... đến nhucầuđi siêu thị của sinh viên. 13Prob(β7) = 0.0000 < α = 0.05 Sản phẩm ảnh hưởng đến nhucầuđi siêu thị của sinh viên. b.Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của ... đến nhucầuđi siêu thị của sinh viên. 7Prob(β8) = 0.0000 < α = 0.05 Sản phẩm ảnh hưởng đến nhucầuđi siêu thị của sinh viên. 2. Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của ... để hiểu thêm về nhucầuđi siêu thị củasinhviên mà Nhóm quyết định nghiên cứu về: “ Những nhân tố ảnh hưởng đến nhucầuđi siêu thị củasinhviên . Và Nhóm đã phát 150 phiếu đi u tra về vấn...
... không đổi thì nhu cầu đi siêu thị củasinhviên giảm tăng 0.015944 lần.β6^: Khi các yếu tố khác không đổi và vị trí của siêu thị thích hợp thì nhucầuđi siêu thị củasinhviên lớn hơn 0.104884 ... để hiểu thêm về nhucầuđi siêu thị củasinhviên mà Nhóm quyết định nghiên cứu về: “ Những nhân tố ảnh hưởng đến nhucầuđi siêu thị củasinhviên . Và Nhóm đã phát 150 phiếu đi u tra về vấn ... không đổi thì nhu cầu đi siêu thị củasinhviên giảm tăng 0.017447 lần.β7^: Khi các yếu tố khác không đổi, nếu vị trí của siêu thị thích hợp thì nhucầu đi siêu thị củasinhviên lớn hơn...
... đến nhucầu đi siêu thị củasinh viên. • Prob(β8) = 0.0000 < α = 0.05 Sản phẩm ảnh hưởng đến nhucầu đi siêu thị củasinh viên. 2. Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của ... đến nhucầu đi siêu thị củasinh viên. • Prob(β7) = 0.0000 < α = 0.05 Sản phẩm ảnh hưởng đến nhucầu đi siêu thị củasinh viên. b. Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của ... không đổi thì nhu cầuđi siêu thị củasinhviên giảm tăng 0.017447 lần.β7^: Khi các yếu tố khác không đổi, nếu vị trí của siêu thị thích hợp thì nhu cầu đi siêu thị củasinhviên lớn hơn 0.094180...
... cầuđidu lịch, dã ngoại củasinhviên làng đại học Quốc gia TP HCM” nhằm hiểu rõ hơn nhu cầu, những khó khăn cũng như mong muốn củasinhviên khi đi du lịch, dã ngoại.Từ đó tìm ra hướng đi ... cùng một lớp.Giới thiệu bạn bè Đi tiếp lần sauKhong đi nữa1.3 Sơ đồ tác động củanhucầuđidu lịch, dã ngoại: NHU CẦU1.4 Bảng câu hỏi phỏng vấn:hanh vi ĐI DU LỊCH, DÃ NGOẠIKết quảMở rộng ... SÁT NHUCẦUĐIDULỊCH – DÃ NGOẠI CỦASINH VIÊN TẠI LÀNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHXin chào các bạn, chúng tôi là nhóm sinhviên khoa Kinh tế- Luật đang thực hiện đề tài “ nhu cầu...
... và nhân cách củasinhviên . Nhu cầu tìm việc làm trên mạng Nhu cầu học tập Nhu cầu giải trí Đi u kiện kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội Nhu cầu sử dụng Internet của Sinhviên CHƯƠNG II: ... trò của Internet và nhucầu sử dụng Internet củasinh viên 4.1.1 Đánh giá củasinhviên về vai trò của InternetInternet xuất hiện và đã trở thành một phương tiện rất hữu ích giúp cho sinhviên ... Internet mang lại cho sinhviên không chỉ dừng lại ở việc đáp ứng nhu cầu học tập và giải trí của họ mà còn đáp ứng được rất nhiều nhucầu khác của họ. Trong đó có nhucầu tìm kiếm việc làm...
... niệm củasinh viên … Ảnh hưởng của Internet đến kết quả học tập, chất lượng cuộc sống và nhân cách củasinhviên . Nhu cầu tìm việc làm trên mạng Nhu cầu học tập Nhu cầu giải trí Đi u kiện ... HIỀN HẠNH Nhu cầu được phân thành nhiều loại: Xét về mặt chủ thể, có nhucầu cá nhân, nhu cầu tập thể, nhucầu xã hội; Xét về mặt hoạt động, có nhucầu lao động, nhucầu hiểu biết, nhucầu trao ... đổi, nhucầu giải trí, v.v ; Xét về mặt đối tượng, có nhucầu vật chất, nhu cầu tinh thần; Xét về mặt chức năng, có nhucầu chính, nhucầu phụ; xét về mặt đạo lí, có nhucầu hợp lí, nhu cầu...
... niệm củasinh viên … Ảnh hưởng của Internet đến kết quả học tập, chất lượng cuộc sống và nhân cách củasinhviên . Nhu cầu tìm việc làm trên mạng Nhu cầu học tập Nhu cầu giải trí Đi u kiện ... dẫn sinhviên sử dụng mạng Internet 54Biểu đồ 6: Sinhviên truy cập mạng khi 62Biểu đồ 7: Mạng giải trí trên Internet có đáp ứng được nhucầu giải trí củasinhviên 65 Biểu đồ 8: Sinhviên ... Thời gian mỗi lần lên mạng củasinhviên theo năm học .52 Bảng 11: Đánh giá củasinhviên về lợi ích của Internet đối với nhucầu học tập 56 Bảng 12: Các trang Web sinhviên hay sử dụng để tìm...
... chobiết. Trong khi nhucầu về chỗ ở thì đông nhưng diện tích của KTX của trường lại khiêm tốn, hiện nay chỉ đáp ứng được 40% nhucầucủasinh viên. Khi KTX không đáp ứng chỗ ở thì tự nhân viên phải tìm ... ĐOÀNBÀI KIỂM TRAMÔN: XÃ HỘI HỌCĐề tài: NHU CẦU THUÊ NHÀ TRỌ CỦASINHVIÊN Sinh viên nghiên cứu: Nguyễn Thị LenLớp: TĐ_KT19thì nước có mùi gỉ sắt. Đi n dùng cho sinh hoạt được chru nhà tính theo ... tỉnh đổ ra các thành phốlớn để làm ăn sinh sống, thuê nhà trọ ngày càng tăng. Cộng với số lượng sinh viên cũng ngày càng tăng làm cho nhucầu chỗ ở củasinhviên ngày càng trởnên khó khăn, cấp...
... LỢI ÍCH CỦA LAPTOP ĐEM LẠI CHO SINH VIÊN3.1. NHUCẦU HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU3.2. NHUCẦU GIẢI TRÍChương 4 – NHUCẦU SỬ DỤNG LAPTOP CỦASINH VIÊN4.1. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG LAPTOP CỦASINH VIÊN4.2. ... hình sử dụng laptop củasinhviên trường Đại Học Tây Đô.- Nhucầu sử dụng laptop của các bạn sinh viên. - Các nhân tố ảnh hưởng đến nhucầu sử dụng laptop của các bạn sinh viên trường Đại Học ... hưởng đến nhucầu sử dụng laptop củasinh viên? 1.4. PHẠM VI NGHIÊN CỨU1.4.1. Không gianGVHD: Ths. Vũ Thùy Dương 2 SVTT: Nhóm 19Đánh giá thực trạng và nhucầu sử dụng Laptop củasinhviên Đại...
... uống, mặc ở… Nhu cầu an toàn: là nhucầu phải được bảo vệ về vật chất cả tinh SVTH: Lê Thị Mỹ Thẫm3 Nhu cầusinh lý Nhu cầu an toàn Nhu cầu được tôn trọng Nhu cầu xã hội Nhu cầu tự khẳng ... chúng.Tháp nhucầucủa Abraham Maslow: theo Maslow thì con người có 5 nhucầu cơbản, nhucầu từ thấp đến cao như hình vẽ sau: Hình 2.1.1: Tháp nhucầu Maslow Nhu cầusinh lý: là nhucầu được ... Thẫm5Khảo sát nhucầu sử dụng Laptop củasinh viên- khoa Kinh tế- Quản trị kinh doanhtrường ĐHAGthần… Nhu cầu xã hội: là nhucầu về tình cảm, tình yêu… Nhu cầu được tôn trọng: là nhucầu được sự...
... tổ chức, doanh nghiệp Dulịch tại các đi m tham quan trong chuyến đi. Toàn đoàn gồm có: 88 sinhviên K45 ( trong đó có 41 sinhviên lớp Dulịch A, 4 7sinh viên lớp Dulịch B), cùng với 5 thầy ... tếBáo cáo chuyến đi thực tế củasinhviênDulịch k45.Phần 1: Chuẩn bị trước chuyến đi 1- Lý do tổ chức chuyến đi Nhằm nâng cao nhận thức, giúp sinhviên tiếp cận thực tế và có đi u kiện kiểm ... sạn, và kỹ năng hướng dẫn du lịch. Đây đồng thời cũng là thời gian thực tập trong kỳ thực tập của nhà trường cho sinhviên năm cuối.2- Lịch trình chi tiết của chuyến đi. Ngày thứ 01(thứ 3 ngày...
... việc giải quyết nhucầusinh lýmà nó còn gắn liền với đời sống văn hoá tinh thần của con người. Việc tiêudùng sản phẩm bia không chỉ để thoả mãn nhucầu khát mà còn để thoảmãn nhucầu thư giãn, ... địa đi m đăng ký trở thành thành viên kênh của công ty. Lúc này cán bộ phụ trách khu vực có nhiệm vụ đi kiểm tra thị sátxem địa đi m đấy có phù hợp với yêu cầu trở thành thành viên kênh của công ... lớnđến hành vi của mọi người tham gia vào nền kinh tế, đặc biệt là các thành viên của kênh phân phối.Phản ứng của các thành viên kênh của công ty bia Việt Hà được xác địnhqua phản ứng của người...
... 之所以出现(36)、(37)的偏误,是因为学生不明白表示因果关系的“因”和“由于”只能用于前一分句的句首2,所以误用在后一分句的开头。例(37)、(38) 1 Hoàng Phê (Chủ biên) “Từ Đi n Tiếng Việt” Trung tâm Từ Đi n Ngôn ngữ 1992 年, 第 1091 页. 2 吕叔湘 主编《现代汉语八百词》,商务印书馆,1980 年 5 月,第一版,第 550、557 ... 越南学生使用汉语复句的偏误分析越南学生使用汉语复句的偏误分析越南学生使用汉语复句的偏误分析越南学生使用汉语复句的偏误分析 阮成功阮成功阮成功阮成功 24 了”。之所以会错用,其原因是“为了”译成越南语为“vì”,据“Từ Đi n Tiếng Việt”的解释: “vì” 可以表示目的也表示原因1,而汉语的“为了”表示动作的目的和动机,只在特殊情况下,才表示原因。学生不理解这一点所以把表示原因的 “vì”...