... đào tạo Tạp chí luậthọc số 2/2011 69 ngi thnh sn phm chung, thng nht; chn ngi i din gii thiu sn phm - thuyt trỡnh ... u tỏc gi cú th nhn xột nh sau: Cỏc bi tp nhúm ca cỏc mụn hc trong đào tạo 68 Tạp chí luậthọc số 2/2011 TS. Nguyễn Thị Hiền * 1. V trớ, vai trũ ca bi tp nhúm trong o to ... b ca mi * Ging viờn chớnh Khoa lớ lun chớnh tr Trng i hc Lut H Ni đào tạo 72 Tạp chí luậthọc số 2/2011 3.2. Tng cng s tham gia ca ging viờn trong tng giai on ca quỏ trỡnh thc hin...
... viên Trường đạihọcLuật Hà Nội nói riêng , chúng tôi đã lựa chọn đề tài nghiên cứu:“Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” của nam sinh viên k35 trườngĐại học Luật Hà Nội”. để đưa vào bàitập nhóm ... được hỏi “là một nam sinh viên K35 của trườngđạihọcLuật Hà Nội bạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viên nói chung và sinh viên trường đạihọcluật Hà Nội nói riêng ” thi tất cả các ... trước những điều đó, nam sinh viên K35 trườngđạihọcluật Hà Nội nghĩ gì và họ bày tỏ quan niệm của mình như thế nào?1. Nhận thức của sinh viên đạihọcluật Hà Nội về “sống thử” và sự đánh...
... sinh viên TrườngđạihọcLuật Hà Nội nói riêng , chúng tôi đã lựa chọn đề tài nghiên cứu: “Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” của sinh viên TrườngĐạihọcLuật Hà Nội” để đưa vào bàitập nhóm ... Khi được hỏi “là một sinh viên của trườngđạihọcLuật Hà Nội bạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viên nói chung và sinh viên trườngđạihọcluật Hà Nội nói riêng ” thi tất cả các ... Nam. Đứng trước những điều đó, vậy sinh viên trườngđạihọcluật Hà Nội nghĩ gì và họ bày tỏ quan niệm của minh như thế nào?5đứng trên giảng đường đạihọc và ngày càng nhận được nhiều sự quan...
... hãy giải thích.Lưu ý: Tất cả các khái niệm dùng trong bàitập đều liên hệ với lý thuyết về các hệ dung môi đã được giải thích ở trên.BÀI GIẢI:a) Trong amoniac lỏng diễn ra qúa trình tự phân ... chiếm ưu thế là:H2NOH + NH3 ⇌ NH4+ + H2NO-.(Giải thích bổ sung nhưng trong phần bàitập không yêu cầu: Chất chưa biết cần chứa ít nhất là một H có khả năng tách ra thành proton, ... a1 a2 10−2,4× 102 0,0781 CO32− Na2CO3 0,0781 2 CO2 CO2 Bài tập bồi dỡng HSG 11 phần dung dịchCâu1. 1. Tính pH của dung dịch HA 0,1M (Ka = 10-3.75) ....
... pháp luật có liên quan đến hoạt động kinh doanh bất động sản của các môn họcluật dân sự, luật thương mại, luật đầu tư, luật đất đai, luật tài chính v.v Tài liệu giảng dạy môn học pháp luật ... Nội (hệ đại học chính quy; hệ đạihọc chính quy văn bằng 2; hệ đạihọc tại chức văn bằng 2; hệ đại học tại chức; hệ trung cấp luật; hệ bồi dưỡng ngắn hạn). Môn học này sẽ giảng dạy cho sinh ... trí, vai trò của TrườngĐạihọcLuật Hà Nội trong hệ thống giáo dục quốc dân nói chung và hệ thống giáo dục đạihọc nói riêng ở Việt Nam. 2. Nội dung chương trình môn học pháp luật kinh doanh...
... nước ngoài đến giảng dạy tại Trườngđại học luật Hà Nội. Số sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh và thực tập sinh nước ngoài đến họctập tại Trườngđạihọc luật Hà Nội ngày càng nhiều. ... khoá đạihọcluật đầu tiên được đào tạo dưới mái trường xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Như vậy, Trườngđạihọcluật Hà Nội đã vinh dự là cái nôi của đội ngũ luật gia có trình độ đạihọcluật ... khích. (6). Trường cán bộ pháp lý Viên chăn (Lào), Đại học Chính pháp Bắc Kinh, Đạihọc Vân Nam (Trung Quốc), Đạihọc Lund (Thuỵ Điển), Đạihọc Panthéon-Assas Paris II (Pháp), Đạihọc Nagoya...
... nghiên cứu khoa học không chỉ của người học mà của cả giảng viên. Do vậy, hướng dẫn người học nghiên cứu khoa học có thể được đánh giá là một nội dung của hoạt động nghiên cứu khoa học. Nội dung ... viên, có thể là học viên cao học hoặc là nghiên cứu sinh. Họ có thể theo học theo hệ chính quy hoặc hệ vừa làm vừa học. * Về Bộ quy trình đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học: - Chu kì ... bộ quản lí cấp khoa của các khoa chuyên ngành và Khoa sau đại học; cán bộ quản lí cấp phòng của các phòng: Quản lí khoa học, Biên tập sách và trị sự tạp chí, Đào tạo và Thanh tra đào tạo....
... hạ tầng ĐẠIHỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA THƯ VIỆN - THÔNG TIN HỌCBÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆPCƠ SỞ THỰC TẬP: TRƯỜNGĐẠIHỌC SƯ PHẠM ... thực tập từ ngày 12/11/2012 đến 28/12/2012 đã giúpchúng em vững vàng hơn về vốn kiến thức đã học qua những năm ngồi trên giảngđường đại học. Để được thực tập tại thư viện trườngđạihọcĐạihọc ... làm việc củanhóm - Quá trình thực tập đã giúp chúng em hiện thực hóa những kiến thức học ở trường lớp vào môi trường thực tiễn. Tuy nhiên trong quá trình thực tập chúngem cũng không tránh khỏi...
... cực họctập thì đều biết sắp xếp, cân đối thời gian họctập và các hoạt động khác. Tuy nhiên, cũng còn một số sinh viên xa rời việc học tập, chưa chủ động sắp xếp thời gian giữa việc học ... giác, tích cực hoàn thành mọi nhiệm vụ học tập (ĐTB = 1.74, xếp thứ bậc 6/6) và kĩ năng “Phân bổ thời gian cân đối giữa họctập đào tạo tạp chí luậthọc số 1/2011 75 - Qua tỡm hiu mi tng ... cảm, kĩ năng tiến hành tự học của sinh viên TrườngĐạihọc Luật Hà Nội, chúng tôi rút ra những nhận xét cơ bản sau: - Giữa mặt nhận thức và kĩ năng tiến hành tự học của sinh viên có tương...
... đào tạo cử nhân đại học, thạc sĩ và tiến sĩ luật học đ đợc xây dựng phù hợp với yêu cầu đào tạo trong tình hình mới của T* Trờng đạihọcluật Hà Nội 6 - Tạp chí luật học phơng tổ chức ... đợc đổi tên thành Trờng đạihọcluật Hà Nội. Nhiệm vụ của trờng là đào tạo cán bộ pháp lí bậc đại học, đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ luật học; tổ chức nghiên cứu khoa học pháp lí và thực hiện ... Tạp chí luậthọc - 3 20 năm trờng đạihọcLuật Hà nội PGS. PTS. Lê Minh Tâm * rờng đạihọcluật Hà Nội đợc thành lập theo Quyết định số 405/CP...
... Mẫu 6. Công văn của trườngđạihọc gửi tham gia xét Giải thưởng “Tài năng khoa học trẻ Việt Nam” dành cho sinh viên TRƯỜNG ĐẠIHỌC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT ... hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên theo kế hoạch khoa học và công nghệ của trườngđại học. b) Việc ban hành văn bản hướng dẫn hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên và tổ chức ... khai thực hiện tại trường; Quy định mức chi cho hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trong quy chế chi tiêu nội bộ của trườngđại học. c) Quy định số giờ nghiên cứu khoa học cho người hướng...