0

ngữ văn 8 bài tập làm văn số 6 đề 3

bài tap Làm Văn 8 Số 2

bài tap Làm Văn 8 Số 2

Vật lý

... Phan BộiChâuTiết :35 , 36 Tên:………………………… ĐỀ KIỂM TRA MÔN TẬP LÀM VĂNLớp :8 …Thời gian:90’ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ2A .Đề bài: Kể về một việc làm khiến cha mẹ vui lòng. BÀI LÀM………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
  • 3
  • 596
  • 0
Gián án Bài tập làm văn số 4- Ngữ văn 8

Gián án Bài tập làm văn số 4- Ngữ văn 8

Tư liệu khác

... Tuần 23 - Tiết 87 , 88 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 4 Ngữ văn 8 – Năm học : 2010 -2011Thời gian : 90 phút Đề bài : Thuyết minh về một văn bản, một thể loại văn học. Ví dụ : bài thơ, bài văn nổi ... : Thuyết minh.2. Nội dunga/ Mở bài: ( 1đ ) Giới thiệu chung về văn bản hoặc thể thơ, vị trí của nó đối với văn học, xã hội hoặc hệ thống thể loại.b/ Thân bài : ( 5đ )Giới thiệu, phân tích ... thang, ngâm khúc… Bài viết phải đảm bảo các yêu cầu sau :1. Hình thức (3 )- Trình bày sạch sẽ , chữ viết đẹp , đúng chính tả , diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.- Bố cục đầy đủ 3 phần : MB, TB, KB.-...
  • 2
  • 1,132
  • 0
bài tập làm văn số 6 lớp 8

bài tập làm văn số 6 lớp 8

Hóa học

... TẬP LÀM VĂN SỐ 6 LỚP 8 ĐỀ II: Câu nói của M.Go-gơ-ri: “ Hãy yêu sách nó là nguồn kiến thức chỉ cókiến thức mới là con đường sống”gợi cho em những suy nghĩ gì ?BÀI LÀMHãy yêu sách ... thức những thú vui của ngôn từ,của từ ngữ, cho ta biết những điều hay í đẹp trong cuộc sống.Mở rộng được con đường gia0 tiếp với mọi người TẬP LÀM VĂN SỐ 6 LỚP 8 HUỲNH TÀI THÀNHTRƯỜNG THCS KINH ... và vô cùng có ích trong cuộc sống .Còn sách GDCD mang lại cho chúng ta biết đạo làm người biết nhữngquy định chung của pháp luật biết những việc nên là và ko nên làm. Như sách LỊCH SỬ đưa ta...
  • 2
  • 34,191
  • 193
Viết bài tập làm văn số 7 lớp 8 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 7 lớp 8 - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... ghét, có việc ta ưa, làm cho ta phải khen phải chê, phải cười phải khóc. Ta cứ theo công việc đó VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7 – VĂN NGHỊ LUẬN (làm tại lớp)I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1: Tuổi trẻ là tương ... không có ngôn ngữ văn tự. Vậy ta phải nhờ có ngôn ngữ văn tự mới đạt được tính tình tư tưởng của ta, thì ngôn ngữ văn tự cũng là cái nguyên lý của văn chương.Nói rút lại thì sở dĩ có văn chương, ... 1: Tuổi trẻ là tương lai của đất nước. Đề 2: Văn học và tình thương. Đề 3: Hãy nó không với các tệ nạn.II. GỢI Ý DÀN BÀI Đề 1:a) Mở bài. Dẫn dắt vào đề bằng lời dạy của Bác Hồ. Nêu vai trò...
  • 5
  • 134,802
  • 371
Viết bài tập làm văn số 6 lớp 8 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 6 lớp 8 - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6VĂN NGHỊ LUẬN (làm tại lớp)I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1: Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy ... trong học tập. - Song song với việc thực hiện tốt những điều trên, cần phe phán thói học vẹt, học chay, lười học,…c) Kết bài. Khẳng định cách học đã nêu là hoàn toàn đúng đắn. Đề 3: a) Mở bài. - ... sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống” gợi cho em những suy nghĩ gì?II. GỢI Ý DÀN BÀI Đề 1:a) Mở bài. - Giới thiệu khái quát về lịch sử đấu tranh và xây dựng đất...
  • 3
  • 101,826
  • 235
Viết bài tập làm văn số 5 lớp 8 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 5 lớp 8 - văn mẫu

Văn Thuyết Minh

... chất,…).c) Kết bài. Khẳng định lại vẻ đẹp nhiều mặt của danh lam thắng cảnh đó. Đề 3: a) Thuyết minh về một văn bản cần chú ý làm nổi bật những ý sau:- Giới thệu về các phần các mục của văn bản.- ... thanh.+ Về nhịp điệu.+ Số câu, số chữ.+ Nguyên tắc cấu tạo, xây dựng hình tượng.…- Vai trò của thể loại trong lịch sử và trong đời sống văn học nói chung. Đề 4:a) Mở bài. Giới thiệu tên loài ... viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khỏc ca bi vit trờn:ã vit bi tp lm vn s 5 lp 8 ã bai lam bai viet so 5 iop 8 ã van mau lop 8 bai tap lam van sovan 8 gioi thieu cay naã tap lam...
  • 4
  • 30,551
  • 90
Viet bai tap lam van so 1 -Lop9

Viet bai tap lam van so 1 -Lop9

Ngữ văn

... bánhchng, bánh giày, bánh đa. - Thân lúa làm thức ăn cho gia súc ,bện chổi ,làm chất đốt , xa kia nhândân ta còn dùng để làm nhà - Cây lúa đà đi vào đời sống văn hoá của con ngời . - Cây lúa có ... trò và lợi ích của lúa (2.5đ ) - Hạt lúa chế biến thành gạo là nguồn lơng thực chính trong đời sống conngời. - Hạt lúa là nguồn xuất khẩu lớn sang các nớc khác mang lại nguồn thunhập lớn cho ... lúa có mặt trong các tác phẩm thơ ca nhạc hoạ - Cây lúa gắn bó lâu đời với ngời dân VN.c. Kết bài ( 1đ) - Khẳng định lại vai trò ý nghĩa của cây lúa. - Suy nghĩ ,tình cảm của em về cây lúa....
  • 2
  • 7,493
  • 16
Bài Tập làm văn số 2, lớp 9

Bài Tập làm văn số 2, lớp 9

Ngữ văn

... trường cũ, thầy cô giáo cũ.- Nếu biết chọn một kỉ niệm sâu sắc về thầy cô giáo hoặc bạn bè, chủ đề câu chuyện sẽnổi bật hơn. ...
  • 2
  • 12,178
  • 28
Bài giảng tập làm văn 9 bai viết số 5-mới

Bài giảng tập làm văn 9 bai viết số 5-mới

Ngữ văn

... lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.- Điểm3-4: Còn thiếu sót nhiều cả nội dung và hình thức. Vẫn hình thành được bố cục ba phần- Điểm 1-2: Không đạt được những yêu cầu của điểm 3- 4. ... chính tả, đặt câu, dùng từ.- Điểm 7 -8: Đầy đủ các yêu cầu về nội dung, có một số sai sót về hình thức như: diễn đạt đôi chỗ còn lúng túng, chưa hấp dẫn.- Điểm 5 -6: Đủ các yêu cầu về nội dung, nhưng ... Nên có hình thức xử phạt nặng đối với những ai vứt rác bừa bãi. 3. Kết bài: - BVMT, không có hiện tượng vứt rác bừa bãivấn đề cấp bách của xã hội.- Mọi người cần quyết tâm thực hiện tốt...
  • 2
  • 2,219
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25