... -Biết phântích sơ đồ( kênh hình) hình thành kiến thức -Học cách nhân giống ( giâm, chi t, ghép) thực vật -Phân tích sơ đồ để từ tìm quy luật sinh sản động vật Biết cách nhân giống ( giâm, chi t, ... vơ tính q trình ni cấy mơ nhân vơ tinh động vật người -Trình bày phương thức thụ tnh giải thích hướng tiến hóa cuả sinh sản hữu tính giới động vật Phần -chương Cơ Nâng cao -Nêu tácđộng hoocmon ... nhân giống ( giâm, chi t, ghép) thực vật Phần chươngCơ Nâng cao -Ứng dụng kiến thức vào việc tácđộng sinh sản động vật sinh đẻ có kế hoạch người Trong lao động sản xuất đời sống gia đình sau...
... sát chi tiết, làm mát C Tránh ô xy hoá bề mặt, giảm ồn D Tất trường hợp 31 Chọn câucâu sau: Nếu động không làm mát tốt dẫn đến tác hại cho động A Làm giảm sức bền, độ cứng tuổi thọ chitiết ... động xăng C Làm giảm hệ số nạp dẫn đến giảm công suất động D Tất tác hại 32 Chọn câu trả lời đúng: Nếu động làm mát mứccần thiết có hậu xấu A Hơi nhiên liệu bị ngưng tụ động bám bề mặt chitiết ... điện tiếp điểm KK' đóng, ngắt C Bảo vệ tiếp điểm D Tất ý 41 Chọn câu trả lời đúng: Thời điểm đánh lửa hệ thống đánh lửa điện tử khơng cótiếp điểm nhờ vào A Cơcấu cam - tiếp điểm B Con quay chia...
... rónh bên: A Lắp theochi u có xẻ rãnh phÝa tr¸i chi u quay trơc khủu theochi u kim đồng hồ B Theochi u đc C Lắp theochi u cã xỴ r·nh vỊ phÝa phải chi u quay trơc khủu theochi u kim ®ång hå ... trơn Hết TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌCPHẦNTHỰCHÀNHĐỘNGCƠĐỐTTRONG Thời gian làm bài: 60 phút; (50 câu trắc nghiệm) GIÁM THỊ II: Họ tên: ... sát B Làm bề mặt ma sát chi tiết, làm mát C Tránh xy hố bề mặt, giảm ồn D Tất trường hợp -Hết Đáp án câu hỏi trắc nghiệm khách quan phầnthực hµnh ĐỘNGCƠĐỐTTRONG Mã đề 0123 a 11 c...
... thống kê vào danh mụcchươngtrìnhmụctiêu quốc gia theo Quyết định số 2331/QĐ-TTg ngày 20/12/2010, chươngtrình đầu tư từ nguồn vốn: NS TW, NS tỉnh, NS huyện bổ sung cómụctiêu cho ngân sách ... Tài việc bổ sung cómụctiêu từ ngân sách cấp tỉnh cho ngân sách cấp huyện (chi tiết đến cấp xã) để thựcchương trình; Phòng Tài - Kế hoạch thực rút dự tốn theo quy định hành, đồng thời thơng ... giá hợp đồng trọn gói: toán theo tỉ lệ phần trăm (%) giá hợp đồng giá cơng trình, hạng mục cơng trình hồn thành tương ứng với giai đoạn toán ghi hợp đồng Sau hoàn thành hợp đồng nghiệm thu, bên...
... 3.1.1 Tổng quan chơng trình đào tạo 66 3.1.2 Cấutrúcnộidung chơng trìnhhọcphầnphầnĐộngđốt 68 3.2 Phântích chơng trìnhhọcphầnphầnthựchànhđộngđốttheo quan điểm tích hợp 69 3.3 Xây ... đổi trựctiếp với GV 64 Kết luận Chơng 2: 65 Chơng 3: Xây dựng phơng pháp dạy họcthựchànhphầnđộngđốttheo quan điểm tích hợp 3.1 Cấutrúc chơng trìnhhọcphầnphầnthựchànhđộngđốt 66 66 ... học tập lĩnh vực vài lĩnh vực khác kế hoạch dạy học[ 6,Tr.383] Theo quan điểm ta thấy việc tích hợp dạy họcphầnĐộngđốttrình thống thành phần kiến thức kỹ (lý thuyết nghề thựchành nghề) thành...
... hình nộidungchươngtrình để minh họa, hướng dẫn học sinh luyện tập thựchành - Thu thập thông tin kết học tập nộidungchươngtrình số lớp giảng dạy để có so sánh, đối chi u thực nghiệm kết thực ... bước thực phương pháp dạy họctích cực để vận dụng vào nộidungcần giảng dạy - Xác định sử dụng phương pháp dạy họctích cực vào nộidung cụ thể nộidungchươngtrình cho phù hợp với đối tượnghọc ... dạy họctích cực để nâng cao hiệu dạy họcnộidungchươngtrình cho học sinh khối 11” 1.2 Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu phương pháp dạy họctích cực sử dụng để nâng cao hiệu dạy học cho nội dung...
... phân làm ba phầntương tự sơ đồ (Phần vào phântích A22 phântích lượng HC có khí xả Phần hai vào phântích A21 để phântích lượng NO NOx Còn phần ba đưa qua phântích A23, A24, A25, A26 để phân ... tới phântích Khí mẫu phân bố dạng dòng khí từ bơm lấy mẫu tới phântích khác đặt hệ thống Có khác phântích nóng phântích lạnh sau : thơng thường phântích đơn (trong trương hợp kết hợp phântích ... kênh) phântích độc lập với khí mẫu Vì phântích lấy mẫu phântích khác tính tốn phântích cuối chờ Đường dẫn khí mẫu tới xử lý bao gồm ba chức : • Chức thứ : ngắt khí tới phântíchphân tích...
... (Kb3.1T=1) =1 cơng tắchànhtrình CT1 tácđộng =1 cơng tắchànhtrình CT2 tácđộng =1 cơng tắc CT3 đóng =1 đạp phanh (K6 = 1) =1 rơ le nhiệt R11 tácđộng =1 rơ le nhiệt R12 tácđộng 34 I3.0 I3.1 ... việc khác, chươngtrình ngắt, để thực lệnh trựctiếp với cổng vào/ra 2.1.3 Cấutrúcchương trình: Chươngtrình cho S7-300 lưu nhớ PLC vùng dành riêng cho chươngtrình lập với hai dạng cấutrúc khác ... cơng nghiệp lắp ráp cho nghành đóng tàu, chữa tàu biển Cầntrục KONE cócấu sau : Cơcấu nâng hạ hàng Cơcấu nâng hạ cần ( thay đổi tầm với ) Cơcấu quay mâm Cơcấu di chuyển chân đế Về cấu trúc...
... =1 cơng tắchànhtrình CT1 tácđộng =1 cơng tắchànhtrình CT2 tácđộng =1 cơng tắc CT3 đóng =1 đạp phanh (K6 = 1) =1 rơ le nhiệt R11 tácđộng =1 rơ le nhiệt R12 tácđộng =1 rơ le nhiệt K1c1 tác ... việc khác, chươngtrình ngắt, để thực lệnh trựctiếp với cổng vào/ra 4.1.3 CấutrúcchươngtrìnhChươngtrình cho S7-300 lưu nhớ PLC vùng dành riêng cho chươngtrình lập với hai dạng cấutrúc khác ... Oh1=1 Om11=1 CHƯƠNG HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN CƠCẤU QUAY CHO 11 CẦNTRỤC KONE 3.1 ĐỘNGCƠ TRUYỀN ĐỘNG CHO CƠCẤU QUAY MÂM Hai động truyền động cho cấu quay động không đồng rôt dây quấn Loại động 16LTS2F...
... làm việc hệ thống độngđốtnộidung mang tính trừu tợng, học sinh trựctiếp quan sát, tri giác đợc Để tiếp thu đợc nộidunghọc sinh phải hình dung, tởng tợng, phải thực thao tác t dới hớng dẫn ... ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống phầnđộngđốt Bản chất trình dạy họctrình tổ chức hoạt ®éng nhËn thøc cho häc sinh díi sù híng dÉn giáo viên nhằm đạt mục đích dạy học: ... hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống phầnđộngđốt Môn công nghệ 11 B giải vấn đề I Phơng pháp dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống độngđốt Phơng pháp dạy phần nguyên...
... hóa phântích Các họcphần tiên quyết: Hóa đại cương, hóa hữu cơ, hóa lý, phântích sở Các họcphần kế tiếp: họcphần chuyên ngành phântích hữu cơ, … Các yêu cầuhọcphần (nếu có): Phân chia học: ... Các hướng nghiên cứu chính: Hóa phân tích, … Thơng tin chung họcphần Tên học phần: Phântích cơng cụ Mã học phần: H005 Số đơn vị học trình: Học phần: Bắt buộc Trình độ: Cho sinh viên năm thứ ... + Thực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, studio, dã ngoại, thực tập ): + Hoạt độngtheo nhóm: + Tự học: 60 Địa Khoa/ mơn phụ trách học phần: Khoa Cơng Nghệ Hóa Mụctiêuhọcphần + Kiến thức: Học...
... N I DUNG GIÁO TRỊNH 4.1 Ch ng trình đ ăc 38 ng chi ti t 38 4.1.1ăăHocăph năĐ ngăc ăđ t trong 38 4.1.2ăH căph năTh căt păđ ngăc ăc ăb n 52 4.2 Biênăso năn i dung t ngămơnăh c theo ch Ch ng trình đ ... măOK trong c aăs ăti p theo Cu iăcùng,ăch năFile > Save đ ăl uăl iătrangătemplateăv aăt o 48 Ch ng 4: NGHIÊN C U, BIÊN SO N N I DUNG GIÁO TRÌNH N i dung giáo trình lỦăthuy tămơnăĐ ngăc ăđ t trong vƠăgiáo trình th ... ngăc ăđ t trong vƠăh că ph năTh căt păđ ngăc c ăb n N iă dung c ă th ă c aă giáoă trình đƣă đ că trình bƠyă chi ti t,ă khoaă h că (cácă module) trong s năph măc aăđ ătƠi.ăĐóălƠăgiáo trình đi...
... van phân phối; - tiết lưu; – xi lanh chấp hành; – xupap Các xi lanh chấp hành loại tácđộng hai chi u chi u Trong trường hợp tácđộngchi u lò xo xupap giữ ngun, sử dụng xi lanh tácđộng hai chi u ... “Nghiên cứu khả dẫn động xupap thủy lực cấuphân phối khí độngđộngđốttrongMục đích nghiên cứu Nghiên cứu dẫn động thủy lực cấuphân phối khí độngđốt nhằm khắc phục hạn chế dẫn động xupap phương ... động cách gián tiếp Ngoài để giảm bớt chitiết dẫn động trung gian xupap dẫn độngtrựctiếp từ cam qua chitiết trung gian đòn bẩy để khuyếch đại hànhtrình xupap Và ta có hai phương án dẫn động...
... van phân phối; - tiết lim; —xỉ lanh chấp hành; - xupap Các xi lanh chấp hành loại tácđộng hai chi u chi u Trong trường hợp tácđộngchi u lò xo xupap giữ nguyên, sử dụng xi lanh tácđộng hai chi u ... “Nghiên cửu khả dẫn động xupap thủy lực cấuphân phối khí độngđộngđốttrongMục đích nghiên cứu Nghiên cứu dẫn động thủy lực cấuphân phối khí độngđốt nhằm khắc phục hạn chế dẫn động xupap phương ... dẫn động cách gián tiếp Ngồi để giảm bớt chitiết dẫn động trung gian xupap dẫn độngtrựctiếp từ cam qua chitiết trung gian đòn bẩy để khuyếch đại hànhtrình xupap Và ta có hai phương án dẫn động...
... -212 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên: - Dự lý thuyết - Làm tập thựchành - Kết thi 13 Thang điểm đánh giá: 10/10 14 Nôidungchitiếthọcphần Mở Đầu Phần TỔNG QUAN VỀ KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG Chương ... Vơn mét số Chương ĐO CƠNG SUẤT VÀ ĐIỆN NĂNG § 3.1 Khái niệm chung § 3.2 Đo cơng suất điện chi u § 3.3 Đo cơng suất điện pha, óat mét điện động § 3.4 Đo cơng suất điện pha § 3.5 Đo cơng suất phản ... điện, sai số, cấp xác Phần KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG ĐIỆN – ĐIỆN TỬ Chương ĐO DÒNG ĐIỆN VÀ ĐIỆN ÁP § 2.1 Khái niệm chung § 2.2 Đo dòng điện điện áp chi u § 2.3 Đo dòng điện điện áp xoay chi u § 2.4 Đồng hồ...
... đến năm 2010, Bộ KH & ĐT, 1997 10 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên - Kiểm tra kỳ 0,4 - Thi họcphần 0,6 Cộng 1,0 11 Thang điểm: A, B, C, D 12 Nộidungchitiếthọcphần (lí thuyết) ... đầy đủ buổi học, không vắng mặt 20% tổng số tiết cho họcphần Nghiên cứu thảo luận lớp câu hỏi tập Tham dự kiểm tra họcphần vào học kỳ Đọc tham khảo tài liệu giới thiệu Tài liệu học tập 9.1 ... - Họcphần 2: Tổ chức lãnh thổ nông-lâm-ngư; công nghiệp; ngành dịch vụ - Họcphần 3: Tổ chức lãnh thổ vùng kinh tế; Phát triển kinh tế,...
... truyền học II Hệ: Đại học Sư phạm Tên học phần: Di truyền II Số đơn vị học trình: Số tiết lý thuyết: 33 (kể tiết kiểm tra học trình) Số tiếtthực hành: 12 Ký hiệu học phần: DTII – SH – Mục đích ... mã Cơ chế dịch mã Cấutrúc chức gen - Tiêu chuẩn tương ứng - Phântíchcấutrúc tinh vi gen - Các loại gen - Gen nhảy (yếu tố di truyền vận động) - Tiến hóa gen CHƯƠNG VII: SỰ ĐIỀU HỊA HOẠT ĐỘNG ... TRUYỀN HỌC Hệ: CĐSP (3 đvht) A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Nắm kiến thức bản, đại, thực tiễm có hệ thống di truyền học - Thành thạo số kỹ thựchành đối tượng nghiên cứu di truyền học B NỘIDUNG CHƯƠNG...
... doanh phân phối lợi nhuận Họcphần liên quan cầnhọc trước họcphần này: Khơng có 10 Họcphần liên quan học sau họchọcphần này: Khơng có 11 Giáo trình sử dụng: [1] TS Trương Thị Hồng, Giáo trình ... dụng 13 Hình thức thi: viết 14 Học vào kỳ thứ khoá học: Học kỳ V TpHCM, ngày TRƯỞNG KHOA tháng năm 2010 TRƯỞNG BỘ MƠN 81 CHƯƠNGTRÌNHCHITIẾTHỌCPHẦN Tên học phần: KẾ TOÁN NGÂN HÀNG (dùng cho ... Số tín chỉ: 4(60 tiết) Trình độ: Cao đẳng chuyên nghiệp Phân bổ thời gian: Lên lớp (60 tiết) Điều kiện tiên quyết: Khơng có Mơ tả vắn tắt nộidunghọc phần: - Đối tượng, mục tiêu, vị trí Đặc...