0

giáo trình xã hội học giáo dục

Giáo trình: Xã hội học

Giáo trình: hội học

Cao đẳng - Đại học

... CỦA X Ã HỘI HỌC VÀ MỐI QUAN HỆGIỮA HỘI HỌC VỚI MỘT SỐ KHOA HỌC X Ã HỘI KHÁC1. Cấu trúc của hội học a) hội học lý thuyết, x ã hội học thực nghiệm v à hội học ứngdụng Xã hội học lý ... sau:- hội thượng lưu, hội bình dân;- hội nguyên thuỷ, hội truyền thống, hội hiện đại;- hội nông nghiệp, hội công nghiệp, hội hậu công nghiệp;- hội hoang dã, hội ... nghiên cứu của hội học giúp nhà xã hội học xác định được vị trí của hội học trong hệ thống các khoa học xã hội. Xã hội học và các khoa học hội khác đều là những khoa học chuyên ngành...
  • 206
  • 2,072
  • 47
Huy động các nguồn lực xã hội trong quá trình xã hội hóa giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học quận ngô quyền thành phố hải phòng

Huy động các nguồn lực hội trong quá trình hội hóa giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học quận ngô quyền thành phố hải phòng

Khoa học xã hội

... lực hội cho giáo dục nhằm thúc đẩy giáo dục phát triển, đáp ứng nhu cầu học 1 Huy động các nguồn lực hội trong quá trình hội hóa giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ... rõ trong Luật giáo dục năm 1998 và Luật giáo dục sửa đổi bổ sung năm 2005. Điều 12 Luật giáo dục 2005 về hội hoá giáo dục khẳng định: “Phát triển giáo dục, xây dựng hội học tập là sự nghiệp ... Keywords: Giáo dục tiểu học; Quản lý giáo dục; hội hóa giáo dục; Hải Phòng Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục bắt nguồn nảy sinh từ đời sống hội, có bản chất hội và không thể...
  • 26
  • 4,489
  • 20
PHÁT HUY TÁC DỤNG CỦA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON VÀO ĐỜI SỐNG CỘNG ĐỒNG TRONG QUÁ TRÌNH XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC

PHÁT HUY TÁC DỤNG CỦA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON VÀO ĐỜI SỐNG CỘNG ĐỒNG TRONG QUÁ TRÌNH HỘI HÓA GIÁO DỤC

Mầm non - Tiểu học

... Đại học Quốc gia Hà Nội NGUYỄN HOÀI NAM Học viên Cao học khoá 2004-2007 Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục TÓM TẮT Bản chất của hội hóa giáo dục là mọi người làm giáo dục để giáo dục phục ... Trách nhiệm của ngành giáo dục và nhà trường mầm non là phải làm cho mọi người thấy rõ vai trò, lợi ích của giáo dục đối với đời sống cộng đồng, trước khi giáo dục đòi hỏi hội thể hiện trách ... việc thụ hưởng giáo dục của nhân dân. Điều đó cũng đồng nghĩa với việc nhà PHÁT HUY TÁC DỤNG CỦA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON VÀO ĐỜI SỐNG CỘNG ĐỒNG TRONG QUÁ TRÌNH HỘI HÓA GIÁO DỤC TAKING ADVANTAGES...
  • 14
  • 736
  • 0
XÃ HỘI HỌC GIÁO DỤC

HỘI HỌC GIÁO DỤC

Tài liệu khác

... CỦA HỘI HỌC I. Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu của hội học 1. Đối tượng nghiên cứu của hội học Đối tượng nghiên cứu của hội học (XHH) là hội loài người, trong đó quan hệ hội ... thẩm mỹ). + Các yêu cầu đặt ra cho nội dung trí dục là: 50Phần II: hội học giáo dục I. Quan niệm của hội học về giáo dục - Giáo dục (GD) là một hiện tượng XH, trong đó một tập hợp ... của XHH giáo dụchội học giáo dục nghiên cứu các vấn đề GD trên bình diện tổng thể của các mối quan hệ XH, ở cấp độ toàn hội, có liên quan tới các mục tiêu phát triển kinh tế- xã hội trong...
  • 54
  • 2,017
  • 9
Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở tỉnh hoà bình nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học

Quản lý công tác hội hóa giáo dục trung học cơ sở tỉnh hoà bình nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học

Thạc sĩ - Cao học

... Ngoài những gì đƣợc in thành sách giáo khoa, giáo dục ở nhà trƣờng còn có một thứ mà các nhà hội học, giáo dục học gọi là chương trình giảng dạy ẩn hay giáo dục ẩn. Nó cũng góp phần hình thành ... khái quát: hội hoá giáo dục là một quá trình mà cả cộng đồng và hội cùng tham gia vào giáo dục. Trong đó mọi tổ chức ,gia đình và công dân có trách nhiệm chăm lo sự nghiệp giáo dục, phối ... hứng thú học tập cho học sinh. 1.3.3. hội hoá giáo dục trung học cơ sở hội hoá là nền tảng quan trọng của loài ngƣời, không nhƣ các sinh vật khác, con ngƣời cần có hiểu biết hội để...
  • 146
  • 1,724
  • 8
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA  NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC  Ở THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ HỘI TRONG GIÁO DỤC Ở THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... sự giáo dục ngoài hội và trong gia đình đã giúp cho việc giáo dục trong nhà trường tốt hơn. Giáo dục 39 học, quá trình dạy học mà chủ yếu là quản lý hoạt động dạy của GV và hoạt động học ... đình và hội để nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh. Trong các giáo trình Giáo dục học của Phạm Cốc - Đức Minh vào những năm 70, sau đó là của Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt - Nxb giáo dục (1989) ... sâu sắc tới Ban lãnh đạo, các thầy cô giáo Trường đại học Giáo dục. Sở giáo dục tỉnh Thái Bình, Hội đồng giáo dục, các trường THPT, các lực lượng giáo dục trong thành phố Thái Bình - Thái Bình...
  • 131
  • 1,186
  • 18
Biện pháp thực hiện xã hôi hóa giáo dục đối với ngành học mầm non trên địa bàn quận Hai Bà Trưng( Hà Nội) đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Biện pháp thực hiện hôi hóa giáo dục đối với ngành học mầm non trên địa bàn quận Hai Bà Trưng( Hà Nội) đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Khoa học xã hội

... tài121.2.1. Giáo dục 121.2.2. Giáo dục mầm non141.2.3. hội hóa giáo dục 181.2.4. hội hóa giáo dục mầm non201.2.5. Quản lý giáo dục 241.3. Quan điểm của Đảng và Nhà nớc ta về giáo dục mầm ... và hội hóa giáo dục mầm non251.4. Mục tiêu - Nguyên tắc - Nội dung hội hóa giáo dục mầm non.321.4.1. Mục tiêu hội hóa giáo dục mầm non.321.4.2. Nguyên tắc hội hóa giáo dục ... giáo dục 703.1. Định hớng phát triển giáo dục mầm non và hội hóa giáo dục mầm non Quận Hai Bà Trng trong sự nghiệp đổi mới giáo dục hiện nay713.2. Các biện pháp tăng cờng hội hóa giáo...
  • 93
  • 1,785
  • 10
Vai trò các Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh trong công tác vận động xã hội hóa giáo dục để khắc phục công tác giáo dục ở đơn vị

Vai trò các Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh trong công tác vận động hội hóa giáo dục để khắc phục công tác giáo dục ở đơn vị

Khoa học xã hội

... Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh trong công tác vận động hội hóa giáo dục để khắc phục công tác giáo dục ở đơn vị.- Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm đến giáo dục, xem qua giáo dục là một ... đất nước, hội hóa giáo dục là một phương thức tính cực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Kính thưa quý vị : Nói đến hội hóa giáo dục chúng ta phải hiểu đó là yêu cầu của hội, là ... vật chất từ cha mẹ học sinh, tổ chức hội đã đem lại cho con em chúng ta môi trường giáo dục tốt hơn. Nếu toàn hội và gia đình điều quan tâm đến công tác hội hóa giáo dục thì con em chúng...
  • 3
  • 3,746
  • 22
MỘT SỐ KIẾN THỨC KINH TẾ XÃ HỘI HỌC LÀM CƠ SỞ CHO VIỆC NGHIÊN CỨU KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC

MỘT SỐ KIẾN THỨC KINH TẾ HỘI HỌC LÀM CƠ SỞ CHO VIỆC NGHIÊN CỨU KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC

Cao đẳng - Đại học

... 1PHẦN MỘT MỘT SỐ KIẾN THỨC KINH TẾ HỘI HỌC LÀM CƠ SỞ CHO VIỆC NGHIÊN CỨU KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC 1. Hệ thống kinh tế. - Dựa trên góc độ về hệ thống hội (HTXH), chúng ta có thể quan niệm ... chức thành phường hội) , lao động nô lệ bị thủ tiêu, nhiều công trình kiến trúc được xây dựng bởi các thợ thủ công. 3.3. hội công nghiệp: + Trong giai đoạn đầu của hội công nghiệp (XHCN), ... thống cơ cấu. 3. Biến đổi kinh tế và hội: Để xem xét mối quan hệ giữa giáo dục với kinh tế, cần xem xét mối quan hệ giữa KT với XH (trong đó có giáo dục) . (Từ trước tới nay, các lý thuyết...
  • 9
  • 1,314
  • 11
Giáo trình tâm lý học xã hội

Giáo trình tâm lý học hội

Cao đẳng - Đại học

... GIÁO TRÌNHTÂM LÝ HỌC HỘI11...
  • 156
  • 3,839
  • 127
Tài liệu Giáo trình: Nhập môn xã hội học doc

Tài liệu Giáo trình: Nhập môn hội học doc

Cao đẳng - Đại học

... và hội học chuyên biệt: hai là, theo mức độ trừc tượng bao gồm hội học trừu tượng lý thuyết và hội học cụ thể - thực nghiệm. a) hội học đại cương và hội học chuyên biệt. Xã hội ... luận hội học đại cương với việc nghiên cứu hội học các hiện tượng của đời sống hội. Ngày nay, hội học chuyên biệt hiện đại được phân chia ra thành các môn hội học về: - Tôn giáo ... và hội. Qúa trình hội hóa là qúa trình bản thân cá nhân tác động vào hội diễn ra trên lợi ích cá nhân và hội nhu cầu của cá nhân và hội, nhu cầu của cá nhân và hội. Qúa trình...
  • 71
  • 2,624
  • 42

Xem thêm