... người hiệutrưởng nhà trường phải nắm lý luận TBGD, có tâm cao đạo việc trang bị, sử dụng bảo quản TBGD biệnpháp phù hợp đem lại hiệu cao Là hiệutrưởng nhà trường sâu nghiên cứu đề tài Mộtsốbiện ... cứu đề tài Mộtsốbiệnphápquản lý hiệutrưởng nhằm nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học , mạnh dạn đưa biệnphápquản lý người hiệutrưởng với công tác Trường Tiểu học xã Mường Mô, huyện ... đầy đủ nhiệm vụ học sinh đạt 92% Ngoài hàng năm nhà trường có học sinh đạt giải kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện( năm học 2012 – 2013 có em đạt giải học sinh giỏi cấp huyện, học sinh đạt giải kì thi...
... người hiệutrưởng nhà trường phải nắm lý luận TBGD, có tâm cao đạo việc trang bị, sử dụng bảo quản TBGD biệnpháp phù hợp đem lại hiệu cao Là hiệutrưởng nhà trường sâu nghiên cứu đề tài Mộtsốbiện ... cứu đề tài Mộtsốbiệnphápquản lý hiệutrưởng nhằm nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học , mạnh dạn đưa biệnphápquản lý người hiệutrưởng với công tác Trường Tiểu học xã Mường Mô, huyện ... đầy đủ nhiệm vụ học sinh đạt 92% Ngoài hàng năm nhà trường có học sinh đạt giải kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện( năm học 2012 – 2013 có em đạt giải học sinh giỏi cấp huyện, học sinh đạt giải kì thi...
... việcquản lý nhằm nâng cao chất lợng dạy họctrờng THPT Chơng 2: Thực trạng chất lợng dạy họcviệcquản lý chất lợng dạy họctrờng THPT huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hoá Chơng 3: Mộtsốbiệnphápquản ... tác quản lý học sinh Công tác quản lý học sinh có tiến định, từ việc theo dõi quản lý sĩ sốhọc sinh việc phối hợp tổ chức nhà trờng với phụ huynh học sinh quản lý em nhà trờng Công tác tự quản ... Nam xã hội chủ nghĩa, xâydựng t cách trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham giaxâydựng bảo vệ Tổ quốc [17, Tr.17] Chất lợng hiệu giáo dục nớc ta...
... tác xâydựngtrườngchuẩnquốcgia địa phương nhằm rút học kinh nghiệm công tác xâydựngtrườngđạtchuẩnquốcgia báo cáo kết xâydựngtrườngtrunghọcphổthôngđạtchuẩnquốcgia năm học lên ... tác xâydựngtrường THPT chuẩnquốc gia; nội dung tổng quanxâydựngtrườngchuẩnquốc gia, lý luận nhà trường, trường THPT, trườngphổthôngđạtchuẩnquốcgia lý luận biệnpháp phát triển trường ... yêu cầu trườngchuẩnquốcgiatrường THPT … 36 2.2.3 Thực trạng công tác xâydựngtrường THPT đạtchuẩnquốcgia …….56 2.2.4 Mộtsố kết đạt công tác xâydựngtrường THPT đạtchuẩnquốcgia ……………………………………………………………………….60...
... động tổ CN 3.3 Biệnpháp 3: Tăng cờng QL hoạt động dạy học 3.4 Biệnpháp 4: Tăng cờng QL hoạt động học tập học sinh 22 Biệnpháp 5: Phối hợp chặt chẽ hoạt động Hội 23 3.6 Biệnpháp 6: Đảm bảo ... quản lý Hiệutrởng Nguyễn Quóc Chí Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đại cơng quản lý, Trờng CBQL GD & ĐT Đại họcQuốcgia Hà nội Nguyễn Văn Châu, Những giải pháp tăng cờng hiệuquản lý hoạt động dạy họcHiệu ... Thực trạng quản lý PPDH 2.4 Nhận định chung thực trạng QL đổi PPDH 10 11 12 13 14 15 Chơng 3: Mộtsốbiệnpháp QL nhằm đổi PPDH 3.1 Biệnpháp 1: Tăng cờng QL hoạt động tổ CM 3.2 Biệnpháp 2: Tăng...
... phòng học tranh tre nứa Số phòng họctrường đủ cho học ca cho khoảng 1/3 số lớp học buổi/ngày Hiện có 5/18 trườngđạttrườngchuẩnquốcgia giai đoạn (1996-2000) tiếp tục phấn đấu đạtchuẩn giao ... trường tiểu học 2) Quản lý việchọchọc sinh Cũng hoạt động dạy thầy, hoạt động họchọc snh hoạt động bản, thiếu trình dạy học Để quản lý tốt hoạt động họchọc sinh, hiệutrưởngtrường tiểu học ... nghiên cứu - Hiệutrưởng hoạt động quản lý hiệutrưởngtrường tiểu học - Đội ngũ giáo viên trường tiểu học hoạt động chuyên môn họ 3.2 Đối tượng nghiên cứu Mộtsốbiệnphápquản lý hiệutrưởng nhằm...
... PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞPHÁP LÝ VỀ BIỆNPHÁPQUẢN LÝ CỦAHIỆUTRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG I.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN I.1.1 Lịch sử vấn đề ... Hiệutrưởngtrường THPT công tác quản lý PPDH Chức Quản lý Hiệutrưởngtrường THPT Xuất phát từ quan điểm: “ Phương tiện quản lý gỡ chủ thể quản lý sử dụng hoạt động quản lý để đạt mục tiêu quản ... Hoà giai đoạn nay” Đây nhiệm vụ chủ yếu tiếp tục thực chương 27 CHƯƠNG 3: MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢN LÝ NHẰM ĐỔI MỚI PPDH CỦAHIỆUTRƯỞNGTRƯỜNG THPT THÁI HOÀ TUYÊN QUANG 3.1 Mộtsố định hướng để quản...
... giả đề xuất sốbiệnphápquản lý Hiệutrưởng công tác chủ nhiệm lớp Chương ĐỀ XUẤT MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢN LÝ CỦAHIỆUTRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG AN, ... từ thực trạng biệnphápquản lý công tác chủ nhiệm lớp Hiệutrưởng 21 Công tác quản lý công tác chủ nhiệm lớp hiệutrưởngđạt kết Hiệutrưởng sử dụngsốbiệnphápquản lý như: xâydựng kế hoạch ... XUẤT MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢN LÝ CỦAHIỆUTRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Xuất phát từ thực trạng biệnphápquản lý công tác chủ nhiệm lớp 21 Hiệutrưởng Nguyên tắc đề xuất biện...
... học tập học sinh hàng tháng, cuối học kỳ học sinh từ trung bình trở lên, hàng tuần học sinh yếu biệnpháp tác động có hiệu vấn đề lưu ban – bỏ họchọc sinh VII/ Kết luận: Với biệnphápquản lý ... học, bỏ học - HS lớn tuổi, kinh tế gia đình gặp nhiều khó khăn nên cha mẹ cho nghỉ học để phụ giúp gia đình - Số HS bỏ học tập trung nhiều khối lớp 4, thấp khối khối - Thời gian bỏ học tập trung ... nhà trường, người Hiệutrưởng cần phải xâydựng thực nhiều mục tiêu thực kế hoạch phát triển, trì sĩ số HS quan tâm thực chức – nhiệm vụ trường Tiểu học, bậc học tảng bậc học cần phải đầu tư xây...
... Mộtsốbiệnphápquản lý hiệutrưởng nhằm nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học , tơi mạnh dạn đưa biệnphápquản lý người hiệutrưởng với cơng tác trường tiểu học Tiên Tiến với thời gian ... dục nhà trường CHƯƠNG III: MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢN LÝ CỦAHIỆUTRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TBGD Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN - Phï Cõ- Hng Yªn Là hiệutrưởng trang bị lý luận quản lý, ... tìm biệnphápquản lý góp phần nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học nên tơi chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápquản lý hiệutrưởng nhằm nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học Tiên Tiến ===============================================================...
... s bi n pháp QL nh m i m i PPDH 3.1 Bi n pháp 1: T ng c ng QL ho t ng c a t CM 3.2 Bi n pháp 2: T ng c ng QL ho t ng c a t CN … 3.3 Bi n pháp 3: T ng c ng QL ho t ng d y h c… 3.4 Bi n pháp 4: ... xã h i h n ch nguyên nhân quan tr ng nh h ng ng, gia ình n ch t l ng d y h c Trong báo cáo t ng k t n m h c H i ngh giao ban Hi u tr th ng xuyên pháp ã ph c pt iv n c tr t t p hu n v i m i ng v ... d c phát huy c s c m nh c a nhân ân tham gia giáo d c, không ch ch m lo xây d ng CSVC ( xây d ng phòng máy g m 40 máy vi tính) cho nhà tr ng, mà tham gia giáo d c em t t Tuy nhiên, vi c ph i...
... s bi n pháp QL nh m i m i PPDH 3.1 Bi n pháp 1: T ng c ng QL ho t ng c a t CM 3.2 Bi n pháp 2: T ng c ng QL ho t ng c a t CN … 3.3 Bi n pháp 3: T ng c ng QL ho t ng d y h c… 3.4 Bi n pháp 4: ... xã h i h n ch nguyên nhân quan tr ng nh h ng ng, gia ình n ch t l ng d y h c Trong báo cáo t ng k t n m h c H i ngh giao ban Hi u tr th ng xuyên pháp ã ph c pt iv n c tr t t p hu n v i m i ng v ... d c phát huy c s c m nh c a nhân ân tham gia giáo d c, không ch ch m lo xây d ng CSVC ( xây d ng phòng máy g m 40 máy vi tính) cho nhà tr ng, mà tham gia giáo d c em t t Tuy nhiên, vi c ph i...
... Mộtsốbiệnphápquản lý hiệutrưởng nhằm nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học , tơi mạnh dạn đưa biệnphápquản lý người hiệutrưởng với cơng tác trường tiểu học Tiên Tiến với thời gian ... dục nhà trường CHƯƠNG III: MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢN LÝ CỦAHIỆUTRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TBGD Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN - Phï Cõ- Hng Yªn Là hiệutrưởng trang bị lý luận quản lý, ... tìm biệnphápquản lý góp phần nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học nên tơi chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápquản lý hiệutrưởng nhằm nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học Tiên Tiến ===============================================================...
... ca mi quc gia, mi a phngtrong tng giai on lch s nht nh S nghip giỏo dc phỏt trin nh thc hin cỏc quỏ trỡnh dy hc qua cỏc giai on lch s, ú ngi lao ng (giỏo viờn v hc sinh) chim v trớ trung tõm ... im) x Thứ hạng (im Trung bỡnh) 29 2,4 30 2,5 25 2,0 Sau biểu đồ minh hoạ cho biệnphápquản lý việc sử dụng TBGD hiệu trởng: ============================================ 19 =================== ... cha tờn mt ch ) * CCH BO QUN Chỳng tụi lm dựng ny vi phng chõm Lm mt ln , dựng mói mói Vy dựng bn cn dựng ỳng ni quy nh ca phũng TBD Sau mi ln dựng chỳ ý khụng hc sinh nghch trỏnh b rỏch...
... NGHIÊN CỨU Đề xuất sốbiệnphápquản lý Hiệutrưởng nhằm đổi PPDH trường THPT số Bảo Yên NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1 Nghiên cứu sở lý luận quản lý dạy học, quản lý đổi PPDH Hiệutrưởngtrường THPT 3.2 ... huyện Bảo Yên giai đoạn nay” Đây nhiệm vụ chủ yếu tiếp tục thực chương CHƯƠNG MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢN LÝ NHẰM ĐỔI MỚI PPDH CỦAHIỆUTRƯỞNGTRƯỜNG THPT SỐ BẢO YÊN Biệnpháp 1: Tăng cường Quản lý hoạt ... cho việc đổi PPDH Từ sở trình bày chương 1, với sở thực trạng công tác quản lý đổi PPDH trường THPT số huyện Bảo Yên đưa ra: Mộtsốbiệnphápquản lý Hiệutrưởng nhằm đổi PPDH trường THPT số...
... Mộtsốbiệnphápquản lý hiệutrưởng nhằm nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học , tơi mạnh dạn đưa biệnphápquản lý người hiệutrưởng với cơng tác trường tiểu học Tiên Tiến với thời gian ... dục nhà trường CHƯƠNG III: MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢN LÝ CỦAHIỆUTRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TBGD Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN - Phï Cõ- Hng Yªn Là hiệutrưởng trang bị lý luận quản lý, ... tìm biệnphápquản lý góp phần nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học nên tơi chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápquản lý hiệutrưởng nhằm nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học Tiên Tiến Mục...
... NGHIÊN CỨU Đề xuất sốbiệnphápquản lý Hiệutrưởng nhằm đổi PPDH trường THPT số Bảo Yên NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1 Nghiên cứu sở lý luận quản lý dạy học, quản lý đổi PPDH Hiệutrưởngtrường THPT 3.2 ... huyện Bảo Yên giai đoạn nay” Đây nhiệm vụ chủ yếu tiếp tục thực chương 17 CHƯƠNG MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢN LÝ NHẰM ĐỔI MỚI PPDH CỦAHIỆUTRƯỞNGTRƯỜNG THPT SỐ BẢO YÊN Biệnpháp 1: Tăng cường Quản lý hoạt ... cho việc đổi PPDH Từ sở trình bày chương 1, với sở thực trạng công tác quản lý đổi PPDH trường THPT số huyện Bảo Yên đưa ra: Mộtsốbiệnphápquản lý Hiệutrưởng nhằm đổi PPDH trường THPT số...
... tài Mộtsốbiệnphápquản lý hiệutrưởng nhằm nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học , mạnh dạn đưa biệnphápquản lý người hiệutrưởng với công tác trường tiểu học Tiên Tiến với thời gian ... dục nhà trường TaiLieu.VN Page 21 MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢN LÝ CỦAHIỆUTRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TBGD Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN - PHÙ CỪHƯNG YÊN Là hiệutrưởng trang bị lý luận quản lý, ... muốn tìm biệnphápquản lý góp phần nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học nên chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápquản lý hiệutrưởng nhằm nâng cao hiệu sử dụng TBGD trường tiểu học Tiên Tiến Mục...