... cầu học sinh mô tả công việc (quy trình) vào bảng 1, 1 (6 bước) -GV: Y/c học sinh quan s t biểu tượng hình 1.3 đặt bước tương ứng cho thch hợp -GV: Nhận xét, gợi ý -HS: Ghi lại bước th c theo bước ... Đánh giáth ng qua s n phẩm cụ th : (mô tả công việc học sinh làm theo bước bảng 1. 1) V Dặn dò: -Tìm hiểu nội dung 2: “Dụng cụ th nghiệm an toàn th nghiệm” để chuẩn bị cho tiết sau -Th c yêu ... học: 20 15 -20 16 Tiết B Hình th nh kiến th c: Trợ giúp giáo viên /Phương tiện -GV: Th ng báo mục tài liệu HDH -GV: (nhóm) Yêu cầu học sinh xem hình 1 .2 trả lời câu hỏi a,b mục Hoạt động học sinh/kết...
... tâm: xC = m1x1 + m x + m x m1 + m + m3 Giả thiết cho: x1 = 15 cm, x2 = 50 cm, x2 = 85 cm m 1 15 + 0, 75 . m1 50 + 0 , 25 .5 m1 + 0 ,75 m1 + 0 , 25 m1 15 + 0, 75 . 50 + 0 , 25 . 85 = = 36 , 87 5cm Suy ra: xC = Bài 3: Một O ... d2 h m2 = 40 . 15 = 0, 75 → m = 0 ,75 m = + 2 d1 m1 30 .20 2 π h1 d2 π h 30 .1 02 m3 = 42 = = 0, 25 → m3 =0 , 25 m1 + d1 m1 30 .20 2 π h1 • Ch n trục Ox hình vẽ 20 cm π O 15 cm 30 cm 40 cm 10 cm x 30 cm • Cơng th c ... TLsin 670 mgsin 53 0 +Mg sin 53 0 =Tsin 670 M mg sin 53 + g sin 53 0 T= sin 67 20 .9,8sin 53 0 + 5. 9,8sin 53 0 = = 21 2 , 56 N sin 67 u u u r ur r r r • Về tổng lực: P + T + P1 + N = Chiếu lên u r T ur N 67 0 0...
... học Dặn HS chuẩn bị sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 83 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 1. Khoa học Bài 47 : ÁNH S NG CẦN CHO SS NG Tiết ... NHIÊN SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN Ch n trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 83 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 83 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 0 25 Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn th nh ch ơng trình có mảng kiến th c dành cho đối...
... Lào th c đợc th nh lập Campuchia(Phnông-Pênh) -19 45 -19 54 : kháng chiến ch ng Pháp - 19 54 -19 70 : Th i kỳ hoà bình, trung lập -19 70 -19 75 : kháng chiến ch ng Mĩ -19 75 -19 79 : Canpuchia dới ch độ diệt ch ng ... Nhật từ 19 52 - 19 73 Kinh tế- khoa học kỷ thuật * Kinh tế H 2: Th o luận nhóm(4nhóm) - 19 52 - 19 60 , phát triển nhanh -N1 ,2: Ch ng minh th i kỳ 19 52 - 19 73 , Nhật Bản phát -19 60 -19 73 , phát triển th n kỳ ... 6, 9% (19 99), 5 ,4% (20 00) - CN: 7% (19 95) TNBQ: 26 5 USD( 20 00) Nhóm nớc s ng lập ASEAN - HS đọc sgk tr 45 GV hớng dẫn lập bảng so s nh - Những năm 60 : hớng nội Chiến lợc Ch nh sch hChính sch + Mục...
... CMVS + 1 9 21 1 9 24 + 1 9 25 Trờng THPT BC Kiến Xơng Giáo án 12 biu thi gian + 1 9 25 1 9 28 : t chc CM? + 1 929 s phõn húa t chc CMVS + 3 /2/ 19 30 : hp nht t chc CS d ... PCT + 1 9 21 + 1 922 + 1 9 23 + 1 9 24 - Tip tc thc hnh lp + HS tham gia b sung s niờn biu: thi gian s kin tng ng, vi thi kin gian cú sn trờn s - Phõn t ch ý , ngha hot giy ng ca NAQ t 1 9 21 1 9 24 vi ... phn: (3 -19 45 Hng dn hc sinh cuc o ch nh 9 /3 /19 45 8 /19 45 ) tỡm hiu cuc o ch nh ngy 9 /3 /19 45 a Hon cnh lch s Khng nh kt qu - u 19 45 CTTG2 sp cuc o ch nh: Phỏp thua ktth c, phe phỏt xớt Nht c chim...
... Tìm hiểu th ng tin mục D trang 64 Ngày soạn: 12 / 10 /20 15 Ngày dạy: 6B :19 /10 /20 15 6A: 22 /10 /20 15 Tiết 25 C Hoạt * Hoạt động theo cặp: Bài 1: 2: lục lạp động - Trao đổi nội dung BT1 làm 3: ch t tế ... ch t BT1 - Hợp ch t: C12H22O 11; NaCl Vì ch t có cấu tạo từ loại nguyên tử - Đơn ch t: O2, kim cương (C) Vì ch t có cấu tạo từ loại nguyên tử Ngày dạy: 6B: 12 / 10 /20 15 6A: 15 /10 /20 15 Tiết 22 C Hoạt ... cấu tạo CO2, H2O với O2, H2 Ngày soạn: 29 /9 /20 15 Ngày dạy: 6B: 06 /10 /20 15 6A: 10 /10 /20 15 Tiết 21 B Hoạt động hình th nh kiến th c II Đơn ch t hợp ch t * Hoạt động cá nhân: - Nghiên cứu th ng tin...
... đòi , ch i bời - S kết hợp giưã nhà trường , gia đình , xã hội ch a có đồng ch a th t liệt, đùn đẩy cho - Nhà trường máy móc ch y theo th nh t ch taọ điều kiện cho học sinh lên lớp dù học sinh ... đánh giá , cho điểm th c ch t học sinh nhằm tạo cho học sinh quan tâm nhiều đến việc học - Bài trừ bệnh th nh t ch giáo dục Kiên xử lý tình trạng ch y theo thi đua , theo th nh t ch - Tăng cường ... em 15 tuổi vào d ch vụ internét ) - Tạo nhiều hoạt động, s n ch i bổ ch giúp học sinh ham đến trường , giảm bớt học sinh lao vào quán internet - Tuyên truyền s u rộng học sinh nâng cao ý th c...
... ray dãn Hệ s nở dài s t 12 . 10 -6K -1 Bài giải: l1 = 10 m Theo công th c (39 .2) độ dài t1 = 20 0C ray nhiệt độ t1 t2 là: t1 = 50 0C l1 = l0 (1 + t1) = 12 . 10 -6K -1 l2 = l0 (1 + t2) l=? Vì t1 < < nên coi ... ba sch giáo khoa vật lý Sch giáo khoa Sch giáo khoa thsch giáo khoa th điểm (bộ schth điểm (bộ schth 2) 15 hành Khoá luận tốt nghiệp Hoàng Văn Hùng 1) tiết 45 Ch t rắn tiết 37 Vật ... kết th nghiệm nh sau: Độ dài đồng 00C l0 = 50 0mm (mm) /l0 0 , 15 - t ( 0C) 20 40 0, 31 - 60 0 , 45 - 80 0, 61 - 10 0 0, 75 - Yêu cầu học sinh vẽ đồ th biểu diễn phụ thuộc /l0 theo t từ suy công th c:...
... hoạt động Xây dựng tổ ch c th c kế ho ch dài hạn tăng cường s vật ch t 3 .2. 5 .3 C chth c 3 .2. 6 Biện pháp 6: Phối hợp lực lượng tham gia vào tổ ch c hoạt động GDNGLL 3 .2. 6 .2 Mục tiêu HĐGD NGLL ... cấp học Ban hành kèm theo định s : 07 /20 07/ QĐ-BGDĐT, ngày 02/ 4 /20 07 Bộ giáo dục Đào tạo Quy ch trường THPT chuyên Ban hành kèm theo định s : 05 /20 02/ QĐ-BGD&ĐT, ngày 11 /3 /20 02 Bộ giáo dục Đào tạo ... Văn 6 Khoa học xã hội 7 Văn phòng 5Th nghiệm 2 Tổng 54 GV 24 Tiến sTh c s Cử nhân 5134 30 27 20 Về phẩm ch t, đạo đức, tư tưởng: Đội ngũ giáo viên nhà trường có phẩm ch t, đạo đức tốt, có...
... khoa líp 12 17 Bài tập chuyên đề Ngữ văn Trần Th Minh Trang - K54D Ch ơng trình sch giáo khoa phổ th ng líp 12 th i kỳ th điểm nên không hoàn toàn giống bố cục ch ơng trình líp 10 11 Bài học ... tập cụ th dễ dàng ch nh s a trình giảng dạy Việc lùa ch n tập có chch a hợp lí, có trùng lặp Tiêu biểu tập (tr .10 5sch giáo khoa líp 11 ) tập (tr . 18 5sch giáo khoa 12 ) , phần b nhỏ hoàn toàn ... Câu 1: (1) nội dung (2) trực tiếp (3) nghĩa tường minh (4) trình hưởng giao tiếp Câu 2: (a) Câu 3: (b) Câu 4: (b) Câu 5: (d) Câu 6: (b) Câu 7: (b) Câu 8: (1) - (b) (2) - (e) (3) - (a) Câu 9: (1) ...
... Kh chths ng tạo Trục tác nhân Lĩnh vực giáo dục C1: Chth lu mờ C2: Chthth động C3: Chthch động C4: Chth tự giáo dục Trục chth P1(T1,C1,K1): Phơng pháp giáo điều P2(T2,C2,K2): ... với tên tuổi G.Pestalossi ( 17 46 -1 82 7 , nhà Giáo dục học Th y S ) J.A Cômenxki, G.Pestalossi Xuất phát từ quan điểm quan s t s tri th c, nhng quan s t G.Pestalossi nêu xuất phát từ s Tâm lý học ... tế, trị, KHKT đất nớc, từ năm 19 45 đến giáo dục Việt Nam trải qua lần cải c ch đổi 3 .2. 1 Lần 1: Đợc đề cập vào th ng 10 /19 45 , sau nớc nhà đợc th nh lập đợc th c thi vào th ng năm 19 50 : * Mục tiêu:...
... 43 PK Quản lý th ng tin trường ĐH KHTN 3 .19 – Quan hệ Sch SACH ( MSS , TENS ) Tên quan hệ : SACH Ngày : 15 -6 -20 08 STT Thuộc Diễn giải Kiểu DL S byte MGT Loại DL tính Ràng buộc MSS Mã ssch ... quan hệ : CHITIETSACH Ngày : 15 -6 -20 08 STT Thuộc Diễn giải tính Kiểu S byte MGT Loại DL DL Ràng buộc MSS Mã ssch C 10 B NGAY Ngày mượn C 10 B MSSV Mã s sinh viên C 10 B Tổng s 45 30 PK FK ... , STIEN , NGAY ) CHIDOAN ( MSCD , TENCD ) THUVIEN ( MSTV , TENTV ) SACH ( MSS , TENS ) CHITIETSACH ( MSS , NGAY , MSSV ) HOADON ( MSHD , NGAYLAP , THANHTIEN ) CHITIETHOADON ( MSHD , MSNV ) CHUCVU...
... A 24 B 27 C D HẾT Đáp Án Tham Khảo 1D 2B 3D 4C 5D 6D 7A 8A 9C 10 C 11 C 12 B 13 C 14 A 15 B 16 B 17 A 18 A 19 B 20 D 21 A 22 C 23 C 24 C 25 C 26 A 27 B 28 D 29 B 30 B 31 A 32 D 33 B 34 D 35 D 36 C 37 B 38 B 39 C ... 26 A 27 B 28 D 29 B 30 B 31 A 32 D 33 B 34 D 35 D 36 C 37 B 38 B 39 C 40 C 41 A 42 C 43 C 44 B 45 D 46 A 47 C 48 D 49 D 50 A 51 C 52 D 53 B 54 D 55 A 56 B 57 B 58 C 59 B 60 A ... (3) D (1) , (4) Câu 28 : Ở loài th c vật, cho th n cao lai phân t ch thu F1 có tỉ lệ th n th p : th n cao Cho tất th n th p F1 giao phấn ngẫu nhiên, tỉ lệ kiểu hình th n cao thu F2 A 36 B C 36 ...