nêu được trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống tệ nạn xã hội
Giáo án Giáo dục công dân 9 cả năm_CKTKN_Bộ 1
... gia vào cơng việc lao động xã hội 3.Thái độ: - Xác định rõ vị trí, vai trò trách nhiệm thân gia đình, ngồi xã hội, có ý thức học tập, rèn luyện để chuẩn bị sẵn sàng gánh vác trách nhiệm “Thực ... thống tốt đẹp dân tộc, biết số truyền thống tiêu biểu dân tộc Việt Nam -Ý nghĩa truyền thống dân tộc cần thiết phải kế thừa, phát huy truyền thống dân tộc -Trách nhiệm cơng dân- HS việc kế thừa ... trách nhiệm việc kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Giáo án GDCD 3 .Trách nhiệm học sinh -Bảo vệ, kế thừa, phát huy truyền thống truyền thống tốt đẹp dân tộc góp phần giữ gìn sắc dân...
- 79
- 1,823
- 2
Bài 2. Tự chủ
... Hoang mang, sợ hãi, chán nản trước khó khăn d Nóng nảy, cãi vã, gây gổ gặp việc không vừa ý e Tính bột phát giải công việc Bài 2: Tự chủ I Đặt v ấn đề: II Nội dung học: Tự chủ làm chủ thân Người ... lại có kết cục xấu vậy? - N không làm chủ tình cảm hành vi mình, gây hậu xấu cho thân, gia đình, xã hội Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: Một người Mẹ Chuyện N - Qua hai câu chuyện bà Tâm N, em nhận ... tính tự chủ: Học nội dung làm tập 3, sgk Tìm câu ca dao, tục ngữ nói đức tính tự chủ Đọc trước 3: Dân chủ kỷ luật” Cảm ơn quý thầy cô! Chúc em học tốt! ...
- 13
- 1,747
- 0
BÀI 2: TỰ CHỦ
... Hoang mang, sợ hãi, chán nản trước khó khăn d Nóng nảy, cãi vã, gây gổ gặp việc không vừa ý e Tính bột phát giải công việc Bài 2: Tự chủ I Đặt v ấn đề: II Nội dung học: Tự chủ làm chủ thân Người ... lại có kết cục xấu vậy? - N không làm chủ tình cảm hành vi mình, gây hậu xấu cho thân, gia đình, xã hội Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: Một người Mẹ Chuyện N - Qua hai câu chuyện bà Tâm N, em nhận ... tính tự chủ: Học nội dung làm tập 3, sgk Tìm câu ca dao, tục ngữ nói đức tính tự chủ Đọc trước 3: Dân chủ kỷ luật” Cảm ơn quý thầy cô! Chúc em học tốt! ...
- 13
- 901
- 1
bai 2 tu chu
... sau đây? a Chí công vô tư cách cư xử thiếu công b Người có phẩm chất chí công vô tư bị thiệt thòi Sai c Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể cộng đồng x ã hội Đúng d Người chí công vô tư người ... Luôn hành động trheo ý minh, không nghe ý kiến người khác b Sống đơn đọc khép kín d Tự đinhj công việc mình, không dựa dẫm, ỷ lại vào người khác Sai c uôn hành động theo số đông ... thể cộng đồng x ã hội Đúng d Người chí công vô tư người tin tưởng,yêu mến, kính trọng dẽ thành công sống Em làm gặp tình sau TH1: Em nghe có bạn nói lại rằng: Có bạn lớp nói xấu em TH : Bố mẹ...
- 5
- 585
- 0
tiet 2 tu ghep
... LOẠI TỪ GHÉP GHI NHỚ : SGK/14 II NGHĨA CỦA TỪ GHÉP GHI NHỚ : SGK/14 Từ quần, i Từ bà bà ngoạáonghóa củaquầnào rộng ? từ từ n áo nghóa khái quát ? TÌM TỪ GHÉP TRONG HÌNH SAU QUA CÁC GI Ý: K KÉO CO ... ĐÌNH LÀNG A ÁNH TRĂNG C CÂY … H HỒ NƯỚC T TRẺ EM Tiết 87 TỪ GHÉP I CÁC LOẠI TỪ GHÉP II NGHĨA CỦA TỪ GHÉP III LUYỆN TẬP 1/15: Xếp từ ghép suy nghó, lâu đời, xanh ngắt, nhà máy, nhà ăn, chài ... để tạo từ ghép phụ: bút chì, mực, bi … thước kẻ., dây, cây… mưa rà , ngâu,rơi… o làm biến.g,ăn ,việc ăn chơi,cơm,bánh… trắng muốt, tinh… vui vẻ., vầy, chơi… nhát cá , gan, … y 3/15: Điền...
- 24
- 491
- 0
Tiết 16- Hình chữ nhật - Hình 8
... H·y vÏ 1 *Trong h×nh thang c©n , hai c¹nh bªn b»ng mét h×nh 2 *Trong h×nh thang c©n , hai ®êng chÐo b×nh hµnh b»ng cã gãc b»ng vu«ng 3 *Trong h×nh b×nh hµnh c¸c c¹nh ®èi………… TÝnh 4 *Trong h×nh ... nèi trung ®iĨm gãc cßn l¹i hai ®¸y lµ trơc ®èi xøng cđa h×nh thang cđa h×nh hai ®êng chÐo 5 *Trong h×nh b×nh hµnh …………… c¾t t¹i b×nh hµnh trung ®iĨm ………….cđa mçi ®êng ®ã ? 6*Giao ®iĨm hai...
- 23
- 323
- 0
Đề thi học kì 1 môn Sử 10 cơ bản 2 trường Chu Văn An năm 2013 potx
... liền với sông Mê -Công, sông vừa cung cấp nguồn thủy văn dồi dào, trục đường giao thông quan trọng đất nước, vừa yếu tố thống mặt địa lí Có đồng ven sông hẹp màu mỡ - Dân cư: Cư dân cổ người Lào ... giáo trở nên bảo thủ, lỗi thời, kìm hãm phát triển xã hội - Phật giáo: phát triển thịnh vượng thời Đường… b Kiến trúc (0,5 điểm): - Xuất nhiều công trình nghệ thuật đặc sắc: Vạn Lý Trường Thành, ... thống cân đo đo lường - Văn hóa: + Khuyến khích, hỗ trợ hoạt động sáng tạo văn hóa + Sáng tạo nhiều công trình kiến trúc nghệ thuật vĩ đại c Sự suy vong (1 điểm): Sau A-cơ-ba qua đời, Ấn Độ bước vào...
- 3
- 501
- 1
Đề thi học kì 1 môn Sử 11 cơ bản 2 trường Chu Văn An năm 2013 pptx
... chế, (0,5 đ) - Kinh tế: Phong kiến đan xen kinh tế TBCN (0,5đ) - Xã hội: Nước Nga tham gia Chiến tranh giới thứ nhât, mâu thuẫn xã hội lên cao, nước Nga tồn nhiều mâu thuẫn, (0,5đ) Tóm tẳt diễn ... - Cách mạng diễn nhanh chóng (8 ngày) (0,5đ) - Hình thức đấu tranh từ thấp đến cao (bãi công, tổng bãi công trị, khởi nghĩa vũ trang (0,5đ) - Đông đảo quần chúng tham gia (0,5đ) - Cục diện quyền ... Tóm tẳt diễn biến cách mạng tháng Hai năm 1917 Nga - Tháng 2-1917 (lịch Nga): Mở đầu biểu tình nữ công nhân, (0,5đ) - Kết : Chế độ phong kiến Nga hoàng sụp đổ, nước Nga song song tồn hai quyền,...
- 2
- 636
- 1
Tiết 2: TỪ XÉT VỀ NGUỒN GỐC doc
... chuẩn bị tốt ( Được dùng tầng lớp học sinh, sinh viên ) *Sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xó hội: - Việc sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xó hội phải phự hợp với tình giao tiếp - Trong thơ văn, ... Nam Trung Bộ bộng bỏnh Thừa Thiờn Huế tộ ngó Biệt ngữ xó hội: - Biệt ngữ xó hội từ ngữ dùng tầng lớp xó hội định * Vớ dụ: - Chán quá, hôm phải nhận ngỗng cho kiểm tra toán - Trúng ... từ để tụ đậm màu sắc địa phương, màu sắc tầng lớp xó hội ngụn ngữ, tính cỏch nhõn vật - Muốn trỏnh lạm dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xó hội cần tỡm hiểu cỏc từ ngữ toàn dõn cú nghĩa tương đương...
- 5
- 1,430
- 1
Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 2 : ÔN CHỮ HOA Ă, Â. pdf
... thiệu bài, ghi đề - HS nhắc lại đề lên bảng bài: a) Quan sát nêu quy mới: Hướng dẫn HS viết chữ trìmh viết chữ Ă, Â, L hoa - Có chữ hoa : - Trong tên riêng câu Ă, Â, L hoa: (10 ứng dụng có chữ hoa ... dụng: - Gọi HS đọc câu ứng - HS đọc dụng - HS lắng nghe - GV nêu nội dung câu ứng dụng Hướng dẫn b) Quan sát nhận xét: HS viết vào - Trong câu ứng dụng, chữ có chiều cao VTV: (5 phút) nào? c) Viết ... Âu, b) Quan sát nhận xét Lạc - Từ ứng dụng bao gồm chữ? Là chữ - Chữ A, L cao li nào? rưỡi, chữ - Trong từ ứng dụng, lại cao li Hướng dẫn chữ có chiều cao - Bằng chữ viết câu ứng nào? o dụng: -...
- 7
- 3,133
- 8
bài giảng gdcd 9 bài 2 tự chủ
... KIỂM TRA BÀI CŨ: • Phẩm chất chí công vô tư có ý nghĩa tập thể xã hội ? Cho vài ví dụ chứng minh điều Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: Một người Mẹ - ... Hoang mang, sợ hãi, chán nản trước khó khăn d Nóng nảy, cãi vã, gây gổ gặp việc không vừa ý e Tính bột phát giải công việc Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: II Nội dung học: Tự chủ làm chủ thân Người ... lại có kết cục xấu vậy? - N không làm chủ tình cảm hành vi mình, gây hậu xấu cho thân, gia đình, xã hội Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: Một người Mẹ Chuyện N - Qua hai câu chuyện bà Tâm N, em nhận...
- 13
- 1,141
- 0
Giáo án môn tập đọc lớp 2 từ tuần 1 - 28
... lịch làm việc ai? - Của bạn Phương Thảo + Em kể việc bạn Phương Thảo - Ngủ dậy, TTD, vệ sinh cá nhân, ăn sáng, làm hàng ngày? học + Phương Thảo ghi việc cần làm vào - Để nhớ chia tg làm việc cho ... nhân vật theo - HS nêu: Người mẹ hiền trang 63, thứ tự bảng chữ (Minh, Nam); bàn tay dịu dàng trang - GV nêu u cầu 66 (An); Đổi giày trang 68 - u cầu HS nêu tên tập đọc tuần nêu tên - Cả lớp làm ... quanh ta làm việc gì? từ đồ vật, vật,cây cối, - Em kể thêm vật, vật có ích mà em biết? người - Em thấy cha mẹ người em biết làm việc gì? - HS lắng nghe GDBVMT: Bé làm việc gì? - Khi làm việc bé cảm...
- 84
- 891
- 0
Bài 21 (tiết 2) Thao giảng - soạn hay
... nhân dân ta thái độ triều đình kháng chiến chống Pháp? Bài 21 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP CỦA NHÂN DÂN VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỈ XIX I Phong trào Cần Vương bùng nổ Cuộc phản công ... Thái độ triều đình Nhân dân ta chống Pháp Triều đình Nhân dân Triều đình phối hợp nhân dân kháng chiến 1/9/1858 Chủ động kháng Xây chiến, dựng hình phòng thức tuyến linh Chí hoạt Hòa ... nhân dân Em hiểu Cần Vương? nước đứng lên giúp Vua đánh Pháp khôi phục độc lập dân tộc + Ý nghĩa: - Chiếu Cần nêu ã nghĩa phong trào vũ Em Vương ý tạo thành phong trào Cần Vương? trang chống...
- 21
- 264
- 0
Bài giảng GDCD 9 Bài 2 tự chủ
... KIỂM TRA BÀI CŨ: • Phẩm chất chí công vô tư có ý nghĩa tập thể xã hội ? Cho vài ví dụ chứng minh điều Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: Một người Mẹ Bài ... Hoang mang, sợ hãi, chán nản trước khó khăn d Nóng nảy, cãi vã, gây gổ gặp việc không vừa ý e Tính bột phát giải công việc Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: II Nội dung học: Tự chủ làm chủ thân Người ... lại có kết cục xấu vậy? - N không làm chủ tình cảm hành vi mình, gây hậu xấu cho thân, gia đình, xã hội Bài 2: Tự chủ I Đặt vấn đề: Một người Mẹ Chuyện N - Qua hai câu chuyện bà Tâm N, em nhận...
- 14
- 6,276
- 5
Bài 2. Tự chủ
... 1) Nêu khái niệm chí công vô tư ? ( cho ví dụ) * Khái niệm : -Là phẩm chất đạo đức người, thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ ... trở thành người tốt Nội dung TC KTC x x x x x x x Tính bộc phát giải công việc Thiếu cân nhắc, chắn Nổi nóng, cải vả,gây gỗ gặp việc không vừa ý Hoang mang, sợ hãi, chán nãn trước khó khăn Sa ngã, ... dỗ, lợi dụng Nói tục, chửi bậy, xử thiếu văn hóa Ý kiến cho Cân nhắc trước làm việc Thay đổi kế hoạch tùy theo công việc cụ thể x x x Thay đổi mốt theo thần tượng Luôn từ tốn nói năng, cư xử với...
- 15
- 1,065
- 1
skkn vận dụng kiến thức liên môn hóa học, lịch sử, sinh học, hóa học, tiếng anh, học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh vào giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 10 bài 13 công dân với cộng đồng (tiết 2 – từ phầ
... tham gia vào công việc hay số bạn tham gia công việc? Mục đích em làm việc gì? Từ cho biết nguyên tắc hợp tác? Nhóm 3: Hợp tác có mức độ cấp độ nào? Việc em làm việc để hoàn thành nhiệm vụ theo ... động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học”; “Đổi bản, toàn diện giáo dục theo hướng chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hoá hội ... Hóa học học để hoàn thành nhiệm vụ 27 Sau GV đặt câu hỏi thảo luận cho nhóm: Nhóm 1: Các em hoàn thành nhiệm vụ nào? Từ đó, nêu biểu hợp tác? Nhóm 2: Khi phân công công việc nhóm, em có tự nguyện...
- 48
- 841
- 0
GIÁO ÁN BÀI SOẠN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 TỪ TUẦN 8 ĐẾN TUẦN 9 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan ... triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề ... ý H: Nêu câu hỏi ( em) - Hà băn khoăn cha biết H: Phát biểu biếu quà cho ông bà H+G: Nhận xét Chốt ý G: Nêu câu hỏi 4? - Hà tặng ông bà chùm đ H: Phát biểu iểm 10 H+G: Nhận xét, chốt ý G: Nêu...
- 53
- 1,275
- 0
Bài soạn Hóa 8 Từ Tiết 55 - 66
... nhóm, bảng phụ Các công thức hóa học ghi miếng bìa để tổ chức trò chơi III Tiến trình dạy: A.Kiểm tra cũ: Nêu tính chất hóa học nớc Viết PTHH minh họa? Nêu khái niệm oxit, công thức chung , phân ... H liên kết gốc axit Các nguyên tử H ? Hãy nêu định nghĩa axit? thay nguyên tử Nếu KH gốc axit A, hóa trị n kim loại ? Hãy viết công thức chumg axit Công thức hóa học: GV: Đa số VD axit có oxi ... Hãy viết số công thức muối mà em Khái niệm: biết? VD: Al2(SO4)3, NaCl, CaCO3 ? Hãy nêu nhận xét thành phần muối GV: So sánh với thành phần axit, bazơ để thấy đợc khác hợp chất ? Hãy nêu định nghĩa...
- 31
- 744
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008