... như vũ bão và tinh thần chiến đấu dũng cảm tuyệt vời của quân Tây Sơn, hàng vạn quân Thanh đã bỏ mạng.-Công chúa Ha-ba-na đã hi sinh anh dũng, thanh kiếm vẫn cầm tay. (Truyện cổ Cu-ba)Giống ... chua trên rừng.(Trần Tu n Khải) - Chim xanh ăn trái xoài xanh, Ăn no tắm mát đậu cành cây đa.(Ca dao) - Rủ nhau xuống bể mò cua,Đem về nấu trái mơ chua trên rừng.(Trần Tu n Khải) - Chim ... ĐiĐi(ngó,(ngó,nhòm,nhòm,liếc…)liếc…)(giữ gìn,(giữ gìn,coi sóc…)coi sóc…)(ch,(ch,mong,mong,ngóng…)ngóng…)- Món quà anh gửi, tôi đã - Món quà anh gửi, tôi đã đưađưa tận tay...
... Các kiểu văn bản nghị luận thờng gặp: giáo án ngữvăn7 (2006-20 07) 176 Tiết 80 Tập làm văn: Soạn: 17/ 10/20 07 Dạy: 25/01/20 07 đề văn nghị luận và cách lập ý cho bàivăn nghị luậnA/ ... nữ càng cần phải học.- Thanh niên cần sốt sắng giúp đỡ.+ Dẫn chứng:- 95% dân số VN mù chữ.- Đa ra nhiều cách làm bình dân học vụ. giáo án ngữvăn7 (2006-20 07) 177 * h ớng dẫn về nhà : ... ngữvăn7 (2006-20 07) 172 H: Quan hệ từ là gì ? Ví dụ ? H:Vai trò, tác dụng của quan hệ từ ?- Cho học sinh so sánh quan hệ từ với danhtừ, động tõ, tÝnh tõ.(theo SGK-tr 201.) - MÉu: NguyÖn...
... sử dụng phép tutừ nào ? A. Tương phản B. Liệt kê C. Chơi chữ D. Hoán dụ 4. Thành phần trạng ngữ của câu: “Ngót ba mươi năm, bôn tẩu bốn phương trời, Người vẫn giữ thuần tu phong độ, ... và trả lời câu hỏi từ 1 đến 6: “Ngót ba mươi năm, bôn tẩu bốn phương trời, Người vẫn giữ thuần tu phong độ, ngôn ngữ, tính tình của một người Việt Nam. Ngôn ngữ của Người phong phú, ý vị như ... khéo dùng tục ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo và thú vị.” (SGK Ngữvănlớp 7, tập 2) 1. Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm nào ? A. Tinh thần yêu nước của nhân dân...
... 1TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH – ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔNNGỮ VĂN, LỚP7 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, mỗi câu trả lời đúng ... Trong các câu tục ngữ sau, câu nào có nghĩa trái ngược với các câu còn lại? A. Uống nước nhớ ngu n. B. Ăn cháo đá bát. C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. D. Uống nước nhớ người đào giếng. 3....
... 1 TRƯỜNG THCS TÂY SƠN TÂN BIÊN -TÂY NINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔNNGỮ VĂN, LỚP7 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 8 câu, mỗi câu trả lời đúng ... nó chạy xồng xộc vào đây như vậy ? Không còn phép tắc gì nữa à ? - Dạ, bẩm…” (Trích Ngữvăn 7, tập 2) 1. Đoạn trích trên thuộc kiểu văn bản nào ? A. Nghị luận B. Biểu cảm C. Miêu tả...
... định nguyên nhân D. Xác định kết quả 6. Câu: “Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống.” sủ dụng phép tutừ ... nhà, lối sống.” sủ dụng phép tutừ nào ? A. So sánh B. Nhân hoá C. Liệt kê D. Hoán dụ 7. Câu nào sau đây không thể chuyển thành câu bị động ? A. Mọi người rất yêu mến em tôi. B. ... A. Thiên nhiên B. Hầm hập C. Tươi tốt D. Đồng đội 11. Từ nào dưới đây trái nghĩa với từ “thanh nhã” ? A. Trong sạch B. Trắng trợn C. Thô thiển D. Tinh khiết 12. Tình huống nào dưới...
... LE SL Tặ LE7A7B7C7D7E7FKHOI 7 GIAO VIEN DAẽYTO TRệễNG HIỆU TRƯỞNG14 Trường THCS Đinh Tiên Hoàng Kế hoạch bộ mônNgữvănlớp 7 KẾ HOẠCH BỘ MÔNNGỮVĂNLỚP 7 LỚP DẠY: 7 D,EI/ TÌNH ... LE SL Tặ LE7A7B7C7D7E7FKHOI 7 GIAO VIEN DAẽYTO TRệễNG HIỆU TRƯỞNG10 Trường THCS Đinh Tiên Hoàng Kế hoạch bộ mônNgữvănlớp 7 THEO DÕI CHẤT LƯNG BỘ MÔNNGỮVĂNLỚP7 năm học 2009 ... LE SL Tặ LE SL Tặ LE SL Tặ LE7A7B7C7D7E7FKHOI 7 GIAO VIEN DAẽYTO TRệễNG HIỆU TRƯỞNG13 Trường THCS Đinh Tiên Hoàng Kế hoạch bộ mônNgữvănlớp 7 Tu n 6Bài 5&621222324Từ...
... nh.Giáo viên: Hà Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh2 ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữvăn 7 PHềNG GIO DC V O TO ễNG TRIU TRNG THCS NGUYỄN ĐỨC CẢNH SÁNG KIẾN KINH ... 7 THCS” Tác giả: Hà Thị Anh ThơTổ: Văn-Sử-Ngoại ngữ NĂM HỌC 2008-2009 Giáo viên: Hà Thị Anh Thơ 1 Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữvăn 7 hiu ... dt v phn trỡnh chiu nhpGiáo viên: Hà Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh8 ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữvăn 7 tin trong dy hc cú hiu qu cao nht trong các giờ lên lớp ? Đó...
... cáchngôn ngữ vàbiện pháp tu từ:Các biện pháp tu từ-Hiểu thế nào là chơi chữ, điệp ngữ,liệt kê và tác dụng của các biệnpháp tutừ đó.-Biết cách vận dụng các biện pháp tu từ chơi chữ, điệp ngữ, ... biết và hiểu giá trị củabiện pháp tutừ chơi chữ,điệp ngữ, liệt kê trong vănbản.2.TẬP LÀM VĂN2.1.Những vấn -Hiểu thế nào là liên kết, mạch lạc, thất ngôn (tứ tuyệt và bát cú ), thơlục bát, ... dung và nghệ thuật củamột số truyện ngắn hiện đại ViệtNam (Những trò lố hay là Va-renvà Phan Bội Châu- Nguyễn ÁiQuốc; Sống chết mặc bay- PhạmDuy Tốn): hiện thực xã hội thựcdân nửa phong kiến...
... cao nhận thức, trí tu , tình cảm.- Các phương pháp giải thích: nêu định nghĩa, kể ra các biểu hiện, so sánh đối chiếu với những hiện tượng khác, chỉ ra mặt có lợi, hại, nguyên nhân, hậu quả ... được giải thích trong bài với mọi người.9 Đề cương ôn tập Ngữvăn7 - Học kì II 2011 - 2012NỘI DUNG ÔN TẬP CƠ BẢN NGỮVĂN7 HỌC KÌ III.Văn bản:Nắm được tác giả, tác phẩm, nghệ thuật và nội ... ; “ Uống nước nhớ ngu n “ SGK/51Đề 3: Dân gian có câu tục ngữ “ Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng “ . Chứng minh nội dung câu tục ngữ đó – SGK/591 Đề cương ôn tập Ngữvăn7 - Học kì II 2011...
... hc.Hỏi: Em hiểu Nguyệt chính viên có nghĩa nh thế nào? Em đà gặp yếu tố Nguyệt trong bài thơ đà học? HÃy đọc cho cả lớp nghe.- Nguyệt chính viên - vầng trăng đúng lúc tròn nhất. Yếu tố Nguyệt có ... 1985 3. Quê quán :Kim Bi - Thanh Oai - Hà nội4. Năm vào ngành : 20095. Chức vụ : Giáo viên6. Đơn vị công tácTrng THCS Tõn c,huyn Thanh Oai, thnh ph H Ni 7. Trình độ chuyên môn :Cao ng ... viên dạy ngữvăn nói chung và giáo viên dạy Ngữ văn7 nói riêng.B.CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Theo nguyên tắc tích hợp, mỗi bài học của Ngữvăn7 là sự phối hợp một số đơn vị kiến thức và kỹ năng...