một số bài toán thi học sinh giỏi lớp 5
MỘT SỐ DẠNG TOÁN THI HỌC SINH GIỎI
... trong khi tính. Ví dụ: 750 7972 = 750 797.( 750 .1000+797) = 750 797. 750 .1000 + 750 797.797 = 56 3097 750 .1000 + 59 83 852 09 = 56 3097 750 000 + 59 83 852 09= 56 3 696 1 352 09.Dạng 6 .5. Dãy phi tuyến dạngCho ... u7 =u62 + u 5 2 = 750 7972 + 8662 = 56 3 696 1 352 09 + 749 956 = 56 3 696 8 851 65 Kết qủa: u7 = 56 3 696 8 851 65 Chú ý: Đến u7 máy tính không thể hiển thị được đầy đủ các chữ số trên màn hình ... tích được một số bài toán từ đó sử dụng các phương pháp chứng minh toán học và cácnguyên lý để giải. Nói cách khác, đây là một phương pháp giải toán. Bài tập tổng hợp Bài 1: Tìm cơ số q (2 ≤...
- 36
- 564
- 1
Một số đề toán thi học sinh giỏi doc
- 164
- 593
- 0
về vài bài toán thi học sinh giỏi tỉnh qnam
... TỪ ĐÂU ? Bài tuán : a,b,c∈ (0,1] -chứng minh : ( )( )( )c1b1a131cba1−−−+≥++(đề thi hs giỏi lớp 12 - Quảng nam ) Tìm tòi lời giải : Ta thử làm chặt hơn bất đẳng thức cần chứng minh ... < 2 5 " + Ở dòng(#) nếu hoán đổi cosx và sinx cho nhau ta xác lập bất đẳng thức : " Chứng minh với mọi x ta có : cosx + cos2x - cos3x < 21 "BẮT ĐẦU TỪ ĐÂU ? Bài tuán ... )2332 5 <= Bất đẳng thức được chứng minh . ♦ Khai thác lời giải: + Từ lời giải trên ta có bất đẳng thức chặt hơn : " Chứng minh với mọi x ta có : sinx + sin2x + sin3x < 2 5 "...
- 2
- 498
- 1
TÌM HIỂU XUNG QUANH VÀI BÀI TOÁN THI HỌC SINH GIỎI TỈNH QUẢNG NAM
... là b = 2 , a = 3 , c = 4 VỀ MỘT BÀI TOÁN THI HỌC SINH GIỎI TỈNH Bài toán : Chứng minh với mọi x ta có : sinx + sin2x + sin3x < 233 ( Đề thi học sinh giỏi lớp 11 Tỉnh quảng nam 2001-2002.) ... VINHTỔ TOÁN TIN – NĂM HỌC 2007 – 2008 CHUYÊN ĐỀ : TÌM HIỂU XUNG QUANH VÀI BÀI TOÁN THI HỌC SINH GIỎI TỈNH QUẢNG NAM Giáo viên thực hiện: Ngô Tỵ ĐẠI SỐ HOÁ MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC ... ba số tự nhiên liên tiếp " ( Đề thi học sinh giỏi lớp 12 Tỉnh Quảng nam - 1999 - 2000 )Từ giả thi t : 2A+ 3B = π với ABC là 3 cạnh tam giác ta suy ra : c2 - ac - b2 = 0 ( Bài toán...
- 3
- 520
- 0
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... hệ bài toán cần giải với một bài toán cũ tương tự, một trường hợp riêng, một bài toán tổng quát hơn, hay một bài toán nào đó có liên quan, sử dụng những phương pháp đặc thù với từng dạng toán ... lượng môn học tính theo số tiết. Bài giảng điện tử tương ứng với một học phần hoặc một môn học. Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài lên lớp mà ở đó toàn bộ kế hoạch HĐ dạy học được ... hỏi và bài tập: Bài tập dễ thì đặt ra ngay trên lớp trong giờ lý thuyết nhằm củng cố kiến thức vừa học và giảm tải số lượng bài tập trong giờ bài tập. Bài tập khó hơn một chút của bài học trước...
- 115
- 1,840
- 2
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... Cabri 2D 25 phiếu 5 15 5 2 Cabri 3D hoặc Geospacw 25 phiếu 3 6 16 3 Maple 25 phiếu 0 5 20 4 Graph 25 phiếu 3 7 15 5 Sử dụng ít nhất một loại phần mềm toán. 25 phiếu 7 6 12 Bảng số 1.2: ... hệ bài toán cần giải với một bài toán cũ tương tự, một trường hợp riêng, một bài toán tổng quát hơn, hay một bài toán nào đó có liên quan, sử dụng những phương pháp đặc thù với từng dạng toán ... pháp giải bài toán đó. Có cần phải đưa thêm một số yếu tố phụ thì mới áp dụng được bài toán đó hay không? + Có thể phát biểu bài toán một cách khác hay không? Một cách khác nữa? Số hóa bởi...
- 115
- 999
- 0
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... Cabri 2D 25 phiếu 5 15 5 2 Cabri 3D hoặc Geospacw 25 phiếu 3 6 16 3 Maple 25 phiếu 0 5 20 4 Graph 25 phiếu 3 7 15 5 Sử dụng ít nhất một loại phần mềm toán. 25 phiếu 7 6 12 Bảng số 1.2: ... hệ bài toán cần giải với một bài toán cũ tương tự, một trường hợp riêng, một bài toán tổng quát hơn, hay một bài toán nào đó có liên quan, sử dụng những phương pháp đặc thù với từng dạng toán ... đạt tối thi u từ 20% đến 30% thời lượng môn học tính theo số tiết. Bài giảng điện tử tương ứng với một học phần hoặc một môn học. Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài lên lớp mà ở...
- 115
- 1,111
- 0
Một số đề thi học sinh giỏi lớp 3
... nào3. Trong một phép chia hết, số bị chia là số có 3 chữ sốvà chữ số hàng trăm bé hơn 8 , số chia là 8 thơng trong phép chia đó là:A. Số có một chữ số B. Số có 2 chữ số C. Số có 3 chữ số. 4.Phép ... và kim phút gặp nhau số lần là :A. 10 lần B. 11 lần C. 12 lần D. 13 lần3. Số bé nhất trong các số : 50 67 , 57 60 , 67 05 , 50 76 là: A. 50 67 B. 57 60 C. 67 05 D. 50 76 4 .Một hình vuông có chu ... đúng: 5 1. Số lớn nhất có 2 chữ số khác nhau là;A. 99 B. 89 C. 98 D. 972. Trong các số ; 53 7, 701, 492 , 609 , 57 3 , 476 ,số lớn nhất là:A. 53 7 B.701 C. 57 3 D. 4923.Trong các phép chia có số...
- 7
- 5,197
- 92
- bài toán thi học sinh giỏi lớp 5
- những bài toán thi học sinh giỏi lớp 2
- các bài toán thi học sinh giỏi lớp 2
- bài toán thi học sinh giỏi lớp 2
- những bài toán thi học sinh giỏi lớp 3
- các bài toán thi học sinh giỏi lớp 3
- các bài toán thi học sinh giỏi lớp 8
- những bài toán thi học sinh giỏi lớp 4
- các bài toán thi học sinh giỏi lớp 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25