... 11- kỹ phântíchnhânvậttácphẩmtự cách sinh động, sáng tạo Sau đó, không kể đến kiến thức lý luận văn học phân loại nhânvật Vậy, nhânvật văn học gì? Đó “Con người miêu tả, thể tác phẩm, ... ven tácphẩm Quan trọng nhiều giáo viên chưa nắm vững đặc điểm nhânvậttácphẩmtự sự, thiếu kiến thức lý luận văn học phân loại nhânvật nên tỏ long ngóng tìm hiểu giải pháp tiếp cận nhânvật ... nhânvật văn học từ góc độ sau: Dựa vào vị trí nội dung cụ thể, với cốt truyện tác phẩm, nhânvật văn học chia thành nhânvậtnhânvật phụ Dựa vào thể loại văn học, ta có nhânvật trữ tình, nhân...
... thể phân loại nhânvật văn học từ góc độ sau: Dựa vào vị trí nội dung cụ thể, với cốt truyện tác phẩm, nhânvật văn học chia thành nhânvậtnhânvật phụ Dựa vào thể loại văn học, ta có nhânvật ... nhânvật trữ tình, nhânvật kịch Dựa vào cấu trúc hình tượng, nhânvật chia thành nhânvật chức (hay mặt lạ), nhânvật loai hình, nhânvật tính cách, nhânvậttư tưởng Tất nhiên, phân chia có tính ... nên thấy nhânvật ông lái đò “Người lái đò sông Đà” Nguyễn Tuân vừa nhânvật loại hình vừa nhânvậttư tưởng Trong số nhânvật tính cách ấy, chia làm hai dạng: Nhânvật thiên đặc điểm, phẩm chất:...
... Mới bước vào đời cô gặp anh niên tựa gương, tự soi để tự hiểu mình, nghĩ mối tình nhạt nhẽo mà cô chối bỏ, "về đường cô tới" Cô đẹp đóa hoa cô cầm tay Đó nhân vật, tâm hồn trẻo, bình dị, hồn hậu ... vườn, đằng sau quà lòng cao cả, đầy tình người Anh trí thức có lối ứng xử lịch sự, ấm áp tình yêu thương 3.Cô kĩ sư trẻ tác giả phác họa vài nét thật duyên dáng Cử cô "ôm bó hoa vào ngực” cô lắng...
... hiểu sâu sắc thông qua phântíchnhânvậttácphẩmtự Vì rèn kĩ làm kiểu phântíchnhânvậttácphẩmtự cho học sinhh cần thiết Khi em có khả cảm thụ tácphẩm văn học, nhânvật em đạt kết cao học ... KĨ NĂNG LÀM KIỂU BÀI PHÂNTÍCHNHÂNVẬTTRONGTÁCPHẨMTỰSỰ CHO HỌC SINH hèn kém, chẳng có thiên lương lối sống xa hoa trụy lạc ông vua bù nhìn An Nam Trongphântíchnhân vật, cần qua chi tiết ... BÀI PHÂNTÍCHNHÂNVẬTTRONGTÁCPHẨMTỰSỰ CHO HỌC SINH Không phải ngẫu nhiên mà miêu tả nhânvật Hoàng buổi tối tiếp chuyện Độ, Nam Cao (qua mắt Độ) hay đặc tả động tác khác thường nhân vật...
... tâm nhânvậttácphẩmtựtrờng THPT 1- Trong giảng văn tácphẩmtự Vấn đề lớn đặt làm để học sinh tiếp cận tácphẩm hiệu học Trongtácphẩmtựtácphẩm có nhânvậtnhânvật thể chủ đề tácphẩm ... vật để phântíchNhânvậttácphẩmtự đa dạng phong phú Dựa phơng diện kết cấu ý thức hệ chia nhânvật thành loại sau: Nhânvật chính, nhânvật phụ, nhânvật trung tâm, nhânvật diện, nhânvật ... nhiều nhânvật nhng có nhânvật nhà văn Hộ thể t tởng tácphẩm Cho nên phântíchtácphẩm cần ý khai thác kĩ hai nhânvật Hộ Hay "Vợ chồng Aphủ " Tô Hoài xuất nhiều nhânvật nhng nhânvật Mị...
... tâm nhânvậttácphẩmtự trường THPT 1- Trong giảng văn tácphẩmtự Vấn đề lớn đặt làm để học sinh tiếp cận tácphẩm hiệu học Trongtácphẩmtựtácphẩm có nhânvậtnhânvật thể chủ đề tácphẩm ... thác tácphẩmtự Đặc biệt khó khăn việc tìm hiểu nhânvậttácphẩmtự Học sinh thường thể nhânvật cách chung chung mà không làm bật nhânvật Mà tácphẩmtựnhânvật thường thể chủ đề tácphẩm ... để phântíchNhânvậttácphẩmtự đa dạng phong phú Dựa phương diện kết cấu ý thức hệ chia nhânvật thành loại sau: Nhânvật chính, nhânvật phụ, nhânvật trung tâm, nhânvật diện, nhânvật phản...
... người sông – phẩm chất đủ làm người có học phải giật mình… Trên sở xác định đặc điểm nhân vật, quan hệ đời sống tác phẩm, người viết văn phântíchnhânvật cần đánh giá vai trò nhânvậttácphẩn ... hình chung phần đánh giá khái quát diện mạo – mức độ hành công tác giả xây dựng nhânvật – vai trò tư tưởng nghị thật nhânvậttácphẩm ... xác định kiểu – dạng – đặc điểm nhânvật Chẳng hạn, nhìn vào việc người đàn bà truyện ngán Chiếc thuyền xa (Nguyễn Minh Châu) chịu...
... Lân thực thành công để người đọc hiểu nhânvật Với thành công việc xây dựng tình truyện miêu tả nội tâm nhânvật ngòi bút Kim Lân, nhânvật ông Hai lên với phẩm chất cao đẹp, với tình yêu làng ... ấy! Tácphẩm Làng nhà văn Kim Lân hạt cát sa mạc văn học Nhưng tácphẩm có nét riêng để lại ấn tượng sâu đậm lòng bạn đọc Đặc biệt với việc thành công xây dựng tình truyện miêu tả nội tâm nhân vật, ... yêu làng, tự hào làng với tình yêu trái tim ông Vì ông lại tính hồn nhiên, mộc mạc Tình yêu làng ông quyện, thống với tình yêu nước, tình yêu kháng chiến Có thể sâu sắc nội tâm nhân vật, nhà văn...
... chia nhânvật chính, nhânvật trung tâm, nhânvật phụ Nhânvật giữ vai trò then chốt, xuất nhiều tácphẩm gọi nhânvậtNhânvậtnhânvật liên can đến kiện chính, hành động tácphẩmNhânvật thường ... nhânvậttự sự, nhânvật kòch, nhânvật trữ tình Nhânvậttựnhânvật miêu tả theo phương thức tự sự, chủ yếu xuất tácphẩmtự tiểu thuyết, truyện ngắn, truyện vừa, truyện thơ Đây loại nhânvật ... hình nhânvật Chẳng hạn xây dựng nhânvật khác xây dựng 49 nhânvật phụ, nhânvật diện khác với nhânvậtphản diện, nhânvật chức khác với nhânvật tính cách Với nhânvật loại nhânvật chủ chốt tác...
... thành công tácphẩm Đây minh chứng cho chân lý nhânvật văn học thật thật đời Trong nhiều tác phẩm, có nhânvật tên (không gọi tên) Trừ nhânvật phụ, mờ nhạt việc nhà văn không gọi tên nhânvật có ... số trường hợp, việc “cố tìm mà hiểu” tên nhânvật lãng phí thời gian Tên nhânvật thường phản ánh phong cách nhà văn không khí tácphẩm Tên nhânvật sáng tác Thạch Lam thường mang vẻ hiền lành, ... “dưới đáy” thân phận người: nhânvật người “vợ nhặt” truyện tên Kim Lân, nhânvật người phụ nữ hàng chài truyện “Chiếc thuyền xa” Nguyễn Minh Châu…Đôi khi, kiểu nhânvật không gọi tên hay tên viết...
... lí nhânvật có đặc sắc? ngôn ngữ nhânvật có đợc cá tính hoá hay không ? Đó vấn đề bỏ qua phântíchnhânvật nh khách thể Để xác lập loại hình nhân vật, ngời ta chia nhânvật chính, nhânvật ... cách mạng, ngời anh hùng Nhânvậttácphẩm văn học đợc biểu hiên đa dạng phong phú Có nhânvật đợc khắc họa rõ nét, có nhânvật đợc khắc họa thoáng qua Mỗi nhânvậttácphẩm văn học thờng xuất ... nhânvật có lẽ rõ bà mẹ Nilốpna - nhânvật trung tâm tác phẩm, điển hình cho ngời mới, anh hùng cách mạng Nhânvật mẹ nh nhânvật cách mạng khác đợc diễn tả trình đấu tranh phát triển, nhân vật...
... nhung canh tuong xua chua tung co • phantich canh cho chu tacpham chu nguoi tu • phântích cảnh cho chữ • phântích cảnh cho chữ chữ người tửtù • canh tuong cho chu tacpham chu nguoi tutu cua ... trước thái độ cam chịu nô lệ Với bút pháp lãng mạn, nghệ thuật đối lập đòn bẩy cách xây dựng nhânvật đầy cá tính đôi với cách tạo cảnh hấp dẫn nhà văn Nguyễn Tuân triệt để khai thác toàn truyện ... hoành đời người: “chọc trời, khuấy nước”, “Năm năm hùng bá phương Hải Tần”, Trong hang tối mắt thần quắc – Là khiến cho vật im hơi” Huấn Cao với lụa trắng trẻo, nét chữ tươi tắn, vuông vắn chốn...
... ông Chính lúc này, thiên lương ông tự tỏa sáng, bên cạnh thứ ánh sáng đỏ rực bó đuốc, tỏa sáng buồng giam chật hẹp ẩm thấp đầy phân rán phân chuột hôi hám Trong đêm hôm ấy, đẹp lên Từ viên quản ... xác nhân cách y lại tự khác hẳn với kẻ tưởng chừng tự lại bị trói buộc tâm hồn nơi ngục tù tăm tối, nơi ác ngự trị Nơi ngục tù tăm tối ấy, đêm lại diến “ cảnh xưa chưa có” Cảnh cho chữ- cho vật ... nằm nhânvật Huấn Cao-tên tửtù – lại nghệ sĩ sáng tạo đẹp Viên quản ngục- công cụ trấn át tội phạm triều đình- lại người có mong muốn thưởng thức đẹp Cả câu chuyện mang vẻ cổ kính từnhân vật, ...
... tạo không khí cho tácphẩm Ngôn ngữ sử dụng nhiều từ hán việt để miêu tả đối tượng thú chơi chữ Tác giả “phục chế” cổ xưa kĩ thuật đại bút pháp tả thực, phântích tâm lí nhânvật (văn học cổ nói ... thực phântích tâm lí nhân vật) Cảnh cho chữ “ Chữ người tử tù” kết tinh tài , sáng tạo tư tưởng độc đáo Nguyễn Tuân Tácphẩm nói lên lòng ngưỡng vọng tâm nuối tiếc người có tài hoa, nghĩa khí nhân ... nghĩa khí nhân cách cao thượng Đan xen vào tác giả kín đao bày tỏ đau xót chung cho đẹp chân chính, đích thực bị hủy hoại Tácphẩm góp tiếng nói đầy tính nhân bản: dù đời có đen tối có lòng tỏa...
... viết từ câu hỏi: Phântích cảnh cho chữ tácphẩm “Chữ người tử tù” Nguyễn Tuân – mẫu Phântích cảnh cho chữ tácphẩm “Chữ người tử tù” Nguyễn Tuân – mẫu Phântích cảnh cho chữ tácphẩm “Chữ người ... chữ vừa “Như Phượng múa rồng bay”, vừa phát tiết nhânphẩm Một danh sĩ Bắc Hàvề thư pháp Cao Chu Thuần (1808 – 1855) với văn chương “vô tiên Hán” nhân cách “Một đời cúi trước hoa mai” (Nhất sinh ... tich cho chu chu nguoi tutu cua nguyen than • phântích cảnh cho chữ truyện chữ người tửtù • phantich canh cho chu tacpham nhung nguoi tutu • Phântich canh cho chữ tacphâm chu nguoi tử tù...
... hoà nhập hai tâm hồn quan sát Hiểu nhà văn quan sát mà hiểu cảnh vật diễn mắt nhânvật Liên chẳng sai Ta thấy rõ điều qua giật nhânvật “Liên ngồi quên mất! Bây Liên vội vàng vào thắp đèn xếp sơn ... kết hợp hài hoà bút pháp lãng mạn với xu hướng thực, nhân đạo Tạo cho tácphẩm ông sức sống trường tồn lòng người Tình người nhà văn với nhânvật đưa ý nghĩa truyện lên tầm cao Ai định nghĩa thơ ... Một hành động tưởng quái gở vô nghĩa, “đợi tàu” Nếu mẹ Liên không cho cô thức Nhưng chiều sâu tácphẩmtác giả khắc hoạ hình ảnh Liên em đợI tàu với niềm háo hức trẻ Và tàu đến mong mỏi, đợi chờ,...
... kĩ nhânvật bà cụ Tứ Đến nhânvật này, Kim Lân tỏ rõ bút pháp m iêu tả tâm lý nhânvật BÀ cụ Tứ đến câu chuyện xuất thiếu nhânvật này, tácphẩm chiều sâu nhân Đặt nhânvật bà cụ Tứ vào tác phẩm, ... nạn đói Bao thế, nhà văn muốn nhânvật bật cá tính thường đặt nhânvật vào tình căng thẳng Ở dĩ nhiên phải có đấu tranh không ngừng, nhânvật mà độc đáo nội tâm nhânvật BÀ cụ Tứ điển hình Việc ... tương lai Thị miêu tả song lại nhânvật thiếu cho tácphẩm Thiếu thị, Tràng anh ** Tràng ngày xưa, bà cụ Tứ lặng thầm đau khổ, cực Kim Lân thật thành công xây dựng nhânvật để góp thêm tiếng lòng...
... I. Khái niệm và phân loại nhânvậttrongtácphẩmtựsự II - Ý nghĩa của việc phântíchnhânvậttrongtácphẩmtựsự III - Các phương diện cơ bản khi phântíchnhânvậttrongtácphẩmtựsự IV – Phương pháp phân tích, cảm nhận ... IV – Phương pháp phân tích, cảm nhận một nhânvậttrongtácphẩmtựsự 1 - Khái niệm Nhânvậttácphẩmtựnhânvật văn học, người miêu tả tácphẩmtự phương tiện văn học.Đồng thời , Nhânvậttácphẩmtự ... tâm: nhânvật xuất từ đầu đến cuối tácphẩm mặt ý nghĩa nơi quy tụ mâu thuẫn tácphẩm thể vấn đề trung tâm tácphẩm - Nhânvật phụ: nhânvật thể tính cách thấp thoáng tácphẩm để làm bật nhân vật...
... sống chết Đặt nhânvật vào tình bất ngờ éo le vậy, Kim Lân làm bật nhiều ý nghĩa sâu sắc cho tácphẩm Với việc xây dựng tình truyện đầy độc đáo, nhà văn thể rõ chủ đề tác phẩm: Trong đói, thảm ... người ta vứt bỏ mà tận dụng, ngẫu nhiên mà tác giả nhânvật người vợ từ đầu đến cuối tácphẩm lấy tên Cũng ông giải thích: “Nhặt tức nhặt nhạnh, nhặt vu vơ Trong cảnh đói 1945 người dân lao dộng ... sống chết Với bối cảnh ấy, nhânvật thiên truyện xuất hịên với tình đầy độc đáo Vậy tình gì? Trước tiên, ta thử ngẫm nghĩ nhan đề tácphẩm Tình truyện bộc lộ tên gọi tácphẩm Người ta thường dùng...
... đặt tácphẩm Với tácphẩm lớn có nhiều nhânvậtnhânvật quan trọng xuyên suốt toàn tácphẩm gọi nhânvật trung tâm Trong không trường hợp, nhà văn dùng tên nhânvật trung tâm để đặt tên cho tác ... nhiều phẩm chất khác có phẩm chất diện phản diện Xét từ góc độ kết cấu (Tầm quan trọng vai trò nhânvậttác phẩm) Xem xét chức vị trí nhânvậttác phẩm, chia thành loại nhân vật: nhânvật chính, nhân ... nhânvật diện (nhân vậttích cực), nhânvậtphản diện (nhân vật tiêu cực) Nhânvật diện nhânvật đại diện cho lực lượng nghĩa xã hội, cho thiện, tiến Khi nhânvật diện xây dựng với phẩm chất hoàn...