... cho giáo viên về nộidung này.- Khi trẻ bị tai nạn, phỉa bình tĩnh xử trí sơ cứu ban đầu tại chỗ, đồng thời báo cho cha mẹ trẻ và y tế nơi gần nhất để cấp cứu kịp thời cho trẻ.- Giáodục về ... TAI NẠN1. Nguyên tắc chung- Cô giáo phối hợp với nhà trường và phụ huynh tạo cho trẻ một môi trường an toàn về sức khỏe, tâm lý và thân thể.- Trẻ lứa tuổi mầmnon phải luôn luôn được sự chăm ... ăn.- Giáodục trẻ lớn khi ăn không được vừa ăn vừa đùa nghịch hoặc nói chuyện.- Không ép trẻ ăn, uống khi trẻ đang khóc. Thận trọng khi cho trẻ uống thuốc, đặc biệt là các thuốc dạng viên.- Giáo...
... việc giáo dục quan niệm đúng đắn về môi trường.1.5. Giáodụcmôi trường cho trẻ mầm non 1.5.1. Nộidung [3]Trong chương trình mầmnon hiện nay, giáodụcmôi trường không xây dựng một nộidung ... quả ở bảng 2.1333Khi xác định nộidunggiáodụcmôi trường cho trẻ mầmnon cần phải dựa trên nội dung các chủ điểm để khai thác được những nộidung có thể giáodụcmôi trường phù hợp.1.4. ... thực trạng giáodụcmôi trường cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non: Mầmnon I (phường Phú Nhuận), Mầmnon II (phường Thuận Thành), mầmnon Xuân Phú (phường Xuân Phú), mầmnon Hương Lưu (phường...
... nặn, lắp ghép, xếp hình…- Thích tự làm một số công việc đơn giản.2. Mục tiêu giáodụcmầmnon ở cuối tuổi mẫu giáo a. Phát triển thể chất- Trẻ khỏe mạnh, cơ thể phát triển cân đối. Cân nặng ... cảm xúc sáng tạo thông qua các hoạt động đó.- Thích nghi với môi trường sinh hoạt ở trường mầm non. - Có một số thói quen tự phục vụ trong ăn uống, vệ sinh cá nhân.b. Phát triển nhận thức- ... Có ý thức tự phục vụ, kiên trì thực hiện công việc được giao.- Yêu quý gia đình, trường lớp mầmnon vá nơi sinh sống.- Quan tâm, chia sẻ, hợp tác với những người gần gũi.- Quan tâm chăm sóc...
... trình giáodụcmầmnon mới. Qua 6 năm thực hiện chương trình giáodụcmầm non mới, Trường Mầmnon Yên Sở đã có những kết quả chuyển biến tốt trong phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ, đổi mới ... GIÁODỤCMẦMNON MỚI ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TRONG NHÀ TRƯỜNG Nguyễn Thị Dần Trường Mầmnon Yên Sở - Hoài Đức I. LÝ DO THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Trong những năm qua, Vụ GiáodụcMầm non, Sở Giáo dục- Đào ... Giáo dục- Đào tạo Hà Nội đã quan tâm triển khai chương trình giáodụcmầmnonmới là căn cứ để triển khai và chỉ đạo công tác chăm sóc giáodục trẻ trong các cơ sở giáodụcmầm non. Đồng thời chú...
... hình giáodụcmầmnon thực hiện Luật Giáodục 2005”, Tạp chí Khoa học giáodục (6). 54. Trần Thị Thanh (2000), “Một số vấn đề về đội ngũ giáo viên mầmnon , Tạp chí Giáodụcmầmnon (1). 55. ... lý, quản lý giáo dục, quản lý giáodụcmầmnon CHƢƠNG 3. CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIÁO VIÊN MẪU GIÁO THEO TIẾP CẬN KĨ NĂNG NGHỀ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁODỤCMẦMNON VÀ THỰC ... nghề giáo viên mầmnon và phương pháp xác định sự phù hợp nghề, Viện nghiên cứu đại học và giáodục chuyên nghiệp, Hà Nội. 60. Trần Thị Ngọc Trâm (2008), “Vấn đề đổi mớigiáodụcmầmnon và...
... lớp của cấp học với nộidung của cả 3chuyên đề đã được xác định cho cấp THPT. Trên cơ sở đó GV từng khối lớp lựa chọn nội dung, thiết kế những hoạt động cụ thể cho những nộidung đó và lên kế ... vào tài liệu và sự hiểu biết:• Nhóm 1 tìm hiểu nộidung về tài nguyên dầu khí.• Nhóm 2 tìm hiểu nộidung về tài nguyên muối.Nhóm 3 tìm hiểu nộidung về các loại khoáng sản biển khác (titan, ... lớp.- Bước 2: Hướng dẫn cách nghiên cứu tài liệu. Giáo viên gợi ý những nộidung cơbản của tài liệu và một số nộidung khó tới đại diện các lớp. Giáo viên chuyển câu hỏi vềcác lớp.- Bước 3: Đại...
... lý âm thanh và phim; Chương6: Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm ứng dụng trong dạy học ở mầm non. Nội dung chi tiết học phần:Chương 1: Tổng quan về ứng dụng CNTT trong dạy họcChương 2: Internet1. ... HỌC – NGOẠI NGỮ Độc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNGNGÀNH ĐÀO TẠO: GIÁODỤCMẦM NON ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Thông tin chung về học phần- Tên học phần: ỨNG DỤNG CÔNG ... ứng dụng trong dạy học mầmnon Kidsmart,Nutrikids, Happy Kid, …2.2. Kỹ năng:- Tìm kiếm thông tin trên Internet, tải file, một số chương trình ứng dụng đơn giản.- Tạo mới được tài khoản Gmail...
... hội hóa giáodụcmầm non. hiện xã hội hóa giáodụcmầm non. Với quan điểm chăm lo cho giáodụcmầm Với quan điểm chăm lo cho giáodụcmầm non là nhiệm vụ của các cấp, các ngành, non là nhiệm ... môi trường sống, nộidung phương khỏe, môi trường sống, nộidung phương pháp giáo dục. pháp giáo dục. 2/2/ Phải xác định giáodục gia đình là một bộ Phải xác định giáodục gia đình là ... nhiều trẻ em dưới 3 tuổi được chăm sóc giáodục sớm ở các cơ sở giáodục được chăm sóc giáodục sớm ở các cơ sở giáodục mầm non công lập và tư thục. mầm non công lập và tư thục. Nhóm trẻ...
... Chương trình giáodụcmầm non; chương trình giáodục nhà trẻ, Chương trình giáodục mẫu giáo. Điều 2 : Chương trình giáodụcmầmnon là khung cơ bản, khi thực hiện, các cơ sở giáo dụcmầmnon cần ... vụ trưởng vụ giáodụcmầm non. QUYẾT ĐỊNHĐiều 1: Ban hành kèm theo quyết định này Chương trình thí điểm giáodụcmầmnon bao gồm: mục tiêu giáodụcmầm non, các yêu cầu về nội dung, phương ... trình của các phòng giáo dục quận huyện, phòng giáodụcmầm non, Sở phân công người theo dõi từng địa bàn nhằm:- Giúp các phòng giáodục triển khai chương trình giáodụcmầmnon phù hợp với...
... tử)- Giáo viên khai thác và lựa chọn nộidung trò chơi qua phần mềm vi tính dành cho bậc học mầm non, phù hợp với nộidung chủ đề đang triển khai và nộidung trọng tâm của các lĩnh vực giáodục ... hoạt động cơ bản trong trường, lớp mẫu giáo. Hoạt động học được giáo viên tổ chức, hướng dẫn để thực hiện nộidunggiáodục trong chương trình giáo dục mầmnon phù hợp chủ để nhằm phát triển toàn ... ở lớp mẫu giáo Nhỡ , cô giáo có thể tiến hành với 1 nộidung trọng tâm và tích hợp với 1 hoặc 2 nộidung của lĩnh vực hoạt động khác có tính chất củng cố, bổ trợ, phù hợp với nộidung trọng...
... NỘIDUNG I. Quan điểm lựa chọn nộidung PBGDPL II. Một số nộidung PBGDPL trong trung tâm học tập cộng đồng III. Một số vấn đề cần lưu ý khi tổ chức PBGDPL trong TTHTCĐMỘT SỐ NỘIDUNGGIÁO ... những nộidung và hình thức công khai để dân biết; những nộidung dân bàn và quyết định trực tiếp và hình thức thực hiện; những nộidung dân bàn, biểu quyết và hình thức thực hiện; những nộidung ... dụng đất .II. Nộidung PBGDPL• Nội dung PBGDPL trong TTHTCĐ gồm 37 chủ đề được chia thành 3 nhómNhóm 1. Một số vấn đề chung về pháp luật và chính sách của Nhà nước có 06 nộidung (Chủ đề...
... 1 10 413 Quản lý trong giáodụcmầmnon 2 219 1 03 406 Đánh giá trong giáodụcmầmnon 2 220 107 401 Giáodục hoà nhập 2 221 1 03 407 Giáodục học mầmnon 2 2 1 03 107III Tự chọn (SV được ... Mục tiêu đào tạo:Chương trình giáodục đại học trình độ cao đẳng ngành GiáodụcMầm non (GDMN) nhằm đào tạo giáo viên mầmnon (GVMN) đáp ứng đ ược yêu cầu đổi mới của GDMN trong thời kỳ công nghiệp ... Bộ Giáodục và Đào tạo6. Thang điểm:7. Nộidung chương trình (tên và khối lượng các học phần)7.1. Khung chương tr ình đào tạo7.1.1 Kiến thức giáodục đại c ương(chưa kể các phần nộidung Giáo...