... khoẻ, tự phục vụ và giữ vệ sinh. B. NộidungGiáodục dinh dưỡng-Sức khoẻ 1 .Nội dung chung (1) Làm quen, thích nghi với chế độ ăn, ngủ, vệ sinh ở nhà trẻ. (2) Các nhóm thực phẩm và cách chế ... nhân, vệ sinh môi trường xung quanh. (8) Giáodụctrẻ biết cách phòng tránh nơi nguy hiểm-An toàn 2. Nộidung theo độ tuổi: a. Đối với nhà trẻ: Nội 3-12 tháng 13-24 tháng 25-36th 5 3. ... liệu phục vụ chogiáodục dinh dưỡng-sức khoẻ gắn liền với cuộc sống ở gia đình trẻ và cộng đồng. IV/ Kết quả và dấu hiệu đánh giá: 1. Đối với nhà trẻ: 3-12 tháng 13-24 tháng Nội dung 3-6th...
... lại chogiáo viên về nộidung này.- Khi trẻ bị tai nạn, phỉa bình tĩnh xử trí sơ cứu ban đầu tại chỗ, đồng thời báo cho cha mẹ trẻ và y tế nơi gần nhất để cấp cứu kịp thời cho trẻ. - Giáodục ... trả trẻcho cha mẹ trẻ, cho người lớn được ủy quyền, không trả trẻcho người lạ.b) Đề phòng dị vật đường thở- Không chotrẻ cầm các đồ chơi quá nhỏ có thể cho vào miệng, mũi.- Khi chotrẻ ... chăm sóc trẻ khuyết tật, không nên “bao bọc” trẻ quá mức: cha mẹ, cô giáo thương trẻ nên nuông chiều trẻ, hoặc cho rằng trẻ không thể vận động được nên chotrẻ ăn tùy thích, dẫn đến trẻ ăn quá...
... Nhiệm vụ giáodục thể chất chotrẻ mẫu giáo 1.3. Nộidung và phương pháp giáodục thể chất chotrẻ mẫu giáo Chương 2: Thực trạng giáodục thể chất chotrẻ mẫu giáo ở một số trường mầm non khu ... chất lượng giáodục thể chất cho trẻ. 2.6. Thực trạng kết quả giáodục thể chất của trẻ mẫu giáo Bộ Giáodục - Đào tạo đã đưa ra chỉ tiêu đánh giá sức khỏe của trẻ mẫu giáo như sau: * Trẻ 48 ... hiện nộidung và phương pháp giáodục thể chất cho trẻ mẫu giáo trong các trường mầmnon 2.5. Thực trạng về sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và địa phương về công tác giáodụcmầm non...
... cùng tìm được hướng đi cho mình qua nộidung đề tài sau“ Giáodụctrẻ học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” II. Biện pháp giải quyết: A. Các biện pháp: 1. Giáodụctrẻ thông qua các hoạt ... để trẻ đến đọc sách truyện về Bác Hồ. B. Biện pháp cụ thể: 1. Giáodụctrẻ thông qua các hoạt động trong ngày: * Giáodụctrẻ thông qua hoạt động có chủ đích: Đối với chủ đề Trường mầmnon ... góc sách về Bác Hồ. Từ đó sẽ là điều kiện thuận lợi cho các cô dẫn trẻ đến đây chotrẻ xem tranh ảnh, đọc chotrẻ nghe và giải thích chotrẻ hiểu thêm về Bác. III. KẾT QUẢ Với những biện...
... CHUYÊN ĐỀ NHIỆM VỤ VÀ NỘIDUNGGIÁODỤC ĐẠO ĐỨCCHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Trình bày được nhiệm vụ, nộidung thực hiện các hành vi cơ ... pháp giáodục đạo đức cho học sinh tiểu học.2. Kỹ năng: Vận dụng được phương pháp giáodụccho học sinh vào giải quyết tình huống cụ thể.3. Thái độ: Nêu cao vai trò trách nhiệm của người giáo ... độ: Nêu cao vai trò trách nhiệm của người giáo viên tiểu học trong giáodục đạo đứccho học sinh sau này. 4. Nhi m v giáo d c v n n p , h c t pệ ụ ụ ề ề ế ọ ậ Chăm h c, không b h c, đi...
... thực hiện nộidung và phƣơng pháp giáodục thể chất cho trẻ mẫu giáo trong các trƣờng mầmnon 2.4.1. Thực trạng giáodục các kỹ xảo và thói quen vệ sinh chotrẻ mẫu giáo Câu 6: a. Giáodục kỹ ... trạng giáodục thể chất chotrẻ mẫu giáo ở một số trƣờng mầmnon khu vực Sóc Sơn-Hà Nội đã tìm hiểu những vấn đề lý luận về giáodục thể chất cho trẻ mẫu giáo và điều tra thực trạng giáodục ... thực trạng giáodục thể chất chotrẻ mẫu giáo Giáo dục thể chất chotrẻ là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất của các trường mầm non. Vì vậy, mà nhiệm vụ giáodục thể chất chotrẻ luôn...
... để con trẻ bày tỏ mong muốn, nhu cầu, trên cơ sở đó xây dựngnộidunggiáodục phù hợp chứ không nên áp đặt ý kiến chủ quan của người lớn với con trẻ như trước. Đó mới là cách thức giáodục đúng. ... thầy, cô giáo dạy ở các trường phổ thông trăn trở bởi HS lứa tuổi này có sự phát triển về tâm sinh lý mạnh mẽ và phức tạp. Cần có nộidunggiáodục phù hợp kỹ năng sống cho học ... lý giáodục Hà Nội) , cho rằng, lẽ ra chúng ta phải làm việc đó từ lâu, giờ mới bắt đầu là hơi muộn. Nhưng muộn còn hơn không. HS hiện nay có mức độ phát triển tâm sinh lý rất khác, còn giáo...
... thể cho các khối lớp của cấp học với nộidung của cả 3chuyên đề đã được xác định cho cấp THPT. Trên cơ sở đó GV từng khối lớp lựa chọn nội dung, thiết kế những hoạt động cụ thể cho những nộidung ... dụng 71. Lựa chọn nộidung tổ chức ngoại khóa cho HS sao cho phù hợp với vùng miền 72. Thời gian thực hiện ngoại khóa trong trường THPT 83. Tổ chức ngoại khóa giáodục về tài nguyên và ... vào tài liệu và sự hiểu biết:• Nhóm 1 tìm hiểu nộidung về tài nguyên dầu khí.• Nhóm 2 tìm hiểu nộidung về tài nguyên muối.Nhóm 3 tìm hiểu nộidung về các loại khoáng sản biển khác (titan,...