0

lời thề đạo đức y khoa

Tài liệu GDKNS Môn Đạo đức, TV, Khoa

Tài liệu GDKNS Môn Đạo đức, TV, Khoa

Tiểu học

... tự tin.-Phân tích mẫu-Rèn luyện theo mẫu-Trao đổi trong nhóm tổ-Trình b y một phút56Tập làm văn: Luyện tập làm đơn-Ra quyết định (làm đơn trình b y nguyện vọng).-Thể hiện sự cảm thông ... tích mẫu-Rèn luyện theo mẫu-Tự bộc lộ69Tập làm văn: Luyện tập thuyết trình, tranh luận-Thể hiện sự tự tin(nêu được những lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt g y gọn, thái độ ... cùng tranh luận).-Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình tranh luận).Phân tích mẫu-Rèn luyện theo mẫu-Đóng vai-Tự bộc lộ7Tập làm văn: Luyện tập thuyết trình, tranh luận (tiếp)-Thể...
  • 8
  • 612
  • 5
Tài liệu Tư tưởng hồ chí minh và lối sống đạo đức hiện nay pdf

Tài liệu Tư tưởng hồ chí minh và lối sống đạo đức hiện nay pdf

Cao đẳng - Đại học

... nước ta ng y càng nhiều. Kèm theo sự phát triển đó là sự xuống dốc về đạo đức, tính nhân văn của con người. VÌ v y em chọn đề tài n y vì tính cấp thiết của nó trong xã hội ng y nay. Tư tưởng ... bơi đám m y vật chất xa hoa mà quên đi giá trị của bản thân.Hơn nữa, giới trẻ ng y nay ch y theo lối sống hưởng thụ, mà họ cho là hợp thời, sành điệu; họ bỏ qua những giá trị đạo đức là nền ... đạo đức xã hội cũng như đạo đức gia đình. Những đợt sóng biến đổi nhiều mặt của xã hội đã dội vào gia đình, tác động đến đạo đức gia đình. Không ít những giá trị đạo đức gia đình đang bị vi...
  • 13
  • 706
  • 3
ĐẠO ĐỨC HỌC ĐẠO ĐỨC Y HỌC doc

ĐẠO ĐỨC HỌC ĐẠO ĐỨC Y HỌC doc

Sức khỏe giới tính

... KiẾN, TƯ BẢN, XHCN ĐẠO ĐỨC Y HỌCLÀ NHỮNG CHUẨN MỰC ĐẠO ĐỨC ÁP DỤNG CHO NGƯỜI HÀNH NGHỀ Y  Y ĐỨC XuẤT HiỆN SỚM THỜI HIPPOCRATE ( 460-377TCN ) THÁNG 2 /1955 THƯ GỬI CBYTNGƯỜI BỆNH PHÓ ... ĐỰNG MỌI HY SINH GIAN KHỔHẾT SỨC CỨU CHỮA VÀ PHỤC VỤ BỆNH NHÂN MỘT SỐ TẤM GƯƠNG VỀ Y ĐỨC TRONG LÂM SÀNG Y HỌCHIPPOCRATE ÔNG ĐƯỢC THẾ GiỚI Y HỌC SUY TÔN LÀ BẬC THÁNH Y LÀM ViỆC ... THIỆNĐỨC LÀ SỰ LÀM ĐiỀU THIỆN NẮM 1947 HiỆP HỘI Y HỌC THẾ GiỚI ( WMA ) ĐÃ X Y DỰNG CÁC CHUẨN MỰC CHUNG VỀ Y ĐỨC VÀ ĐÃ ĐƯỢC ÁP DỤNG RỘNG RÃI TRÊN TOÀN THẾ GiỚINĂM 1948 TUYÊN NGÔN...
  • 34
  • 2,014
  • 17
thiên đường là tội lỗi và đạo đức là địa ngục

thiên đường là tội lỗiđạo đức là địa ngục

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... dàng đạt được, bạn sẽ ở địa ngục. V y thôi! Đức Phật cũng đã từng khuyên con người: Đạo Phật không tin vào sự cứu rỗi, mà tin lời Phật tuyên bố khi mới thành đạo: “Ta là Phật đã thành, chúng sinh ... ly, là mồi ngon cho những con sói, đánh mất những người thật sự y u thương. Có thể không có thiên đường – địa ngục nhưng sẽ có nhân quả. Đạo đức thực sự không phải đơn giản là chỉ cho đi. Đạo ... phải vị họ lạc hậu, nhút nhát, khô khan hay đạo đức giả. Họ đã được đọc, đã được nghe, đã được th y, đã được tiếp xúc với những linh hồn đang chờ ng y chết. Họ sợ điều đó. Chứ ai mà chẳng có...
  • 3
  • 318
  • 0
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Cao đẳng - Đại học

... Minh về đạo đức. 1. Nguồn gốc đạo đức Hồ Chí Minh.2. Những đặc trưng bản chất của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.3. Quan điểm về vai trò của đạo đức Hồ Chí Minh.4. Nguyên tắc x y dựng đạo đức cách ... x y dựng đất nước theo con đường XHCN. 2. Những đặc trưng bản chất của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh2.1. Sự thống nhất giữa đạo đức và chính trị Đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức mới, là đạo đức ... mạng phải rèn luyện đạo đức cách mạng và đạo đức đời thuờng, trong đó phải đặt đạo đức cách mạng trên hết, hi sinh phấn đấu vì tổ quốc, vì nhân dân, không quên rèn luyện đạo đức trong những...
  • 24
  • 14,205
  • 112
Y ĐỨC VÀ ĐẠO ĐỨC HỌC Y KHOA

Y ĐỨCĐẠO ĐỨC HỌC Y KHOA

Sức khỏe giới tính

... về đạo đức học Đạo đức học, môn học về đạo đức (morality), thường được chia thành hai ngành học: đạo đức học mô tả (descriptive ethics) và đạo đức học chuẩn mực (normative ethics). Đạo đức ... Nguyên tắc và hướng dẫn y đức Ở đ y, nếu có một nguyên tắc đạo đức duy nhất hoạt đông thì nguyên tắc n y chỉ đạo hành động. Thông thường có nhiều nguyên tắc hoạt động cùng thời với nhau, g y ... năng Y ĐỨCĐẠO ĐỨC HỌC Y KHOA Tình hình y đức tại Việt Nam Nhiều người có ý kiến cho rằng y đức tại Việt Nam hiện đang suy thoái. Có nhiều lý lẻ được đưa ra để lý giải sự việc n y: ...
  • 13
  • 612
  • 8
MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ NGHỊ QUA ĐỢT THỰC TẬP VÀ RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC, TÁC PHONG NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI CÁN BỘ NGÂN HÀNG TƯƠNG LAI.DOC

MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ NGHỊ QUA ĐỢT THỰC TẬP VÀ RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC, TÁC PHONG NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI CÁN BỘ NGÂN HÀNG TƯƠNG LAI.DOC

Kế toán

... để quyết định cho vay hay không cho vay. Nếu từ chối nên có biện pháp từ chối khéo và nhẹ nhàng.4. Quy định về bộ hồ sơ cho vayTại chi nhánh NHNo&PTNT huyện Thờng Tín bộ hồ sơ cho vay là ... nhu cầu huy động từ nhiều tổ chức khác thì Ngân hàng bàn bạc quyết định cho vay bằng hình thức hợp vốn có nghĩa là huy động của một Ngân hàng hay nhiều Ngân hàng để cho vay.Khi cho vay bên tham ... rất lớn.Do v y, CBTD phải xác định chính xác VTC, giá trị tài sản đảm bảo tiền vay và tổng nhu cầu vay vốn để tính toán đề xuất mức tiền vay.- Thực tế cho ta th y ngời vay vốn hay có thái cực:+...
  • 56
  • 2,332
  • 3
Thảo luận Thể loại:Giao tiếp y khoa

Thảo luận Thể loại:Giao tiếp y khoa

Kỹ năng giao tiếp

... đào tạo y khoa như là một đào tạo “phẩm chất đạo đức (moral), đó là một biến chuyển lớn lao xuất phát từ những đường lối khách quan và cơ động hơn mà nhiều chương trình đào tạo y khoa đang ... th y thuốc bằng các kỹ năng giao tiếp hoàn thiện của họ hay không? Mặc dù một số khoa học cơ bản và các khoa huấn luyện lâm sàng có những thế mạnh riêng của họ, nhưng không có một huấn luyện ... chương trình giảng d y trong hầu hết các trường đào tạo y khoa. Ơ đ y, thời gian và chương trình học giao tiếp được xếp đặt theo cảm nghĩ cá nhân, mang tính chủ quan của người th y và người quản...
  • 6
  • 505
  • 1
Đạo Đức Trong Kinh Doanh Chứng Khoán Ở Thị Trường Chứng Khoán Việt Nam Hiện Nay.

Đạo Đức Trong Kinh Doanh Chứng Khoán Ở Thị Trường Chứng Khoán Việt Nam Hiện Nay.

Kinh tế - Thương mại

... Nam phải x y dựng và ban hành Bộ quy tắc Đạo đức Nghề nghiệp.QUY ĐỊNH CHUNG1. Mục đích và phạm vi điều chỉnhViệc áp dụng Quy tắc n y nhằm đảm bảo tính công bằng, minh bạch và chuyên nghiệp ... khoán.Quy tắc n y quy định những hành vi đạo đức ứng xử của các công ty chứng khoán, công ty quản lý quỹ và cán bộ, nhân viên khi thực hiện các hoạt động kinh doanh và dịch vụ chứng khoán.2. Nguyên ... bộ, nhân viên công ty nhằm đưa ra quan điểm đối với loại chứng khoán nào đó, dưới hình thức nói chuyện, trình b y hay báo cáo.CHƯƠNG IIICÁC QUY TẮC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆPQuy tắc 1. Tuân thủ pháp...
  • 22
  • 890
  • 6
Lựa chọn nghịch và rủi ro đạo đức trên thị trường chứng khoán Việt Nam

Lựa chọn nghịch và rủi ro đạo đức trên thị trường chứng khoán Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... ro đạo đức tồn tại trên cơ sở thông tin không cân xứng. Để khảo sát chi tiết hơn, ta nghiên cứu nguyên nhân xuất hiện rủi ro đạo đức. 4.2. Nguyên nhân xuất hiện rủi ro đạo đức Rủi ro đạo đức ... của công ty. Điều n y đồng nghĩa với việc họ đang quản lý một phần lớn vốn của những cổ đông. Sự tách biệt giữa quyền quản lý và quyền sở hữu vốn chính là nguyên nhân x y ra rủi ro đạo đức trong ... hỏi vay, lúc n y họ có cả quyền sử dụng và định đoạt đối vơi đồng vốn, nghĩa là họ có quyền sở hữu đ y đủ. Nhưng ngay sau khi giao dịch tài chính diễn ra, quyền sở hữu đó bị chia đôi, quyền sử...
  • 87
  • 1,596
  • 12
Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Biết nhận lỗi và sửa lỗi - Tiết 3

Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Biết nhận lỗi và sửa lỗi - Tiết 3

Mầm non - Tiểu học

... Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trịnh Vũ Ngọc Loan THIẾT KẾ BÀI D Y Môn : Đạo đức Bài : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI.Tuần : 03Ng y d y :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Hiểu ... mọi người y u q. Như thế mới là người dũng cảm trung thực.- Học sinh biêt tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi.II./ ĐỒ DÙNG D Y HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG D Y HỌC :1. ... điểm - nhận xét bài cũ.3. Bài mới :Hoạt động của th y Hoạt động của trò12’ 1. Hoạt động 1 : Thảo luận lớp.- GV phát bìa màu cho HS và nêu quy định màu đỏ (tán thành) màu xanh (không tán thành),...
  • 3
  • 3,888
  • 26

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008