... trường, gia đình và xãhộitronggiáo dục. 281.3.1. Điều kiện kinh tế, xã hội, văn hoá có ảnh hưởng đến việc phối hợp và QLPH giữa nhà trường, gia đình và xãhộitronggiáo dục. 281.3.2. Vị ... sâu sắc tới Ban lãnh đạo, các thầy cô giáo Trường đại học Giáo dục. Sở giáodục tỉnh Thái Bình, Hội đồng giáo dục, các trường THPT, các lực lượng giáo dục trong thành phố Thái Bình - Thái Bình ... trong nhà trường chỉ là một phần, còn cần có sự giáodục ngoài xãhội và trong gia đình đã giúp cho việc giáodụctrong nhà trường tốt hơn. Giáodục 39học, quá trình dạy học mà chủ yếu là quản...
... và xãhội tới giáo dục. 105 21,6 10. Huy động được nhiều đoàn thể quan tâm tới giáo dục. 137 28,2 Kết quả điều tra này chứng tỏ những hiểu biết về giáodục gia đình và giáodụcxãhội ... trò xãhộitrong quản lý giáo dục. 3. Bộ Giáodục (1990). Quy định về mục tiêu và kế hoạch đào tạo phổ thông trung học. Nxb Giáo dục, Hà Nội. 4. Bộ Giáodục (1998). Chiến lược phát triển giáo ... (1997). Giáodục nhân cách, đào tạo nhân lực. Nxb Giáodục quốc gia, Hà Nội. 18. Phạm Minh Hạc (1986). Một số vấn đề giáodục và khoa học giáo dục. Nxb Giáo dục, Hà Nội. 10 7. Xã hội còn...
... sản xuất trong nước trước sự cạnh tranh của hàng hoá bên ngoài (điều này có ý nghĩa lớn vì sản xuất trong nước suy giảm sẽ ảnh hưởng đến công ăn việc làm và qua đó đến ổn định xã hội) , tăng ... và hạn ngạch của Việt Nam bắt đầu được rỡ bỏ với quy mô lớn,tác động tới nhiều lĩnh vực của xã hội, trong đó có hoạt độngt hanh toán quốc tế cảu các ngân hàng. Để thấy được quá trình này tác ... ý là: lần đầu tiên trong nhiều năm, tốc độ tăng xuất khẩu của khu vực 100% vốn trong nước cao hơn khu vực có vốn nước ngoài (22,1% so với 18,6%) chứng tỏ các doanh nghiệp trong nước đã năng...
... những bất cập của giáo dục. Cả xãhội bất bình trước bệnh thành tích tronggiáodục nói riêng và nói rộng ra cả trong một số hoạt động xãhội khác của Việt Nam. Bộ trưởng bộ Giáodục Nguyễn Thiện ... Nam, tạp chí Xãhội học, số 4 (76), 2001. 4. Mấy vấn đề về dư luận xãhộitrong công cuộc Đổi mới, Mai Quỳnh Nam, tạp chí Xãhội học, số 2 (54), 1996. 5. Xãhội học về dư luận xã hội, Nguyễn ... dư luận xã hội. Đó cũng là nguyên nhân sâu xa của chức năng giám sát-phản biện xã hội. Không phải mọi sự kiện, vấn đề xãhội đều được dư luận xãhộiphản ánh. Chủ đề của dư luận xã hội chỉ...
... của dư luận xã hội. Đó cũng là nguyênnhân sâu xa của chức năng giám sát-phản biện xã hội. Không phải mọi sựkiện, vấn đề xãhội đều được dư luận xãhộiphản ánh. Chủ đề của dư luận xã hội chỉ có ... báo chí, dư luận xã hội, giám sát và phản biện xã hội Phần 2. Vai trò của báo chí trong Giám sát và Phản biện xã hội. 2.1 Báo chí - diễn đàn thể hiện giám sát và phản biện xã hội 2.2 Báo chí giám ... cho thấy xãhội nào càng mangtính chất phản biện cao thì xãhội đó càng có khả năng phát triểnnhanh và vững chắc. Ngược lại, chỉ trong một xãhội phát triển thìtính phản biện xãhội mới được...
... phân tầng xã hội. Ở thời kỳ Đổi mới ngày nay trong sự phân tầng xã hội, không để cho sự phân hóa giai cấp đựơc tái diễn. Chú thích : (1) Hình thái xãhội tiểu nông: một trạng thái xãhội ... (6) Các số liệu trong mục 3, mục 4 là kết quả cuộc điều tra xãhội học về phân tầng xãhội tại 5 điểm xã phường Vĩnh Long, tháng 12/2001. (7) Vốn xã hội: những quan hệ xãhội được sử dụng ... vững định hướng xãhội chủ nghĩa. Nhà nước thừa nhận sự phân tầng xã hội, trong sự phân tầng ấy có tác động tích cực tới phát triển kinh tế, nhưng ngăn chặn sự phânhóa giai cấp xã hội. Cuối năm...
... Các yêu cầu đặt ra cho nội dung trí dục là: 50Phần II: Xãhội học giáodục I. Quan niệm của xãhội học về giáodục - Giáodục (GD) là một hiện tượng XH, trong đó một tập hợp XH (nhóm) đã ... của xãhội học Đối tượng nghiên cứu của xãhội học (XHH) là xãhội loài người, trong đó quan hệ xãhội (tương quan xã hội) được xuất phát từ con người xãhội (XH) và được biểu hiện thông qua ... XHH giáodục Xã hội học giáodục nghiên cứu các vấn đề GD trên bình diện tổng thể của các mối quan hệ XH, ở cấp độ toàn xã hội, có liên quan tới các mục tiêu phát triển kinh tế- xã hội trong...
... các cơ sở giáodục nghề nghiệp. d. Công tác xãhộihoágiáodục và việc huy động nguồn lực cho giáodục đã đạt được những kết quả bước đầu. Ngân sách nhà nước đầu tư cho giáodục tăng ... với các nước trong khu vực. e. Giáodục thường xuyênKết quả xoá mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáodục 9 năm được củng cố một cách bền vững. Chất lượng giáodục thường xuyên ... là các cơ sở giáodục ngoài công lập CHÍNH SÁCH XÃHỘI VỀ GIÁO DỤC c. Tất cả các tỉnh, thành phố trong cả nước đã được công nhận chuẩn quốc gia về xoá mù chữ, phổ cập giáodục tiểu học...