... BIÊN ẢNH TRONG XỬ LÝ ẢNH SỐ 4 I. Các phươngpháppháthiệnbiên trong xử lý ảnh số 4 1. Một số khái niệm 4 2. Các phươngpháppháthiệnbiên 6 II.Các phươngpháp tách biên ảnh trong xử lý ảnh ... liên tục có bước nhảy hoặc biến thiên nhanh. Cơ sở toán học của việc pháthiện và tách biên là phép toán đạo hàm, phươngpháp này còn được gọi là phươngpháppháthiệnbiên trực tiếp. Tập hợp ... biên 21 3. Tách biên ảnh màu dùng phươngpháp Gradient 25 Chương 3. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ KẾT LUẬN 31 Phát hiệnbiên trực tiếp: 31 Phương pháppháthiệnbiên gián tiếp 32 TÀI LIỆU...
... CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNGPHÁPPHÁTHIỆNBIÊN CỔ ĐIỂN 28 2.1. Phân loại các kỹ thuật pháthiện biên 28 2.1.1. Phươngpháppháthiệnbiên trực tiếp 28 2.1.2. Phươngpháppháthiệnbiên gián ... giá nhận xét về phươngpháp Canny 69 4.4. Các phươngpháppháthiệnbiên (phương pháp Gadient, phươngpháp Laplace, phươngpháp Canny) 71 4.5. Đánh giá nhận xét về phươngpháp Wavelet 73 ... Các phươngpháppháthiệnbiên nâng cao Trong chương này đề cập đến phươngpháppháthiệnbiên Canny, phương pháp Shen-Castan và phươngpháp Wavelet. Chương IV: Một số nhận xét đánh giá các phương...
... Quy trình pháthiệnbiên 12 1.4. Các phƣơng pháp đánh giá thuật toán pháthiệnbiên 12 1.4.1. Đánh giá Pratt 13 1.4.2. Đánh giá Kitchen-Rosenfeld 13 CHƢƠNG II: CÁC PHƢƠNG PHÁPPHÁTHIỆNBIÊN ... Chọn phươngpháp xác định điểm biên • Liên kết các điểm biên Sau đây các phép toán tìm biên sẽ được trình bày 2.2.1. Phƣơng pháp đạo hàm bậc nhất Gradient Phươngpháp Gradident là phươngpháp ... phươngpháp tìm biên cơ bản như: phươngpháp Gradient, Laplace, Sobel. Tiếp theo là đánh giá và so sánh hai phươngpháp tìm biên nâng cao là Canny và Shen-Castan, sở dĩ việc đánh giá hai phương...
... các kỹ thuật pháthiện biênXuất phát từ định nghĩa toán học của biên người ta thường sử dụng 2 phươngpháppháthiệnbiên sau:1.2.2.1 .Phương pháppháthiệnbiên trực tiếp: Phương pháp này nhằm ... Hai phương pháp trên được gọi là phươngpháp dò biên cục bộ. ngoài ra người ta còn sử dụng phươngpháp “đii theo đường bao”: dựa vào nguyên lý qui hoạch hoạt động và được gọi là phươngpháp ... được biên. Phươngpháp dò biên trực tiếp tỏ ra khá hiệu quả vì ít chịu ảnh hưởng của nhiễu. song nếu sự biến thiên độ sáng không đột ngột, phươngpháp này lại kém hiệu quả. Phương pháp dò biên...
... sẽ không thểpháthiện được bằng phươngpháp này. Vì những lý do đó điện di protein chỉ cho phép pháthiện chỉ khoảng một phần ba các độtbiến xảy ra trên các codon của DNA. Các độtbiến xảy ... hiện nay đã có nhiều phươngpháp hịêu quả hơn để đánh giá độtbiến gây bệnh hồng cầu hình liềm. Tuy nhiên phươngpháp này vẫn còn hữu ích trong việc xác định nhiều loại biến dị và các độtbiến ... đơn bằng cách cho tiếp xúc với dung dịch kiềm. 3 không pháthiện được bằng phương pháp này. II. Pháthiệnđộtbiến ở mức DNA Biến dị trong DNA của ngừơi được ước tính thay đổi trong khoảng...
... tại giảm số lượng biên được pháthiện không được nhận ra. 2.4.1.2 Thuật toán phƣơng pháppháthiệnbiên Canny a) Các bƣớc thực hiện Tìm hiểu phươngpháppháthiệnbiên cho ảnh đa cấp xám ... IV: PHƢƠNG PHÁPPHÁTHIỆNBIÊN THEO WAVELET 4.1 Giới thiệu Phát hiệnbiên là 1 bước quan trọng trong nhận dạng, phân đoạn ảnh và phân tích cảnh. Các phươngpháp tiếp cận để pháthiệnbiên ... quan đến các cực đại địa phương của mô đun biến đổi wavelet. Do đó, biến đổi wavelet là một phương pháp hiệu quả để pháthiện biên. Biến đổi wavelet hơi tương tự với biến đổi Fourier ngắn hạn...
... phƣơng pháppháthiệnbiên tổng quát, đó là phƣơng pháppháthiện biên trực tiếp và phƣơng pháppháthiệnbiên gián tiếp. 4.1 Phân loại các kĩ thuật pháthiệnbiên 4.1.1 Phƣơng pháppháthiện ... toán pháthiệnbiên đó là quá trình biến đổi về giá trị độ sáng của các điểm ảnh. Tại điểm biên sẽ có sự biến đổi đột ngột về mức xám. Đây chính là cơ sở của kỹ thuật pháthiện biên. Xuất phát ... pháthiệnbiên trực tiếp Phƣơng pháppháthiệnbiên này nhằm làm nổi biên dựa vào sự biến thiên về giá trị độ sáng của điểm ảnh. Kỹ thuật chủ yếu dùng pháthiệnbiên ở đây là kỹ thuật đạo...
... 1.2.3. Phươngpháp hồi quy 8 1.2.4. Phươngpháp biểu hiệnbiến động thời vụ 12 II. VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNGPHÁP BIỂU HIỆN XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNG VÀO MỘT HIỆN TƯỢNG TRONG THỰC TẾ 13 2.1. Phươngpháp ... 1.36 PHƯƠNGPHÁP BIỂU HIỆN Lớp: 1110ANST0211 XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNG CỦA HIỆN TƯỢNG Nhóm: 03 1.2.4. Phươngpháp biểu hiệnbiến động thời vụ• Khái niệm : Biến động thời vụ của một số hiện tượng ... 1.320 PHƯƠNGPHÁP BIỂU HIỆN Lớp: 1110ANST0211 XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNG CỦA HIỆN TƯỢNG Nhóm: 03 ngẫu nhiên. Một số phươngpháp biểu hiện xu hướng biến động cơ bản của hiện tượng thường dùng là:• Phương...
... nhược điểm của phươngpháp PCR 242. Phươngpháp ELISA 252.1 Nguyên tắc 252.2 Các phươngpháp ELISA 262.3 Pháthiện E.coli O157:H7 bằng phươngpháp Elisa 292.4 Ứng dụng của kháng thể đơn dòng ... II: CÁC PHƯƠNGPHÁPPHÁTHIỆN E.COLII. Phươngpháp truyền thống1. Định lượng E.coli bằng phươngpháp MPN1.1 Nguyên tắcSố lương E.coli trong mẫu nước, thực phẩm chứa mật độ thấp có thể được ... [Type text]3. Phươngpháp làm giàu vi khuẩn 173.1 Nguyên lý 173.2 Thiết bị và đồ thủy tinh 173.3 Môi trường và thuốc thử 173.4 Cách làm 17II. Phươngpháphiện đại 221. Phươngpháp PCR 221.1...
... Các nhóm phƣơng pháp 1.1.4.1. Nhóm phươngpháp sử dụng ngôn ngữ Nhóm này gồm có: Các phươngpháp thuyết trình, phươngpháp vấn đáp, phươngpháp dùng sách giáo khoa. Nhóm phươngpháp này có những ... Chƣơng 1 PHƢƠNG PHÁPPHÁTHIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VÂN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.1. Phƣơng pháp dạy học 1. 1.1. Khái niệm về phƣơng pháp dạy học [8, tr 7] Phương pháp day học ... dạy học - Phươngpháp PH&GQVĐ có thể sử dụng ở tất cả các khâu trong quá trình dạy học: Đảm bảo trình độ xuất phát, truyền thụ kiến thức mới, củng cố, luyện tập. - Phươngpháp PH&GQVĐ...
... 1: Phươngpháppháthiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. Chƣơng 2: Vận dụng Phươngphápphươngpháppháthiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương Phương ... Các nhóm phƣơng pháp 1.1.4.1. Nhóm phươngpháp sử dụng ngôn ngữ Nhóm này gồm có: Các phươngpháp thuyết trình, phươngpháp vấn đáp, phươngpháp dùng sách giáo khoa. Nhóm phươngpháp này có những ... pháthiện và giải quyết vấn đề. - Phươngpháp dạy học chương trình hoá. - Dạy học theo phươngpháp nghiên cứu. - Phươngpháp dạy và học hợp tác trong nhóm nhỏ. 1.1.6. Lựa chọn phƣơng pháp...
... 31510010 PHƯƠNGPHÁP BIỂU HIỆN Lớp: 1110ANST0211 XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNG CỦA HIỆN TƯỢNG Nhóm: 03 … 1.2.4. Phươngpháp biểu hiệnbiến động thời vụ• Khái niệm : Biến động thời vụ của một số hiện tượng ... pháp hồi quy 8 1.2.4. Phươngpháp biểu hiệnbiến động thời vụ 12 II. VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNGPHÁP BIỂU HIỆN XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNG VÀO MỘT HIỆN TƯỢNG TRONG THỰC TẾ 13 2.1. Phươngpháp mở rộng khoảng ... 1.312 PHƯƠNGPHÁP BIỂU HIỆN Lớp: 1110ANST0211 XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNG CỦA HIỆN TƯỢNG Nhóm: 03 NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ KINH TẾ 1.3ĐỀ TÀI 3: CÁC PHƯƠNGPHÁP BIỂU HIỆN XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNG CỦA HIỆN TƯỢNG...
... 1.35 PHƯƠNGPHÁP BIỂU HIỆN Lớp: 1110ANST0211 XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNG CỦA HIỆN TƯỢNG Nhóm: 03 … 1.2.4. Phươngpháp biểu hiệnbiến động thời vụ• Khái niệm : Biến động thời vụ của một số hiện tượng ... pháp hồi quy 8 1.2.4. Phươngpháp biểu hiệnbiến động thời vụ 12 II. VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNGPHÁP BIỂU HIỆN XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNG VÀO MỘT HIỆN TƯỢNG TRONG THỰC TẾ 13 2.1. Phươngpháp mở rộng khoảng ... 1.318 PHƯƠNGPHÁP BIỂU HIỆN Lớp: 1110ANST0211 XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNG CỦA HIỆN TƯỢNG Nhóm: 03 ngẫu nhiên. Một số phươngpháp biểu hiện xu hướng biến động cơ bản của hiện tượng thường dùng là:• Phương...