nghiên cứu của jenny m kinblom trên đối 1010 nam giới cao tuổi ở thuỵ điển 857 đối tượng là nhóm chứng 153 đối tượng bị đtđ type 2 33 nhận thấy như sau
Áp dụng phương pháp k0 – INAA như một phương pháp đồng hành với HG – AAS trong nghiên cứu bệnh nhiễm độc asen trên đối tượng dân cư sử dụng nước ngầm
... phân bố theo giới tính đối tượng nghiên cứu Do giới hạn độ tuổi đối tượng nghiên cứu nên độ tuổi dao động từ 10 đến 90 tuổi, chia thành nh m Trong nh m tuổi chi m tỷ lệ cao nghiên cứu là: 31 – 40, ... 54,70 25 5 78 75,67 23 ,15 1,19 27 3 1 42 103 52, 70 27 ,41 19,88 173 1,66 95,58 2, 76 24 3 85 72, 11 25 ,22 2, 67 24 6 25 8 14 47,49 49,81 2, 70 79 1 02 43,65 56,35 70 26 7 20 ,77 79 ,23 149 369 28 ,76 71 ,24 - ... tin nh m tuổi giới đối tượng nghiên cứu Huyện I Nh m tuổi 10 -20 21 -30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 II Giới Nam Nữ 1,66 9,94 14, 92 34,81 18 ,23 12, 71 7,73 - 19 43 96 66 48 38 21 5,64 12, 76...
- 83
- 443
- 1
Như vậy nghiên cứu của chúng tôi cũng có kết quả tương tự với nghiên cứu của các tác giả, trên bệnh nhân bệnh não cấp có nồng độ bilirubin toàn phần ở mức cao, mức rất nguy hiểm, xét nghiệm cận lâm sàng có thể tìm thấy
... n m 20 10, cho thấy, nồng độ PCT nh m BN có SNK cao nh m BN SNK (64,74 ng/mL so với 22 ,93 ng/mL với p
- 148
- 833
- 1
Đề tài triết học " VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU CỦA PH.ĂNGGHEN TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM HIỆN NAY " pptx
... hợp, số lĩnh vực nghiên cứu, m xuyên suốt, quán tuân thủ triệt để tất lĩnh vực nghiên cứu, toàn trình t m ki m chân lý Ph.Ăngghen Sự diện minh chứng rõ cho phương pháp luận nghiên cứu đặc sắc ông ... phương pháp Nó không đem lại giáo điều có sẵn, m đem lại đi m xuất phát cho việc tiếp tục nghiên cứu phương pháp cho nghiên cứu đó" (2) Như vậy, theo Ph.Ăngghen, học thuyết M c phương pháp, hay ... tộc Việt Nam nói chung, cho cách m ng Việt Nam nói riêng Phương pháp luận nghiên cứu thống tất yếu m Ph.Ăngghen tạo dựng nên áp dụng giải vấn đề đặt thời đại m nh, nhà tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp...
- 11
- 392
- 0
Nghiên cứu chế tạo ZnO nanorod trên một số đế khác nhau bằng phương pháp điện phân
... sẵn 20 0ml dung dịch Zn(NO 3 )2, CM = 0.0 5M 20 0ml dung dịch C6H12N4, CM = 0.0 5M o Từ công thức tính số mol: n = m n C M = m = MC M V M V o Tiến hành cân Zn(NO3 )2 : m = 0.05 *29 7.49*0 .2 = 2. 9749g ... đến 120 0C o Sau l m xong thí nghi m dụng cụ phải ng m dung dịch HCl pha loãng nồng độ 0, 5M 30 phút để tẩy hóa chất b m dụng cụ Sau tiến hành thao tác l m trước l m thí nghi m 4.1 .2 Cách pha chế ... nano vào khoảng 50nm 4.1 THỰC NGHI M 4.1.1 Chuẩn bị hóa chất thiết bị Hóa chất: a) Hóa chất l m l m thí nghi m o Zinc nitrate Zn (NO3 )2 6H2O, M = 29 7, 49 Xuất xứ: Công ty Chemical reagent – Trung...
- 54
- 1,966
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học NGHIÊN cứu TỔNG hợp MÀNG POLYPYROL TRÊN nền THÉP CT3 BẰNG PHƯƠNG PHÁP OXI HOÁ điện HOÁ PYROL
... âiãûn phán åí m ût âäü dng khäng âäøi Tiãún hnh täøng håüp låïp mng PPy åí cạc m ût âäü dng khäng âäøi l 1mA/cm2, 2mA/cm2, mA/cm2 v mA/cm2 Thåìi gian cho m ùi láưn täøng håüp l 30 Sau täøng håüp, ... cháút âiãûn ly H2C2O4 Pic oxi họa pyrol dung dëch H2C2O4 0,0 5M v 0,07 5M tháúp hån so våïi dung dëch H2C2O4 0, 1M v 0, 2M, chỉïng t phn ỉïng oxi họa pyrol dung dëch H2C2O4 0,0 5M v 0,07 5M xy úu hån Pic ... H2SO4 0, 1M, dung dëch H2C2O4 0, 1M (2) HNO3 0, 1M, (3) KClO4 0, 1M Do âọ, H2C2O4 âỉåüc chn lm cháút âiãûn ly cho quạ trçnh täøng håüp låïp mng PPy trãn nãưn thẹp CT3 3 .2 nh hỉåíng ca näưng âäü H2C2O4...
- 7
- 258
- 1
Nâng cao năng lực tự học, tự nghiên cứu của sinh viên ngành giáo dục quốc phòng và an ninh ở trường đại học sư phạm hà nội 2
... 17 2. 2 Thực trạng tự học, tự nghiên cứu SV ngành GDQP & AN trường ĐHSP Hà Nội 20 2. 2.1 Nhận thức việc tự học, tự nghiên cứu SV 20 2. 2 .2 Vận dụng phương pháp tự học, tự nghiên cứu ... nghiên cứu 1 .2 M t số khái ni m sử dụng đề tài 1 .2. 1 Tự học, tự nghiên cứu 1 .2. 2 Hình thức tự học, tự nghiên cứu 1 .2. 3 Năng lực tự học, tự nghiên cứu 1.3 Cơ sở ... học Sư ph m SV Sinh viên GV Giảng viên M C LỤC M ĐẦU 1 Lý chọn đề tài M c đích nghiên cứu Nhi m vụ nghiên cứu Đối tượng, ph m vi nghiên cứu ...
- 68
- 565
- 2
Nghiên cứu dự báo xói lở hạ du sông lô gâm khi công trình thủy điện tuyên quang đưa vào vận hành phát điện và chống lũ
... 113 21 3 3 52 4 .26 13.3 101 13.6 8.35 33. 7 50.6 104 20 1 324 5.94 13.8 101 13.4 8.91 30.6 55 .2 128 25 4 587 5 52 15.3 134 16.6 12. 9 38.1 88 .2 2 62 569 725 14.8 40.1 29 8 30 .2 236 42. 7 75.4 168 5 32 486 ... G m 11,15Km3 chi m 34,9%, lợng nớc dòng sông Lô 12, 3 km3 chi m 38,4% Trong diện tích lu vực sông Lô 12, 530 km2 chi m 32, 2% sông G m 17.000 km2 chi m 43,6% M số dòng chảy tạo ngã ba Lô - G m ... độ cao 160 0m, nhánh phía trái sông Lô dài 27 7km, diện tích lu vực 1 720 0km2 phần Việt Nam 9780 km2 Đoạn thợng nguồn sông G m chảy theo hớng Đông Bắc xuống Tây Nam, độ cao biên giới Bảo Lạc 24 5m...
- 116
- 475
- 3
Nghiên cứu ứng dụng công nghệ GPS trong quan trắc biến dạng công trình thủy điện ở Việt Nam
... đi m Sai số vị trí đi m (mm) Tọa độ thiết kế (m) Giao hội cạnh x Y PA1 PA2 Lưới GPS PA3 PA4 T2 23 021 12. 69 533 621 .80 Đi m sở T13 23 027 16. 32 5338 46.61 Đi m sở T17 23 0335 3.47 534489 .27 Đi m sở M1 5 ... 534489 .27 Đi m sở M1 5 23 020 84.67 5345 62. 61 Đi m sở M1 2 2301746 .33 534341. 92 Đi m sở PVM8 23 01755.44 5339 74.13 1.9 5.0 5.1 4.3 PVM2 23 01903.93 533 724 .23 2. 0 4.9 4.9 4.4 PVM10 23 01 733. 39 534094.15 1.9 ... MM-14 24 735 32. 97 438004.43 1.9 5.0 4.9 3.7 MM-16 24 7339 1.41 438101.38 1.7 4.6 4.5 3.3 MM -20 24 735 02. 98 4379 62. 14 1.9 5.0 4.8 3.5 MM -21 24 73440.06 438005.09 1.8 4.9 4.7 3 .2 MM -22 24 7336 0.01 438059.96...
- 163
- 1,431
- 5
Nghiên cứu ứng dụng công nghệ GPS trong quan trắc biến dạng công trình thủy điện ở Việt Nam (tóm tắt)
... m t đất Số TT Tên đi m MM-14 MM-16 MM -20 MM -21 MM -22 MM -28 MM-35 Phương Chuyển dịch q độ lệch q (mm) Pháp đo Theo trục OX Theo trục OY Toàn phần qx qx qy qy q q GPS M GPS M GPS M GPS M ... đặt thiết bị quan trắc QT-01 QT-05 MM -28 MM35 MM-14 MM -20 MM15 MM-16 MM 22 MM -21 QT-03 QT-06 Hình 4.4: Sơ đồ lưới quan trắc thực nghi m Thuỷ điện Tuyên Quang 4 .2. 2 Tổ chức ... tông m t bố trí 24 đi m mốc tuyến cơ, tuyến có đi m mốc, đặt m t cắt Trên hình 4 .2 thể vị trí đặt m c đỉnh đập, đi m mốc ký hiệu từ MM-1 đến MM -24 Tại khối đập bê tông trọng lực đặt đi m mốc quan...
- 28
- 831
- 1
nghiên cứu quản lý môi trường đô thị việt nam- báo cáo nghiên cứu về cấp thoát nước
... kê Việt Nam 20 09, Văn phòng Tổng cục Thống kê Việt Nam Nguồn: Hình 2- 6 20 04 20 03 20 02 2000 20 09 20 08 20 07 20 06 20 05 20 04 20 03 0% 20 02 2001 10% 20 00 20 0 20 01 GDP (109 VND) 1 ,20 0 Tăng trƣởng GDP ... 8 .23 8.46 6.78 6.31 5. 32 2010 20 09 20 08 20 07 20 06 20 05 20 04 20 03 20 02 2001 20 00 N m Nguồn: Hình 2- 7 2. 1.6 Trang web Văn phòng Tổng cục Thống kê Việt Nam Tốc độ tăng trƣởng GDP thực tế Việt Nam ... Việt Nam (20 00 -20 09) Tỷ lệ tăng trưởng GDP thực tế theo giá cố định n m 1994 tăng trưởng kể từ n m 20 01 đạt m c 8% n m 20 05, 20 06 20 07 Tỷ lệ tăng trưởng GDP thực tế gi m xuống 6, 32% vào n m 20 08...
- 55
- 576
- 0
Nghiên cứu đặc điểm xói lở và bồi tụ đoạn sông Đà từ đập thủy điện Hòa Bình đến xã Tân Đức và Minh N
... ĐHQGHN Nhận ngày 26 tháng 12 n m 20 12 Chỉnh sửa ngày 23 tháng n m 20 13; chấp nhận đăng ngày 20 tháng n m 20 13 T m tắt: Bồi tụ xói lở sông Đà phần hạ lưu đập thủy điện Hòa Bình nghiên cứu góc ... n m (từ 20 05 đến 20 12) bờ sông lùi sâu vào 60 đến 7 0m Đây khu vực xói lở xảy m nh thời gian qua, l m cho dải bãi rộng m u m bị trôi trở thành vùng đáy nông đan xen lạch nước, quan sát rõ m c ... - 7m/ s l m xói sâu tới -7 m, tạo sóng cao - m Ngoài xói ngang xảy nghi m trọng N m 1990, xói ngang l m sạt lở bờ hữu ngạn phía chân đập, phá hủy đường vào h m giao thông Sau đó, kè xây lại m ...
- 18
- 274
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25