... quan hệ đơn giản số quan hệ sửdụng để học nhận dạng hình ảnh Mộtsốvídụ (tt) Lớp A Lớp B Chúng ta quan sát thấy hình vẽ thuộc lớp A có vòng trắng ln ln nằm đường thẳng Mộtsốvídụ (tt) Vấn đề ... liệu nhập Các vídụhọc khơng giám sát bao gồm gom cụm liệu, học để nhận dạng đặc tính cạnh từ điểm ảnh Mộtsốví dụ: Học qua logic: Bongard (1970) người ứng dụng toán tử logic để học nhận dạng ... gom nhóm liệu Học giám sát toán phân lớp liệu GIỚI THIỆU (tt) Học vẹt Hệ tiếp nhận khẳng địnhđịnhKhi hệ tạo định không đúng, hệ đưa luật hay quan hệ mà hệ sửdụng Hình thức học vẹt nhằm cho...
... quan hệ đơn giản số quan hệ sửdụng để học nhận dạng hình ảnh 2 Mộtsốvídụ Lớp A Lớp B Chúng ta quan sát thấy hình vẽ thuộc lớp A có vòng trắng ln ln nằm đường thẳng 2 Mộtsốvídụ Vấn đề đặt ... liệu nhập Các vídụhọc khơng giám sát bao gồm gom cụm liệu, học để nhận dạng đặc tính cạnh từ điểm ảnh 2 MộtsốvídụHọc qua logic: Bongard (1970) người ứng dụng toán tử logic để học nhận dạng ... gom nhóm liệu • Học giám sát toán phân lớp liệu Giới thiệu • Học vẹt • Hệ tiếp nhận khẳng địnhđịnhKhi hệ tạo định không đúng, hệ đưa luật hay quan hệ mà hệ sửdụng Hình thức học vẹt nhằm cho...
... tâm khơng phải hợp lực mà tổng lực Cách xác định tổng lực: Sửdụng phương pháp: phương pháp hình học Giả sử vật rắn chịu → → → ba lực đồng thời tác dụng F , F F (H.4.2a) Lấy điểm P khơng gian ... quay tức thời qua A với vận tốc ω Đặc điểm lực tác dụng lên vật rắn - Lực tác dụng lên vật rắn điểm đặt tùy ý giá → → → - Hệ lực tác dụng lên vật rắn ( F , F , F ) tìm hợp lực khơng tìm hợp ... tâm" - Định luật bảo toàn năng: Khi lực tác dụng lên vật rắn lực thế, E hệ vật rắn bảo toàn: K + U = const Nếu trình biến đổi hệ từ trạng thái sang trạng thái 2, có lực ma sát, lực cản tác dụng...
... thứ hai ngược lại Gv đưa vídụ Gv cho học sinh nhận xét hệ Gv hướng dẫn cho học sinh tưng bước để đưa cách giải Vídụ 3: Giải hệ phương trình - Học sinh nhận nhiệm vụ - Học sinh hoạt động theo ... thức đối xứng x y Gv đưa vídụ Gv đặt câu hỏi phát vấn ? Có nhận xét phương trình hệ ? Hãy đưa biểu thưc dạng tổng tích ?Nếu đặt S = x+y P = x.y Hãy giải hệ trường hợp Vídụ 2: Giải hệ phương trình ... : (SGK) nghiệm hệ Cũng cố : 1.Qua học cần phân loại hệ phương trình để từ đưa cách giải thích hợp Giáo viên cho học sinh làm hoạt động Giáo viên gợi ý học sinh khơng làm để ý (0;0) nghiệm...
... writeln(a:4, b:4); end § 18 Vídụ cách viết sửdụng chương trình (tiết 1) Cách viết sửdụng thủ tục Cách viết sửdụng hàm a Cấu trúc hàm § 18 Vídụ cách viết sửdụng chương trình (tiết 1) Củng ... § 18 Vídụ cách viết sửdụng chương trình (tiết 1) Cách viết sửdụng thủ tục a Cấu trúc thủ tục b Vídụ thủ tục Viết chương trình mơ tả đầyđủ thủ tục Ve_Hcn với tham số chdai, chrong sửdụng ... § 18 Vídụ cách viết sửdụng chương trình (tiết 1) Cách viết sửdụng thủ tục a Cấu trúc thủ tục b Vídụ thủ tục – Tham số hình thức chia làm hai loại: + Tham số giá trị (tham trị) + Tham số biến...
... bát phân Các tính chất thuật toán là: a Đúng, hữu hạn, xác định b Input/Output, hữu hạn, tổng quát c Đúng, hiệu quả, tổng quát d Xác địnhsố bước Xét chương trình viết ngơn ngữ Pascal sau đây: PROGRAM ... t2:=[3,5,7]; t1:=(t1+t2)*t2-t1 t2:=t2*t1+t1-t2 (1) END a Khi thi hành đến (1) trị t1 [1,5,8] t2 [3,7] b Khi thi hành đến (1) trị t1 [3,7] t2 [] c Khi thi hành đến (1) trị t1 [1,3,5,7,8] t2 [7,8] d ... HocSinh:=Record Holot: String [15]; Ten: String[8]; Diem: Real; End Khai báo trên: a Diễn tả thông tin Học sinh gồm: Họ lót, Tên, Điểm b Mơ tả kiểu tập hợp có tên HocSinh gồm fields: Holot, Ten, Diem...
... Kết nối: Học sinh quan sát nhiều địa điểm khác cộng đồng so sánh với điều thấy, nghe cảm nhận Phân loại: Học sinh sửdụng thông tin ghi lại báo để phân loại liệu ... sai: Tham gia vào phần việc tạo trình bày đa phương tiện, học sinh xem lại công việc tìm lỗi sai lập trường lý lẽ Khái quát hóa: Học sinh sửdụng ngày tháng phân loại lấy từ báo để phát triển luận ... để phát triển luận nhận thức giới xung quanh Cụ thể hóa: Để thực trình bày đa phương tiện mình, học sinh tìm hình ảnh ngơn ngữ phù hợp để mơ tả luận điểm em ...
... MỘTSỐVÍDỤVỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI HAI ẨN MỘTSỐ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN GiẢI HPT HAI ẨN: -Phương pháp thế, cộng đại số -Phương pháp đặt ẩn phụ -Phương pháp ... Vídụ Giải hệ phương trình: ( I ) x + y − xy = ( Sửdụng phương pháp thế) x + xy + y = Vídụ Giải hệ phương trình: ( II ) xy + x + y = Nhận xét thay x y, y x ? x2 + y2 − x + y = Ví ... xy + x + y = Nhận xét thay x y, y x ? x2 + y2 − x + y = Vídụ 2’ Giải hệ phương trình: ( II ') xy + x − y = −1 Cách Sửdụng phương pháp Cách Đặt ẩn phụ: Đặt x = −t Đưa hệ (II’) dạng t...
... B,C va khai bao D:" ; h.xuat(); getch(); } VídụVídụ minh hoạ cách xây dựng hàm huỷ lớp dẫn xuất Chương trình 265 266 vídụ lấy từ chương trình vídụ 1, sau đưa thêm vào hàm huỷ //CT5-07 //...
... MỘTSỐVÍDỤVỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI HAI ẨN MỘTSỐ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN GiẢI HPT HAI ẨN: -Phương pháp thế, cộng đại số -Phương pháp đặt ẩn phụ -Phương pháp ... = Vídụ Giải hệ phương trình: ( I ) x + y − xy = ( Sửdụng phương pháp thế) x + xy + y = Vídụ Giải hệ phương trình: ( II ) xy + x + y = Nhận xét thay x y, y x ? x2 + y − x + y = Ví ... xy + x + y = Nhận xét thay x y, y x ? x2 + y − x + y = Vídụ 2’ Giải hệ phương trình: ( II ') xy + x − y = −1 Cách Sửdụng phương pháp Cách Đặt ẩn phụ: Đặt x = −t Đưa hệ (II’) dạng t...
... 19 Câu hỏi Đơn vị khối lượng gì? Kilogam, gam 11/24/13 kiểm tra 20 Câu hỏi Đơn vị Thể tích gì? Lít 11/24/13 kiểm tra 21 Câu hỏi Đơn vị lực gì? Niuton 11/24/13 kiểm tra 22 Mực nước ban đầu ghnjjn...
... Nghĩa vụ tài quyền sửdụng đất hợp thức hoá quyền sửdụng đất biệt thự C Biệt thự C khu dân cư nông thôn, sửdụng ổn định từ năm 1985 (trước ngày 31/5/1990) nên nộp tiền sửdụng đất phần diện ... lệ quyền sửdụng đất, khơng có tranh chấp, sửdụng ổn định trước năm 1985, vừa bán với giá 560.000.000 đ - Giá đất Nhà nước quy định đường 1.000.000 đ/m2 Hạn mức sửdụng đất theo quy định 200 ... địa phương quy định khu vực tối đa 150m2 khu vực quy hoạch chuyển sang đất ổn định lâu dài Trong trường hợp người sửdụng đất xin giấy chứng nhận quyền sửdụng đất phải nộp tiền sửdụng đất sau:...
... (U) Gen điều khi n Không liên kết Sự phiên mã giải phiên Không mã Sự phiên mã giải mã mã Protein điều khi n bất hoạt Protein điều khi n hoạt động Sản phẩm U liên kết với Protein điều khi n Operon ... (U) Gen điều khi n Sự phiên mã giải mã Pro điều khi n bất hoạt - ức chế Pro ức chế không liên kết với operator Sự phiên mã giải mã Chất tiền thân T Chất trung gian Sản phẩm U Kiểm sốt âm: Operon ... điều khi n hoạt động Không liên kết Các gen cấu trúc Không phiên mã Kiểm soát âm: Operon cảm ứng âm Có mặt chất cảm ứng (chất tiền thân) Gen điều khi n Sự phiên mã giải mã Protein điều khi n...
... (U) Gen điều khi n Không liên kết Sự phiên mã giải phiên Không mã Sự phiên mã giải mã mã Protein điều khi n bất hoạt Protein điều khi n hoạt động Sản phẩm U liên kết với Protein điều khi n Operon ... (U) Gen điều khi n Sự phiên mã giải mã Pro điều khi n bất hoạt - ức chế Pro ức chế không liên kết với operator Sự phiên mã giải mã Chất tiền thân T Chất trung gian Sản phẩm U Kiểm sốt âm: Operon ... điều khi n hoạt động Không liên kết Các gen cấu trúc Không phiên mã Kiểm soát âm: Operon cảm ứng âm Có mặt chất cảm ứng (chất tiền thân) Gen điều khi n Sự phiên mã giải mã Protein điều khi n...
... ĐẶT VẤN ĐỀ www.website.com Khái niệm Mộtsốvídụ khu chế xuất Việt Nam Nếu hàng hóa vào khu chế xuất Việt nam có ưu đãi gì? Tại sao? Hàng ... Doanh nghiệp chế xuất gì? KHU CHẾ XUẤT Xuất sản phẩm DOANH NGHIỆP HOẶC DOANH NGHIỆP XUẤT KHẨU Ví dụ: www.themegallery.com KHU CH Ế XU ẤT TÂN THU ẬN: • 1991 Quận 7, TP Hồ Chí Minh • Tổng diện ... Vai trò Là cơng cụ thu hút vốn đầu tư nước Tạo công ăn việc làm cho người lao động Giúp kiểm sốt xử lí chất thài cơng nghiệp có hiệu quả, Là cơng cụ thúc đẩy mậu dịch quốc tế, tăng kim ngạch xuất...
... http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Khoai Tay Khoai Tay Khoai Tay Khoai Tay Khoai Tay Ví d 2: (Lo i gi ng ki u paid to sign up – PTS) n vào đây: R i vào đây: Generated by Foxit PDF Creator ... For evaluation only Khoai Tay Khoai Tay Khoai Tay Khoai Tay Khoai Tay Load trang sau completed Ví d 3: - Ko có đ c bi t, ph i n thêm nhi u thông tin mà roboform chưa n h t Kéo chu t xu ng, n ... http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Khoai Tay Khoai Tay Khoai Tay Khoai Tay Khoai Tay Ví d 4: (Lo i c n confirm mail) Đi n email, ch n ng u nhiên ô n sign-up: Generated by Foxit PDF...
... viên Hoạt động học sinh 1.Gv đưa vídụ -Học sinh hoạt động Gv hướng dẫn cho học theo nhóm sinh dùng phương pháp -Học sinh đưa (rút 1ẩn từ phương phương án nhanh trình bậc vào Vídụ 1: Giải hệ ... thứ hai ngược lại Gv đưa vídụVídụ 3: Giải hệ phương trình Gv cho học sinh nhận - Học sinh nhận nhiệm vụ x x y xét hệ - Học sinh hoạt động theo Gv hướng dẫn cho học nhóm sinh tưng bước ... Hương vinh Hoạt động 2: Giải hệ phương trình vế trái phương trình biểu thức đối xứng x y Gv đưa vídụVídụ 2: Giải hệ Gv đặt câu hỏi phát phương trình vấn - Vế trái phương ? Có nhận xét trình biểu...
... phương trình quen thuộc HOẠT ĐỘNG HỌC SINH GHI BẢNG MỘTSỐVÍDỤVỀ HỆ -phương pháp PHƯƠNG -phương pháp cộng đại số TRÌNH BẬC -phương pháp đặt ẩn phụ HAI HAI ẨN Vídụ 1: -Hệ gồm phương trình Giải ... xy P x y S có nghiệm xy P (S , P hai số cho trước ) (1) có nghiệm , tức : S 4P H4: Gọi HS nhóm -Khi thay x y thay y Vídụ : trình bày hoạt động x phương trình thứ Giải hệ ... nhận xét ? -Hệ (II) gọi hệ -Trong hệ (II) vai trò x , y -Mỗi phương trình hệ khơng thay đổi Vídụ : Giải hệ phương trình sau : x2 y x y ( II xy x y ( x y ) xy x ...
... Vídụdạyhọcdự án Dự án Tìm hiểu địa lí tỉnh/ thành phố nơi em sống ( Chương trình Địa lí lớp 12) Các chủ đề xác định chương trình: Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ phân ... cư lao động Đặc điểm kinh tế – xã hội Địa lísố ngành kinh tế Dự án Tìm hiểu vấn đề mơi trường địa phương ( Chương trình Địa lí lớp 10) 1) Bước Xác định chủ đề Mỗi nhóm HS chọn vấn đề tiêu biểu ... Những việc cần làm - Thu thập thông tin - Xử lí thơng tin - Viết báo cáo b) Thời gian: tuần c) Phương pháp tiến hành: - Thực địa - Phân tích tài liệu địa lí địa phương, báo cáo vấn đề môi trường...