0

nội dung dạy học ngữ văn

 luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

Toán học

... trường học tập tích cực cho HS. Bảng 1: Dựa vào những quan điểm trên về dạy học kiến tạo, chúng ta có bảng so sánh về dạy học truyền thống và dạy học kiến tạo. Dạy học toán truyền thống Dạy học ... SỐ NỘI DUNG DẠYHỌC VỀ KHỐI ĐA DIỆN VÀ MẶT TRÒN XOAY 29 1. Dạy học khái niệm 29 2. Dạy học định lý 42 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 56 1. Mục tiêu của thực nghiệm sư phạm 56 2. Nội dung ... hình trong hình học không gian Chương 2: Sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy - học về khối đa diện và mặt tròn xoay 1. Dạy học khái niệm 2. Dạy học định lý Chương...
  • 89
  • 3,867
  • 29
Vận dụng dạy học nêu vấn đề vào hình thức Xemina môn giáo dục học quân sự

Vận dụng dạy học nêu vấn đề vào hình thức Xemina môn giáo dục học quân sự

Khoa học xã hội

... vững mối liên hệ nội tại của chủ đề Xêmina, của Xêmina với các bài giảng và các hình thức tổ chức dạy học khác trong quá trình dạy học môn học. 2.2. Các giải pháp vận dụng dạy học nêu vấn đề vào ... vận dụng dạy học nêu vấn đề vào hình thức Xêmina môn giáo dục học quân sự của học viênã Nội dung các chủ đề Xêmina môn GDHQSCác chủ đề Xêmina đợc sắp xếp bố trí theo chơng trình dạy học trong ... thức tổ chức dạy học tạo cơ sở nâng cao chất lợng dạy học - giáo dục. + GDHQS là môn khoa học vừa có mối liên hệ mật thiết với các ngành khoa học khác trong hệ thống các khoa học giáo dục vừa...
  • 69
  • 1,320
  • 10
Trò chơi dạy học ngữ văn

Trò chơi dạy học ngữ văn

Tài liệu khác

... giao tiếp cho học sinh. Tóm lại, xét về lí luận v thực tiễn, đây l phơng pháp dạy học thú vị trong dạy học Ngữ văn. Nó sẽ góp phần tích cực vo việc đổi mới phơng pháp dạy học Ngữ văn hiện nay. ... Đặc biệt trong giờ Ngữ văn, cái đích cuối cùng của trò chơi sẽ xoay quanh tri thức v kĩ năng văn học, ngôn ngữ. Giáo viên cần xác định rõ mục đích chơi; chọn những bi học, nội dung có thể xây ... Phần nội dung các ô trong bảng đợc chuyển thnh các tờ phiếu. Minh hoạ bằng bảng ôn tập văn học dân gian 10. Trong bảng ny, ta giữ lại các ô: tác phẩm, thể loại, cách LT, mục đích sáng tác, nội...
  • 6
  • 3,705
  • 51
TẠO HỨNG THÚ  TRONG GIỜ DẠY HỌC NGỮ VĂN  BẰNG CÁCH  TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM  VÀ TRÒ CHƠI

TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG CÁCH TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM VÀ TRÒ CHƠI

Trung học cơ sở - phổ thông

... viên Ngữ văn lớp 9.2) Sách Thiết kế bài giảng Ngữ văn lớp 9 (NXB Hà Nội) .3) Sách Dạy học Ngữ văn 9 theo hướng tích hợp (NXB Đại học sư phạm).SKKN: Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng ... phương pháp dạy - học giúp học sinh hứng thú hơn trong giờ học môn Ngữ văn ở trường THCS. Qua tiết dạyvận dụng hình thức thảo luận nhóm và sử dụng trò chơi trong dạy học môn Ngữ văn lớp 9 ... trong dạy học văn. Trong chương trình Ngữ văn THCS còn có rất nhiều bài học có thể áp dụng một cách linh hoạt hình thức này trong dạy học. 3.2- Hình thức sử dụng trò chơi trong dạy học văn: 3.2.1...
  • 14
  • 9,950
  • 104
Dạy học ngữ văn bằng giáo án điện tử

Dạy học ngữ văn bằng giáo án điện tử

Khoa học xã hội

... học sinh của lớp. Cụ thể:02 học sinh giỏi ( 01 giỏi toàn diện, 01 giỏi bộ môn), 04 học sinh cá biệt, 01 học sinh có hoàn cảnh khó khăn, 04 học sinh yếu kém, Bước tiếp theo, sau một tuần học ... cách chỉ dẫn phù hợp. Ví dụ: Học sinh giỏi văn thường giao cho bài tập khó, ngoài ra còn cung cấp cho kỹ năng viết một bài văn tốt, văn hay và kiến thức nâng cao. Học sinh giỏi toàn diện tôi ... kết qủa học tập không tốt khi gia đình hay em bị thôi học vậy tương lai của em sau này gặp khó khăn, em phải cố gắng học để mai đây có nghề nghiệp và cuộc sống được ổn định). + Đối với học sinh...
  • 7
  • 654
  • 6
DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

Khoa học xã hội

... lợng dạy học Ngữ văn có sự hỗ trợ của CNTT mà cụ thể là Dạy học Ngữ văn bằng giáo án điện tử để cùng trao đổi, thảo luận và đi đến những ý kiến thống nhất nhằm nâng cao chất lợng dạy học nói ... cuối tiết học học sinh dễ hình dung lại nội dung kiến thức vừa lĩnh hội. Đồng thời giáo viên có thể sử dụng phần ghi bảng tóm tắt này để yêu cầu học sinh trình bày cụ thể lại nội dung của từng ... trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hớng dẫn học CNTT nh là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phơng pháp dạy học ở các môn.Thực hiện tinh thần chỉ...
  • 14
  • 611
  • 0
Dạy học ngữ văn 8-2

Dạy học ngữ văn 8-2

Ngữ văn

... của môn học. Nhằm góp phần giúp cho giáo viên và học sinh trung học cơ sở nâng cao hiệu quả dạyhọc môn Ngữ văn theo tinh thần đó, chúng tôi tiến hành biên soạn bộ sách Dạy học Ngữ văn (gồm ... và Đào tạo), môn Ngữ văn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt và Tập làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Quan điểm dạy học tích hợp đợc thể ... khoa Ngữ văn các lớp 6 7 8 9). Cuốn Dạy học Ngữ văn 8 tập hai sẽ đợc trình bày theo thứ tự các bài học và thứ tự các phân môn:- Văn - Tiếng Việt- Tập làm văn Mỗi phân môn trong bài học sẽ...
  • 176
  • 2,349
  • 7
Dạy học ngữ văn 8-2

Dạy học ngữ văn 8-2

Ngữ văn

... của môn học. Nhằm góp phần giúp cho giáo viên và học sinh trung học cơ sở nâng caohiệu quả dạyhọc môn Ngữ văn theo tinh thần đó, chúng tôi tiến hành biênsoạn bộ sách Dạy học Ngữ văn (gồm ... dục và Đàotạo), môn Ngữ văn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt và Tập làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh.Quan điểm dạy học tích hợp đợc thể ... không buồn thơng nhớ cảnh rừng xa12Day học Ngữ văn 8-2nguyễn trọng hoàn hà thanh huyền dạy học ngữ văn 8 (tập hai)nhà xuất bản giáo dục3Day học Ngữ văn 8-2những từ bất địch chứ không phải...
  • 176
  • 969
  • 3
Dạy học ngữ văn 8-1

Dạy học ngữ văn 8-1

Ngữ văn

... góp phần giúp cho giáo viên và học sinh trung học cơ sở nâng cao hiệuquả dạyhọc môn Ngữ văn theo tinh thần đó, chúng tôi tiến hành biên soạn bộsách Dạy học Ngữ văn (gồm bốn cuốn, mỗi cuốn ... giáokhoa Ngữ văn các lớp 6 7 8 9). Cuốn Dạy học Ngữ văn 8 tập một sẽđợc trình bày theo thứ tự các bài học và thứ tự các phân môn: Văn Tiếng Việt Tập làm văn Mỗi phân môn trong bài học sẽ ... triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt vàTập làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Quan điểm dạy học tích hợp đợc thể hiện trong từng đơn vị bài học, xuyên...
  • 184
  • 1,400
  • 5
Dạy học ngữ văn 9-1

Dạy học ngữ văn 9-1

Ngữ văn

... nâng cao hiệuquả dạyhọc môn Ngữ văn theo tinh thần đó, chúng tôi tiến hành biên soạn bộsách Dạy học Ngữ văn (gồm bốn cuốn, mỗi cuốn hai tập tơng ứng với sách giáokhoa Ngữ văn các lớp 6 ... Cuốn Dạy học Ngữ văn 9 tập một sẽđợc trình bày theo thứ tự các bài học và thứ tự các phân môn: Văn Tiếng Việt Tập làm văn Mỗi phân môn trong bài học sẽ gồm hai phần chính:A. mục tiêu bài học B. ... tiếngViệt và Tập làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Quan điểm dạy học tích hợp đợc thể hiện trong từng đơn vị bài học, xuyên suốt chơng trình Ngữ văn Trung học cơ sở, thông qua...
  • 228
  • 642
  • 7
Dạy học ngữ văn 9-2

Dạy học ngữ văn 9-2

Ngữ văn

... của môn học. Nhằm góp phần giúp cho giáo viên và học sinh trung học cơ sở nâng cao hiệu quả dạyhọc môn Ngữ văn theo tinh thần đó, chúng tôi tiến hành biên soạn bộ sách Dạy học Ngữ văn (gồm ... Hoàn(Đọc hiểu văn bản Ngữ văn 9 , NXB Giáo dục, 2005)Khởi ngữ A. Mục tiêu bài học Giúp HS: - Nhận biết khởi ngữ để khỏi nhầm khởi ngữ với chủ ngữ của câu và không coi khởi ngữ là bổ ngữ đảo.- ... và Đào tạo), môn Ngữ văn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt và Tập làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Quan điểm dạy học tích hợp đợc thể...
  • 222
  • 1,179
  • 10

Xem thêm