầu đường dây tải) lên thêm 10 kV hiệu suất trình ... Cuộn dây có điện trở không đáng kể dòng điện mạch pha với điện áp hai đầu đoạn mạch; B Cuộn dây có điện trở đáng kể dòng điện mạch vuông pha với điện áp hai đầu đoạn mạch; C Cuộn dây có điện trở...
- 9
- 666
- 24
Tài liệu TRAC NGHIEM DAO DONG DIEN TU DA CHINH SUA
... sóng điện từ, phát biểu sai? A Sóng điện từ bị phản xạ gặp mặt phân cách hai môi trường B Sóng điện từ truyền môi trường vật chất chân không C Trong trình truyền sóng điện từ, vectơ cường độ điện ... sóng điện từ, phát biểu sai? A Sóng điện từ bị phản xạ gặp mặt phân cách hai môi trường B Sóng điện từ truyền môi trường vật chất chân không C Trong trình truyền sóng điện từ, vectơ cường độ điện ... động LC có điện trở không gồm cuộn dây cảm (cảm thuần)và tụ điện có điện dung C Trong mạch có dao động điện từ tự (riêng) với tần số f Khi mắc nối tiếp với tụ điện mạch tụ điện có điện dung C/3...
- 5
- 474
- 0
sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm trong dạy chủ đề thể tích khối đa diện
... Tôi thực cách trình bày kinh nghiệm giải pháp cấp tổ, đồng nghiệp tổ góp ý kiến, dựa ý kiến đồng nghiệp tham khảo số đề thi, sách giáo khoa Chỉnh sửa thực lớp trực tiếp giảng dạy Khi thực lớp phân ... đề, không nắm bắt phương pháp giải Chưa biết cách vận dụng lí thuyết vào tập, chưa biết nhìn toán theo không gian Các nội dung đề tài sáng kiến việc triển khai thực hiện: Qua trình nghiên cứu ... − Khi giải học sinh giải xong dạng giáo viên phân tích kĩ cho học sinh hiểu cách vận dụng phương pháp giải cho dạng cụ thể, từ học sinh nhận dạng phương pháp giải khác − Sau chữa xong tập giáo...
- 14
- 614
- 0
tên skkn một số kinh nghiệm trong dạy chủ đề thể tích khối đa diện thpt kiên giang
... Tôi thực cách trình bày kinh nghiệm giải pháp cấp tổ, đồng nghiệp tổ góp ý kiến, dựa ý kiến đồng nghiệp tham khảo số đề thi, sách giáo khoa Chỉnh sửa thực lớp trực tiếp giảng dạy Khi thực lớp phân ... đề, không nắm bắt phương pháp giải Chưa biết cách vận dụng lí thuyết vào tập, chưa biết nhìn toán theo không gian Các nội dung đề tài sáng kiến việc triển khai thực hiện: Qua trình nghiên cứu ... − Khi giải học sinh giải xong dạng giáo viên phân tích kĩ cho học sinh hiểu cách vận dụng phương pháp giải cho dạng cụ thể, từ học sinh nhận dạng phương pháp giải khác − Sau chữa xong tập giáo...
- 13
- 442
- 0
sáng kiến kinh nghiệm dạy bài tập khói đa diện cho học sinh yếu
... Thời gian thực hiện: tiết (4 tiết tập theo phân phối chương trình tiết tự chọn) Đối tượng: học sinh khối 12 trường bán công có đầu vào chất lượng yếu, học theo chương trình chuẩn • Thực trạng ... tiết dạy phân theo dạng, lựa chọn cho học sinh làm từ dễ đến khó dạng, giải theo nhiều cách khác 1) Bài tập dạng: Tính thể tích khối đa diện cách xác định chiều cao đáy khối đa diện Phương pháp: ... tích khối đa diện Phương pháp: Phân chia lắp ghép khối đa diện theo nhiều khối dễ tính thể tích (Trên sở phát khối dễ xác định đường cao diện tích đáy) Bài 4: Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’có...
- 14
- 654
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Giải toán thể tích khối đa diện
... AC = AA ' = Ta có : 1 a a a a3 VABCD’ = VD'ABC = DD '.SVABC = = 3 2 2 24 Xét tam giác vng DCD’ có: CD ' = DD '2 + CD = BC ⊥ CD ⇒ BC ⊥ ( CDD 'C ' ) ⇒ BC ⊥ CD' ⇒ SVBCD' BC ⊥ CC ' Vì ⇒ ... vng ABCD là: SABCD = ( 2a ) = 4a 2 AC 2a = =a Vì hình vng ABCD cạnh 2a ⇒ AC = 2a ⇒ AO= 2 Xét ∆ SAO vng O có SO = SA2 − AO = a 1 4a VS ABCD = S ABCD SA = 4a a = Thể tích khối chóp S.ABCD là: 3 Ví ... thành số dạng sau ơn tập cho học sinh để tạo cho em sở vững làm dạng tốn DẠNG 1: TÍNH THỂ TÍCH BẰNG CÁCH SỬ DỤNG TRỰC TIẾP CƠNG THỨC 1) Phương pháp giải: + Xác định chiều cao khối đa diện: Có thể...
- 33
- 993
- 1
SKKN một số KINH NGHIệM dạy “THể TíCH khối đa DIệN“
... 2 21 21 a d (G, ( BDD ' B ')) = d ( M , ( BDD ' B ')) = AO = AC = a = 3 32 32 a Hay d (G , ( BDD'B'))= 1a 2 2a VG BDD'B' = d (G , ( BDD'B')).SBDD'B' = a 2= 3 Ví dụ 2: Cho lăng trụ đứng tam ... tham gia) Điều làm rút ngắn khoảng cách giáo viên trường giáo viên trường THPT Chuyên Lào Cai, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng môn Toán nói chung toàn tỉnh Lào Cai - Trong đổi phương pháp, ... tạo phát hành - Thực tế dạy thân, dự thăm lớp đồng nghiệp Phạm vi nghiên cứu: Trong trường THPT số Văn Bàn trao đổi với giáo viên trường bạn Phương pháp nghiên cứu - Tổng hợp, phân tích, đánh...
- 28
- 527
- 1
skkn một số kinh nghiệm trong dạy chủ đề thể tích khối đa diện
... Tôi thực cách trình bày kinh nghiệm giải pháp cấp tổ, đồng nghiệp tổ góp ý kiến, dựa ý kiến đồng nghiệp tham khảo số đề thi, sách giáo khoa Ch nh sửa thực lớp trực tiếp giảng dạy Khi thực lớp phân ... đề, không nắm bắt phương pháp giải Chưa biết cách vận dụng lí thuyết vào tập, chưa biết nhìn toán theo không gian Các nội dung đề tài sáng kiến việc triển khai thực hiện: Qua trình nghiên cứu ... Khi giải học sinh giải xong dạng giáo viên phân tích kĩ cho học sinh hiểu cách vận dụng phương pháp giải cho dạng cụ thể, từ học sinh nhận dạng phương pháp giải khác Sau chữa xong tập giáo...
- 9
- 443
- 0
Trắc Nghiệm thương mại điện tử
... động phủ với công dân G2C a Chuyển nhượng lợi ích b Mua sắm điện tử c Đấu gia điện tử d Mua bán mạng Câu 8: Thay đổi cấu tổ chức phủ thực thực giai đoạn a Xuất thông tin b Giao dịch hai chiều thức ... nhân d Cổng doanh nghiệp Câu 6: Chính phủ điện tử không gồm hoạt động a Cung cấp tiện ích cho công dân b Bán hàng hoá dịch vụ c Cung cấp mẫu form nhà nước d Cung cấp cổng truy nhập vào thông tin ... công ty Câu 12: Chỉ yếu tố không thuộc phạm vi Chính phủ điện tử a G2G b G2C c G2P d G2E Câu 13: Chỉ yếu tố lợi ích chuyển nhượng lợi ích điện tử a Tốc độ giao dịch b Tính toán nộp thuế c Giảm...
- 4
- 2,673
- 43
Trắc nghiêm hợp đồng điện tử
... (2006) Hợp đồng điện tử hợp đồng: a thiết lập dạng thông điệp liệu b có điều khoản thể dạng thông điệp liệu c sử dụng hoàn toàn thông điệp liệu phương tiện điện tử d sử dụng phương tiện điện tử toàn ... phần quy trình e Tất lựa chọn 12 Theo luật Giao dịch điện tử Việt Nam (2006): "Giao kết hợp đồng điện tử việc sử dụng để tiến hành bước hay toàn bước trình a thông điệp liệu / thực hợp ... thức hợp đồng điện tử đây, hình thức an toàn nhất? a Hợp đồng trang web b Hợp đồng email c Hợp đồng ký kết sàn giao dịch điện tử d Hợp đồng điện tử sử dụng chữ ký số 15 Trong quy trình giao dịch...
- 4
- 873
- 2
Câu hỏi trắc nghiệm Thương mại điện tử - có đáp án
... toán điện tử l SSL v SET Các phơng thức toán B2B phổ biến l : Séc điện tử, thẻ mua h ng điện tử, th tín dụng điện tử, chuyển tiền điện tử (EFT), chuyển lợi nhuận điện tử (EBT), tín dụng điện ... giao dịch điện tử c Luật mẫu Hợp đồng điện tử v Luật mẫu chữ ký điện tử d Luật mẫu Hợp đồng điện tử v Luật mẫu giao dịch điện tử Trả lời: A Câu 185 Hai luật mẫu quan trọng Thơng mại điện tử đợc ... hình gì? a Chợ điện tử ngời bán b Thơng mại điện tử phối hợp c Chợ điện tử nhiều - d Chợ điện tử nhiều - nhiều Trả lời: A- Chợ điện tử ngời bán Câu 162 Chỉ yếu tố đặc điểm chợ điện tử ngời bán...
- 27
- 22,053
- 192
luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay
... tiêu thực nghiệm sư phạm Nội dung thực nghiệm sư phạm Thu thập, phận tích, đánh giá số liệu thực nghiệm Kết luận thực nghiệm sư phạm KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC ... tính Đối với việc rèn luyện kĩ thực hành, củng cố kiến thức học: Trong trường phổ thông, MTĐT dùng làm phương tiện thực hành giúp HS rèn luyện kĩ toán Các chương trình trắc nghiệm giúp HS ôn tập ... dưỡng phương pháp tự học, khả làm việc theo nhóm; rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thu cho HS” Những quy định phản ánh nhu cầu đổi phương...
- 89
- 3,867
- 29
Sử dụng phần mềm GEOMETERS SKETCHPAD trong dạy- học khối đa diện và mặt tròn xoay theo lý thuyết kiến tạo
... tiêu thực nghiệm sư phạm Nội dung thực nghiệm sư phạm Thu thập, phận tích, đánh giá số liệu thực nghiệm Kết luận thực nghiệm sư phạm KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC ... tính Đối với việc rèn luyện kĩ thực hành, củng cố kiến thức học: Trong trường phổ thông, MTĐT dùng làm phương tiện thực hành giúp HS rèn luyện kĩ toán Các chương trình trắc nghiệm giúp HS ôn tập ... dưỡng phương pháp tự học, khả làm việc theo nhóm; rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thu cho HS” Những quy định phản ánh nhu cầu đổi phương...
- 89
- 2,454
- 10
Trắc nghiệm phần tĩnh điện
... nằm phương r hướng O (b) nằm phương r hướng O (c) vuông góc với phương r (d) có hướng tùy thuộc giá trị a 20 Một điện trường có điện xác định không gian theo biểu thức V = 3xy2 – z Vectơ điện ... 2ε (d) V = σR 4ε 23 Điện tích điểm q = × 10-9 C chuyển động trường tĩnh điện Khi qua hai vị trí A B điện tích q có động × 10-7 J 10,8 × 10-7 J Nếu điện A VA = 200 V điện B là: (a) VB = 18 V (b) ... V 24 Trong vùng không gian, điện vị trí Điều có nghĩa vùng đó: (a) điện không (b) điện trường không (c) điện trường hữu hạn (d) gradient điện số khác không 25 Một điện tích điểm q nằm tâm O hai...
- 7
- 617
- 3
câu hỏi trắc nghiệm phần tĩnh điện
... U = q0 λ 2ε R 19 Điện điện trường có dạng V = −a/r, với a số dương, r khoảng cách từ gốc O Khi điện trường: (a) nằm phương r hướng O (b) nằm phương r hướng O (c) vuông góc với phương r (d) có ... (c) V = σR 2ε 23 -9 Điện tích điểm q = × 10 C chuyển động trường tĩnh điện Khi qua hai vị trí A B -7 -7 điện tích q có động × 10 J 10,8 × 10 J Nếu điện A VA = 200 V điện B là: (a) (c) VB = 18 ... V 24 Trong vùng không gian, điện vị trí Điều có nghĩa vùng đó: (a) điện không (b) điện trường không (c) điện trường hữu hạn (d) gradient điện số khác không 25 Một điện tích điểm q nằm tâm O hai...
- 12
- 1,272
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25