0

phát triển hệ thống thông tin thị trường nông sản tổ chức tốt công tác thu thập xử lý thông tin và xúc tiến thương mại

Hệ thống bài tập hóa sinh thực phẩm

Hệ thống bài tập hóa sinh thực phẩm

Cao đẳng - Đại học

... Kết tủa muối kim loại nặng Cho vào ống nghiệm 2ml dung dòch lòng trắng trứng 5%, thêm vào giọt CuSO4 Quan sát kỹ, sau thêm vào vài giọt CuSO Quan sát giải thích kết trường hợp 11 III.6.Đònh lượng ... protein 12 BÀI KHẢO SÁT MỘT SỐ SẢN PHẨM TRAO ĐỔI CỦA GLUCID I CHUẨN BỊ THUYẾT Acid pyruvic sản phẩm trung gian quan trọng trình phân cắt monosaccharide carbon Từ sản phẩm C, acid pyruvic phân ... pyruvic: Lấy 10ml dung dòch lên men, cho vào ml acid oxalic 0,1N Thêm vào 10 giọt kalibisulfid 1%, lắc đều, để bình tối 15 phút Tiếp tục cho vào erlen vài giọt tinh bột 1% cho từ từ giọt I 0,1N dung...
  • 23
  • 844
  • 0
Các bài tập cho sinh viên điện tử

Các bài tập cho sinh viên điện tử

Điện - Điện tử

... /v = 25 / 12.6 = 1.984 A The ampere-hour rating of the battery is the operating time to discharge the battery multiplied by the current Thus, the operating time is T = 80 / 1.984 = 40.3 h The energy ... we have ia + ib = Thus, ia = −2 A For the node at the top end of element C, we have ib + ic = Thus, ic = A Finally, at the top right-hand corner node, we have + ie = id Thus, id = A Elements ... opposite Thus, we have v a = −v b (c) Writing a KVL equation while going clockwise around the loop composed of elements A, C and D, we obtain v a − v d − v c = Solving for v d and substituting values,...
  • 692
  • 399
  • 0
Xây dựng hệ thống kỹ năng sử dụng bài tập hoá học trong dạy học nhẵm nâng cao chuuyên môn nghiệp vụ cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành hoá học

Xây dựng hệ thống kỹ năng sử dụng bài tập hoá học trong dạy học nhẵm nâng cao chuuyên môn nghiệp vụ cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành hoá học

Khoa học tự nhiên

... tạo học sinh phát triển, lực giải vấn đề nâng cao 1.3.2.2 Ý nghĩa phát triển Phát triển học sinh lực tư logic, biện chứng khái quát, độc lập thông minh sáng tạo Cao mức rèn luyện thông thường, ... cứu thuyết + Phương pháp phân tích tổng hợp thuyết + Phương pháp giả thuyết - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn + Phương pháp điều tra + Phương pháp thực nghiệm sư phạm + Phương pháp tổng ... tiêu đào tạo nhà trường đại học sư phạm nhà trường phổ thông , thể điểm sau: - Luôn ý tới mối quan hệ môn học nội dung môn học trường sư phạm nội dung học tập tương ứng trường phổ thông - Chọn kiến...
  • 102
  • 619
  • 0
Đề thi cuối kì cho sinh viên khoa hóa và bài tập hóa đại cương

Đề thi cuối kì cho sinh viên khoa hóa bài tập hóa đại cương

Hóa học

... bài: 120 phút Câu Hãy viết công thức cấu tạo tên gọi đồng phân ankan có công thức phân tử C6H14 Câu Cho propen tác dụng với HBr Hãy rõ sản phẩm chính, sản phẩm phụ có xúc tác peoxit Viết chế phản ... thu chất N 1, 2, 3- tri- brom- 2- phenylpropan (hầu nhươ sản phẩm hữu khác) Mặt khác, L tác dụng với NaBH4 tạo X có công thức C10H12O Đun nóng nhẹ X với H2SO4 Y có công thức C10H10 Xác định công ... phương pháp xác định nhiệt hóa H2O a) Dựa vào định luật Hess b) Dựa vào phương trình Clapeyron - Clausius Viết phương trình biểu thị phụ thu c nhiệt hóa H2O vào nhiệt độ Cho biến thiên entropi trình...
  • 83
  • 5,167
  • 0
skkn dạy bài tập hóa học cho học sinh tự học có sự hỗ trợ của giáo viên bộ môn

skkn dạy bài tập hóa học cho học sinh tự học có sự hỗ trợ của giáo viên bộ môn

Giáo dục học

... có truyền thống hiếu học, học sinh có tinh thần cầu tiến - Học sinh nhanh nhạy sử dụng máy tính tiện lợi việc tra cứu tài liệu học tập, nắm bắt thông tin - Kinh tế xã hội ngày phát triển tạo ... CO 44 12 = VCO2 22,4 12 Trong trường hợp có nhiếu sản phẩm chứa C tổng số nC có sản phẩm 2- Xác định khối lượng H thông qua sản phẩm cháy : Khối lượng H2O Trong số trường hợp dùng chất hấp thụ ... viện trường Dựa vào chương trình sách giáo khoa, đưa số chuyên đề: Phạm vi áp dụng, triển khai chuyên đề: - Các chuyên đề thực tiết học phụ đạo tăng tiết theo tiến độ số tiết tổ trưởng môn triển...
  • 30
  • 293
  • 0
nâng cao kỹ nang giải bài tập hóa học vô cơ cho học sinh thông qua việc giáo viên hướng dẫn học sinh phân loại và giải bài tập định lượng hoá học vô cơ ở trường thcs

nâng cao kỹ nang giải bài tập hóa học vô cơ cho học sinh thông qua việc giáo viên hướng dẫn học sinh phân loại giải bài tập định lượng hoá học vô cơ ở trường thcs

Hóa học - Dầu khí

... tập củng cố, hệ thống hoá kiến thức cách tốt + Thứ tư: Rèn kỹ hoá học cho học sinh như: (Viết cân phản ứng, tính toán theo công thức hóa học phương trình hoá học) + Thứ năm: Phát triển lực nhận ... Bài tập tính khối lượng hỗn hợp dựa vào định luật bảo toàn khối lượng - Bài tập tổng hợp nhiều kiến thức */ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN: 1/ Cơ sở thuyết: Cơ sở thuyết quan trọng cho việc giải tập ... nên tổ chức hội thảo chuyên đề chuyên sâu cho giáo viên quận, huyện, tỉnh Đặc biệt, nên tổ chức hướng dẫn cho giáo viên sử dụng thí nghiệm thí nghiệm ảo Với BGH nhà trường - Hiện nay, nhà trường...
  • 26
  • 1,097
  • 0
giúp học sinh giải bài tập hóa học lớp 8 đạt kết qua cao thông qua việc giáo viên phân dạng và hướng dẫn học sinh các giải các dạng bài toán hoá học lớp 8

giúp học sinh giải bài tập hóa học lớp 8 đạt kết qua cao thông qua việc giáo viên phân dạng hướng dẫn học sinh các giải các dạng bài toán hoá học lớp 8

Hóa học - Dầu khí

... sinh lớp THCS V GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Việc phân dạng toán Hoá học đạt hiệu cao tiền đề cho việc phát triển lực trí tuệ học sinh cấp học cao giáo viên sử sụng linh hoạt hợp hệ thống dạng tập hoá ... tích thuyết, điều tra bản, tổng kết kinh nghiệm sư phạm sử - dụng số phương pháp thống kê toán học việc phân tích kết thực nghiệm sư phạm v.v Tham khảo tài liệu biên soạn phân tích hệ thống ... trí tuệ học sinh VII BÀI TOÁN HOÁ HỌC VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH Một số học sinh có tư hoá học phát triển lực quan sát tốt, có trí nhớ lô-gíc, nhạy bén, có óc...
  • 33
  • 2,881
  • 2
Xây dựng bài tập hóa học phân tích cho các kì thi olympic sinh viên toàn quốc và học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia”

Xây dựng bài tập hóa học phân tích cho các kì thi olympic sinh viên toàn quốc học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia”

Khoa học xã hội

... dựng hệ thống tập hóa học phân tích định tính dùng cho học sinh chuyên hóa, sinh viên chuyên ngành hóa Đề xuất phương pháp sử dụng hệ thống tập thích hợp V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Đọc, thu thập ... để phát ion Pb 2+ K2CrO4, xuất kết tủa màu vàng tan trở lại NaOH Tính tan PbCrO phụ SVTH: Phạm Thị Hồng Phượng – Hóa 2A 13 Tiểu luận Hóa học phân tích GVHD: Ngô Văn Tứ thu c vào pH mà phụ thu c ... quan trọng cho phát triển tất lĩnh vực kinh tế, trị, văn hoá, quốc phòng an ninh Bởi lẽ người giáo dục tốt giáo dục thường xuyên có khả giải cách sáng tạo có hiệu vấn đề phát triển xã hội đặt...
  • 71
  • 1,224
  • 16
Bài tập hóa học đại cương - Dùng cho sinh viên các trường cao đẳng

Bài tập hóa học đại cương - Dùng cho sinh viên các trường cao đẳng

Cao đẳng - Đại học

... đổi thu n nghịch công hệ sinh từ trạng thái đến trạng thái công hệ nhận từ trạng thái trạng thái 1, biến đổi bất thu n nghịch công hệ sinh nhỏ công hệ nhận Trong biến đổi thu n nghịch công hệ ... phản ứng, In: sô' mol khí hệ phán úng cân Kp Kc phản ứng xác định phụ thu c vào nhiệt độ, K„ - phụ thu c vào nhiệt độ, vào p Zn trạng thái cân bằng, Kx - phụ thu c vào nhiệt độ p trạng thái cân ... sát nội dung sách thuyết Mặc dù tác giả viết sô' sách thuyết tập tránh khỏi sai sót, dặc biệt lần viết câu hỏi trắc nghiệm Tác giả mong độc giả gửi cho nhận xét đ ể lần tái tốt Các ý kiến...
  • 157
  • 3,610
  • 6
Cách nhẩm nhanh bài tập hóa dành cho giáo viên và học sinh THCS và THPT

Cách nhẩm nhanh bài tập hóa dành cho giáo viên học sinh THCS THPT

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... làm thu c thử để đổ vào dung dịch thu sau phản ứng (3) (4), khơng có tượng xảy dung dịch lấy làm thu c thử NaCl, dung dịch lại Na 2SO4 Lấy dung dịch Na2SO4 làm thu c thử để đổ dung dịch thu sau ... øng nªn sè mol H2O thu ®ỵc thªm còng lµ 0,2 mol, ®ã sè mol H2O thu ®ỵc lµ 0,4 mol Câu 36: A, B rượu no, đơn chức dãy đồng đẳng Cho hỗn hợp gồm 1,6g A 2,3g B tác dụng hết với Na thu 1,12 lit H 2(đktc) ... C4H10 thu 17,6g CO2 10,87g H2O m có giá trị là: A 2g B 4g C 6g D 8g mx = m c + m H = 17,6 10,8 12 + = g 44 18 Câu 24: Đốt cháy hồn tồn 0,15 mol hỗn hợp ankan thu 9, 45gH2O cho sản phẩm cháy vào...
  • 28
  • 565
  • 1
Bài tập hóa Hữu Cơ,Ôn thi cho sinh viên Đại Học

Bài tập hóa Hữu Cơ,Ôn thi cho sinh viên Đại Học

Đề thi dành cho sinh viên

... vị đĩa đệm đietylete dùng làm A thu c gây mê B thu c tăng huyết áp C thu c hạ huyết áp D men tiêu hóa đivinylete dùng làm A thu c gây mê B thu c tăng huyết áp C thu c hạ huyết áp D men tiêu hóa ... p,p’-điclođiphenyltricloetan (DTT) dùng để làm A Làm thu c trừ sâu, rệp B làm thu c chữa bệnh thần kinh C Làm thu c diệt cỏ D Làm thu c chữa dày Manniton CH2OH(CHOH)4CH2OH dùng làm thu c chữa? A phù não tai biến mạch ... dụng cụ B thu c nhỏ mắt C thu c chữa táo bón D thu c chữa viêm da Chất có công thức sau (đietylphtalat) dùng để làm A B C chữa ghẻ chữa đau bụng chữa 45 D 10 11 chữa sâu Metyl salicylat thu c A...
  • 46
  • 2,834
  • 0
skkn dạy bài tập hóa học CHO học SINH tự học có sự hỗ TRỢ của GIÁO VIÊN bộ môn

skkn dạy bài tập hóa học CHO học SINH tự học có sự hỗ TRỢ của GIÁO VIÊN bộ môn

Giáo dục học

... có truyền thống hiếu học, học sinh có tinh thần cầu tiến - Học sinh nhanh nhạy sử dụng máy tính tiện lợi việc tra cứu tài liệu học tập, nắm bắt thông tin - Kinh tế xã hội ngày phát triển tạo ... mCO2 44 12 = VCO2 22,4 12 Trong trường hợp có nhiếu sản phẩm chứa C tổng số nC có sản phẩm 2- Xác định khối lượng H thông qua sản phẩm cháy : Khối lượng H2O Trong số trường hợp dùng chất hấp thụ ... viện trường Dựa vào chương trình sách giáo khoa, đưa số chuyên đề: Phạm vi áp dụng, triển khai chuyên đề: - Các chuyên đề thực tiết học phụ đạo tăng tiết theo tiến độ số tiết tổ trưởng môn triển...
  • 27
  • 340
  • 0
Bài tập Hoá Đại cương có giải chi tiết dành cho sinh viên Đại học

Bài tập Hoá Đại cương có giải chi tiết dành cho sinh viên Đại học

Sư phạm hóa

... 18: Hoà tan 20g đường 15g muối vào 215g nước Tìm nồng độ % chất A Đ = 8%; M = 6% B Đ = 6%; M = 8% C Đ = 10%; M = 8% D Đ = 8%; M = 10% Câu 19: Hoà tan 50g KNO3 vào 200g dung dịch NaCl 10% Tìm ... [H3O+] = αC = 8,544.10-5.0,1 = 8,544.10-6 Vậy pH = -lg[H3O+] = -lg8,544.10-6 = – 0,931 = 5,069 - Trường hợp biết Ka nồng độ ta tính sau: HCN + H2O ↔ H3O+ + CN+ Thạc sĩ Nguyễn Văn T.CĐSP NhaKTrang ... [H 3O ] = = = 7,58.10 1,32.10-3 1,32.10-3 + pH = -lg[H3O+] = -lg7,58.10-12 = 12 – 0,879 = 11,121 Trường hợp NH4OH yếu: NH4OH ↔ NH4+ + OHKb = [NH4+][OH-]/[NH4OH] Vì (NH4+ NH4OH liên hợp) nên [NH+]...
  • 10
  • 21,614
  • 887
Bài tập Hoá lý tự luận dành cho sinh viên có hướng dẫn đầy đủ

Bài tập Hoá tự luận dành cho sinh viên có hướng dẫn đầy đủ

Hóa học - Dầu khí

... KL: - Cônghệ thực (sinh) trình biến thiên thu n nghịch từ trạng thái đến trạng thái cônghệ nhận từ trạng thái trạng thái Còn trình biến thiên bất thu n nghịch công hệ sinh nhỏ công hệ nhận ... Smt + S hệ Hmt = - H hệ Smt = (1) (2) H mt H he H he = S vũ trụ = + S hệ T T T T S vũ trụ = - H hệ + T S hệ = -G hệ Với trình thu n nghịch S vũ trụ = G hệ = Gp = Hãy giải thích mâu thu n Giải: ... giãn không thu n nghịch mol khí lí tởng từ 4lít đến 20 lít 54oC Giải: Vì S, G hàm trạng thái nên S, G không phụ thu c vào trình biến thiên thu n nghịch hay bất thu n nghịch mà phụ thu c vào trạng...
  • 54
  • 5,903
  • 5
Bài tập Hoá lý trắc nghiệm dành cho sinh viên có đáp án đầy đủ

Bài tập Hoá trắc nghiệm dành cho sinh viên có đáp án đầy đủ

Sư phạm hóa

... Hóa 116 117 118 119 120 121 a số hợp phần tối thiểu tạo hệ tách khỏi hệ b số hợp phần tối thiểu tạo hệ tách khỏi hệ c số hợp phần có mặt hệ tách khỏi hệ d số hợp phần có mặt hệ tách khỏi hệ ... phụ thu c vào trạng thái đầu cuối mà phụ thu c vào cách tiến hành trình b Nhiệt công hàm trạng thái nên phụ thu c vào trạng thái đầu cuốI hệ c Nhiệt công hàm trạng thái nên không phụ thu c vào ... luật bảo toàn động lượng 16 Khi hệ nhận công từ môi trường, công: a công > b công
  • 48
  • 4,617
  • 22
Bài tập Hoá học sơ cấp hay dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng

Bài tập Hoá học sơ cấp hay dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng

Hóa học

... bán phương trình cân hệ số dựa vào nguyên tắc tổng số e mà chất khử (nhường) tổng số e mà chất oxi hóa thu (nhận) vào Th.sĩ Nguyễn Văn Hiểu Trường CĐSP Nha Trang 25 + Điền hệ số kiểm tra kết sở ... I BÀI TẬP HÓA HỌC VÔ CƠ Th.sĩ Nguyễn Văn Hiểu Trường CĐSP Nha Trang II BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ Phần 1: TÓM TẮT THUYẾT HÓA HỌC §1.I TÓM TẮT THUYẾT HOÁ HỌC VÔ CƠ I KIM LOẠI - rntKL > rntPK, ... + Ba(OH)2 → BaSO4 ↓ + 2H2O H(+) + OH(-) → H2O - Đối với axit yếu đa chức tác dụng với base phụ thu c vào tỉ lệ số mol mà ta thu hay nhiều muối, muối axit hay trung tính NaOH + H3PO4 → NaH2PO4...
  • 93
  • 1,056
  • 1
Bài tập Hóa dầu hay có hướng dẫn chi tiết dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng

Bài tập Hóa dầu hay có hướng dẫn chi tiết dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng

Hóa học - Dầu khí

... Hoạt tính xúc tác phụ thu c vào tính chất hóa xúc tác, thành phần hỗn hợp xúc tác, điều kiện công nghệ trình tiến hành - Căn vào hoạt tính xúc tác người ta chia xúc tác làm loại  Xúc tác có hoạt ... tử hydro xúc tác để tạo thành phân rử trung hòa 13 Xúc tác trình cracking xúc tác - Phản ứng cracking xúc tác chủ yếu xảy bề mặt xúc tác, chiều hướng tốc độ trình phụ thu c chất xúc tác, chất ... liệu thông số công nghệ trình đồng thời trình phản ứng, cốc tạo bám bề mặt hạt xúc tác làm giảm hoạt tính xúc tác cần phải hoạt hóa, tái sinh sau thời gian phản ứng - Xúc tác sử dụng thường xúc tác...
  • 45
  • 975
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008