... tập củasinhviên nam, sinhviên nữ và các năm học với nhau để thấy rõ hơn nhu cầusửdụngInternetcủasinhviênhiện nay Tìmhiểu những tác động tích cực và tiêu cực củaInternet đến sinhviên ... là sinhviêncủa trường Đại học Bình Dương nhằm tìmhiểu sâu về nhucầusửdụngInternetcủasinhviên hiện nay qua đó tìmhiểu thêm về một số mặt tích cực và tiêu cực khi sửdụng Internet. ... trò củaInternet và nhucầusửdụngInternetcủasinh viên 4.1.1 Đánh giá củasinhviên về vai trò của Internet Internet xuất hiện và đã trở thành một phương tiện rất hữu ích giúp cho sinh viên...
... hơn nhucầusửdụng Internet củasinhviênhiện nay; Tìmhiểu những yếu tố tác động đến nhucầusửdụng Internet củasinhviên Trường Đại học Bình Dương.1.3.2. Nhiệm vụ nghiên cứuĐể thực hiện ... sau: Tìmhiểu mục đích sửdụngInternetcủasinhviên Đại học Bình Dương; Tìm hiểu sự khác biệt trong việc sửdụngInternet phục vụ cho nhucầu giải trí và học tập của sinh viên nam, sinhviên ... sát về nhucầusửdụngInternetcủasinhviên Đại học Bình Dương hiện nay. b. Tìmhiểu về thực trạng sửdụngInternetcủasinhviên Đại học Bình Dương.c. Phân tích các yếu tố tác động của Internet...
... kết quả thu được của khóa luận, chương này có các nội dung sau: Vai trò củaInternet và nhucầusửdụngInternetcủasinh viên; Thực trạng sửdụng Internet củasinhviênhiện nay; Đánh giá những ... trên mạng Internetnhư là một nhân tố tác động đến lối sống củasinhviên trong xã hội hiện đại.3.1.2 Lý thuyết toàn cầu hóaĐề tài TìmhiểunhucầusửdụngInternetcủasinhviênhiệnnay được ... hướng sửdụngInternetcủasinhviên trong thời kỳ toàn cầu hóa hiện đại hóa và thời kì bùng nổ thông tin hiện nay, cho thấy được sinhviên có nhucầu sử dụngInternetnhư thế nào và Internet đã...
... khoa, năm h c và gi i tính:ề ỏ ấ ộ ọ ọ ớ Sinh viên năm 4: 3 sinhviên (2 nam, 1 n )ữ Sinh viên năm 3: 2 sinhviên (1 nam, 1 n ) ữ Sinh viên năm 2: 2 sinhviên (1 nam, 1 n )ữV i dung l ng m u nh ... ng đ n nhu c u s d ng Internet c a sinh ố ụ ộ ữ ế ộ ế ầ ử ụ ủ viên, nh ng hi u bi t v tác đ ng c a Internet đ i v i sinhviên và xu h ng s d ngữ ể ế ề ộ ủ ố ớ ướ ử ụ Internet c a sinhviên thông ... c a Internet và nhu c u s d ng Internet c a sinh viên; Th c tr ng sộ ủ ầ ử ụ ủ ự ạ ử d ng Internet c a sinhviên hi n nay; Đánh giá nh ng tác đ ng tích c c và tiêu c c c aụ ủ ệ ữ ộ ự ự ủ Internet...
... LỢI ÍCH CỦA LAPTOP ĐEM LẠI CHO SINH VIÊN3.1. NHUCẦU HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU3.2. NHUCẦU GIẢI TRÍChương 4 – NHUCẦUSỬDỤNG LAPTOP CỦASINH VIÊN4.1. THỰC TRẠNG SỬDỤNG LAPTOP CỦASINH VIÊN4.2. ... tiền và mục đích sửdụngcủa mình.1.2.2. Mục tiêu cụ thể- Tìmhiểu về tình hình sửdụng laptop củasinhviên trường Đại Học Tây Đô.- Nhucầusửdụng laptop của các bạn sinh viên. - Các nhân ... hưởng đến nhucầusửdụng laptop củasinh viên? 1.4. PHẠM VI NGHIÊN CỨU1.4.1. Không gianGVHD: Ths. Vũ Thùy Dương 2 SVTT: Nhóm 19Đánh giá thực trạng và nhucầusửdụng Laptop củasinhviên Đại...
... uống, mặc ở… Nhu cầu an toàn: là nhucầu phải được bảo vệ về vật chất cả tinh SVTH: Lê Thị Mỹ Thẫm3 Nhu cầusinh lý Nhu cầu an toàn Nhu cầu được tôn trọng Nhu cầu xã hội Nhu cầu tự khẳng ... Thẫm5Khảo sát nhucầusửdụng Laptop củasinh viên- khoa Kinh tế- Quản trị kinh doanhtrường ĐHAGthần… Nhu cầu xã hội: là nhucầu về tình cảm, tình yêu… Nhu cầu được tôn trọng: là nhucầu được sự ... khácĐộ bền, gọn nhẹNhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu củasinh viên Giới tínhGiá cảÝ kiến của sinh viên Khảo sát nhucầusửdụng Laptop củasinh viên- khoa Kinh tế- Quản trị kinh doanhtrường...
... thử củasinhviênhiệnnay . Từ đó đưa ra những mặt tiêu cực và tích cực của nó để có những cái nhìn đúng đắn về vấn đề này.II. NỘI DUNG2.1 Thực trạng việc ‘‘sống thử” củasinhviênhiện nay. Sống ... lýĐề tài: ‘ Tìmhiểu thực trạng việc sống thử củasinhviênhiệnnay I. MỞ ĐẦUCuộc sống càng ngày càng hiện đại kéo theo đó là cả một hệ lụy, con người cũng phải hiện đại theo. Hiện đại về ... cao nhất ở những sinhviên ít giao tiếp với xung quanh. Có 47,1% sinhviên “sống thử” cho rằng được sự đồng ý của gia đình, 45,1% sinhviên đó “sống thử” trên 1 năm. 100% sinhviên sống thử có...
... Mục tiêu cụ thể:+ Tìmhiểunhucầusửdụng kem đánh răng của người dân ờ Sinhviên trường Đại học Cửu Long.+ Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến nhucầusửdụng kem đánh răng của người khách ... tháng từ 2-3 triệu có nhucầusửdụng kem đánh răng P/S.• Có 1 sinhviên có mức chi tiêu hàng tháng từ 1-2 triệu không có nhucầusửdụng kem đánh răng P/S.• Có 3 sinhviên có mức chi tiêu ... có nhucầusửdụng kem đánh răng P/S.• Có 1 sinhviên có mức chi tiêu hàng tháng từ 1-2 triệu không có nhucầusửdụng kem đánh răng P/S. Mức chi tiêu hang tháng không ảnh hưởng đến nhu cầu...
... nhà nƣớc Học sinh – sinhviên Công nhân viên Ngành nghề kh 1 2 3 4 Kêt thúc Nominal Thị trường chung về Laptop Trên thế giới hiệnnay 70% thị phần ... 25%20%5%30%0%15%7%5%HPACERLENOVOIBMFPTDELLSONY VAIOKHÁC Qua khảo sát hiệnnay người tiêu dùng đang sửdụng nhãn hiệu IBM chiếm 30% , nhãn hiệu HP là 25 % , chỉ có 20 % là sửdụng nhãn hiệu ACER , DELL chiếm 15 %, các ... người tìm kiếm thông tin về sản phẩm laptop trên internet, tỷ lệ này chiếm 32%. Ngoài ra, họ còn thể tìmhiểu thông tin trên tạp chí chuyên ngành chiếm 22%, còn lại là các phương tiện tìm hiểu...
... dng internet ca sinh viên: µ1 µ2. THÓI QUEN SỬDỤNGINTERNETCỦASINHVIÊN HOA SEN 9 Kt qu ca bng tính sau: THÓI QUEN SỬDỤNGINTERNETCỦASINH ... THÓI QUEN SỬDỤNGINTERNETCỦASINHVIÊN HOA SEN 4 PHIẾU ĐỀ ÁN 1. Câu hỏi nghiên cứu: Thói quen sửdụnginternetcủasinhviên Hoa Sen? 2. Câu hỏi phỏng vấn ... tố giới tính không ảnh hưởng đến thời gian sửdụng internet của sinh viên. THÓI QUEN SỬDỤNGINTERNETCỦASINHVIÊN HOA SEN 3 DẪN NHẬP ...
... " ;Tìm hiểunhucầu và khả năng của trẻ” nhằm mục đích giúp đỡ giáo viên hỗ trợ trẻ có khó khăn trong học tập, đặc biệt là trẻ có khó khăn lớn và trẻ khuyết tật.•Điểm chung (tìm hiểu) ... được khả năng và nhucầucủa trẻ nhằm xây dựng kế hoạch hỗ trợ giáo dục trẻ. T×m hiÓu KK trong häc t p & x¸c Þnh c¸c ậ đ nhu cÇu cña HS•Xác định các biện pháp tìmhiểu các mặt phát ... phát triển và khó khăn trong học tập của HS. •Mô tả ®îc việc áp dụng các biện pháp chủ chốt trong việc xác định khó khăn học tập và nhucầu phát triển của trẻ. ...
... đến nhucầu đi siêu thị của sinh viên. 13Prob(β7) = 0.0000 < α = 0.05 Sản phẩm ảnh hưởng đến nhucầu đi siêu thị của sinh viên. b.Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của ... đến nhucầu đi siêu thị của sinh viên. 7Prob(β8) = 0.0000 < α = 0.05 Sản phẩm ảnh hưởng đến nhucầu đi siêu thị của sinh viên. 2. Kiểm định sự phù hợp của mô hình SRF so với số liệu của ... cũng phải chăng…Chính vì để hiểu thêm về nhucầu đi siêu thị củasinhviên mà Nhóm quyết định nghiên cứu về: “ Những nhân tố ảnh hưởng đến nhucầu đi siêu thị củasinhviên . Và Nhóm đã phát 150...