... Ankét Đánh giá phươngpháp Ankét III Ý nghĩa thực tiễn phươngpháp với lĩnh vực pháp luật KÊT LUẬN 11 Nội dung phươngpháp vấn phươngpháp ankét? Ý nghĩa thực tiễn phươngpháp lĩnh vực pháp luật 12 ... Phần kết luận : Thường lần cảm ơn hợp tác, giúp đỡ tham gia người trả lời Đánh giá phươngpháp Ankét a Ưu điểm - Phươngpháp Ankét phươngpháp nghiên cứu định lượng, chủ yếu thuthậpthôngtin kiện, ... Đánh giá phươngpháp vấn a.Ưu điểm - Phỏng vấn phươngpháp định tính Do người vấn đối tượng khảo sát tiếp xúc trực tiếp với nên phươngpháp vấn cho phép thuthậpthôngtin thực thôngtin suy nghĩ,...
... tài: PhươngPhápThuThậpThôngTin NỘI DUNG MỘT SỐ KHÁI NIỆM ĐẠI CƯƠNG VỀ THUTHẬPTHÔNGTIN PHƯƠNGPHÁP TIẾP CẬN PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU TÀI LIỆU PHƯƠNGPHÁP PHI THỰC NGHIỆM PHƯƠNGPHÁP ... PHÁP THỰC NGHIỆM PHƯƠNGPHÁP TRẮC NGHIỆM PHƯƠNGPHÁP XỬ LÝ THÔNGTIN KHÁI NIỆM THUTHẬPTHÔNGTIN Nghiên cứu khoa học trình thuthậpthôngtin chế biến thôngtin Thôngtin vừa ”nguyên liệu”, ... tiếp cận Thuthậpthôngtin Xử lý thôngtin Thực phép suy luận logic CÁC PHƯƠNGPHÁPTHUTHẬPTHÔNGTIN Nghiên cứu tài liệu vấn: để kế thừa thành tự mà đồng nghiệp đạt nghiên cứu Tiến...
... 80 items of decision making, 53 items of physical and mechanical activities, 47 items of work setting 10 Fleishman Job Analysis System (FJAS model) FJAS model is is a technique of job analysis ... and keeping daily records or list of activities they are doing on every day… 14 Checklists and rating scales Checklist is job analysis method base on an inventory of job elements You can ask question ... Combination of methods In process of job analysis, analyst can use and associate all methods to collecting job information For example, when you use direct observation, then you always interview method...
... chất, động viên tài Nêu rõ mục đích nghiên cứu Giấu tên giữ kín thôngtin I PHƯƠNGPHÁP PHỎNG VẤN Qua điện thoại PHỎNG VẤN Trực diện Anket Phươngpháp vấn trực diện 2.1 Những vấn đề chung 2.2 ... Có thể mở rộng nội dung điều tra Tỷ lệ trả lời cao Hạn chế Tốn so với phươngpháp anket Tổ chức thuthậpthôngtin khó khăn Câu trả lời bị ảnh hưởng thiên kiến điều tra viên Ít tính ... Hiểu câu hỏi Tìm thôngtin liên quan Đánh giá thôngtin Tìm đưa câu trả lời Source: Tourangeau 1984 Cognitive Aspects of Survey Methodology - CASM c Khung cảnh vấn Tuỳ thu c vào nội dung vấn...
... thu t Ưu điểm Sử dụng thôngtin sẵn có -Rẻ tiền -Tìm hiểu xu hướng khứ -Khó tiếp cận -Vần đề đạo đức -Thông tin không xác, không đầy đủ Quan sát -Thu thậpthôngtin chi tiết -Thu thậpthôngtin ... đích: Thuthôngtin sâu khái niệm, nhận thức, ý kiến nhóm nhằm thu nhiều thôngtin Thảo luận nhóm 10 Phân biệt kỹ thu t công cụ TTSL Kỹ thu t Công cụ Sử dụng thông Bảng kiểm, biểu mẫu tin sẵn ... bày phươngpháp kỹ thu t thuthập số liệu Nêu ưu nhược điểm kỹ thu t thuthập số liệu Trình bày bước tiến hành thiết kế câu hỏi Thiết kế công cụthuthập số liệu Trình bày loại sai lệch trình thu...
... liệu thuthập đươc thông qua kỹ thu t vấn thông thường (được trình bày 2.2) mà phải thông qua Phươngpháp thảo luận (mục 2,5) Việc chọn mẫu nghiên cứu định tính phụ thu c vào phươngphápthuthập ... thôngtin khách hàng phức tạp, tốn nhiều thời gian thôngtinthu lại mới, có tính xác cao 13 Thông qua mạng để thuthậpthôngtin khách hàng Thông qua việc tìm kiếm mạng để thuthậpthông tin, ví ... nghiên cứu marketing D Luck & R Rubin Bước 7: Báo cáo kết nghiên cứu Bước 6: Phân tích diễn giải ý nghiã thôngtin tìm thấy Bước 5: Thuthập xử lý thôngtin Bước 4: Lựachọn PP thuthậpthông tin...
... thôngtin khách hàng phức tạp, tốn nhiều thời gian thôngtinthu lại mới, có tính xác cao 13 Thông qua mạng để thuthậpthôngtin khách hàng Ø Thông qua việc tìm kiếm mạng để thuthậpthông tin, ví ... nghiên cứu marketing D Luck & R Rubin Bước 7: Báo cáo kết nghiên cứu Bước 6: Phân tích diễn giải ý nghiã thôngtin tìm thấy Bước 5: Thuthập xử lý thôngtin Bước 4: Lựachọn PP thuthậpthôngtin ... nghề tạo thu n lợi cho doanh nghiệp quản lý thôngtin khách hàng 12 1.4 Các ứng dụng thích hợp để thuthậpthôngtin khách hàng v Thông qua báo chí để thuthậpthôngtin khách hàng, chủ yếu thông...
... liệu thuthập đươc thông qua kỹ thu t vấn thông thường (được trình bày 2.2) mà phải thông qua Phươngpháp thảo luận (mục 2,5) Việc chọn mẫu nghiên cứu định tính phụ thu c vào phươngphápthuthập ... thôngtin khách hàng phức tạp, tốn nhiều thời gian thôngtinthu lại mới, có tính xác cao 13 Thông qua mạng để thuthậpthôngtin khách hàng Thông qua việc tìm kiếm mạng để thuthậpthông tin, ví ... nghiên cứu marketing D Luck & R Rubin Bước 7: Báo cáo kết nghiên cứu Bước 6: Phân tích diễn giải ý nghiã thôngtin tìm thấy Bước 5: Thuthập xử lý thôngtin Bước 4: Lựachọn PP thuthậpthông tin...
... Chương II PHƯƠNGPHÁPTHUTHẬPTHÔNGTIN I II III PHƯƠNGPHÁP PHỎNG VẤN PHƯƠNGPHÁP QUAN SÁT PHƯƠNGPHÁP PHÂN TÍCH TƯ LiỆU điều kiện hoạt động khách thể Đảm bảo tiếp cận Lựachọnphương thức ... Tiến hành đàm thoại Chương II PHƯƠNGPHÁPTHUTHẬPTHÔNGTIN II PHƯƠNGPHÁP QUAN SÁT I II III Những vấn đề chung PHƯƠNGPHÁP PHỎNG VẤN PHƯƠNGPHÁP QUAN SÁT PHƯƠNGPHÁP PHÂN TÍCH TƯ LiỆU Các loại ... Là phươngphápthuthậpthôngtin đối tượng nghiên cứu thông qua tri giác có kiểm soát Hạn chế kiện, hành vi, nhân tố có liên quan đến đối tượng Mục đích nghiên cứu Ưu điểm Hạn chế Thông tin...
... thuyết Chứng minh luận điểm khoa học Tiếp cận (Khảo hướng), Thuthậpthôngtin Xử lý thôngtin Suy luận Đưa kết luận nghiên cứu Các phươngphápthuthậpthôngtin Nghiên cứu tài liệu ... trình thuthậpthông tin: Chọnphươngpháp tiếp cận Thuthậpthôngtin Xử lý thôngtin Thực phép suy luận logic Liên hệ logic bước: Hình thành luận điểm khoa học: Sự kiện Vấn đề Giả thuyết ... Khái niệm thuthậpthôngtin Khái niệm: Nghiên cứu khoa học trình thuthập chế biến thôngtin Thôngtin vừa ”nguyên liệu”, vừa “sản phẩm” nghiên cứu khoa học Mục đích thuthậpthôngtin ► ►...
... Dựa thôngtinthuthập kiểm toán viên đánh giá đưa kết luận Nếu kết luận có tính chất quan trọng kiểm toán viên cần đưa vào hồ sơ kiểm toán Ưu điểm phươngpháp giúp kiểm toán viên thuthậpthông ... trả lời có khác biệt thôngtin thực tế thôngtin kiểm toán đưa thư xác nhận Trong hai phươngpháp trên, phươngphápthứ đáng tin cậy không nhận thư trả lời kiểm toán có biện pháp điều tra thêm ... Kỹ thu t có ưu điểm: Đem lại chứng có độ tin cậy cao, thu n tiện thực tài liệu thường có sẵn, chi phí để thuthập chứng kỹ thu t khác Tuy nhiên hạn chế: - Độ tin cậy chứng thu phụ thu c nhiều vào...
... dd'n thuc tidn" Day la kieu nhan thu' c co ban nhat duge thd hidn rd net nhan thu' c chung ciia loai ngudi tir thiio hdng hoang De kham pha chan ly, ngudi thudng bdt ddu tir cudc sdng thuc tidn Thuc ... tu tin, chf tien thu, tfnh trung thuc va kha nang giao tiep thfch nghi nhanh vdi hoan canh Khai niem chat lugmg cao vi the cd lien quan den van de sau: / Vdn de thdi dai Chat lugmg cao phu thugc ... van hoa tinh cam Tdn giao tin ngudng gdp phdn rat quan trgng tao tinh cam cgng ddng, cd kd't cgng ddng tidn trinh van minh Chinh le dd, Hdghdn da xdp cac bieu tugng tdn giao vao phucmg thu' c nhan...
... phân vào việc xử lý PCBs nhàm ngăn chặn không để PCBs phát thải sây ô nhiễm môi trưòng từ dầu biến nói chung dầu biến phế thải nói riêng lựachọn thực đề tài ”Nghìên cứu lựachọn xúc tác phưongpháp ... nghệ sinh học [19] 1.2.3.1 Phươngpháp thiêu đốt Đây phươngpháp nghiên cứu nhiều cũns phươna pháp ứng dụng nhiều nước, đặc biệt nước công nghiệp phát triển Mỹ, Canada, Pháp, Thiêu huỷ đốt trình ... khoána phụ thu c vào điều kiện tạo di chuyển chất vào hạt khoáns Khi nghiên cứu hấp phụ thiophen, piperidin piridin dioxan tetrahydrofuran, metanol, etanol n-propanol vào M O NT phươngpháp phân...
... dùng bao gói IV Chọn vật liệu bao bì cho sản phẩm sữa B Phươngpháp bao gói I Phươngpháp bao gói vô trùng II Phươngpháp bao gói chân không kết hợp với phươngpháp MAP A CHỌN BAO BÌ CHO SẢN ... thông thường từ – lớp, cấu trúc sau: PET/nhôm/ PE OPP/PE Sau đó, túi sữa bột đựng hộp giấy làm từ cactông có phủ lớp mỏng nhựa LDPE B PHƯƠNGPHÁP BAO GÓI Hiện có phươngpháp bao gói sau: Phương ... thổi hỗn hợp khí N2/CO2/O2 vào bao bì Phương pháp MAP Mục đích phươngpháp MAP Trong thiết bị có số đường ống dẫn khí để bơm hỗn hợp khí N2 /CO2 với tỷ lệ 70:30 vào bao bì lúc bao gói để làm...
... nước, dù khó khăn đến đâu, tin vững vàng vượt qua Bởi có tay em học sinh đam mê học môn Lịch sử nhất, em chọn vào lớp, khối chuyên Sử, em gia đình em gửi gắm vào niềm tin tình yêu với thày cô, ... ước đánh giá “đỉnh cao sóng hòa bình thập niên 20” song 10 thực tế cho thấy việc đặt niềm tin vào hiệp ước “ ảo tưởng nguy hiểm” Vì sau đó, Anh Pháp ký thỏa thu n riêng rẽ vấn đề vũ khí, năm sau ... cho học sinh giỏi quốc gia mảng chuyên sâu, Lựachọn nội dung phươngpháp giảng dạy hai trật tự giới thành lập kỷ XX cho đội tuyển HSG Quốc gia - Sở dĩ chọn nội dung theo tôi, nội dung quan trọng...
... vi tin b xó hi, ot tuyt phong i phú vi cuc xõm lc ca t kin, t lc khai húa tin ti c bn phng Tõy lp dõn tc Ni Mun t nc i theo ng on tuyt vi ch phong kin, dung ca Nht Bn, thay i thỏi i a t nc tin ... Phỏp, gii phúng ng bo + Tip thu truyn thng yờu nc ca gia ỡnh v quờ hng, Nguyn Tt Thnh sm cú ỏnh ui thc dõn Phỏp, gii phúng ng bo Ngi rt khõm phc tinh thn yờu nc ca cỏc bc tin bi, nhng khụng tỏn thnh ... hc sinh cú th tin hnh trao i, tho lun hay trỡnh by bỏo cỏo trc lp cho vic c sỏch ca hc sinh khụng tn mn, chch hng, giỏo viờn cn hng dn cỏc em chn sỏch v phng phỏp c c sỏch khụng n thun l mt cụng...
... chống thực dân Pháp (1945-1954), nhân dân Việt Nam phải đánh lâu dài? … Dạy học lịch sử phươngpháp thảo luận nhóm lớp có ý nghĩa quan trọng việc đổi phươngpháp dạy học hiên Phươngpháp có tác ... hết, phươngpháp dạy học nêu vấn đề - nguyên tắc đạo việc tiến hành nhiều phươngpháp dạy học Nó vận dụng tất khâu trình bày nêu vấn đề, tình có vấn đề tập, câu hỏi nêu vấn đề Trong đó, lựachọn ... đạt kết thi cao); lựachọnphươngpháp học tập làm phù hợp (đòi hỏi thông minh, phải có tư duy, phải biết tổng hợp vấn đề, biết giải thích, đánh giá kiện tượng lịch sử, lập luận logíc, văn phong...
... Nha, thành lập phủ MTND Pháp, Mặt trận nhân dân nhiều nước thu c địa phụ thu c thu hút đông đảo lực lượng xã hội tham gia đấu tranh chống CNPX giới II PHƯƠNGPHÁP GIẢNG DẠY VÀ MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI ... nghiên cứu Lựachọn nội dung phươngpháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy chuyên đề Quan hệ quốc tế hai chiến (1919 – 1939)”, tập trung làm rõ vấn đề quan trọng như: Việc lựachọn nội ... giáo viên phải tổng hợp kiến thức chương trình nâng cao Xuất phát từ ly trên, lựachọn đề tài: Lựachọn nội dung phươngpháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia giảng dạy chuyên đề Quan hệ quốc tế...