... KỸNĂNG TRUYỀN THÔNG CƠ BẢN 4 1. Làm quen và giới thiệu 4 2. Kỹnăng nghe 4 3. Kỹnăng hỏi 4 5. Kỹnăng tổ chức họp 6 5. Kỹnăng chia nhóm 6 6. Kỹnăng tổ chức thảo luận nhóm 6 7. Kỹnăng ... khi truyền đạt. Đe dọa và uy quyền không có tác dụng 1Mục lục PHÇN 1 2 CÁC PHƯƠNGPHÁP TRUYỀN THÔNG 2 1. Phươngpháp truyền thông trực tiếp: 2 2. Phươngpháp truyền thông gián tiếp ... thông phải có kiến thức, kỹnăng cần thiết để đáp ứng với nhu cầu của mọi người dân. - Hiệu quả truyền thông phụ thuộc vào khả năng của truyền thông viên. 2. Phươngpháp truyền thông gián...
... Adult Learning); Kỹnăng thúc đẩy/ điều hành, kỹnăng giao tiếp và làm việc nhóm tốt; Có kinh nghiệm hướng dẫn và kèm cặp trong lĩnh vực nâng cao năng lực; Kinh nghiệm và hiểu biết về giáo ... Sử dụng được một số phươngpháp huy động sự tham gia để điều hành các cuộc họp có hiệu quả. 7. Thời gian và địa điểm thực hiện Tập huấn về PhươngphápvàKỹnăng Lập kế hoạch có sự tham ... về Phương pháp vàKỹnăng Lập kế hoạch có sự tham gia cho nhóm cốt cán hiệu trưởng/hiệu phó trường Tiểu học tại Lào Cai” 2. Mục tiêu Mục tiêu tổng thể của khóa tập huấn: (1) nâng cao phương...
... chất lượng và đảm bảo tính thời sự của chủ đề. Phương phápvàkỹnăng tổ chức hội thảo 1. Khái niệm: Hội thảo là cuộc thảo luận về một số vấn đề nào đó có tính khoa học, lý luận và thực ... viên, từ đòi hỏi của công tác Hội và phong trào sinh viên, giúp các cấp bộ Hội định hướng vàphươngpháp giải quyết những khó khăn đang đặt ra. 2. Phươngpháp tổ chức hội thảo: a. Chuẩn ... thảo yêu cầu phải khoa học, hợp lý và có tính thuyết phục cao nên cần được chuẩn bị kỹ lưỡng. Việc lựa chọn, đặt bài tham luận phải tiến hành sớm, cẩn thận và khách quan + Biên tập kỷ yếu hội...
... khả năng chịu hạn, chịu phèn, chịu mặn, phù hợp với điều kiện đất đai, khí hậu đặc trưng của một số vùng trồng cacao ở Việt Nam (như Tây Nguyên, đống bằng sông Cửu Long,…)- Tiếp tục áp dụng kỹ ... truyền xa nhau lai với nhau (như lai quần thể BR với quần thể QH hoặc BAL) để tăng ưu thế lai. Và ngược lại, không nên chọn lai những giống thuộc các quần thể có quan hệ di truyền gần nhau (như...
... học sinh rèn luyện kỹ năng đọc hiểu , bên cạnh đó một số kỹnăng học khác đợc kết hợp trong kỹnăng đọc hiểu . Các kỹnăng thờng dùng trong giai đoạn này là đọc tập trung và đọc mở rộng . Đọc ... nghiệm Giáo viên: 18I -Giải pháp thực hiện 1-Dạy kỹnăng đọc phải áp dụng vào thực tế : - Đọc là một kỹnăng quan trọng nhất , cần thiết trong việc dạy và học ngôn ngữ ở trờng T H C S ... -Khả năng đọc t trái sang phải và đọc từ trên xuống dới -Khả năng xắp xếp phân loại (giống nhau, khác nhau.) -Khả năng thể hiện các kỹnăng vận động nh sự khéo léo vụng về . -Khả năng theo...
... hoá IV- Chức năng, nhiệm vụ và ý nghĩa của việc nghiên cứu Chủ Nghĩa X Hội khoa họcÃ1. Chức năngvà nhiệm vụ của CNXHKH- Chức năng trang bị những tri thức khoa học.- Chức năng giáo dục, ... giới quan, phơng pháp luận của triết học và kinh tế chính trị học, cho nên phơng pháp nghiên cứu của chủ nghĩa xà hội khoa học là phơng pháp tổng hợp.3. Cơ sở lý luận và phơng pháp luận của chủ ... một cách cân đối và hoàn bị, từ đó góp phần hoàn chỉnh thế giới quan, phơng pháp luận khoa học cách mạng đúng đắn của chủ nghĩa Mác - Lênin.+ Thấy đợc những điều kiện và khả năng thực tế để...
... Phơng pháp 5: Phơng pháp Bảo toàn electron 46 Phơng pháp 6: Phơng pháp trung bình 62 Phơng pháp 7: Phơng pháp quy đổi 77 Phơng pháp 8: Phơng pháp đờng chéo 89 Phơng pháp 9: Phơng pháp ... HểA HC 3 Phơng pháp 1: Phơng pháp bảo toàn khối lợng 4 Phơng pháp 2: Phơng pháp Bảo toàn nguyên tố 16 Phơng pháp 3: Phơng pháp tăng giảm khối lợng 24 Phơng pháp 4: Phơng pháp Bảo toàn ... Phơng pháp 10: Phơng pháp sử dụng phơng trình ion thu gọn 114 Phơng pháp 11: Khảo sát đồ thị 125 Phơng pháp 12: Phơng pháp khảo sát tỷ lệ số mol CO2 và H2O 133 Phơng pháp 13:...
... thành thạo. Phơng pháp giảng dạy kĩ năng nói môn tiếng Anh ở trờng THCS+ Cung cấp và rèn luyện cho học sinh kĩ năng này qua các hình thức bài khác nhau phù hợp với khả năngvànâng cao trình ... dục,nhiều dự án giáo dục và đông đảo giáo viên giảng dạy môn ngoại ngữ quan tâm và đa ra nhiều phơng pháp dạy- học thích hợp.Những điểm mạnh và yếu của từng ph-ơng pháp đợc thống kê để giúp ... trực tiếp vào các hoạt động Phơng pháp giảng dạy kĩ năng nói môn tiếng Anh ở trờng THCSc. Phần kết luậnI. ý nghĩa của chuyên đề:+ Đối với ngời dạy và ngời học:Việc giảng dạy kĩ năng nói trong...
... người GV phải nắm vững phương pháp thực hiện.2. Dạy học nhóm đòi hỏi GV phải có năng lực lập kế hoạch và tổ chức, còn HS phải có sự hiểu biết về phương pháp, được luyện tập và thông thạo cách ... sự tự tin cho HS;6. Phát triển năng lực phương pháp; 7. Dạy học nhóm tạo khả năng dạy học phân hoá; Tăng cường kết quả học tập.8. Giải quyết vấn đề Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ... thức đã học vào giải quyết một số vấn đề trong thực tiễn; từ đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực của học sinh như năng lực hoạt động, tham gia, hoà nhập với cộng đồng và biết vận...
... hơn và những phươngpháp có tính liên ngành, tổng hợp. 2. Các phươngpháp đặc trưng của chủ nghĩa xã hội khoa học Phương pháp kết hợp lịch sử - lôgíc. Đây cũng là một nội dung của phương pháp ... năngvà nhiệm vụ của chủ nghĩa xã hội khoa học Thứ nhất, chủ nghĩa xã hội khoa học có chức năngvà nhiệm vụ trang bị những tri thức khoa học, đó là hệ thống lý luận chính trị - xã hội và phương ... hội (như đối tượng, chức năng, nhiệm vụ vàphươngpháp của chủ nghĩa xã hội khoa học đã nêu trên) cho đảng cộng sản, nhà nước và nhân dân lao động trong quá trình bảo vệ và xây dựng chủ nghĩa...
... các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để tạo điều kiện, cơ hội cho HS được thực hành, trải nghiệm KNS trong quá trình học tập. Phương phápvà kĩ thuật dạy học là gì? Phương pháp ... phẩm + Trình bày kết quả + Phản ánh lại quá trình học tập Phương pháp trò chơi* Bản chất Phương pháp trò chơi là phươngpháp tổ chức cho HS tìm hiểu một vấn đề hay thể nghiệm những hành ... khác. Phương pháp đóng vai* Bản chấtĐóng vai là phươngpháp tổ chức cho HS thực hành, “ làm thử” một số cách ứng xử nào đó trong một tình huống giả định. `Đây là phương pháp nhằm giúp...
... giải pháp nào khắc phục và phát huy hết khả năng của mỗi người không ? Đó chính là lúc bạn cần đến kỹ thuật Brainstorming. Vậy kỹ thuật Brainstoming là gì ? Đơn giản đây là phươngpháp giúp ... vấn đề và kiếm thật nhiều ý tưởng hữu dụng mà không mất quá nhiều thời gian, nhưng nếu giới hạn quá nhỏ có thể sẽ giới hạn luồng suy nghĩ của bạn. Brainstorming có những phương pháp vàkỹ thuật ... tốt nhất khi bạn có được ý tưởng tốt nhất. Brainstorming có những phươngphápvàkỹ thuật nào? Bên cạnh đó hãy đặt ý tưởng vào trong những điều kiện khác thường,. Ví dụ một chiếc máy tính thu...
... zx xyBài 5.43:(DB- KB 2002 )6 .Phương pháp sử dụng lượng giác++Bài 6.1.(KB-2008)Bài 6.3:(KD-2008)Bài 6.4.Các phươngphápvà kĩ thuật tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của một biểu thứcTổng ... KA-2006)Bài 3.4:Bài 3.5 :Bài 3.6.…………………………………………………………………4 .Phương pháp sử dụng bất đẳng thứcCác phươngphápvà kĩ thuật tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của một biểu thứcTổng hợp từ các nguồn Internet: ... số thực x và y thỏa đẳng thức x2(2x2– 1) + y2(2y2– 1) = 0.Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của biểu thức P = x2(x2– 4) + y2(y2– 4) + 2(x2y2– 4).Các phươngphápvà kĩ thuật...
... Phơng pháp 5: Phơng pháp Bảo toàn electron 46 Phơng pháp 6: Phơng pháp trung bình 62 Phơng pháp 7: Phơng pháp quy đổi 77 Phơng pháp 8: Phơng pháp đờng chéo 89 Phơng pháp 9: Phơng pháp ... HểA HC 3 Phơng pháp 1: Phơng pháp bảo toàn khối lợng 4 Phơng pháp 2: Phơng pháp Bảo toàn nguyên tố 16 Phơng pháp 3: Phơng pháp tăng giảm khối lợng 24 Phơng pháp 4: Phơng pháp Bảo toàn ... Fe và y gam Zn vào lượng dung dịch HCl như trên thu được 8,965 gam chất rắn và 0,336 lít H2 (đktc). Giá trị của x, y lần lượt là: A. 5,6 và 3,25 B. 0,56 và 6,5 C. 1,4 và 6,5. D. 7,06 và...
... hội tối đa cho học sinh luyện tập 4 kỹ năng. Kỹnăng nghe là một trong những kỹnăng được chú trọng phát triển trong các phươngpháp dạy ngoại ngữ mới. Kỹ năng nghe có tầm quan trọng vì học sinh ... nghe chịu ảnh hưởng bởi kỹnăng nói- Kỹnăng nghe chịu ảnh hưởng bởi kỹnăng nói , nên giáo viên thường xuyên giúp các em học sinh trong lớp luyện nói nhiều để bù vào kỹnăng nghe . Bởi vì khi ... được một phươngpháp giảng dạy một tiết nghe đạt hiệu quả, giúp học sinh học tập đạt chất lượng cao. Tóm lại, phươngpháp dạy kỹnăng nghe cho học sinh tiểu học , theo tôi là một phươngpháp tích...