0

những bài toán tìm x lớp 6 nâng cao

Bài tập phân số lớp 6 nâng cao

Bài tập phân số lớp 6 nâng cao

Toán học

... Dạng toán phân số nâng cao Đặng Vũ Phong Bài 1. Cho A = Tìm n Z để A có giá trị nguyên.Bi 2. Tìm x, y Z biết: a) = và x > y b) = và x < y < 0Bi 3. Tìm x, y Z biết: = và x y = ... y = 5Bi 4. Cho A = . Tìm x để :a) Có giá trị là một số nguyên b) A có giá trị lớn nhất Bi 5. Tìm cặp số nguyên (x; y) biết;a) + = b) + = và x y = 1Bi 6. Cho A = Tìm x Z để:a) A là phân ... số ? b) A là một số nguyên c) Tìm x để A có MAX, MIN?Bi 7. Tìm số nguyên x biết;a) + + + = b) + – = Bài 8. Chøng minh a) < + +…+ < 1 b) < + +…+ < Bài 9. Cho S = + +…+ a) Chøng...
  • 2
  • 12,355
  • 167
TÌM HIỂU PHƢƠNG PHÁP BPR (BENDING POTENTIAL RATIO)  CHO BÀI TOÁN TÌM XƢƠNG CỦA ẢNH

TÌM HIỂU PHƢƠNG PHÁP BPR (BENDING POTENTIAL RATIO) CHO BÀI TOÁN TÌM XƢƠNG CỦA ẢNH

Công nghệ thông tin

... chia thành hai loại tìm thuật toán tìm x ơng cơ bản: Các thuật toán tìm x ơng dựa trên làm mảnh Các thuật toán tìm x ơng không dựa trên làm mảnh 2.2.1 Phƣơng pháp tìm x ơng dựa trên làm mảnh ... 2: X ƠNG VÀ CÁC THUẬT TOÁN TÌM X ƠNG 20 2.1 Khái niệm x ơng 20 2.2 Các hướng tiếp cận trong việc tìm x ơng 20 2.2.1 Phương pháp tìm x ơng dựa trên làm mảnh 20 2.2.2 Tìm x ơng không dựa trên ... trong việc tìm x ơng Các kỹ thuật tìm x ơng luôn là chủ đề nghiên cứu trong x lý ảnh. Do đó tính phức tạp của nó, mặc dù có những nỗ lực cho việc phát triển các thuật toán tìm x ơng nhưng...
  • 51
  • 2,437
  • 2
Dự đoán nhanh kết quả Bài toán tìm x, ycủa đa thức hai biến bậc hai

Dự đoán nhanh kết quả Bài toán tìm x, ycủa đa thức hai biến bậc hai

Toán học

... íc 2 : X t > 0 nên đa thức f (x, y) không có maxf (x, y) và không có minf (x, y).B ớc 3-b ớc 4 : Bài toán không có nghiệm.b) Ví dụ 2 : Tìm x, y để đa thức f (x, y) = x 2 - 2xy + 3y2 - 4x +8y ... ý : Khi a 0 thì f (x, y) không có maxf (x, y) và không có minf (x, y).0a Khi ) ;(xy)maxf (x, 0a Khi ) ;(xy)nf (x, mvà 2ab x t11<=+=>=+=+=adgbdaxfadgbdaxfiy42422121cegadg4422=y2ab x ... tuệ nhất định. Xong không phải bất cứ bài toán nào hay dạng toán nào các em cũng làm đợc, đối với Bài toán tìm x, y của đa thức hai biến bËc haif (x, y) = ax2 +bxy + cy2 +dx + ey + g (1)Đạt...
  • 14
  • 2,144
  • 4
Những bài toán khó & hay lớp 4+5  (2)

Những bài toán khó & hay lớp 4+5 (2)

Tư liệu khác

... cái kẹo Bài 4: Có hai thùng đựng tất cả 398 lít nước mắm. Nếu lấy bớt đi 50 litsowr thùng thứ nhất đổ sang thùng thứ hai thì thùng thứ hai sẽ đựng nhiều hơn thùng thứ nhất 16 lít. Tính xem mỗi ... Hỏi mỗi bạn sưu tầm được bao nhiêu tem? Bài giải Nhìn vào sơ đồ ta thấy 3 lần số tem của An là: 65 3 – ( 88 + 88 + 45) = 432 (chiếc)An Bình 88 63 5 Căn 45Số tem của An là;432 : 3 = 144 ... 157(lít)Lúc đầu thùng thứ nhất đựng được:398 – 157 = 241 ( lít)BÀI 5: Trang 2Lan Đào Hồng Tổng số tem ba bạn An, Bình, Căn sưu tầm được là 65 3 chiếc. Bình sưu tầm được nhiều hơn An 88 chiếc, nhưng...
  • 3
  • 4,665
  • 38
Bài: Những bài toán hay nhất lớp 5

Bài: Những bài toán hay nhất lớp 5

Tư liệu khác

... 15221252======================================================= - 36 Những bài toán hay líp 5 Nguyễn Thị Thúy Ph ơngg, Bng 5 : 6 6 : 6 x 6 : 6 66 ì 6 : 6: 6 h, Bằng 6 : 66 – 66 + 6 6 : 66 : 6 + 6 6 ì 66 x 6 + 6 Dạng 7: Vận dụng ... 4) x 19 96 = 10 x 19 96 = 19 960 b, 2 x 3 x 4 x 8 x 50 x 25 x 125= 3 x 2 x 4 x 50 x 8 x 25 x 125= 3 x (2 x 50) x (4 x 25) x (8 x 125)= 30 000 000.c, Ta nhận thấy :45 x 128 – 90 x 64 = 45 x (2 ... -42 Những bài toán hay lớp 5 Nguyễn Thị Thúy Ph ơngd, 19 961 99519 961 997198511199719 961 988xxxx++= )19951997(19 96 198511)119 96( 19 961 988+++ x xx = 219 96 1985111119 961 9 961 988 x xx+++=19 962 19 961 9 961 999 x x+=...
  • 78
  • 3,355
  • 33
NHỮNG BÀI TOÁN HAY NHẤT LỚP 5

NHỮNG BÀI TOÁN HAY NHẤT LỚP 5

Tư liệu khác

... MÔN TOÁN TIỂU HỌC= 10 x 19 96 = 19 960 b, 2 x 3 x 4 x 8 x 50 x 25 x 125= 3 x 2 x 4 x 50 x 8 x 25 x 125= 3 x (2 x 50) x (4 x 25) x (8 x 125)= 30 000 000.c, Ta nhận thấy :45 x 128 – 90 x 64 ... 64 ) x (1995 x 19 96 + 1997 x 1998) = 0d, 19 961 99519 961 997198511199719 961 988xxxx−++= )19951997(19 96 198511)119 96( 19 961 988−+++ x xx = 219 96 1985111119 961 9 961 988 x xx+++=19 962 19 961 9 961 999 x x+= ... x (2 x 64 ) – 90 x 64 = (45 x 2) x 64 – 90 x 64 = 90 x 64 – 90 = 0Trong 1 tích có 1 thừa số bằng 0. Vậy tích đó bằng 0, tức là :(45 x 46 + 47 x 48) x (51 x 52 – 49 x 48) x (45 x 128 – 90 x 64 )...
  • 56
  • 4,778
  • 25
NHUNG BAI TOAN TINH NHANH - LOP 5

NHUNG BAI TOAN TINH NHANH - LOP 5

Tiểu học

... Tính gia trị các biểu thức sau :a. ). 366 2(17 )62 36( 117+ì+ìb. ( ) ( ).14310114314599145ì+ìc. 1994 ì 867 + 1994 × 133.d. 1994 × 867 + 1995 × 133. Bài 6 : So sánh :a. 2513với 2523. b. ... Luyện toán 5.Tính nhanh, so sánh, tính giá trị của biểu thức Bài 1 : Tính nhanh :a. 237 + 345 + 463 + 65 5.b. 8 76 + 324 – 321 + 379. Bài 2 : Tính nhanh :a. 1101901721 56 1421301201121 6 121+++++++++.b. ... = 19bc + d1 + a9e. Bài 4 : Tính giá trị của biểu thức bằng cỏch hp lớ :a. 201125251134ìììì.b. A = )82 16( )15809799100(ìì++.c. 1131134511354+ì+ì.d. ) 266 7532()14 266 7532(+ìììì.Bi...
  • 2
  • 6,028
  • 58
Bài giảng BÀI TOÁN TIM X, TIM SO TU NHIEN

Bài giảng BÀI TOÁN TIM X, TIM SO TU NHIEN

Toán học

... 37 thì 66 6237. 36 =( thoả mÃn)Vậy n = 36 và a =6 Ta có: 1+2+3+ + 36 = 66 6 6. a).5 x = 125  5 x = 53 => x= 3b) 3 2x = 81 => 3 2x = 34 => 2x = 4 => x = 2 ;c). 5 2x- 3 – 2.52 ... = 2x + 321. Tìm x biết: 4 |x - 5| + 2 | 3x - 4| +12 = 022. Tìm số nguyên x biết rằng 7 x +x- 7 =023. Tìm x biết : 51132=+ x 24. Tìm số nguyên x biết: 061 2=+ x 25. Tìm số nguyên biết x biết ... ta cã x - 3 + x - 3 = 0 ⇒ x - 3 = - (x - 3) ⇒ x - 3 < 0 ⇒ x < 3 . VËy x ∈ Z ; x < 319. 055=−+−xx NÕu x 5≥ : x- 5 +x- 5=0 ⇔ x= 5 (TM) NÕu x <5 : 5 -x+ x-5 =0 0 .x = 0...
  • 7
  • 5,988
  • 11
30 bài toán tìm X pdf

30 bài toán tìm X pdf

Toán học

... Toán lớp 4 - Trang 3 21. . 160 16) 2( xxx  22. .8)512( )65 (  xx ………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………. ... ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 30. ).9824( )63 (7)557(1219)2 367 ()42(3)97(2  xxxxxxx ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………… ………………………………………………. ……………………………………………… 29. .3 462 )14()77(5)42()23(7)8(5)7(2)5(  xxxxxxx ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………...
  • 3
  • 5,906
  • 77
Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9

Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9

Toán học

... 27aDFCDCDCFCF x aax axaax x aAF a=− +⇔=− −+−⇔−=⇔=⇒= Tương tự ta cũng có: 21 36 AEa= Tam giác AEF có n 60 oEAF = nên ta có: DABCa3a - x xEFHAB CD HÌNH HỌC LỚP 9 NHỮNG BÀI TOÁN QUEN ... học sinh còn cần phải biết các bài toán cơ bản, bài toán gốc mà từ bài toán đó cho ta ý tưởng để giải các bài toán khác. Sau đây tôi xin giới thiệu vài bài toán quen thuộc như thế để giúp học ... 4ABCABACBCSR=4abcR= Bài toán 3: Cho tam giác nhọn ABC nội tiếp đường tròn (O; R). Đường cao AD và đường cao BE cắt nhau tại H, M là trung điểm của BC. HOBCAA'OBAC HÌNH HỌC LỚP 9 NHỮNG BÀI TOÁN...
  • 19
  • 1,705
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008