... công dân Không tự phát sinh Không tự biến mà văn bản, định pháp luật quan nhà nước 1/ Điền từ thích hợp vào chỗ để trống đoạn văn sau: Thực pháp luật là: Quá trình hoạt động có mục đích làm cho ... 2/ Quyền nghĩa vụ pháp lí a) Khái niệm b) Quyền không tách rời nghĩa vụ pháp lí chủ thể c) Việc đảm bảo thực quyền nghĩa vụ pháp lí chủ thể 3/ Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí a) Vi phạm ... nhà nước 1/ Khái niệm, hình thức, giai pháp luật a) Khái niệm thực pháp luật đoạn thực Các em quan sát hình ảnh sau: ? Hình ảnh thực pháp luật, Hình ảnh không tuân theo pháp luật ? 1/ Khái niệm,...
... dạy-học 1. 2 .1 Dạy học ? .9 1. 2.2 Chức dạy 10 1. 2.3 Bản chất hoạt động học .11 1. 2.4 Mối quan hệ hoạt động dạy thầy hoạt động học trò 13 1. 3 Phát huy tính tích ... Chất khí 50 2.2 Phân tích cấu trúc nội dung chương “Chất khí” chương trình vật lí 10 Nâng cao [1] , [10 ], [11 ] 68 2.3 Mụctiêu dạy học cần đạt chương “Chất khí” [10 ], [11 ] 73 2.4 Thiết ... dạy học cụ thể số kiến thức chương “chất khí” – vật lí 10 75 CHƯƠNG III: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 11 6 3 .1 Mục đích nhiệm vụ TNSP 11 6 3.2 Đối tượng TNSP 11 6 3.3 Phương...
... 11 0 3 .5. 2 Diễn biến trình TNSP 11 0 3 .5. 2 .1 Bài “Khúc xạ ánh sáng” 11 0 3 .5. 2.2 Bài “Hiện tượng phản xạ toàn phần” 11 4 3 .5. 2.3 Bài “Kính lúp” 11 5 3 .5. 2.4 Bài ... 14 1. 4 .1. 3 Nguyên nhân tính tích cực nhận thức 15 1. 4 .1. 4 Các biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức 15 1. 4.2 Hình thành pháttriển lực sáng tạo HS 17 1. 4.2 .1 Năng ... 1. 2 .1 Bản chất hoạt động học 1. 2.2 Chức dạy 1. 3 Sản phẩm cụ thể hoạt động học tập 10 1. 3 .1 Tri thức 10 1. 3.2 Kỹ 12 1. 3.3 Thái độ...
... c kh nng t hot ng ca HS 1. 3 Phỏt huy tớnh tớch cc, t ch ca v bi dng nng lc sỏng to ca HS [7], [11 ], [12 ], [13 ], [17 ], [ 21] 1. 3 .1 Phỏt huy tớnh tớch cc, t ch ca HS 1. 3 .1. 1 Cỏc biu hin ca tớnh tớch ... lớp Quang lớp Âm lớp Vật lí THPT DĐ lớp 12 Cơ lớp 10 Nhiệt lớp 10 Sóng cơ, âm 12 T TRNG Điện từ 11 Quang lớp 12 Điện từ 12 Quang lớp 11 Vật lí hạt nhân 12 Từ vi mô - vĩ mô Từ tr-ờng ch-ơng mở ... v nghiờn cu vt lớ 16 1. 4.2 Ni dung ca Phng phỏp thc nghim nghiờn cu khoa hc v nghiờn cu vt lớ 17 1.5 S dng Phng phỏp thc nghim dy hc vt lớ 19 1.5 .1 Tm quan trng ca Phng phỏp...
... cotrimoxizole – Được bác sĩ có kinh nghiệm HIV chăm sóc – Điều trị với phác đồ thuốc kháng virút 17 Các dạng tiến triển nhiễm HIV Tiến triển chậm CD4 50 0 Tiến triển điển hình NTCH 200 NTCH Tiển triểnnhanh ... Tiến triển điển hình NTCH 200 NTCH Tiển triểnnhanh chết 5năm chết 10 năm 15 năm 18 AIDS • AIDS giai đoạn tiến triển nhiễm HIV, có nhiều tiêu chuẩn sau: – CD4 < 200 – Giai đoạn lâm sàng IV – Xuất ... khoảng 10 00 tế bào/mm3 • bệnh nhân khoẻ mạnh vòng -10 năm trước triệu chứng nhiễm HIV pháttriển thành AIDS • Triệu chứng biểu CD4 < 50 0 • Nhiễm trùng hội biểu số lượng tế bào CD4 < 200 16 Những...
... định cho kinh tế 19 91 67,6 6,0 Lạm phát Tăng trưởng 19 92 17 ,6 8, 65 19 93 5, 2 8,07 19 94 14 ,4 8 ,5 19 95 12 ,7 9 ,5 19 96 4 ,5 9,34 Có nhiều nguyên nhân dẫn đến việc giá giữ mức ổn định năm 19 96, nêu số nguyên ... phát tháng 1/ 1997 0,8%, hai tháng lạm phát 2,6% đến hết tháng số giá mức 2 ,1% , tiếp tỷ lệ lạm pháttiếptục giảm, 10 tháng đầu năm tỷ lệ lạm phátmức 2,3%, đến tháng 11 12 tỷ lệ lạm phát nhích ... lạm phát phi mã xuất ngày trầm trọng Tỷ lệ lạm phátnăm 19 84 mức 16 4,9%, năm 19 85 19 1,6%, tăng trưởng lại giảm sút trông thấy, giảm từ 6% năm 19 84 xuống khoảng 3% năm 19 85, tăng trưởng lạm phát...
... tiễn đấu tranh phong trào công nhân 3 .1 Giai đoạn C.Mác Ph.Ăngghen (18 48 - 18 95) 3 .1. 1 Thời kỳ 18 48 - 18 71 Từ thực tiễn đấu tranh giai cấp Đức Pháp năm 18 48 18 52 , Mác, Ăngghen rút số kết luận làm ... pháp hình thức đấu tranh, liên minh giai cấp 3 .1. 2 Thời kỳ 18 71 - 18 95 - Qua theo dõi, tổng kết kinh nghiệm công xã Paris (18 71) ông tiếptụcpháttriển luận điểm quan trọng nhà nớc chuyên vô sản, ... S.Phuriê (17 72 - 18 37) R Ôoen (17 71 1 858 ) Nhận xét: Chủ nghĩa xã hội không tởng từ chỗ ớc mơ, nguyện vọng, t tởng tản mạn đợc thể dới dạng tác phẩm văn chơng, kết tinh lý luận để cuối phát triển...
... động tư pháp khác (hoạt động thiết kế, hoạt động giáo dục, cải tạo) có mối quan hệ biện chứng với Bởi hoạt động tư pháp, hoạt động có vị trí vai trò khác giai đoạn mặt tổng thể chúng có tácđộng ... hoạt động thiết kế hoạt động cải tạo, giáo dục đạt hiệu cao thiết phải dựa hoạt động nhận thức Tránh tình trạng oan sai định hình phạt giáo dục không mục đích hoạt động tư pháp Thứ ba Hoạt động ... trình pháttriển tất thành phần hoạt động tư pháp Nhận thức phương tiện để thực hoạt động khác hoạt động tư pháp Thứ hai Hoạt động nhận thức hoạt động tư pháp chủ yếu mang tính chất gián tiếp...
... nghìn người [5; 268] Hoạt động sản xuất chủ yếu người Thổ làm nương rẫy, số nhỏ làm ruộng nước, trình độ canh tácpháttriển cao Nghề đánh cá phát triển; săn bắn, hái lượm pháttriển số vùng ... (Paris, 19 11 - Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .7 75. 368 19 96) Haudricourt tiếp nối công trình Maspero người nêu lên tiếng Việt có tầng Môn – Khơme, làm giàu thêm tiếp ... Việt-Mường chịu tácđộng nhiều pháttriển theo xu hướng Việt-Mường cổ; phận không chịu ảnh hưởng tácđộng lưu lại trở thành thân phận tiền Việt-Mường xưa Lúc có xuất điệu tiếng Việt-Mường cổ thể tính...
... thị trường ngày gay gắt hơn; + Yêu cầu pháttriển doanh nghiệp… 1. 2.3 Vai trò mụctiêu việc nghiên cứu pháttriển sản phẩm Đáp ứng nhu cầu thị trường, phát triển, mở rông thị trường, làm thị trường ... tácpháttriển sản phẩm 1. 2 .5 Lý sản phẩm thất bại Người ta nói sản phẩm dòng máu nuôi máy doanh nghiệp Sản phẩm phát để đáp ứng nhu cầu không ngừng thay đổi người tiêu dùng, để bắt kịp với kỹ ... Quyết định pháttriển sản phẩm + Quyết định liên quan đến chu kỳ sống SP CHIẾN LƯỢC PHÁTTRIỂN SẢN PHẨM MỚI VÀO THỊ TRƯỜNG TOÀN CẦU Quá trình pháttriển sản phẩm có giai đoạn: Pháttriển ý tưởng;...
... Nam thắng lợi Điều phản ánh quy luật cách mạng Việt Nam, giá trị sức sống tư tưởng Hồ Chí Minh *, Từ 19 45 -19 69: thời kỳpháttriển tư tưởng kháng chiến kiến quốc Đây thời kỳ mà Hồ Chí Minh trung ... truyền bá vào Việt Nam, làm cho phong trào dân tộc giai cấp nước ta phong trào tự giác *, Từ 19 30 -19 45: thời kỳ thử thách, kiên trì giữ vững quan điểm, nêu cao tư tưởng độc lập, tự quyền dân tộc ... phải có đảng lãnh đạo, vận động tổ chức quần chúng đấu tranh Đảng có vững cách mạng thành công… Cùng với chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng cách mạng Hồ Chí Minh năm 20 kỷ XXđược truyền bá vào Việt Nam,...
... đường NAQ đắn dẫn tới thắng lợi CMVN e, Thời kỳtiếp tục, bổ sung, phát triển, hoàn thiện tư tưởng độc lập dân tộc CNXH (19 45- 19 69) - Nước ta sau 19 45 cảnh " ngàn cân treo sợi tóc" lúc tư tưởng ... tình cảnh VN: hũ gạo cứu đói, tuần lễ vàng 19 /12 /19 46 HCM lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến - ĐCSVN tuyên bố giải tán rút vào hoạt động bí mật 19 51 hoạt động công khai - HCM bổ sung quan điểm đảng ... nguời cần phải tập hợp, giác ngộ bước tổ chức quần chúng đấu tranh từ thấp đễn cao d, Thời kỳ vượt qua thử thách, kiên trì đường xác định, tiến tới giành thắng lợi cho CMVN ( 19 30- 19 45) - Thắng...