... phẩm2BM01a/HDCV01/TT7/ĐT2. Qui môđảotạo hiện nay(Biểu mẫu báo cáo thống kê năm học đính kèm).3. Nhu cầu và khả năng mởngành mới 4. Nguồn kinh phí đào tạo: Từ nguồn đóng góp của các nhà ... khả năng đàotạo của Nhà trường hiện nay, cùng với sự hỗ trợ của các doanh nghiệp, các viện nghiên cứu, Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ TP. Hồ Chí Minh kính đề nghị Bộ Giáo dục và Đàotạo cho ... Kỹ thuật Công nghệ TP. Hồ Chí Minh kính đề nghị Bộ Giáo dục và Đàotạo cho phép Trường được mở ngành trình độ Đại học./.Nơi nhận:- Như trên;- Lưu: TC-HC, ĐT.HIỆU TRƯỞNGPGS. TSKH. Hồ Đắc...
... tiếp•Ngoại ngữ Đào tạo BỔ SUNG•Sẵn sàng cho “Nghề IT”•Công việc phù hợp trong các công ty hàng đầuMô hình đàotạo của TMA (1)Vì sao TMA đầu tư vào lĩnh vực đào tạo? Mô hình đàotạo của TMAKhóa ... (Software Architect)TTCTTC Đào tạo CHUYÊN NGÀNHĐược thành lập bởi một công ty gia công phần mềm thành công với 11 năm kinh nghiệm Hiểu về nhu cầu nhân lực của ngành gia công phần mềmBổ ... phíKỹ năng của sinh viên tốt nghiệp ngành CNTT & viễn thôngYêu cầu của ngành gia công phần mềmCác khóa học của TTC nhằm cung cấp :•Các công nghệ chuyên ngành •Quy trình phát triển phần...
... 22/04/2010 về việc hướng dẫn xây dựng và công bố chuẩn đầu ra ngànhđàotạo của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. 4. Chuẩn đầu ra ngành Quản trị kinh doanh (Du lịch, Khách sạn) của một số Trường ... trường Sinh viên chuyên ngành Quản trị Kinh doanh (Du lịch, Khách sạn) của Viện Đại học Mở Hà Nội sau khi tốt nghiệp có đủ năng lực học tập, trình độ và tiếng Anh chuyên ngành để: a) Tự nâng ... chuyên ngành để cập nhật và nâng cao hiểu biết và năng lực chuyên môn trong lĩnh vực du lịch, khách sạn, nhà hàng theo chuẩn chức danh nghề nghiệp do cơ quan quản lý nhà nước chuyên ngành hoặc...
... trí chương trình học của trường theo chuyên ngànhđào tạo. III NỘI DUNG ĐÀOTẠO Trong doanh nghiệp lĩnh vực đàotạo chia làm 2 nhóm chính là đàotạo kiến thức chuyên môn và kỹ năng “mềm” ... đào tạo theo mô hình mới trên phương pháp tính ROI ( return on investment) trong đào tạo. Việc đánh giá ROI trong đàotạo là một vấn đề khó khăn của các trường để đánh giá hiệu quả đào tạo, ... nghiệp và hệ thống đàotạo của trường Mục đích của việc phân tích hệ thống doanh nghiệp và hệ thống đàotạo của trường là công cụ hổ trợ tiến trình đàotạo và chiến lược đàotạo các trường. Nhà...
... chung- Tên ngànhđào tạo: Cử nhân Công nghệ Kỹ thuật Hóa học – Chemical Engineering Technology- Trình độ đào tạo: Đại học- Thời gian đào tạo: 4 năm.1.2. Mục tiêu chung- Đàotạo Cử nhân ... TRÌNH1.1. Giới thiệu chung- Tên ngànhđào tạo: Cử nhân Vật lý - Physics- Trình độ đào tạo: Đại học- Thời gian đào tạo: 4 năm.1.2. Mục tiêu chung- Đàotạo các Cử nhân Vật lý có kiến thức ... TRÌNH1.1. Giới thiệu chung- Tên ngànhđào tạo: Cử nhân Công tác xã hội – Social work- Trình độ đào tạo: Đại học- Thời gian đào tạo: 4 năm.1.2. Mục tiêu chung- Đàotạo Cử nhân Công tác xã hội...
... nghề, sáng tạo trong lao động.Sức khoẻ tốt, sức chịu đựng dẻo dai, chịu được gian khổ, không phù hợp với phụ nữ, hoặc dị ứng với thời tiết,… 5. Một số thômg tin về cơ sở đàotạo và điều ... lạc,… 3. Đặc điểm và yêu cầu của ngành địa chất.Đối tượng lao động của ngành địa chất bao gồm:3.1 Đối tượng lao động.- Các trường địa từ, địa chấn kiến tạo. - Các trường địa vật lí khu vực.- ... trúc địa chất việt nam c. Giao thông đường sắt 2. Các nhóm nghề cơ bản của ngành địa chất Ngành địa chất gồm một số ngành cơ bản sau:- Địa chất dầu khí- Địa chất tìm kiếm – thăm dò khoáng...
... lập - Tự do - Hạnh phúcTTTN - Ngành CĐ Quản trị kinh doanh5 HƯỚNG DẪN Về việc đánh giá nội dung các hoạt động của công tác Thực tập tốt nghiệpcho ngànhđàotạo Quản trị kinh doanh trình ... trách chuyên môn.− Uỷ viên: Trưởng/phó Phòng Đào tạo- QLKH, Trưởng hoặc phó các khoa và tổ trưởng chuyên môn (có SV thực tập), cán bộ Phòng Đào tạo- QLKH phụ trách công tác nghiệp vụ.b. Nhiệm ... tâm.− Bảo đảm nguyên tắc phát triển, dân chủ để phản ánh đúng chất lượng đào tạo. 2. Đánh giá các hoạt động TTTNTTTN - Ngành CĐ Quản trị kinh doanh2đến 22/4/2012doanh tại cơ sở thực tập. ...
... nguyện vọng và đủ tiêu chuẩn có thể được đàotạo lên bậc Cao đẳng, đại học Điều dưỡng Nha theo quy chế tuyển sinh của Bộ Y tế và Bộ Giáo dục và đào tạo. NGÀNH DƯỢC SĨ1. Về Kiến thức- Có hiểu ... nghiệp Nếu có nguyện vọng và đủ tiêu chuẩn có thể được đàotạo thành Bác sĩ đa khoa theo quy chế tuyển sinh của Bộ Y tế và Bộ Giáo dục và đào tạo. NGÀNH HỘ SINH1. Về kiến thức- Có hiểu biết về chính ... vệ Tổ quốc;ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH KIÊN GIANGTRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ oOo CHUẨN ĐẦU RACÁC NGÀNHĐÀOTẠO TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆPRạch Giá, 12/2009- Có trình độ tin học cơ bản tương...
... các ngành, chuyên ngànhđàotạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 41 NGµNH QU¶N TRÞ KINH DOANH (MÃ NGÀNHĐÀO TẠO: D340101) Mục tiêu đàotạo Đào tạo cử nhân ngành ... thiệu các ngành, chuyên ngànhđàotạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 39 NGµNH KINH TÕ TµI NGUY£N (MÃ NGÀNHĐÀO TẠO: D110107) Mục tiêu đàotạo Đào tạo cử nhân ... Giới thiệu các ngành, chuyên ngànhđàotạo và thông tin tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2012 16 NGµNH KINH TÕ (MÃ NGÀNHĐÀO TẠO: D310101) Mục tiêu đàotạo Đào tạo những cử nhân...
... gia đjai diện doanh nghiệp gắn với ngànhđàotạo tham gia xây dựng chương trình và điều chỉnh chuẩn đầu ra.2. Rà soát và hoàn thiện lại mục tiêu đàotạo của ngành Công nghệ thông tin theo hướng ... sẽ công tác. Từ đó, viết lại mục tiêu đàotạo theo chuẩn3. Rà soát nội dung đào tạo, phương pháp dạy và cải tiến phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá4. Tạo điều kiện về nguồn lực, kinh phí, ... TRÌNH ĐỘ SAU KHI RA TRƯỜNGSinh viên chuyên ngànhđàotạo sau khi tốt nghiệp có thể tiếp tục học tập liên thông lên trình độ Đại học chuyên ngành Công nghệ Thông tin trong hoặc ngoài sư phạm,...
... nghệ để chế tạo, vận hành, bảo trì các thiết bị công 19MỤC TIÊU ĐÀOTẠO VÀ CƠ HỘI VIỆC LÀMCỦA CÁC NGÀNHĐÀOTẠO TẠI ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGI. TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA1. Cơ khí chế tạo (Công nghệ ... trường đại học, cao đẳngCác ngànhđàotạo Cao đẳng: 1. Công nghệ Kỹ thuật Công trình Xây dựngMục tiêu: Chương trình đàotạo ra những cử nhân cao đẳng công nghệ ngành XDDDCN, cung cấp cho người ... VII. PHÂN HIỆU ĐH ĐN TẠI KONTUMCác ngànhđàotạo Đại học:1. Xây dựng Cầu - Đường (Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông)Mục tiêu: Đàotạo Kỹ sư chuyên ngành xây dựng cầu và đường, có khả...