0

một số lưu ý khi thiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán có nội dung thực tiễn theo quan điểm dạy học định hướng phát triển năng lực

Thiết kế và tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp có nội dung hóa học cho học sinh lớp 10 và 11 trường trung học phổ thông

Thiết kế tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp nội dung hóa học cho học sinh lớp 10 11 trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... dụng nội dung hóa học hoạt động giáo dục NGLL – Đề yêu cầu qui trình thiết kế hoạt động NGLL nội dung hóa học  Về mặt thực tiễn: – Thiết kế 50 hoạt động gắn kết nội dung hóa học nội dung ... gũi hóa học sống, qua tạo điều kiện thuận lợi để giáo dục HS, định chọn đề tài: “THIẾT KẾ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP CĨ NỘI DUNG HÓA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... dục ■ Khi thiết kế HĐGD NGLL, GV cần lưu ý đảm bảo: – Hoạt động nội dung mục đích gắn liền với mục đích giáo dục chung cho HS thấy liên hệ mật thiết nội khóa ngoại khóa, mơn học với – Dựa vào...
  • 20
  • 598
  • 1
Một vài kinh nghiệm đưa các bài toán có nội dung thực tiễn và liên môn vào dạy chương phương trình, hệ phương trình đại số 10   thpt

Một vài kinh nghiệm đưa các bài toán nội dung thực tiễn liên môn vào dạy chương phương trình, hệ phương trình đại số 10 thpt

Toán học

... định Chính vai trò tốn nội dung thực tế dạy học toán cần thiết Toán học vai trò quan trọng khơng phải ngẫu nhiên mà liên hệ thường xuyên với thực tiễn, lấy thực tiễn làm động lực phát triển ... nội dung thực tiễn liên mơn vào dạy chương phương trình, hệ phương trình Đại Số 10 – THPT ” tơi thu số kết sau: + Kết luyện tập khoảng 85% học sinh lớp 10C4 sinh hứng thú với việc dạy học ... là: a Nghiên cứu tính thực tiễn tính ứng dụng tốn học b Toán học liên hệ với thực tiễn đựơc thể nội dung chương phương trình, hệ phương trình – Đại số 10 THPT c Thực tiễn dạy học mơn tốn 10 vấn...
  • 21
  • 284
  • 0
tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy học đại số và giải tích nâng cao 11 - thpt

tăng cường vận dụng các bài toán nội dung thực tiễn vào dạy học đại số giải tích nâng cao 11 - thpt

Thạc sĩ - Cao học

... 1.1.1 Tốn học nguồn gốc từ thực tiễn 1.1.2 Toán học phản ánh thực tiễn 1.1.3 Toán học khoa học công cụ để ứng dụng vào thực tiễn 1.1.4 Về toán thực tiễn 13 1.2 Dạy học toán thực tiễn 15 1.2.1 ... tốn nội dung thực tiễn 4.2 Tìm hiểu tình hình khai thác tốn nội dung thực tiễn rèn luyện lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực tiễn cho học sinh dạy học Tốn trường phổ thơng Trong có: ... thống tập nội dung thực tiễn cần phải tinh lọc cách thận trọng, vừa mức số lượng nội dung Không thể đạt mục đích đặt cho hệ thống tập nội dung thực tiễn ta đưa số tập nội dung thực tiễn Ngược...
  • 125
  • 2,056
  • 18
Tăng cƣờng vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt .pdf

Tăng cƣờng vận dụng các bài toán nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt .pdf

Thạc sĩ - Cao học

... thực tiễn vào dạy học mơn tốn 10 -THPT -Phân tích xây dựng phương án dạy học nhiều nội dung tốn học thể mối liên hệ toán học thực tiễn, toán thực tiễn đưa vào giảng dạy THPT Qua thấy ý nghĩa: ... ĐẠI SỐ NÂNG CAO LỚP 10 VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIỄN 2.1 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 Phương pháp chung để giải tốn nội dung thực tiễn Xây dựng hệ thống ví dụ tốn nội dung thực tiễn dạy ... nội dung tốn học Phổ thơng 1.2.1 Mối liên hệ thực tiễn toán học Như ta biết, toán học kết trừu tượng hoá đối tượng vật chất khác Toán học quan hệ mật thiết với thực tiễn, mối quan hệ tính...
  • 116
  • 1,910
  • 4
tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt

tăng cường vận dụng các bài toán nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt

Kinh tế - Quản lý

... tốn nội dung thực tiễn vào dạy học mơn tốn 10 -THPT -Phân tích xây dựng phương án dạy học nhiều nội dung toán học thể mối liên hệ toán học thực tiễn, toán thực tiễn đ ưa vào giảng dạy THPT ... cứu toán học Đẻ đạt hiệu tốt cần hài hồ lý luận thực tiễn Lý luận dẫn giúp hoạt động thực tiễn người đ i hướng Ngược lại hoạt động thực tiễn giúp lý luận ý nghĩa Động lực phát triển toán học ... ngôn ngữ học, kinh tế học, văn học cần đến toán Theo dự đốn số nhà bác học tương lai không xa, sử học pháp lý học toán học hoá” 1.1.3 Lý luận thực tiễn dạy học toán trường THPT Trong học tập...
  • 152
  • 1,116
  • 4
skkn TĂNG CƯỜNG vận DỤNG các bài TOÁN có nội DUNG THỰC TIỄN vào dạy học đại số 10

skkn TĂNG CƯỜNG vận DỤNG các bài TOÁN nội DUNG THỰC TIỄN vào dạy học đại số 10

Giáo dục học

... tốn nội dung thực tiễn vào dạy học nội dung mơn tốn Đại số 10 -THPT II SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN 2.1 Tính thực tiễn phổ dụng tốn học 1.1 Tính thực tiễn tính ứng dụng tốn học Trong khoa học sống, ... cứu toán học Để đạt hiệu tốt cần hài hồ lý luận thực tiễn Lý luận dẫn giúp hoạt động thực tiễn người hướng Ngược lại hoạt động thực tiễn giúp lý luận ý nghĩa Động lực phát triển toán học ... tiễn nội dung tốn học Phổ thơng 2.2.1 Mối liên hệ thực tiễn toán học Như ta biết, toán học kết trừu tượng hoá đối tượng vật chất khác Toán học quan hệ mật thiết với thực tiễn, mối quan hệ có...
  • 31
  • 760
  • 0
TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY HỌC MÔN TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10  THPT

TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY HỌC MÔN TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 THPT

Kinh tế

... ước nhân dân” [42,31] để hồ vào dòng đời sống hồ vào sống mới, gắn bó thiết tha với sống mới, người hết lòng với sống bởi: “Thơ tràn tim ta sống thâm nhập vào đời sống, lao động sản xuất làm ... nhà thơ, thơ phải bám đại, thực lãng mạn, mối quan hệ nội dung hình thức đời sống thực, phải trả cho quần chúng hướng tới quần đặt khẩn thiết nghiêm túc Trên định hướng lớn đường lối chúng” Vì ... lĩnh tư vào sống với tinh thần nhập tích cực Sau lần nhập thứ với tư cách công dân hồ nhập tơi - nghệ sĩ vào thực tiễn cách mạng” [2.90] Qua trình độ trữ tình hồn nhiên, tự ca hát để đến với giai...
  • 73
  • 577
  • 0
Một vài kinh nghiệm tạo hứng thú học tập cho học sinh thông qua việc tăng cường các bài toán có nội dung thực tiễn

Một vài kinh nghiệm tạo hứng thú học tập cho học sinh thông qua việc tăng cường các bài toán nội dung thực tiễn

Toán học

... tự nhiên Nội dung chương trình tốn THPT nội dung quan trọng, vị trí chuyển tiếp từ THCS lên Đại học nhiều hội để đưa nội dung thực tiễn vào dạy học Tuy nhiên, thực tiễn dạy học trường ... dẫn giúp hoạt động thực tiễn người hướng Ngược lại hoạt động thực tiễn giúp lý luận ý nghĩa Động lực phát triển toán học dựa vào mâu thuẫn lý luận thực tiễn ngơn ngữ tốn học chưa hai mặt ngữ ... ,hình học 12 Bằng kiến thức học học sinh làm quen giải số vấn đề quen thuộc, gần gũi đời sống hàng ngày Từ rút học quý báu sống Các toán nội dung ứng dụng thực tiễn: Bài tốn ứng dụng cấp số cộng,...
  • 22
  • 435
  • 0
DSpace at VNU: Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông qua dạy học các bài toán có nội dung thực tiễn thuộc chủ đề Tổ hợp và xác suất

DSpace at VNU: Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông qua dạy học các bài toán nội dung thực tiễn thuộc chủ đề Tổ hợp xác suất

Tài liệu khác

... lý luận dạy học giải vấn đề, tốn nội dung thực tiễn mối liên hệ chúng - Đánh giá thực trạng dạy học tốn nội dung thực tiễn phân tích yếu tố ảnh hưởng đến lực giải vấn đề học sinh trung học ... CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC CÁC BÀI TỐN CĨ NỘI DUNG THỰC TIỄN THUỘC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP XÁC SUẤT ... với tượng tự nhiên bên cạnh nhu cầu nhận thức người để cải tạo giới thể nói Tốn học xuất phát gắn chặt với thực tiễn, cần đánh giá vai trò tốn nội dung thực tiễn dạy học Toán trung học...
  • 8
  • 272
  • 2
Một số lưu ý khi thiết kế ma trận và biên soạn đề kiểm tra

Một số lưu ý khi thiết kế ma trận biên soạn đề kiểm tra

Tư liệu khác

... KNcần kiểm tra Số câu Số điểm Số câu Số điểm Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Số câu điểm= % Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Số câu điểm= % Số câu Số điểm Tỉ lệ ... tra Số câu Số điểm Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Số câu Số điểm Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Số câu Số điểm Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Số câu Số điểm Cộng Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm ... Số câu Số điểm Số câu Số điểm Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Số câu Số điểm Số câu Số điểm Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số...
  • 23
  • 2,097
  • 14
Một số lưu ý khi thiết lập và chăm sóc bể cá cảnh ppt

Một số lưu ý khi thiết lập chăm sóc bể cá cảnh ppt

Ngư nghiệp

... Thiết lập bể Trước thả cá cần phải chuẩn bị nước bể cảnh quan bể: - Sau thiết lập cảnh quan bể trồng thủy sinh, đặt lũa, đá…, kiểm tra thấy chắn cấp nước vào Việc thiết lập cảnh quan bể ... đẹp bể cá nhiều loại thức ăn cho cá thức ăn tổng hợp (đóng gói), động vật sống sâu, rết, thịt gà, thịt bò… tùy thuộc vào lồi cá Thức ăn sống dễ gây nhiễm nước gây bệnh cho cá nên cần ý sử dụng ... thuộc vào loài cá mà lắp hệ thống lọc nước khác cho bể, với nuôi cá cảnh biển cần phải máy làm mát nước đảm bảo nước mát vào mùa hè, ấm vào mùa đông Nếu chơi bể cảnh thủy sinh phải trang bị...
  • 3
  • 924
  • 2
Một số kinh nghiệm về thiết kế và tổ chức trò chơi nhằm nâng cao chất lượng học tập môn lịch sử  địa lý lớp 4

Một số kinh nghiệm về thiết kế tổ chức trò chơi nhằm nâng cao chất lượng học tập môn lịch sử địa lý lớp 4

Mầm non - Tiểu học

... xem lại, thiết phải xác định cụ thể mục đích, tác dụng, cách tổ chức trò chơi học tập giảng dạy cho thật hình thức dạy học đạt hiệu Giúp học sinh điều kiện phát triển lực mà đảm bảo học sinh ... chơi Dựa vào nội dung học tập hoạt động dạy học để giáo viên chuẩn bị hướng dẫn học sinh chuẩn bị điều kiện cần thiết để tổ chức trò chơi hợp lí đạt hiệu Khi vận dụng để tổ chức trò chơi Học mà ... pháp, biện pháp dạy học cho học sinh Thế “Trò chơi học tập” Trong nhà trường Tiểu học trò chơi học tập trò chơi luật, nội dung tri thức gắn liền với nội dung học, giúp học sinh khai thác...
  • 19
  • 395
  • 0
Một số kinh nghiệm về thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học toán 4

Một số kinh nghiệm về thiết kế tổ chức trò chơi trong dạy học toán 4

Mầm non - Tiểu học

... chữ số để số chữ số? Hướng dẫn: cách chọn chữ số hàng nghìn, cách chọn chữ số hàng trăm, cách chọn chữ số hàng chục, cách chọn chữ số hàng đơn vị Vậy x x x 1= 18 (số) Câu 2: ... : a Thiết kế trò chơi Tốn học cho phù hợp với nội dung học: * Tổ chức trò chơi học tập để dạy mơn Tốn nói chung mơn Tốn lớp nói riêng, phải dựa vào nội dung học, điều kiện thời gian tiết học ... pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh trình học học tập Các hình thức tổ chức dạy học nhẹ nhàng Tuy nhiên việc tổ chức trò chơi dạy học...
  • 19
  • 541
  • 1
SKKN Một số kinh nghiệm trong thiết kế và tổ chức trò chơi toán lớp 1 có ứng dụng công nghê thông tin

SKKN Một số kinh nghiệm trong thiết kế tổ chức trò chơi toán lớp 1 ứng dụng công nghê thông tin

Lớp 1

... nhiên, trò chơi học tập đ-ợc tổ chức tất khâu tiến trình tiết học sau số học, học sinh kiến thức tổng hợp Để trò chơi thực đem lại kết cao, giáo viên cần l-u ý thiết kế tổ chức phải đảm bảo ... chơi học toán cho HS Vì tiết học diễn đều, giống nhau, trẻ cảm thấy nhàm chán, hứng thú với tiết học toán Biện pháp triển khai ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế tổ chức số trò chơi toán học ... tỉ chức trò chơi toán lớp ứng dụng công nghệ thông tin Để đ-ợc sáng kiến này, nghiên cứu, tìm hiểu nội dung số hình thức tổ chức hoạt động học tập toán theo định h-ớng đổi ph-ơng pháp dạy...
  • 18
  • 469
  • 4
Xây dựng một số bài toán có nội dung thực tiễn trong dạy học đại số và giải tích ở THPT

Xây dựng một số bài toán nội dung thực tiễn trong dạy học đại số giải tích ở THPT

Giáo dục học

... viên học sinh - Phát huy tính hứng thú tích cực học tập học sinh việc học tập nội dung ứng dụng toán học thực tiễn Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn số tốn nội dung thực tiễn ... kiến thức Toán học vào thực tiễn yếu tố quan trọng việc phát triển lực Toán học học sinh Tóm lại: Khai thác tốn ứng dụng thực tế làm đậm nét ứng dụng ẩn tàng, mờ nhạt nội dung toán học truyền ... động xã hội Cách dạy xuất phát từ quan điểm cho người phát triển hoạt động học tập diễn hoạt động Tinh thần cách làm xuất phát từ nội dung dạy học toán, ta xác định hoạt động liên hệ với nó, phân...
  • 55
  • 1,606
  • 11
''góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức toán học để giải quyết một số bài toán có nội dung thực tiễn

''góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức toán học để giải quyết một số bài toán nội dung thực tiễn

Thạc sĩ - Cao học

... số tốn nội dung thực tiễn" MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn vấn đề rèn luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học để giải số tốn nội dung thực tiễn; đề xuất quan ... hành, thiết kế Hệ thống tập nội dung thực tiễn, đề xuất quan điểm, gợi ý hợp lý cách lựa chọn nội dung phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học mơn Tốn, thực tốt mục tiêu giáo dục Tốn học ... luyện cho học sinh lực vận dụng kiến thức Toán học để giải số tốn nội dung thực tiễn; 6.2 Đề xuất quan điểm việc xây dựng Hệ thống tốn nội dung thực tiễn đưa gợi ý, dẫn phương pháp dạy học sử...
  • 107
  • 1,123
  • 0

Xem thêm